O documento discute a importância do calendário escolar para organizar as atividades da escola, permitir o planejamento familiar e a participação dos pais nas atividades dos alunos. Ele também fornece um esboço de calendário escolar com as datas de avaliações, projetos, reuniões e eventos ao longo do ano letivo.

2. “Atéaqui,oSenhornosajudou.”
(1Samuel7:12).

6. A IMPORTÂNCIA DO CALENDÁRIO ESCOLAR
 É um documento oficial que a escola deve submeter
à Diretoria de Ensino da região;
 Não é simplesmente uma prática interna para
organizar as atividades realizadas pela instituição.
É, também, uma obrigação legal para mantê-la
regularizada junto ao órgão que fiscaliza seu
trabalho;
Planejamento familiar
 Como o calendário escolar apresenta os dias de
aula letivos, ele é uma ferramenta importante para
que a família possa se organizar, evitando faltas
desnecessárias. Com isso, se torna mais fácil
identificar quais são os períodos de férias, feriados
e recessos.

7. REUNIÃO DE PAIS E MESTRES
 Permite que os pais e responsáveis participem mais de
perto nas atividades dos alunos. Saber as datas é o
primeiro passo para despertar na família o interesse pela
participação. Como a maioria dos pais trabalham fora,
eles precisam se programar para estar presentes em uma
apresentação ou competição de seus filhos,
principalmente nas reuniões de pais e mestres;
 É possível quando o calendário escolar é preparado e
distribuído com antecedência aos pais e responsáveis.
Algumas escolas não divulgam de forma completa, mas
os pais têm o direito de solicitá-lo. A família também
poderá intervir, comunicando à escola quais são suas
expectativas e ansiedades

8. O CALENDÁRIO ESCOLAR COMO INSTRUMENTO
COLABORATIVO
EVENTOS COM AS FAMILIAS
 Por meio do calendário escolar, a escola e as
famílias podem trabalhar de maneira colaborativa
para discutir o projeto de formação dos alunos.
Nesse sentido, quanto mais completo for o
calendário escolar, melhor;
 A família poderá observar e analisar todas as
atividades que a escola propõe para a formação
global dos jovens. E não falamos apenas de aulas e
avaliações, relacionadas diretamente ao estudo,
mas também das atividades esportivas, artísticas,
culturais e de integração;

9. FERIADOS
 Vale a pena lembrar que, além dos feriados nacionais, as
escolas também devem considerar feriados estaduais e
municipais, que variam conforme sua localização.
AVALIAÇÕES
 O calendário escolar vai definir datas de avaliação e
recuperações.
RECUPERAÇOES PARALELAS
 Quando houver necessidade, diagnóstico
constante
REUNIÕES PEDAGÓGICA (HTPC)
 planejar, discutir e traçar estratégias e metas para um
melhor rendimento nos educandos.


10. FESTIVIDADES
 As festividades escolares são outro elemento que
compõe o calendário.
COMPROMETIMENTO DOS PROFESSORES
 os professores devem contribuir efetivamente no
planejamento e na execução do calendário. É preciso que
haja um compromisso com o cumprimento do programa
de aulas. O diálogo entre os gestores
escolares, coordenação pedagógica e docentes é
essencial.

11. CONCLUSÃO
O planejamento do calendário e sua execução é de
extrema importância para o funcionamento da escola.
Em vista disso, é indispensável que caso haja
qualquer alteração no decorrer do ano letivo, os pais e
responsáveis dos alunos sejam informados. A escola
deve ser transparente na explicação, para manter
a relação de confiança entre escola e família.

12. ESBOÇO CALENDÁRIO ESCOLAR
Dia /Mês Atividades
17 a 21 de fevereiro Semana diagnóstica
17 a 21 de fevereiro Atividade projeto valores humanos
02 a 06 de março Elaboração e aplicação das
avaliações diagnosticas
02 a 06 Elaboraçao e execução das
atividades sobre o dia da mulher
13 de março I reunião de pais e mestres
23 a 25
13 a 217 de abril
20 a 24 de abril
Elaboraçao do projeto da pascoa
Semana de avaliações
recuperações paralelas
26 de marco a 08 de abril Execuçao das atividades e
culminância do projeto da
elaboração

13. ESBOÇO CALENDÁRIO ESCOLAR
Dia /Mês Atividades
22 a 24 de Abril Elaboração do projeto do dia das mães
27 de abril a 08 de maio Execução e culminância projeto dia das
mães
12 de maio Reunião pais e mestres
18 a 20 de maio Elaboração do projeto do meio
ambiente
21 de maio a 05 de junho Execução e culminância projeto meio
ambiente
15 a 19 de junho
08 a 16 de junho
17 a 30 de junho
Elaboração Atividades festas juninas
Semana de avaliações
recuperação paralela
30 de junho
02 de julho
Evento festas juninas
Confraternização aniversariantes

14. ESBOÇO CALENDÁRIO ESCOLAR
Dia /Mês Atividades
03 de agosto Reinicio das aulas
03 a 07 de agosto Festa dos pais
12 de agosto Reunião de pais e mestres e
elaboração projeto folclore
28 de agosto Culminância projeto folclore
24 a 02 Setembro Elaboraçao mini projeto 07 de
setembro
04 de Setembro Culminancia 07 de setembro
21 a 25 de setembro
22 a 02 de setembro
Semana das avaliações
recuperação paralela

15. ESBOÇO CALENDÁRIO ESCOLAR
Dia /Mês Atividades
29 de setembro a 08 de outubro Elaboração e execução do projeto dia
das crianças
09 de outubro
15 e 16 de outubro
Culminância do projeto dia das
crianças
passeio professores
29 de outubro a 09 de novembro Reunião de pais e mestres
Elaboração e execução projeto
aniversario da cidade
10 de novembro Culminância projeto do aniversario da
cidade
23 a 27 de novembro Semana das avaliações
01 a 16 de dezembro Recuperação paralelas
22 de dezembro Confraternização dos aniversariantes

16. SUGESTÃO DE FILMES
 Turma da Mônica: Boas maneiras.
 A Era do Gelo: Amizade.
 O Anjinho Travesso: Amizade.
 Formiguinha z: Cooperação e solidariedade.
 Moda Amarela: Solidariedade.
 A Fuga das Galinhas: União, organização,
responsabilidade, respeito, perseverança, liderança e
vivencia em grupo.
 O Rei Leão: Solidariedade, união, organização,
perseverança, liderança e vivência em grupo.
 Heidi: Amizade.
 O Mágico de O z: Solidariedade, união, organização,
perseverança, liderança e vivência em grupo.
 O Menino do pijama listrado.

17. ESBOÇO MINI PROJETO VALORES HUMANOS
 Tema
 Apresentação (definição, tipos de valores, valores na atualidade, necessidade de
enfatizar)
 Justificativa (o que, para que )
 Objetivos
 Objetivo geral
 Objetivos específicos
 Metodologia (como fazer)
 Cronograma
 Duração do projeto
 Recursos
 Avaliação
 Culminância
 Referencias

18. SUGESTÕES /ATIVIDADES SEQUENCIA DIDÁTICA
Dia da
semana
Sugestões/Atividades Responsável
1º dia: 17/02  Recepção dos alunos(adaptar jaleco)
 Acolhida para apresentação
 Regras de convivência ( valores humanos)
Gestão
Escolar e
professores
2º dia: 18/02  Recepção do abraço (adaptado)
 Forma: apresentação com os funcionários
 Atividades valores humanos
Gestão
Escolar e
demais
profissionais
3º dia: 19/02  Acolhida
 Exposição de vídeos valores humanos:
ficha de resumo, E estratégias para
entendimento do filme.
 Atividades complementares com enfoque
no tema;
Professores
4º dia: 20/02  Acolhida
 Correção da atividade
 Palestra sobre higiene
 Atividades sobre higiene
Gestão
Escolar e
professores
5º dia: 21/02  Acolhida

19. SUGESTÕES /ATIVIDADES SEQUENCIA DIDÁTICA
Dia da semana Sugestões/Atividades Responsáve
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