Relatorio de estsgio

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ATIVIDADE DE ESTUDO 1
Pré-Projeto
Estágio Supervisionado:
Projeto no Ensino
Luis Fernando Carvalho Barboza

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O uso da realidade virtual no
ensino de história.
TEMA

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Com a evolução das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC),
estão cada vez mais presentes na vida humana. E no meio escolar não
pode ser diferente, pois as utilizações dos recursos pelos professores
estão crescendo na prática pedagógica e tornando-se um meio no
processo de ensino e aprendizagem mais significativo.
• Dificuldades do professor em sala de aula;
• A valorização da tecnologia na educação;
• Contribuições da integração das mídias ao trabalho do professor.
INTRODUÇÃO

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OBJETIVOS
• OBJETIVO GERAL
O presente trabalho tem como finalidade investigar
as contribuições da integração das mídias ao
trabalho do professor, com foco no uso da realidade
virtual nas aulas de história.

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OBJETIVOS
• OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Especificar como o ensino da história precisa de uma
implementação tecnológica para a motivação do alunos e
agregação do conhecimento;
• Demonstrar como o uso da tecnologia, em especial, a realidade
virtual é importante para esse processo;
• Revelar que a utilização da realidade virtual em sala de aula,
contribui para a integração do aluno no conteúdo e torna o
processo de ensino e aprendizagem mais significativo.

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JUSTIFICATIVA
• Partindo do pressuposto que o ambiente escolar conta com avanços, e novas e
velhas mídias tecnológicas convivem dentro e fora da sala de aula, os benefícios
que esses recursos trazem, tanto para o professor quanto para os alunos,
cooperam para uma melhor integração da aprendizagem;
• Os pontos positivos da utilização de elementos tecnológicos na sala de aula:
auxílio ao professor no manuseio de conteúdos; torna as aulas mais atraentes à
participação do aluno; e facilita a aprendizagem dos alunos através da
interação;
• Acredito que a realidade virtual seja a próxima grande mudança que a
tecnologia trará para a vida das pessoas, esta é uma constatação já bem
próxima da realidade de milhões de pessoas. A educação é um dos principais
focos da realidade virtual, além de tornar o ensino mais interessante para o
aluno, através de uma imersão em ambientes virtuais pelos quais reproduzem
vivências e facilitam a compreensão de maneira muito mais eficiente do que
somente a teoria.

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METODOLOGIA
A proposta do projeto será mediante a escolha do
conteúdo a ser lecionado para a turma seguindo os
passos:
• Escolha da turma;
• O conteúdo, seguindo a BNCC;
• A exposição da aula para a turma, como uma parte
teórica do projeto;
• A utilização dos óculos de realidade virtual,
apresentando o conteúdo de uma forma interativa e
prática para a turma.

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RESULTADOS ESPERADOS
• Interatividade e imersão;
• Facilita a compreensão;
• Melhora o engajamento da turma;
• Processo de ensino e aprendizagem mais significativo;
• Contribuições da integração das mídias ao trabalho do
professor;
• Auxílio ao professor no manuseio de conteúdos.

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VÍDEO EXPLICATIVO DO PROJETO
https://youtu.be/n7DcPox66Io

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REFERÊNCIAS
• OLIVEIRA, Adriele. Como a realidade virtual pode ser utilizada na educação?.
Educamaisbrasil, 24 de Novembro de 2021. Disponível em:
<https://www.educamaisbrasil.com.br/educacao/escolas/como-a-realidade-virtual-
pode-ser-utilizada-na-educacao>. Acesso em: 08, de Agosto de 2022.
• TEZANI, Thaís Cristina Rodrigues. A educação escolar no contexto das
Tecnologias da Informação e da Comunicação: desafios e possibilidades para a
prática pedagógica curricular. Revista Faac, v. 1, n. 1, 2011, p. 35-45.
• GAROFALO, Debora. Como levar a realidade virtual para suas aulas.
Novaescola, 05 de Fevereiro de 2019. Disponível em:
<https://novaescola.org.br/conteudo/15483/como-levar-a-realidade-virtual-para-
suas-aulas>. Acesso em: 07, de Agosto de 2022.