Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
E-Books 07 - Revolução do Cuidar
1. Abordagem da Sistematização da
assistência de enfermagem e
segurança do paciente na graduação
Gleidson do Nascimento Pereira - UNIFOR
Isabela Melo Bonfim - UNIFOR
Angela Maria Uchoa Rodrigues - UNIFOR
Rita Neuma Dantas Cavalcante de Abreu - UNIFOR
2. INTRODUÇÃO
No currículo do curso de
graduação, defende-se que a
temática Sistematização da
Assistência de Enfermagem (SAE)
deve ser considerada transversal.
5. RESULTADOS
Nas falas dos graduandos, foi identificado que a abordagem da
SAE e segurança do paciente se dá:
Algumas disciplinas iniciais do curso. No entanto, é nas
disciplinas teórico-práticas que se discute de maneira mais
intensa.
Os depoimentos de alguns revelaram que a valorização parcial
da SAE em instituições de saúde representa uma dificuldade
na formação acadêmica, bem como a aplicação inadequada
pelos profissionais.
6. CONCLUSÕES
Valorização da
SAE pelas
instituições de
saúde, que
recebem os
discentes para o
estágio curricular
obrigatório.
O
CUIDADO
DEVE SER
de maneira
organizada,
integral e
segura
Cumprimento
da Legislação
de
enfermagem
Valorização do
que é próprio da
profissão
SAE
representa
uma das
principais
estratégias.
7. REFERÊNCIAS
• 1. Bardin L. Análise do Conteúdo. Edições 70: Lisboa; 2010.
• 2. FONTANELLA, Bruno J., RICAS, Janete, TURATO, Egberto
R. Amostragem por saturação em pesquisas qualitativas em
saúde: contribuições teóricas. Cad. Saúde Pública [Internet].
2008 Jan [cited 2015 Dec 02] ; 24(1): 17-27. Available
from:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S01
02-311X2008000100003&lng=en.
http://dx.doi.org/10.1590/S0102-311X2008000100003.