42. REALIZAÇÃO DO I ENCONTRO DE ALFABETIZAÇÃO
PIBID PEDAGOGIA DE CIANORTE
43. RESULTADOS
Participação em eventos - 10
Trabalhos publicados em Anais - 20
Egressos atuando na Educação Infantil e no Ensino Fundamental - 10
Egressos na Pós-Graduação Stricto sensu – 1
Publicação de material contendo todas as produções (em desenvolvimento).
44. Alfabetização e letramento devem ser compreendidos como um processo de
apropriação e domínio da língua escrita. Na escolarização o indivíduo tem a
possibilidade de se instrumentalizar para a inserção na cultura letrada e
desenvolver capacidade de operação mental, de apreensão dos conceitos
mais elaborados e complexos que resultam do desenvolvimento das formas
sociais de produção. Dessa forma, apreender a língua escrita é mais do que
apreender um instrumento de comunicação é, sobretudo, fazer uso desse
instrumento para fazer-se enquanto pessoa humana.