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PLANEJAMENTO
Prof. Michel Assali
Próximos
Passos
Desdobramento
de Metas
Gerenciamento
de Projetos
Roteiro
Contextualização
do Projeto
2
Não existe gerenciamento
sem Metas.”
Prof. Vicente Falconi Campos
Gerenciar
3
“Gerenciar é essencialmente atingir Metas e
resolver Problemas.
“Uma Meta é um gol.
Um ponto a ser atingido no futuro.”
Prof. Vicente Falconi Campos
Meta
METAMETA
Objetivo GerencialObjetivo Gerencial
ValorValor
PrazoPrazo
4
5
META + HODOS
(META) (CAMINHO)
MÉTODO
“CAMINHO PARA A META”
A
*
Situação
Atual
B
*
META
(situação desejável)
FERRAMENTAS
PLANEJAR
METAS E PLANOS
EXECUTAR
EXECUÇÃO DOS PLANOS
CHECAR
VERIFICAÇÃO DOS
RESULTADOS OBTIDOS
AGIR
(AÇÃO CORRETIVA
ou DE MELHORIA)
A
(ACT)
P
(PLAN)
D
(DO)
C
(CHECK)
Método PDCA
(pedagogia empresarial)
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Executar o trabalho
conforme os planos
elaborados e coletar os
dados
Elaborar os Planos de
Ação
Estabelecer as Metas e os
Indicadores de resultado e de
acompanhamento
2
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A
(ACT)
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(PLAN)
D
(DO)
C
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Educar e treinar para
executar os planos
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Avaliar a execução
das ações
Avaliar os
resultados
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Tratar anomalias
(desvios)
Padronizar as ações
bem sucedidas
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Método PDCA
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Elaborar os Planos de
Ação
Estabelecer as Metas e os
Indicadores de resultado e de
acompanhamento
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Executar o trabalho
conforme os planos
elaborados e coletar os
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executar os planos
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Avaliar os
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das ações
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Tratar anomalias
(desvios)
Padronizar as ações
bem sucedidas
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Método PDCA
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ENVOLVER GESTORES, TÉCNICOS E ESPECIALISTAS
PROJETOS / PLANOS
ISOLADOS
PROJETOS / PLANOS
ALINHADOS COM
DESDOBRAMENTO DE
METAS
META
Este método permite o alinhamento dos esforços e a potencialização dos recursos para
a melhoria do desempenho de toda a Rede Escolar.
Desdobramento de Metas
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Planejamento e metas

  • 3. Não existe gerenciamento sem Metas.” Prof. Vicente Falconi Campos Gerenciar 3 “Gerenciar é essencialmente atingir Metas e resolver Problemas.
  • 4. “Uma Meta é um gol. Um ponto a ser atingido no futuro.” Prof. Vicente Falconi Campos Meta METAMETA Objetivo GerencialObjetivo Gerencial ValorValor PrazoPrazo 4
  • 5. 5 META + HODOS (META) (CAMINHO) MÉTODO “CAMINHO PARA A META” A * Situação Atual B * META (situação desejável) FERRAMENTAS
  • 6. PLANEJAR METAS E PLANOS EXECUTAR EXECUÇÃO DOS PLANOS CHECAR VERIFICAÇÃO DOS RESULTADOS OBTIDOS AGIR (AÇÃO CORRETIVA ou DE MELHORIA) A (ACT) P (PLAN) D (DO) C (CHECK) Método PDCA (pedagogia empresarial) 6
  • 7. Executar o trabalho conforme os planos elaborados e coletar os dados Elaborar os Planos de Ação Estabelecer as Metas e os Indicadores de resultado e de acompanhamento 2 1 A (ACT) P (PLAN) D (DO) C (CHECK) Educar e treinar para executar os planos 4 3 Avaliar a execução das ações Avaliar os resultados 6 5 Tratar anomalias (desvios) Padronizar as ações bem sucedidas 8 7 Método PDCA 7
  • 8. Elaborar os Planos de Ação Estabelecer as Metas e os Indicadores de resultado e de acompanhamento 2 1 A (ACT) P (PLAN) D (DO) C (CHECK) Avaliar a execução das ações Avaliar os resultados 6 5 Tratar anomalias (desvios) Padronizar as ações bem sucedidas 8 7 Método PDCA 8 Executar o trabalho conforme os planos elaborados e coletar os dados Educar e treinar para executar os planos 4 3
  • 9. Executar o trabalho conforme os planos elaborados e coletar os dados Educar e treinar para executar os planos 4 3 Elaborar os Planos de Ação Estabelecer as Metas e os Indicadores de resultado e de acompanhamento 2 1 A (ACT) P (PLAN) D (DO) C (CHECK) Avaliar a execução das ações Avaliar os resultados 6 5 Tratar anomalias (desvios) Padronizar as ações bem sucedidas 8 7 Método PDCA 9
  • 10. Executar o trabalho conforme os planos elaborados e coletar os dados Educar e treinar para executar os planos 4 3 Elaborar os Planos de Ação Estabelecer as Metas e os Indicadores de resultado e de acompanhamento 2 1 A (ACT) P (PLAN) D (DO) C (CHECK) Avaliar a execução das ações Avaliar os resultados 6 5 Tratar anomalias (desvios) Padronizar as ações bem sucedidas 8 7 Método PDCA 10
  • 11. ENVOLVER GESTORES, TÉCNICOS E ESPECIALISTAS PROJETOS / PLANOS ISOLADOS PROJETOS / PLANOS ALINHADOS COM DESDOBRAMENTO DE METAS META Este método permite o alinhamento dos esforços e a potencialização dos recursos para a melhoria do desempenho de toda a Rede Escolar. Desdobramento de Metas 11