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Conhecimento•   É imaterial    É•   É intangível    É intangível•   Não é possível limitar ou restringir•   Não se depreci...
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Pontos importantes para Profissionais• Administrar a informação disponível  – Auto‐percepção sobre o tempo gasto com      ...
Pontos importantes para Profissionais• Aproveitar o conteúdo disponível e as novas          g p          p  tecnologias pa...
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Economia do conhecimento

  1. 1. Economia do ConhecimentoSua importância para empresas e  âprofissionais de gestãoPalestra proferida por Leandro de Carvalho p pCompilada por Leo Togashi26 de Setembro de 200926 de Setembro de 2009
  2. 2. Século XXISéculo XXI• Mudanças no cenário econômico  demandam novas necessidades  profissionais, impactando na carreira das  pessoas• Economia estuda, observa, categoriza e  organiza idéias em volta de um tema é l
  3. 3. Revolução IndustrialRevolução Industrial• Fordismo – foco em produção,  p ç ç especialização nas relações sociais• Noção de qualidade e maior materialidade  na decisão de consumo na decisão de consumo• Materialidade: – Durabilidade – Funcionalidade – Padronização
  4. 4. Revolução da InformaçãoRevolução da Informação• Consequência do avanço tecnológico, dos  ç meios de comunicação• Elevação dos lucros mesmo durante a crise  das matérias‐primas (1970/80) das matérias primas (1970/80)• Demanda reprimida: maior facilidade de  comunicação era um desejo das pessoas e  empresas
  5. 5. Economia do ConhecimentoEconomia do Conhecimento• Influência do conhecimento e informação na  economia• O valor informacional se transforma em  valor econômico valor econômico – Aumento das Consultorias Especializadas• Maior importância ao “Capital Humano” – As pessoas é que definem o que é importante As pessoas é que definem o que é importante  ou não; o que e como vão usar a informação  que temos hoje que temos hoje
  6. 6. Conhecimento• É imaterial É• É intangível É intangível• Não é possível limitar ou restringir• Não se deprecia na troca, ao contrário,  cresceO Conhecimento transferido se multiplicaO Conhecimento transferido se multiplica
  7. 7. Case: MúsicaCase: Música• Desmaterialização do processo de consumo  de música
  8. 8. Intensificação do acessoIntensificação do acesso• Como o Conhecimento é acessado?• Quais as mudanças nestas formas de Quais as mudanças nestas formas de  acesso? – TCI T TCI: Tecnologias de Comunicação e Informação l i d C i ã I f ã – Internet e Velocidade de Banda Larga
  9. 9. TCI ‐TCI Computador• Novo papel: de armazenamento para  ferramenta de acesso• Uso militar, científico• J Janela para o mundo virtual l d i l• Desktop: terminais, ponto de acesso para  p ,p p conteúdo externo
  10. 10. TCI – Sistemas de navegaçãoTCI Sistemas de navegação• Acesso – Compartilhamento – Interação ilh ã• Possibilidade de acesso ampliado p – O que é possível acessar? – Como se dá esse acesso? Como se dá esse acesso?• Compartilhamento – C lt Cultura do compartilhamento d tilh t • Fotos, Vídeos, Textos, demais arquivos –E i Enriquecimento das possibilidades i t d ibilid d• Dinâmica do acesso
  11. 11. TCI – Sistemas de navegaçãoTCI Sistemas de navegação• Dinâmica do acesso – Rápido p – Superficial – Pouca necessidade de Pouca necessidade de  armazenagem •T d Tudo está disponível em um  tá di í l ‘click’
  12. 12. Emissor x ReceptorEmissor x Receptor• Formação do conteúdo e a apropriação do  conhecimento – Web permite toranr pública qualquer  informação pelo próprio usuário informação pelo próprio usuário – Proporciona prazer em compartilhar  conhecimento • Blogs, Orkut, Facebook, Tweeter, Linkedin, Flicker, etc –N Necessidade de divulgar as próprias idéias,  id d d di l ó i idéi reflexões e contestações
  13. 13. Prossumers• Produtores e Consumidores de  conhecimento
  14. 14. Emissor x ReceptorEmissor x Receptor• Formação do conteúdo e a apropriação do  conhecimento – Portais = gera novo conteúdo e maior audiência – Prossumers = têm a possibilidade de criar e = têm a possibilidade de criar e  administrar sua própria audiência, ser  reconhecido como especialista em seu  reconhecido como especialista em seu segmento e até conseguir rendimentos pela  publicação do conteúdo publicação do conteúdo
  15. 15. Emissor x ReceptorEmissor x Receptor• Formação do conteúdo e a apropriação do  conhecimento – Maior facilidade para segmentação dos  conteúdos – Discussões podem ser mais interessantes do  que a própria notícia que a própria notícia – É possível criar audiência cativa e seguidora – Cria‐se relacionamento de confiança entre o  “publisher” e o seguidor
  16. 16. Ponto principal para EmpresasPonto principal para Empresas• Conhecer as dinâmicas de informação  p podem afetar seu produto ou serviço p ç• Conhecer e chamar a atenção do público  que deseja alcançar, dentro e foram da  que deseja alcançar dentro e foram da Internet
  17. 17. Case: CosméticosCase: Cosméticos• Grande empresa lançou uma linha de  q g g maquiagem convidando as “blogueiras‐ chaves” e não as editoras de revistas  femininas
  18. 18. Pontos importantes para Profissionais• Administrar a informação disponível – Auto‐percepção sobre o tempo gasto com  p pç p g conteúdo relevante• Aproveitar a abertura de mídia e Aproveitar a abertura de mídia e  compartilhar a informação – Profissionais realçam o aprendizado e criam  seguidores – Crescimento das “networks”
  19. 19. Pontos importantes para Profissionais• Aproveitar o conteúdo disponível e as novas  g p p tecnologias para o aprendizado – EAD: Ensino à Distância• Fundamental Fundamental:  – Selecionar o “Conteúdo relevante” do conteúdo  que apenas “Chama atenção”
  20. 20. Leandro de Carvalholeandrodecarvalho@gmx.com11‐9.8074‐967011 9 8074 9670Leo Togashileotogashi.blogspot.com.brleotogashi blogspot com br11‐9.9806‐6191
  21. 21. FIM

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