Este documento descreve um plano de ensino sobre os Jogos Olímpicos da Antiguidade para alunos do 5o ano. O objetivo é identificar os conhecimentos relacionados às Olimpíadas antigas, contextualizando sua origem, valores e modalidades esportivas originais. As atividades incluem discussões, vídeos educativos e uma recreação dos jogos antigos com corridas, arremessos e lutas.

1. Jogos Olímpicos da
Antiguidade
Portfólio – plano de ensino
Professor Leonardo Liziero

2. Escola Municipal Profª. Ana Lúcia de Oliveira Batista
1º bimestre de 2016
5º anos A e B
Equipe Educação Física

3. Problematização
No esporte existe um evento que ocorre a
cada quatro anos e abrange muitos esportes
diferentes, denominado Jogos Olímpicos ou
Olimpíadas. Ele é considerado o maior evento
para um esportista. Em 2016 ele acontecerá
na cidade do Rio de Janeiro. Alguém sabe
como ele surgiu? Por que é chamado dessa
forma? Quais são os ideais propagados? O
que podemos aprender com este evento
para as nossas vidas?

4. Objetivo Geral
Identificar e vivenciar conhecimentos relacionados
às Olimpíadas, contextualizando historicamente sua
origem e desenvolvimento, valores olímpicos
(excelência, amizade, respeito) e as modalidades
esportivas que originaram os Jogos.

5. Observação da realidade
 Foram trazidas imagens que representavam os Jogos
Olímpicos da Antiguidade para indagar aos alunos:
o que estas imagens demonstram? O que as pessoas
estão fazendo nas imagens? Como elas estão
trajadas? Qual era o objetivo deles?
 Abordar que os Jogos Olímpicos tinham um caráter
religioso (homenagem ao deus grego Zeus) e era a
oportunidade de demonstrar suas habilidades;
 Os alunos assistiram ao desenho do Pateta que
aborda as Olimpíadas e sua origem.

6. Levantamento dos pontos-
chave
Após a etapa da observação da
realidade os alunos foram indagados
com a problematização. Os pontos-
chave levantados foram:
Não sabemos a origem dos Jogos
Olímpicos;
Nos Jogos Olímpicos vencem os
melhores;
Não conhecemos as modalidades que
eram vivenciadas nos Jogos Olímpicos;

7. Teorização
 Os alunos assistiram ao documentário: Os
campeões de Olímpia: os jogos antigos
que retrata como eram os jogos
olímpicos em sua origem. Ao final foi
realizado uma roda de conversa,
buscando identificar os esportes
presentes nos jogos antigos, assim como
as características dos jogos naquela
época.

8. Hipóteses de solução
Foram vivenciadas atividades de corridas, arremessos,
lançamentos e lutas.

9. Aplicação à realidade
 Em parceria com os 3º anos foram realizados os Jogos Olímpicos
da Antiguidade, no qual os alunos puderam vivenciar aspectos
característicos dos Jogos em seu princípio.

10. Considerações Finais
Os objetivos propostos para este
plano de aprendizagem foram
alcançados. Os alunos identificaram
aspectos históricos dos Jogos
Olímpicos, assim como realizaram
vivências corporais inerentes a esta
manifestação cultural.