Olimpíadas na ETI: conhecendo a origem e valores do maior evento esportivo

Prof. Leonardo Liziero
Coordenadora: Rosimeire França

1º bimestre 2012
3º anos ABCD

Escola Municipal em Tempo Integral Profª Ana Lúcia de Oliveira Batista

ETI Profª Ana Lúcia

 As Olimpíadas são o maior evento do
esporte. Esse ano será em Londres,
Inglaterra. Alguém sabe como ela surgiu?
Por que é chamado dessa forma? Quais
esportes fazem parte? O que podemos
aprender com este evento para as nossas
vidas?


 1. Eixo temático: Conhecimentos sobre o corpo
 1.1. Elementos psicomotores e qualidades físicas secundárias:
 1.1.1. Consciência corporal;
 1.1.2. Lateralidade/direcionalidade;
 1.1.3. Equilíbrio estático e dinâmico;
 1.1.4. Coordenação motora global e específica;
 1.1.5. Habilidade motora;
 1.2. Qualidades físicas ou capacidades condicionais:
 1.2.1. Velocidade;
 1.2.2. Resistência;
 1.2.3. Flexibilidade;
 1.2.4. Força;
 1.3. Ginásticas.
 2. Eixo temático: Jogos esportivos e recreativos
 2.1. Jogo:
 2.1.1. Jogos da cultura popular;
 2.1.2. Jogos pré-desportivos
 2.2. Gincana
 2.3. Olimpismo;


 Identificar e apropriar conhecimentos
relacionados às Olimpíadas, com o
resgate histórico de sua origem e
desenvolvimento, valores olímpicos
(excelência, amizade, respeito) e as
modalidades esportivas que originaram
os Jogos, assim como vivências práticas
específicas.


Teorização

Levantamento dos Hipóteses de
pontos-chave solução

Aula Mobilizadora Aplicação à
realidade

REALIDADE


 Os alunos assistiram ao desenho do
Pateta que aborda as Olimpíadas e sua
origem. O Campeão Olímpico


 Após o vídeo os alunos
responderam as questões:
 O vídeo mostrou o Pateta
participando de um evento,
qual era?
 Quais esportes o Pateta
praticou?
 As Olimpíadas hoje são como
visto no vídeo?
 Por meio desta atividade os
alunos apresentaram seus
conhecimentos sobre o tema
de estudo.


 Os alunos realizaram atividades
práticas, por meio de jogos, que
possuíam relação com as
práticas esportivas que deram
origem aos Jogos Olímpicos,
apresentados no vídeo da aula
anterior.


 As Olimpíadas surgiram na Grécia
antiga;
 As primeiras provas foram de
corridas;
 Nas Olimpíadas vemos muitos
esportes diferentes;
 Com as Olimpíadas aprendem-se
diversos valores;
 Os Jogos Olímpicos nos mostram a
importância das regras para boa
convivência;


 Os alunos assistiram ao documentário “Os
campeões de Olímpia: os jogos antigos” e ao
vídeo “London Summer Olympics 2012”;


 Os alunos realizaram
também uma atividade
de leitura a partir de um
texto-base sobre as
Olimpíadas no ambiente
virtual.


A partir das
atividades
realizadas os
alunos fizeram
registro dos
conhecimentos
aprendidos.


A partir dos conhecimentos adquiridos os
alunos realizaram três atividades
principais:
 Vivência de jogos de modalidades
olímpicas;
 Confecção de um varal com todas as
modalidades olímpicas;
 Participação nos Jogos Olímpicos da ETI;


 Jogos que mobilizaram toda a escola. As
provas foram organizadas pelos 5º anos,
sob orientação do Prof. Moacir Castro. Os
alunos foram até os 3ºanos para apresentar
as provas.


 Cerimônia de Abertura


 Jogos dos 3º anos
 Corrida de 30 metros:


 Corrida com obstáculos:


 Corrida de revezamento


 Arremesso de Peso


 Lançamento de Dardo


 Luta


 Futebol


 Basquete


 Handebol


 Vôlei


 Cerimônia de Encerramento:
 Entrega de certificado aos destaques do
bimestre;


 Osalunos foram convidados a dar uma
entrevista sobre o que aprenderam
durante o 1º bimestre.
 Sophya (3º A)
 Lucas Barbosa (3º A)
 Gabrielly Rhainara (3º B)


 Problematizar sobre as
Olimpíadas possibilitou
aos alunos refletir sobre o
maior evento esportivo,
que ocorre este ano em
Londres. Os alunos
compreenderam a
origem dos Jogos, seu
percurso histórico,
símbolos presentes e
valores propagados.


 Por meio dos valores
olímpicos
compreenderam a
importância do bom
conviver, do respeito, da
solidariedade, da
dedicação, do esforço e
da determinação nas
atitudes em nossas vidas.

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