SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 14
Baixar para ler offline
Início Sair
Jerry
Schad/Photo
Researchers,
Inc./Latinstock
O ponto brilhante
no alto da imagem
é o planeta Vênus.
O Sistema Solar é formado pelo Sol e pelos planetas que giram ao redor dele, além
de outros corpos celestes menores, como planetas-anões, Luas e asteroides.
Quais são os planetas do
Sistema Solar?
O que são asteroides,
cometas e meteoritos?
Quais as diferenças entre
estrelas e planetas?
Próximo
Anterior
Início Sair
Capítulo 16 • O Sistema Solar
Estrelas e planetas
Fonte:
FARIA,
Romildo
P.
Visão
para
o
Universo.
São
Paulo,
1999
Início do inverno
Via Láctea
Se você observar o céu no
início do inverno, poderá
localizar as constelações
representadas nesta ilustração.
Por causa dos movimentos da Terra, as constelações, quando observadas de
nosso planeta, parecem mudar de posição, embora a posição de uma estrela
em relação a outra pareça fixa.
Próximo
Anterior
Início Sair
Capítulo 16 • O Sistema Solar
Fonte:
FARIA,
Romildo
P.
Visão
para
o
Universo.
São
Paulo,
1999
Início do verão
Via Láctea
Ao contrário dos planetas, as estrelas têm luz própria e seu brilho parece
piscar, ou seja, aparentemente muda de intensidade, já que é afetado
facilmente por mudanças na atmosfera.
Se você observar o céu no início do
verão, poderá localizar as constelações
representadas na ilustração.
Próximo
Anterior
Início Sair
Capítulo 16 • O Sistema Solar
O movimento dos planetas
Luís
Moura/Arquivo
da
editora
Esquema do Sistema Solar.
(Cores fantasia.)
Terra
Sol
Mercúrio
Netuno
Saturno
Júpiter
Vênus Marte
Urano
Já o movimento dos planetas é facilmente percebido: eles se movem com
certa rapidez, tanto uns em relação aos outros quanto em relação à posição
aparente das estrelas.
Movimento de rotação
Os planetas giram sobre o
próprio eixo imaginário
determinando a alternância
entre o dia e a noite.
Movimento de translação
Os planetas percorrem
uma órbita elíptica ao redor
do Sol.
Início Sair
Capítulo 16 • O Sistema Solar
O Sol e os planetas
O Sol e os planetas surgiram há cerca de
4,6 bilhões de anos como resultado da
ação da força gravitacional sobre uma
nuvem de poeira e gás.
No centro da nuvem formou-se um núcleo
maior de matéria, que originou o Sol. Em
torno dele formaram-se os planetas e seus
satélites.
Sol
 Diâmetro: 1,4 milhão de quilômetros.
 Massa: 333 mil vezes maior que a da Terra.
 Distância média do Sol à Terra: 150
milhões de quilômetros.
Origem e evolução do Sistema Solar.
(Figura sem escala. Cores fantasia.)
Luís
Moura/Arquivo
da
editora
Nuvem de
poeira e gás
Núcleo da
matéria
Formação das órbitas
dos planetas Sol
Próximo
Anterior
Início Sair
Capítulo 16 • O Sistema Solar
Visto da Terra, o Sol parece maior que as outras estrelas porque está muito
mais próximo de nosso planeta do que elas. Mas há estrelas maiores e
estrelas menores do que o Sol.
Imagem do Sol captada por sonda espacial.
Soho-Eit/Nasa/Esa/Science
Photo
Library/Latinstock
Como as outras estrelas, ele emite luz por causa das transformações que
acontecem em seu núcleo, onde a temperatura pode chegar a cerca de
15 milhões de graus Celsius.
Próximo
Anterior
Início Sair
Capítulo 16 • O Sistema Solar
Detlev
van
Ravenswaay/Science
Photo
Library/Latinstock
<www.pa.msu.edu>/Arquivo
da
editora
Lee
Prince/Shutterstock/Glow
Images
Mercúrio
 Diâmetro: 4 875 km.
 Distância média do Sol: 57,9 milhões de quilômetros.
 O menor planeta.
 Sem água e quase nenhuma atmosfera.
 Não possui satélites.
Vênus
 Diâmetro: 12 104 km.
 Distância média do Sol: 108,2 milhões de quilômetros.
 Não existe água.
 Não possui satélites.
Terra
 Diâmetro: 12 756 km.
 Distância média do Sol: 150 milhões de quilômetros.
 O maior entre os planetas rochosos.
 Possui um satélite, a Lua.
Próximo
Anterior
Início Sair
Capítulo 16 • O Sistema Solar
Nasa/Roger
Ressmeyer/Corbis/Latinstock
Nasa/Arquivo
da
editora
Nasa/Science
Faction/Corbis/Latinstock
Marte
 Diâmetro: 6 786 km.
 Distância média do Sol: 227,9 milhões de quilômetros.
 Não há água líquida nesse planeta.
 Possui dois satélites.
Júpiter
 Diâmetro: 142 984 km.
 Distância média do Sol: 778,3 milhões de quilômetros.
 Maior que todos os planetas do Sistema Solar juntos.
 Possui 63 satélites.
Saturno
 Diâmetro: 120 536 km.
 Distância média do Sol: 1,4 bilhão de quilômetros.
 Anéis formados por pedaços de gelo e rochas.
 Possui 60 satélites.
Próximo
Anterior
Início Sair
Capítulo 16 • O Sistema Solar
Denis
Scott/Corbis/Latinstock
Nasa/Arquivo
da
editora
Urano
 Diâmetro: 51 108 km.
 Distância média do Sol: 2,9 bilhões de quilômetros.
 Também possui anéis, só que mais finos e escuros.
 Possui 27 satélites.
Netuno
 Diâmetro: 49 538 km.
 Distância média do Sol: 4,5 bilhões de quilômetros.
 Ao redor do núcleo há um oceano de água.
 Possui 13 satélites.
Próximo
Anterior
Início Sair
Capítulo 16 • O Sistema Solar
A história de Plutão
Com o tempo descobriu-se que
Plutão era bem menor do que se
pensava e parecia com outros
corpos celestes que não eram
classificados como planetas.
Plutão foi então denominado de
planeta-anão, uma nova categoria
de corpos celestes, ao lado de
Ceres, que fica entre Marte e
Júpiter.
Plutão
 Diâmetro: 2 306 km.
 Distância média do Sol: 5,9 bilhões de
quilômetros.
 Possui 3 satélites.
Detlev
van
Ravenswaay/Science
Photo
Library/Latinstock
Proporção de tamanho entre a Terra, a Lua e os
planetas-anões Plutão e Ceres. (Cores fantasia.)
Terra
Lua
Plutão
Ceres
Próximo
Anterior
Início Sair
Capítulo 16 • O Sistema Solar
Outros corpos do Sistema Solar
Os asteroides
Os cometas
Nasa/Arquivo
da
editora
Asteroide 951 Gaspra, que mede
cerca de 20 km de comprimento.
Quando se aproximam do Sol,
ocorre a liberação de gás e poeira,
que formam uma cabeleira em volta
de seu núcleo e uma ou mais
caudas.
Ingeborg
Asbach/Arquivo
da
editora
Esquema de um cometa.
(Figura sem escala. Cores fantasia.)
núcleo (sólido)
cabeleira
(gás e poeira)
cauda
Os asteroides parecem grandes rochas de formato
irregular e se formaram durante a origem do
Sistema Solar, há cerca de 4,6 bilhões de anos.
Os cometas se originaram nas áreas mais externas do Sistema Solar, de restos
da formação desse sistema, e permanecem em órbitas distantes do Sol.
Próximo
Anterior
Início Sair
Capítulo 16 • O Sistema Solar
Pedaços de rocha vindos do espaço,
quando ainda estão fora da atmosfera
terrestre são chamados de
meteoroides.
Atraídos pela força gravitacional da
Terra, caem com grande velocidade e,
por causa do atrito com o ar, tornam-
se incandescentes até serem
destruídos. Esses rastros de luz na
atmosfera são chamados meteoros.
Meteoroides, meteoros e meteoritos
John
Chumack/Photo
Researchers,
Inc./Latinstock
O risco que se vê na foto é
um meteoro cruzando o céu.
Próximo
Anterior
Início Sair
Capítulo 16 • O Sistema Solar
Os fragmentos maiores não são totalmente destruídos e caem na Terra.
Esses corpos sólidos que atingem a superfície terrestre são chamados de
meteoritos.
Mitsuaki
Iwago/Minden
Pictures/Latinstock
Cratera de Wolfe, na Austrália, com
cerca de 800 m de diâmetro e 25 m
de profundidade abaixo do solo.
Ismar Ingber/AJB
Maior meteorito registrado no Brasil,
na cidade de Monte Santo (BA).
Próximo
Anterior
Início Sair
Capítulo 16 • O Sistema Solar
Radiotelescópios na
Califórnia desenvolvidos
para captar possíveis
sinais enviados por vida
inteligente em outros
planetas.
Existe vida em outros planetas?
Alguns planetas do Sistema Solar são muito quentes para que exista vida tal
como a conhecemos. Outros não têm água (ou algum outro líquido) que possa
dissolver substâncias e permitir a ocorrência das transformações químicas
necessárias à vida.
Até agora, porém, nada foi encontrado, e a vida em outros planetas não passa
de uma possibilidade sem confirmação científica.
Nasa/SPL/latinstock
O meteorito
marciano
ALH84001.
Um meteorito vindo de Marte parecia conter
microscópicos cristais produzidos por seres vivos
muito simples, uma evidência de que, no passado,
teriam existido formas simples de vida em Marte.
Próximo
Anterior

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Planeta Vênus no Sistema Solar

Capítulo 3 o sistema solar_Fundamentos da Astronomia
Capítulo 3   o sistema solar_Fundamentos da AstronomiaCapítulo 3   o sistema solar_Fundamentos da Astronomia
Capítulo 3 o sistema solar_Fundamentos da AstronomiaBeatriz Furtado
 
18112016154909899.pdf
18112016154909899.pdf18112016154909899.pdf
18112016154909899.pdfssuser94caff
 
Aula 21 composição sistema solar
Aula 21   composição sistema solarAula 21   composição sistema solar
Aula 21 composição sistema solarLiliane Morgado
 
Paisagenscsmicas 100704084543-phpapp02
Paisagenscsmicas 100704084543-phpapp02Paisagenscsmicas 100704084543-phpapp02
Paisagenscsmicas 100704084543-phpapp02Renan Campos
 
PROJETO ASTRO
PROJETO ASTROPROJETO ASTRO
PROJETO ASTROJonasblog
 
O Sistema Solar - 6º ANO (2018)
O Sistema Solar - 6º ANO (2018)O Sistema Solar - 6º ANO (2018)
O Sistema Solar - 6º ANO (2018)Nefer19
 
Física - 1 ano - Estudo do universo
Física - 1 ano - Estudo do universoFísica - 1 ano - Estudo do universo
Física - 1 ano - Estudo do universoprofliviagoncalves
 
Exposição Paisagens Cósmicas
Exposição Paisagens CósmicasExposição Paisagens Cósmicas
Exposição Paisagens CósmicasINAPE
 
Sistema solar
Sistema solarSistema solar
Sistema solardidsoak
 
O Sistema Solar - 6º Ano (2017)
O Sistema Solar - 6º Ano (2017)O Sistema Solar - 6º Ano (2017)
O Sistema Solar - 6º Ano (2017)Nefer19
 
Sistema Solar
Sistema SolarSistema Solar
Sistema Solarecsette
 

Semelhante a Planeta Vênus no Sistema Solar (20)

Capítulo 3 o sistema solar_Fundamentos da Astronomia
Capítulo 3   o sistema solar_Fundamentos da AstronomiaCapítulo 3   o sistema solar_Fundamentos da Astronomia
Capítulo 3 o sistema solar_Fundamentos da Astronomia
 
18112016154909899.pdf
18112016154909899.pdf18112016154909899.pdf
18112016154909899.pdf
 
Aula 21 composição sistema solar
Aula 21   composição sistema solarAula 21   composição sistema solar
Aula 21 composição sistema solar
 
O Universo
O UniversoO Universo
O Universo
 
Paisagenscsmicas 100704084543-phpapp02
Paisagenscsmicas 100704084543-phpapp02Paisagenscsmicas 100704084543-phpapp02
Paisagenscsmicas 100704084543-phpapp02
 
PROJETO ASTRO
PROJETO ASTROPROJETO ASTRO
PROJETO ASTRO
 
O Sistema Solar - 6º ANO (2018)
O Sistema Solar - 6º ANO (2018)O Sistema Solar - 6º ANO (2018)
O Sistema Solar - 6º ANO (2018)
 
Física - 1 ano - Estudo do universo
Física - 1 ano - Estudo do universoFísica - 1 ano - Estudo do universo
Física - 1 ano - Estudo do universo
 
Exposição Paisagens Cósmicas
Exposição Paisagens CósmicasExposição Paisagens Cósmicas
Exposição Paisagens Cósmicas
 
Universo 2
Universo 2Universo 2
Universo 2
 
Universo 2
Universo 2Universo 2
Universo 2
 
Universo
UniversoUniverso
Universo
 
Sistema solar
Sistema solarSistema solar
Sistema solar
 
O espaço
O espaçoO espaço
O espaço
 
Sistema Solar
Sistema SolarSistema Solar
Sistema Solar
 
O Sistema Solar - 6º Ano (2017)
O Sistema Solar - 6º Ano (2017)O Sistema Solar - 6º Ano (2017)
O Sistema Solar - 6º Ano (2017)
 
O sistema solar
O sistema solarO sistema solar
O sistema solar
 
O sistema solar
O sistema solarO sistema solar
O sistema solar
 
Sistema Solar
Sistema SolarSistema Solar
Sistema Solar
 
P Point Planetas
P Point PlanetasP Point Planetas
P Point Planetas
 

Último

"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamentalAntônia marta Silvestre da Silva
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdflucassilva721057
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfFernandaMota99
 
A poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassA poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassAugusto Costa
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfPortfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfjanainadfsilva
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 

Último (20)

"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
 
A poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassA poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e Característicass
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfPortfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 

Planeta Vênus no Sistema Solar

  • 1. Início Sair Jerry Schad/Photo Researchers, Inc./Latinstock O ponto brilhante no alto da imagem é o planeta Vênus. O Sistema Solar é formado pelo Sol e pelos planetas que giram ao redor dele, além de outros corpos celestes menores, como planetas-anões, Luas e asteroides. Quais são os planetas do Sistema Solar? O que são asteroides, cometas e meteoritos? Quais as diferenças entre estrelas e planetas? Próximo Anterior
  • 2. Início Sair Capítulo 16 • O Sistema Solar Estrelas e planetas Fonte: FARIA, Romildo P. Visão para o Universo. São Paulo, 1999 Início do inverno Via Láctea Se você observar o céu no início do inverno, poderá localizar as constelações representadas nesta ilustração. Por causa dos movimentos da Terra, as constelações, quando observadas de nosso planeta, parecem mudar de posição, embora a posição de uma estrela em relação a outra pareça fixa. Próximo Anterior
  • 3. Início Sair Capítulo 16 • O Sistema Solar Fonte: FARIA, Romildo P. Visão para o Universo. São Paulo, 1999 Início do verão Via Láctea Ao contrário dos planetas, as estrelas têm luz própria e seu brilho parece piscar, ou seja, aparentemente muda de intensidade, já que é afetado facilmente por mudanças na atmosfera. Se você observar o céu no início do verão, poderá localizar as constelações representadas na ilustração. Próximo Anterior
  • 4. Início Sair Capítulo 16 • O Sistema Solar O movimento dos planetas Luís Moura/Arquivo da editora Esquema do Sistema Solar. (Cores fantasia.) Terra Sol Mercúrio Netuno Saturno Júpiter Vênus Marte Urano Já o movimento dos planetas é facilmente percebido: eles se movem com certa rapidez, tanto uns em relação aos outros quanto em relação à posição aparente das estrelas. Movimento de rotação Os planetas giram sobre o próprio eixo imaginário determinando a alternância entre o dia e a noite. Movimento de translação Os planetas percorrem uma órbita elíptica ao redor do Sol.
  • 5. Início Sair Capítulo 16 • O Sistema Solar O Sol e os planetas O Sol e os planetas surgiram há cerca de 4,6 bilhões de anos como resultado da ação da força gravitacional sobre uma nuvem de poeira e gás. No centro da nuvem formou-se um núcleo maior de matéria, que originou o Sol. Em torno dele formaram-se os planetas e seus satélites. Sol  Diâmetro: 1,4 milhão de quilômetros.  Massa: 333 mil vezes maior que a da Terra.  Distância média do Sol à Terra: 150 milhões de quilômetros. Origem e evolução do Sistema Solar. (Figura sem escala. Cores fantasia.) Luís Moura/Arquivo da editora Nuvem de poeira e gás Núcleo da matéria Formação das órbitas dos planetas Sol Próximo Anterior
  • 6. Início Sair Capítulo 16 • O Sistema Solar Visto da Terra, o Sol parece maior que as outras estrelas porque está muito mais próximo de nosso planeta do que elas. Mas há estrelas maiores e estrelas menores do que o Sol. Imagem do Sol captada por sonda espacial. Soho-Eit/Nasa/Esa/Science Photo Library/Latinstock Como as outras estrelas, ele emite luz por causa das transformações que acontecem em seu núcleo, onde a temperatura pode chegar a cerca de 15 milhões de graus Celsius. Próximo Anterior
  • 7. Início Sair Capítulo 16 • O Sistema Solar Detlev van Ravenswaay/Science Photo Library/Latinstock <www.pa.msu.edu>/Arquivo da editora Lee Prince/Shutterstock/Glow Images Mercúrio  Diâmetro: 4 875 km.  Distância média do Sol: 57,9 milhões de quilômetros.  O menor planeta.  Sem água e quase nenhuma atmosfera.  Não possui satélites. Vênus  Diâmetro: 12 104 km.  Distância média do Sol: 108,2 milhões de quilômetros.  Não existe água.  Não possui satélites. Terra  Diâmetro: 12 756 km.  Distância média do Sol: 150 milhões de quilômetros.  O maior entre os planetas rochosos.  Possui um satélite, a Lua. Próximo Anterior
  • 8. Início Sair Capítulo 16 • O Sistema Solar Nasa/Roger Ressmeyer/Corbis/Latinstock Nasa/Arquivo da editora Nasa/Science Faction/Corbis/Latinstock Marte  Diâmetro: 6 786 km.  Distância média do Sol: 227,9 milhões de quilômetros.  Não há água líquida nesse planeta.  Possui dois satélites. Júpiter  Diâmetro: 142 984 km.  Distância média do Sol: 778,3 milhões de quilômetros.  Maior que todos os planetas do Sistema Solar juntos.  Possui 63 satélites. Saturno  Diâmetro: 120 536 km.  Distância média do Sol: 1,4 bilhão de quilômetros.  Anéis formados por pedaços de gelo e rochas.  Possui 60 satélites. Próximo Anterior
  • 9. Início Sair Capítulo 16 • O Sistema Solar Denis Scott/Corbis/Latinstock Nasa/Arquivo da editora Urano  Diâmetro: 51 108 km.  Distância média do Sol: 2,9 bilhões de quilômetros.  Também possui anéis, só que mais finos e escuros.  Possui 27 satélites. Netuno  Diâmetro: 49 538 km.  Distância média do Sol: 4,5 bilhões de quilômetros.  Ao redor do núcleo há um oceano de água.  Possui 13 satélites. Próximo Anterior
  • 10. Início Sair Capítulo 16 • O Sistema Solar A história de Plutão Com o tempo descobriu-se que Plutão era bem menor do que se pensava e parecia com outros corpos celestes que não eram classificados como planetas. Plutão foi então denominado de planeta-anão, uma nova categoria de corpos celestes, ao lado de Ceres, que fica entre Marte e Júpiter. Plutão  Diâmetro: 2 306 km.  Distância média do Sol: 5,9 bilhões de quilômetros.  Possui 3 satélites. Detlev van Ravenswaay/Science Photo Library/Latinstock Proporção de tamanho entre a Terra, a Lua e os planetas-anões Plutão e Ceres. (Cores fantasia.) Terra Lua Plutão Ceres Próximo Anterior
  • 11. Início Sair Capítulo 16 • O Sistema Solar Outros corpos do Sistema Solar Os asteroides Os cometas Nasa/Arquivo da editora Asteroide 951 Gaspra, que mede cerca de 20 km de comprimento. Quando se aproximam do Sol, ocorre a liberação de gás e poeira, que formam uma cabeleira em volta de seu núcleo e uma ou mais caudas. Ingeborg Asbach/Arquivo da editora Esquema de um cometa. (Figura sem escala. Cores fantasia.) núcleo (sólido) cabeleira (gás e poeira) cauda Os asteroides parecem grandes rochas de formato irregular e se formaram durante a origem do Sistema Solar, há cerca de 4,6 bilhões de anos. Os cometas se originaram nas áreas mais externas do Sistema Solar, de restos da formação desse sistema, e permanecem em órbitas distantes do Sol. Próximo Anterior
  • 12. Início Sair Capítulo 16 • O Sistema Solar Pedaços de rocha vindos do espaço, quando ainda estão fora da atmosfera terrestre são chamados de meteoroides. Atraídos pela força gravitacional da Terra, caem com grande velocidade e, por causa do atrito com o ar, tornam- se incandescentes até serem destruídos. Esses rastros de luz na atmosfera são chamados meteoros. Meteoroides, meteoros e meteoritos John Chumack/Photo Researchers, Inc./Latinstock O risco que se vê na foto é um meteoro cruzando o céu. Próximo Anterior
  • 13. Início Sair Capítulo 16 • O Sistema Solar Os fragmentos maiores não são totalmente destruídos e caem na Terra. Esses corpos sólidos que atingem a superfície terrestre são chamados de meteoritos. Mitsuaki Iwago/Minden Pictures/Latinstock Cratera de Wolfe, na Austrália, com cerca de 800 m de diâmetro e 25 m de profundidade abaixo do solo. Ismar Ingber/AJB Maior meteorito registrado no Brasil, na cidade de Monte Santo (BA). Próximo Anterior
  • 14. Início Sair Capítulo 16 • O Sistema Solar Radiotelescópios na Califórnia desenvolvidos para captar possíveis sinais enviados por vida inteligente em outros planetas. Existe vida em outros planetas? Alguns planetas do Sistema Solar são muito quentes para que exista vida tal como a conhecemos. Outros não têm água (ou algum outro líquido) que possa dissolver substâncias e permitir a ocorrência das transformações químicas necessárias à vida. Até agora, porém, nada foi encontrado, e a vida em outros planetas não passa de uma possibilidade sem confirmação científica. Nasa/SPL/latinstock O meteorito marciano ALH84001. Um meteorito vindo de Marte parecia conter microscópicos cristais produzidos por seres vivos muito simples, uma evidência de que, no passado, teriam existido formas simples de vida em Marte. Próximo Anterior