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SecondLife em Educação a Distância: uma experiência na Universidade Aberta portuguesa Angelina Macedo  &   Lina Morgado angelina.m.macedo@gmail.com lmorgado@univ-ab.pt Mundos Virtuais e  E-Learning - 4.º Seminário        "SecondLife: uma plataforma“ 6 Outubro 2010
1. Contextualização 2. Modelo Pedagógico da UAb e o Contrato de Aprendizagem 3. A experiência do MPEL 4. Conclusões 2 Sumário Angelina Macedo & Lina Morgado,  Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
©Modelo Pedagógico da UAb (PT) Contextualização 1º Ciclo de Estudos Classe virtualMáximoestudantes/classe – 5 2º e 3º Ciclo de Estudos Classe virtual ou mista Interacção ,[object Object]
Possibilidade de menor interacção entre estudante e professor
Interacção estudante-estudante
Predomínio da função de facilitador e gestor de actividades
Predomínio de trabalho colaborativo
Maior investimento na interacção entre estudante e professor
Interacção estudante-estudante3 Angelina Macedo & Lina Morgado,  Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
Os mestrados na UAb : como funcionam?  ©Modelo Pedagógico da UAb (PT) 10 APRENDIZAGEM  AUTO-DIRIGIDA APRENDIZAGEM COLABORATIVA Angelina Macedo & Lina Morgado,  Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010 4
O Contrato  de Aprendizagem  Discussão entre os estudantes Aprendizagem auto-dirigidaapoiada em recursos Contrato de Aprendizagem Objectivos Competências Actividades Recursos Metodologia Avaliação, Etc. Discussão moderada pelo professor ©Modelo Pedagógico da UAb (PT) Angelina Macedo & Lina Morgado,  Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010 5
Contrato  de Aprendizagem  ©Modelo Pedagógico da UAb (PT)  O que o Estudante  vai aprender no contexto da turma Instrumento flexível promotor da   aprendizagem auto-dirigida do estudante adulto;   Instrumento de negociação entre professor e estudante(s); ,[object Object], Define um nível de flexibilidade ajustável em função do estudante e suas necessidades formativas;  Cria o compromisso  pessoal para o envolvimento na aprendizagem; ,[object Object],  Instrumento de  Comunicação entre Professor e Estudante  Nível de estruturação  Grau de Responsabilidade  Grau de Controle do Processo E-A  Nível de Interacção Angelina Macedo & Lina Morgado,  Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010 6
O Contrato  de Aprendizagem  ©Modelo Pedagógico da UAb (PT) 13 Angelina Macedo & Lina Morgado,  Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010 7
Nova Ecologia do curso MPeL  O  MPeL A experiência do MPEL Módulo de  Ambientação Online (Pré-Curso) desenvolvimento de competências digitais, sociais e comunicacionais online Desenvolvimento de Competências de: Trabalho em Equipa & Colaboração Online; Comunicação: em  ambientes online diversos &  com ferramentas diversas; Socialização (cafés + rede) e presença social; Discussão em Fóruns; 5) Introdução ao SecondLife/Comunicar  em Mundos Virtuais; 6) Ferramentas Pessoais de Aprendizagem para o Curso (iniciais): Blogue individual      Delicious FlickrSecondLife Angelina Macedo & Lina Morgado,  Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010 8
9 Porquê utilizar o Second Life? A experiência do MPEL - interacçõesricas Angelina Macedo & Lina Morgado,  Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010 Angelina Macedo & Lina Morgado, Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
Porquê utilizar o SecondLife? A experiência do MPEL visualização e contextualização Angelina Macedo & Lina Morgado,  Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010 9
Porquê utilizar o SecondLife? A experiência do MPEL Exposição a conteúdo autêntico 11 Angelina Macedo & Lina Morgado,  Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
Porquê utilizar o SecondLife? A experiência do MPEL . Imersão num ambiente 3D Angelina Macedo & Lina Morgado,  Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010 12
Porquê utilizar o SecondLife? A experiência do MPEL . Simulação Angelina Macedo & Lina Morgado,  Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010 13
. 14 Porquê utilizar o SecondLife? A experiência do MPEL Comunidade virtual de aprendizagem e produção de conteúdo Warburton& Perez-Garcia, 2009 Angelina Macedo & Lina Morgado,  Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
15 Porquê utilizar o SecondLife? A experiência do MPEL Angelina Macedo & Lina Morgado,  Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
16 Estruturação do Módulo de Ambientação A experiência do MPEL Angelina Macedo & Lina Morgado,  Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
17 Estruturação da U-C. de  Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) A experiência do MPEL Angelina Macedo & Lina Morgado,  Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
18 Ferramentas  (Alguns Exemplos) A experiência do MPEL Angelina Macedo & Lina Morgado,  Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
19 Ferramentas  (Alguns Exemplos) A experiência do MPEL Angelina Macedo & Lina Morgado,  Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
20 Ferramentas  (Alguns Exemplos) A experiência do MPEL Sloodle . ,[object Object],(http://slisweb.sjsu.edu/sl/index.php/Sloodle_Home_Page-pt) Angelina Macedo & Lina Morgado,  Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
21 Ferramentas  (Alguns Exemplos) A experiência do MPEL Sloodle Angelina Macedo & Lina Morgado,  Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
22 Sloodle Ferramentas  (Alguns Exemplos) A experiência do MPEL Angelina Macedo & Lina Morgado,  Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
23 Actividades Realizadas   (Alguns Exemplos) em AVA A experiência do MPEL Personalização do espaço Angelina Macedo & Lina Morgado,  Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
24 Actividades Realizadas   (Alguns Exemplos) em AVA A experiência do MPEL Caça ao tesouro Angelina Macedo & Lina Morgado,  Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
25 Actividades Realizadas   (Alguns Exemplos) em AVA A experiência do MPEL Exposição interactiva Angelina Macedo & Lina Morgado,  Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
26 Actividades Realizadas   (Alguns Exemplos) em AVA A experiência do MPEL Aprendizagem autónoma Angelina Macedo & Lina Morgado,  Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
27 Actividades Realizadas   (Alguns Exemplos) em AVA A experiência do MPEL O Exercício da Cidadania – Visita de Estudo Angelina Macedo & Lina Morgado,  Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
28 Actividades Realizadas   (Alguns Exemplos) em AVA A experiência do MPEL Aula/Palestra sobre a Web 2.0 - Twitter Angelina Macedo & Lina Morgado,  Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
29  Outras Actividades  educacionais Angelina Macedo & Lina Morgado,  Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
30  Outras Actividades  educacionais  (alguns exemplos) Storytellingon ABC Island Angelina Macedo & Lina Morgado,  Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
31  Outras Actividades  educacionais  (alguns exemplos) Angelina Macedo & Lina Morgado,  Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
32  Outras Actividades  educacionais  (alguns exemplos) Conferências (SLactions, 2009) Angelina Macedo & Lina Morgado,  Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
33  Outras Actividades  educacionais  (alguns exemplos) Descrição imersiva . Angelina Macedo & Lina Morgado,  Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
34  Outras Actividades  educacionais  (alguns exemplos) Laboratório de investigação Bradley  Angelina Macedo & Lina Morgado,  Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010

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4º Seminário UTAD "Second Life uma plataforma" - Mundos Virtuais e elearning

  • 1. SecondLife em Educação a Distância: uma experiência na Universidade Aberta portuguesa Angelina Macedo & Lina Morgado angelina.m.macedo@gmail.com lmorgado@univ-ab.pt Mundos Virtuais e E-Learning - 4.º Seminário "SecondLife: uma plataforma“ 6 Outubro 2010
  • 2. 1. Contextualização 2. Modelo Pedagógico da UAb e o Contrato de Aprendizagem 3. A experiência do MPEL 4. Conclusões 2 Sumário Angelina Macedo & Lina Morgado, Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
  • 3.
  • 4. Possibilidade de menor interacção entre estudante e professor
  • 6. Predomínio da função de facilitador e gestor de actividades
  • 8. Maior investimento na interacção entre estudante e professor
  • 9. Interacção estudante-estudante3 Angelina Macedo & Lina Morgado, Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
  • 10. Os mestrados na UAb : como funcionam? ©Modelo Pedagógico da UAb (PT) 10 APRENDIZAGEM AUTO-DIRIGIDA APRENDIZAGEM COLABORATIVA Angelina Macedo & Lina Morgado, Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010 4
  • 11. O Contrato de Aprendizagem Discussão entre os estudantes Aprendizagem auto-dirigidaapoiada em recursos Contrato de Aprendizagem Objectivos Competências Actividades Recursos Metodologia Avaliação, Etc. Discussão moderada pelo professor ©Modelo Pedagógico da UAb (PT) Angelina Macedo & Lina Morgado, Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010 5
  • 12.
  • 13. O Contrato de Aprendizagem ©Modelo Pedagógico da UAb (PT) 13 Angelina Macedo & Lina Morgado, Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010 7
  • 14. Nova Ecologia do curso MPeL O MPeL A experiência do MPEL Módulo de Ambientação Online (Pré-Curso) desenvolvimento de competências digitais, sociais e comunicacionais online Desenvolvimento de Competências de: Trabalho em Equipa & Colaboração Online; Comunicação: em ambientes online diversos & com ferramentas diversas; Socialização (cafés + rede) e presença social; Discussão em Fóruns; 5) Introdução ao SecondLife/Comunicar em Mundos Virtuais; 6) Ferramentas Pessoais de Aprendizagem para o Curso (iniciais): Blogue individual Delicious FlickrSecondLife Angelina Macedo & Lina Morgado, Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010 8
  • 15. 9 Porquê utilizar o Second Life? A experiência do MPEL - interacçõesricas Angelina Macedo & Lina Morgado, Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010 Angelina Macedo & Lina Morgado, Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
  • 16. Porquê utilizar o SecondLife? A experiência do MPEL visualização e contextualização Angelina Macedo & Lina Morgado, Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010 9
  • 17. Porquê utilizar o SecondLife? A experiência do MPEL Exposição a conteúdo autêntico 11 Angelina Macedo & Lina Morgado, Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
  • 18. Porquê utilizar o SecondLife? A experiência do MPEL . Imersão num ambiente 3D Angelina Macedo & Lina Morgado, Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010 12
  • 19. Porquê utilizar o SecondLife? A experiência do MPEL . Simulação Angelina Macedo & Lina Morgado, Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010 13
  • 20. . 14 Porquê utilizar o SecondLife? A experiência do MPEL Comunidade virtual de aprendizagem e produção de conteúdo Warburton& Perez-Garcia, 2009 Angelina Macedo & Lina Morgado, Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
  • 21. 15 Porquê utilizar o SecondLife? A experiência do MPEL Angelina Macedo & Lina Morgado, Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
  • 22. 16 Estruturação do Módulo de Ambientação A experiência do MPEL Angelina Macedo & Lina Morgado, Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
  • 23. 17 Estruturação da U-C. de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) A experiência do MPEL Angelina Macedo & Lina Morgado, Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
  • 24. 18 Ferramentas (Alguns Exemplos) A experiência do MPEL Angelina Macedo & Lina Morgado, Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
  • 25. 19 Ferramentas (Alguns Exemplos) A experiência do MPEL Angelina Macedo & Lina Morgado, Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
  • 26.
  • 27. 21 Ferramentas (Alguns Exemplos) A experiência do MPEL Sloodle Angelina Macedo & Lina Morgado, Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
  • 28. 22 Sloodle Ferramentas (Alguns Exemplos) A experiência do MPEL Angelina Macedo & Lina Morgado, Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
  • 29. 23 Actividades Realizadas (Alguns Exemplos) em AVA A experiência do MPEL Personalização do espaço Angelina Macedo & Lina Morgado, Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
  • 30. 24 Actividades Realizadas (Alguns Exemplos) em AVA A experiência do MPEL Caça ao tesouro Angelina Macedo & Lina Morgado, Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
  • 31. 25 Actividades Realizadas (Alguns Exemplos) em AVA A experiência do MPEL Exposição interactiva Angelina Macedo & Lina Morgado, Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
  • 32. 26 Actividades Realizadas (Alguns Exemplos) em AVA A experiência do MPEL Aprendizagem autónoma Angelina Macedo & Lina Morgado, Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
  • 33. 27 Actividades Realizadas (Alguns Exemplos) em AVA A experiência do MPEL O Exercício da Cidadania – Visita de Estudo Angelina Macedo & Lina Morgado, Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
  • 34. 28 Actividades Realizadas (Alguns Exemplos) em AVA A experiência do MPEL Aula/Palestra sobre a Web 2.0 - Twitter Angelina Macedo & Lina Morgado, Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
  • 35. 29 Outras Actividades educacionais Angelina Macedo & Lina Morgado, Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
  • 36. 30 Outras Actividades educacionais (alguns exemplos) Storytellingon ABC Island Angelina Macedo & Lina Morgado, Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
  • 37. 31 Outras Actividades educacionais (alguns exemplos) Angelina Macedo & Lina Morgado, Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
  • 38. 32 Outras Actividades educacionais (alguns exemplos) Conferências (SLactions, 2009) Angelina Macedo & Lina Morgado, Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
  • 39. 33 Outras Actividades educacionais (alguns exemplos) Descrição imersiva . Angelina Macedo & Lina Morgado, Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
  • 40. 34 Outras Actividades educacionais (alguns exemplos) Laboratório de investigação Bradley Angelina Macedo & Lina Morgado, Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
  • 41. 35 Outras Actividades educacionais (alguns exemplos) Modelagem Angelina Macedo & Lina Morgado, Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
  • 42. Outras Actividades educacionais (alguns exemplos) 36 Sessão de programação no mundo virtual SecondLife Angelina Macedo & Lina Morgado, Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
  • 43. 37 Conclusões Conclusões Angelina Macedo & Lina Morgado, Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
  • 44. 38 Conclusões Angelina Macedo & Lina Morgado, Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
  • 45. “As CMC continues to changeand evolve withthedevelopmentofnewways to communicate online (e.g., Twitter), practitionerswill continue to findnewways to adapthowtheycommunicateinorder to projectthemselves as being “real” and to connectemotionallyandsociallywithothers.” (Lowenthal, inpress) MUVEs open up a new world of possibilities for creating learning experiences that not only are authentic, situated, and distributed, but also provide a context to change our standards by which student achievements are judged and the methods by which students’ accomplishments are assessed . (Sheingold & Frederiksen, 1994) 39 Conclusões Angelina Macedo & Lina Morgado, Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010
  • 46. 40 Contactos: angelina.m.macedo@gmail.com lmorgado@univ-ab.pt Angelina Macedo & Lina Morgado, Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010 Angelina Macedo & Lina Morgado, Mundos Virtuais e E-Learning, UTAD, 06 Outubro, 2010