O documento discute a importância do ensino antirracista e decolonial no Brasil. Ele descreve como o ensino da história e cultura africana e afro-brasileira ajuda a corrigir o cenário educacional e muda a forma de educar. Também explica que o ensino decolonial visa abandonar os princípios eurocêntricos em favor de temáticas do sul global. Por fim, lista medidas para alcançar uma educação decolonial antirracista, como currículo diversificado e combate ao preconceito.

1. Educação antirracista e
decolonial no Brasil
ALUNOS:
ARIANE E GUILHERME

2. Ensino antirracista
O ensino antirracista, pautado na Lei 10.639/03 que torna obrigatório o
ensino da históriae cultura africana e afro-brasileira, é um dos mecanismo
importantes para corrigir esse cenário e mudar a forma de educar.[2/8 21:26]
Ensinar sobre a históriaafricana e afro-brasileiraé falar para esses jovens
sobre uma existência. É fundamental desde cedo tratar sobre a contribuição
negra, sobre a cultura e a literatura.

3. O ensino decolonial vem para deixar para trás o capítulo da educação
voltada para os princípios e conceitos eurocêntricos e voltar os olhos para as
nossas temáticas a partir dos referenciais do sul global.
Educação decolonial

4. Eurocentrismo
 Eurocentrismo é um conceito que afirma a Europa é a “protagonista da
humanidade” . Esse pensamento ganhou muitaforça no século X |
quando os portugueses, holandeses e espanhóis começam as
navegações e imposição de sua cultura . O que gerou muitas carnificinas
 Um dos grandes responsáveis por esse linhaesse conceito é o
considerado filósofoArtur Gobineau , ele afirmava que uma “raça “ pura
(no caso a europeia) perde sua qualidadeao se misturar com outras
“raças “

5.  Para alcançar uma educação decolonial antirracista , algumas medidas
e podem ser abordadas , como :
 Currículo diversificado
 Formação de professores
 Inclusão de perspectivas plurais:
 Combate ao preconceito e discriminação
 Ações afirmativas
 Diálogo intercultural