Tarefa 3 da disciplina Ambientes Virtuais e Mídias de Comunicação do curso PIGEAD pela Universidade Federal Fluminense sobre recurso de aprendizagem.

1. Ambientes Virtuais e Mídias de Comunicação: Tarefa da Semana 3Ambientes Virtuais e Mídias de Comunicação: Tarefa da Semana 3
Aluno: Karina Aparecida de Toledo LacerdaAluno: Karina Aparecida de Toledo Lacerda
Polo: São João da Boa VistaPolo: São João da Boa Vista
Tema: Educação para EmpreendedorismoTema: Educação para Empreendedorismo

2. O site doO site do SEBRAESEBRAE oferece toda informação necessária para quem quer começar seu própriooferece toda informação necessária para quem quer começar seu próprio
negócio, para quem já iniciou ou até mesmo para quem quer incrementar seu conhecimento, poisnegócio, para quem já iniciou ou até mesmo para quem quer incrementar seu conhecimento, pois
no site há muita informação e conteúdo relacionados a pequenos negócios.no site há muita informação e conteúdo relacionados a pequenos negócios.

3. Acessando o portal já temos várias opções de acessibilidade como, por exemplo,Acessando o portal já temos várias opções de acessibilidade como, por exemplo,
explorar temas de gestão, onde você pode escolher o que mais lhe interessa.explorar temas de gestão, onde você pode escolher o que mais lhe interessa.

4. Após escolher um tema você terá a opção de qual tipo de conteúdo, desde artigo, vídeoApós escolher um tema você terá a opção de qual tipo de conteúdo, desde artigo, vídeo
e áudios, estudo de caso, biblioteca do SEBRAE, curso e palestras.e áudios, estudo de caso, biblioteca do SEBRAE, curso e palestras.

5. Para quem já tem sua empresa há um beneficio no site para falar com um especialista,Para quem já tem sua empresa há um beneficio no site para falar com um especialista,
basta se cadastrar.basta se cadastrar.

6. Há também outras opções de acesso como acompanhar as noticias, aprender comoHá também outras opções de acesso como acompanhar as noticias, aprender como
iniciar um negócio, acessar acervo sobre empreendedorismo.iniciar um negócio, acessar acervo sobre empreendedorismo.

7. Entender como se tornar um micro empreendedor individual, soluções online paraEntender como se tornar um micro empreendedor individual, soluções online para
oferecer serviços que auxiliem no seu negócio e principalmente o acesso a cursosoferecer serviços que auxiliem no seu negócio e principalmente o acesso a cursos
gratuitos online na modalidade EAD.gratuitos online na modalidade EAD.

8. Os cursos gratuitos são divididos por perfis: quero empreender, sou um microOs cursos gratuitos são divididos por perfis: quero empreender, sou um micro
empreendedor individual, tenho uma microempresa, tenho uma empresa de pequenoempreendedor individual, tenho uma microempresa, tenho uma empresa de pequeno
porte.porte.

9. Dependendo da escolha que você fizer aparecerão todos os cursos relacionados aoDependendo da escolha que você fizer aparecerão todos os cursos relacionados ao
perfil. Por exemplo, se você escolher a opção quero empreender:perfil. Por exemplo, se você escolher a opção quero empreender:

10. Há também outras soluções educacionais como dicas, jogos, mini cursos, oficinas porHá também outras soluções educacionais como dicas, jogos, mini cursos, oficinas por
celular e vídeos.celular e vídeos.

11. Em se tratando de fins educacionais, além da educação empreendedora, tenho comoEm se tratando de fins educacionais, além da educação empreendedora, tenho como
exemplo o curso de graduação em Administração, o qual me formei, utilizei o site diversasexemplo o curso de graduação em Administração, o qual me formei, utilizei o site diversas
vezes para realização de trabalhos acadêmicos; uma determinada disciplina exigia avezes para realização de trabalhos acadêmicos; uma determinada disciplina exigia a
criação de uma empresa fictícia, mas como se fosse realmente iniciar suas atividades umcriação de uma empresa fictícia, mas como se fosse realmente iniciar suas atividades um
dia, para isso era necessário fazermos um plano de negócios, estratégias de marketing,dia, para isso era necessário fazermos um plano de negócios, estratégias de marketing,
planilha financeira, entre outros, o site, portanto ajudou a esclarecer dúvidas e ensinouplanilha financeira, entre outros, o site, portanto ajudou a esclarecer dúvidas e ensinou
como fazer esses e outros itens necessários para realização do trabalho, por isso todos oscomo fazer esses e outros itens necessários para realização do trabalho, por isso todos os
professores indicavam o site do SEBRAE.professores indicavam o site do SEBRAE.

12. Atualmente o site oferece o desafio universitário, que é trabalhado com uma ferramenta queAtualmente o site oferece o desafio universitário, que é trabalhado com uma ferramenta que
consiste em jogos e cursos, o qual é estruturado em forma de competição, onde os ganhadoresconsiste em jogos e cursos, o qual é estruturado em forma de competição, onde os ganhadores
receberão prêmios.receberão prêmios.

13. Na questão de interface é um site extremamente de fácil navegação, excelente legibilidade, asNa questão de interface é um site extremamente de fácil navegação, excelente legibilidade, as
informações estão bem organizadas, máximo de eficiência para acessar os conteúdos, siteinformações estão bem organizadas, máximo de eficiência para acessar os conteúdos, site
padronizado de forma consistente e a utilização de cores estão harmoniosas.padronizado de forma consistente e a utilização de cores estão harmoniosas.
 Fácil navegação porque os links abrem na mesma página ou em uma nova guia, com caminhosFácil navegação porque os links abrem na mesma página ou em uma nova guia, com caminhos
curtos e rápidos.curtos e rápidos.
 Os formatos e o tamanho da fonte estão legíveis, não ocasionando nenhuma dificuldade para aOs formatos e o tamanho da fonte estão legíveis, não ocasionando nenhuma dificuldade para a
leitura.leitura.
 A página inicial está dividida de forma que os conteúdos estão relacionados entre si,A página inicial está dividida de forma que os conteúdos estão relacionados entre si,
facilitando a visualização e o acesso ao que é procurado.facilitando a visualização e o acesso ao que é procurado.
 As cores também estão em sincronia com os conteúdos e além disso são cores de agradávelAs cores também estão em sincronia com os conteúdos e além disso são cores de agradável
visualização.visualização.

14. Referências:Referências:
http://www.sebrae.com.br/sites/PortalSebraehttp://www.sebrae.com.br/sites/PortalSebrae
E. M. da Costa, Rosa Maria; Marins, Vânia.E. M. da Costa, Rosa Maria; Marins, Vânia. InterfacesInterfaces..
Oliveira dos Santos, Edméa; Weber, Aline; Santos, Rosemary; Rossini, Tatiana.Oliveira dos Santos, Edméa; Weber, Aline; Santos, Rosemary; Rossini, Tatiana. Recursos
Educacionais Abertos e Redes Sociais : coaprendizagem e desenvolvimento profissional.
Capítulo 12. Docência na cibercultura: possibilidades de usos de REA. Grupo GPDOC.
Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ. Rio de janeiro, Brasil