A

1. M
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2
01
9
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D
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it
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l.
1
TRILHA
8
DA ONÇA
A TURMA

2. DESTAQUE AS IMAGENS DOS
INTEGRANTES DA TURMA
DA ONÇA DO LIVRO DE
MATERIAL DE APOIO E
COLE-AS NESTA FLORESTA.
9

3. OLHA SÓ QUEM FAZ PARTE DA TURMA DA ONÇA!
LIGUE CADA UM DOS ANIMAIS AO NOME CORRESPONDENTE E COMENTE O QUE
VOCÊ SABE SOBRE ELES.
LOBO-GUARÁ
A B C D E F G H I
J K L M N O P Q R
S T U V W X Y Z
MICO-LEÃO-DOURADO
ONÇA-PINTADA
PINTE AS LETRAS DO ALFABETO QUE FAZEM PARTE DO NOME QUE VOCÊ MARCOU.
AGORA, MARQUE O MAIOR NOME.
10

4. TURMA DA ONÇA
MICO-
-GUARÁ
-PINTADA
-DOURADO
COMPLETE A LISTA COM A PARTE DOS NOMES QUE ESTÁ FALTANDO.
LOBO
LEÃO
ONÇA
LIGUE CADA INTEGRANTE DA TURMA DA ONÇA ÀS INFORMAÇÕES CORRESPONDENTES.
ANIMAL MAIS FEROZ DO BRASIL.
É PARENTE DOS CACHORROS E
GOSTA DE COMER FRUTAS.
GOSTA DE PULAR DE GALHO
EM GALHO E TEM UMA JUBA
PARECIDA COM A DE UM LEÃO.
COM OS COLEGAS, COMBINE OS GESTOS PARA IMITAR
CADA UM DOS ANIMAIS USANDO O CORPO TODO.
COLEGAS, COMBINE OS GESTOS PARA IMITAR
DOS ANIMAIS USANDO O CORPO TODO.
11
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MULTICAMPOS
LIVR
•
GRUPO
5
•
1.
A
TURMA
DA
ONÇA

5. ESCUTE NOVAMENTE A CANÇÃO ONÇA-PINTADA.
Ê ONÇA-PINTADA
QUEM FOI QUE TE PINTOU?
QUEM TE PÔS O PRETO
QUEM TE PÔS O PRETO
QUEM TE AMARELOU
POR QUE TU NÃO É VERMELHA, ONÇA
NEM É ROSA CHOQUE A TUA FUÇA
O TEU OLHO PARECE DE LOUÇA
QUEM ACHOU DE TE PINTAR
TANTA PINTA PRETA, POXA, ONÇA
MAS UM DIA NEM QUE A VACA TUSSA
EU TE PINTO DE AZUL DA PRÚSSIA
QUE BONITO VAI FICAR
BALEIRO, Zeca e convidados. Zoró [Bichos Esquisitos]. São Paulo:
Fidellio Produções, 2014. 1 DVD, digital. v. 1, faixa 1.
1
ONÇA-PINTADA
ESCU
ENCONTRE E CONTORNE A PALAVRA ONÇA NA LETRA DA CANÇÃO.
SIGA AS ORIENTAÇÕES DO PROFESSOR E PINTE A ONÇA AO SOM DA CANÇÃO.
QUE COR VOCÊ ESCOLHEU PARA PINTAR A ONÇA?
COMPLETE O VERSO.
EU TE PINTO DE
QUE BONITO VAI FICAR
(BIS)
Q
12

6. OBSERVE O INFOGRÁFICO SOBRE A ONÇA-PINTADA.
RG FELINO. Disponível em: <http://infograficos.estadao.com.br/cidades/fauna-
invisivel/rg-onca.php>. Acesso em: 28 fev. 2019.
EXPERIMENTE
CRIAR ALGUMAS
ROSETAS DA
ONÇA-PINTADA E
DESENHE-AS AQUI.
DES
RG FELINO Di í l htt //i f fi t d b / id d /f
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M
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l
e
r
RG FELINO
AOS OLHOS DE UM LEIGO, TODAS AS ONÇAS PARECEM IGUAIS. MAS NÃO SÃO. NA VERDADE, NÃO
EXISTEM DUAS ONÇAS-PINTADAS IGUAIS. PARA OS PESQUISADORES QUE ESTUDAM ESSES ANIMAIS,
DUAS ONÇAS SÃO TÃO DIFERENTES QUANTO DOIS CACHORROS AOS OLHOS DE UM DONO.
CADA ONÇA POSSUI UM
PADRÃO INDIVIDUAL DE
PINTAS, QUE FUNCIONA
COMO UMA “IMPRESSÃO
DIGITAL DO ANIMAL”.
PESQUISADORES
UTILIZAM ESSES PADRÕES
DE PINTAS PARA
IDENTIFICAR OS ANIMAIS
NAS FOTOGRAFIAS.
AS MANCHAS PRETAS
CIRCULARES SÃO CHAMADAS
ROSETAS. ELAS VARIAM DE
UM ANIMAL PARA O OUTRO:
PODEM SER GRANDES OU
PEQUENAS, FECHADAS OU
ABERTAS, COM OU SEM
PINTAS NO SEU INTERIOR.
13
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GRUPO
5
•
•
1.
A
TURMA
DA
ONÇA

7. OBSERVE COMO O
ARTISTA GUSTAVO
ROSA REPRESENTOU
AS ROSETAS DA
ONÇA-PINTADA.
AGORA É SUA VEZ
DE DAR IDENTIDADE
À ONÇA. CRIE
ROSETAS PARA
TORNÁ-LA ÚNICA.
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U
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Gu
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Ro
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Mathias
Townsen
d.
2019.
Digital.
14

8. LALAU e LAURABEATRIZ. Bebês brasileirinhos: poesia para os filhotes mais especiais da nossa fauna. São
Paulo: Companhia das Letrinhas, 2017. s/p. (Brasileirinhos).
ONÇA-PINTADA
PASSA UMA BORBOLETA,
ELA VAI ATRÁS.
EMARANHADO DE CIPÓ,
ELA EMBARAÇA AINDA MAIS.
PASSARINHO PIA ALTO,
ELA ESPICHA O PESCOÇO.
PEDAÇO DE OSSO
VIRA BRINQUEDO.
TROVÃO NO CÉU,
ELA FOGE DE MEDO.
É UMA ONCINHA,
MAS VIVE A INFÂNCIA
DE UMA GATINHA.
ESCUTE O POEMA
ONÇA-PINTADA.
DEPOIS, BRINQUE
DE ONCINHA.
ILUSTRE CADA ESTROFE
DO POEMA.
TAD
TADA
DA
O POEMA.
A.
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2
Bebês brasileirinhos: poesia para os filhotes mais especiais da nossa fauna. São
filh t i ciais da nossa fauna São
Paulo: Companhia das Letrinhas, 2017. s/p. (Brasileirinhos).
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GRUPO
5
•
1.
A
TURMA
DA
ONÇA

9. OS ANIMAIS DA TURMA DA ONÇA GOSTAM MUITO DE FAZER NOVAS AMIZADES.
ACOMPANHE A LEITURA DA TIRINHA.
POR QUE TER UM AMIGO É O MESMO QUE TER UM TESOURO?
O QUE É SER AMIGO? CONVERSE COM TURMA SOBRE O ASSUNTO.
VOCÊ É AMIGO QUANDO... VOCÊ NÃO É AMIGO QUANDO...
DESENHE.
OI, TURMA!
HOJE VAMOS
CONHECER
NOVOS AMIGOS.
EBA...
TESOUROS!!!
TESOUROS???
DIZEM QUE QUEM TEM
UM AMIGO TEM UM
TESOURO. IMAGINEM
MUITOS AMIGOS...
Mathias
Townsend.
2019.
Mista.
16

10. DESTAQUE O ALFABETO MÓVEL E
O CARTÃO DE APRESENTAÇÃO DO
LIVRO DE MATERIAL DE APOIO.
2. ESCREVA SEU NOME NO
CARTÃO DE APRESENTAÇÃO.
3. FAÇA TAMBÉM UM
AUTORRETRATO NO CARTÃO.
4. APRESENTE SEU CARTÃO AOS
COLEGAS E CONTE ALGUMA
CURIOSIDADE SOBRE VOCÊ.
AGORA, SIGA ESTES PASSOS:
1. COM A AJUDA DO PROFESSOR, MONTE SEU NOME. REGISTRE-O AQUI.
SIGA AS ORIENTAÇÕES DO
PROFESSOR E BRINQUE DE
GRUPOS DOS NOMES QUE...
AGORA, SIGA ESTES PASSOS:
AGORA SIGA ESTES PASSOS
NOME:
NO
PREENCHA O CARTÃO COM O NOME DE UM COLEGA E DESENHE O
RETRATO DELE.
18

11. E MEU NOME? QUANTAS
LETRAS TEM? COM QUE
LETRA INICIA? E COM
QUAL TERMINA?
AGORA, ESCREVA O NOME DE COLEGAS QUE TENHAM:
O MESMO NÚMERO DE LETRAS.
A MESMA LETRA INICIAL.
A MESMA LETRA FINAL.
A
A
QUAL TERMINA?
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GRUPO
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1.
A
TURMA
DA
ONÇA

12. MAIS AMIGOS
NA TURMA DA
MÔNICA
OBSERVE A CAPA DO GIBI.
A TURMA DA MÔNICA TEM UMA NOVA INTEGRANTE. PARA DESCOBRIR O
NOME DELA, ESCREVA A LETRA INICIAL DO NOME DE CADA IMAGEM NOS
QUADRINHOS CORRESPONDENTES.
Alexandre
Matos.
2015.
Digital.
SOUSA, Mauricio de. A nova amiguinha. Turma da
Mônica, São Paulo, n. 45, jan. 2019.
©Mau
ricio
de
Sousa
Editor
a
Ltda.
VOCÊ CONHECE
ESTA TURMA?
20

13. ACOMPANHE A LEITURA:
MILENA TEM 7 ANOS E
ADORA ANIMAIS. SEU PAI É
PUBLICITÁRIO E SUA MÃE
VETERINÁRIA. TEM DOIS
IRMÃOS. A SOL TEM 17 ANOS
E É VOCALISTA DE UMA
BANDA DE GARAGEM E O
BINHO TEM 5 ANOS.
FAÇA UMA LISTA COM O NOME DOS
PERSONAGENS DA TURMA DA MÔNICA
QUE VOCÊ CONHECE. DICA: NÃO SE
ESQUEÇA DA NOVA INTEGRANTE!
SOUSA, Mauricio de. A nova
amiguinha. Turma da Mônica,
São Paulo, n. 45, jan. 2019.
©Mauricio
de
Sousa
Editora
Ltda.
21
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1.
A
TURMA
DA
ONÇA

14. QUEM É MAIS VELHO: MILENA, BINHO OU SOL? CIRCULE O NÚMERO QUE
REPRESENTA A IDADE DO MAIS VELHO ENTRE ELES.
CONTE PARA O PROFESSOR
E OS COLEGAS:
• QUANTAS PESSOAS
VOCÊ DESENHOU?
• QUEM SÃO ELAS?
• VOCÊ TEM IRMÃOS?
• SABE QUAL É A IDADE
DELES?
AGORA, DESENHE SEUS FAMILIARES.
BINHO TEM 5 ANOS MILENA TEM 7 ANOS SOL TEM 17 ANOS
DELES?
22

15. FORME GRUPOS DE ACORDO COM A IDADE REGISTRADA NA IMAGEM DO BOLO.
REGISTRE A QUANTIDADE DE CRIANÇAS QUE TÊM:
QUANTOS ANOS VOCÊ TEM? REGISTRE.
DESTAQUE A IMAGEM DO BOLO DO LIVRO DE
MATERIAL DE APOIO E ESCREVA SUA IDADE NELE.
GRÁFICO DE IDADES DA TURMA
4 ANOS
5 ANOS
OUTRAS
IDADES
A NA IMAGEM DO BOLO.
NA IMAGEM DO BOLO
SIGA AS ORIENTAÇÕES DO PROFESSOR PARA CONSTRUIR O GRÁFICO DA TURMA.
DEPOIS, OBSERVE O GRÁFICO E COMPLETE:
A MAIORIA DA TURMA TEM ANOS.
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5
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1.
A
TURMA
DA
ONÇA

16. QUEM SÃO OS INTEGRANTES DA TURMA DA ONÇA?
ESCREVA O NOME DE CADA UM DELES AO LADO DA
IMAGEM CORRESPONDENTE.
CONTE UMA CURIOSIDADE QUE VOCÊ APRENDEU SOBRE A
ONÇA-PINTADA. O PROFESSOR VAI REGISTRÁ-LA AQUI.
TURMA DA ON
O QUE APRENDI!
TRILHA
1
FIM DA
RI
TR
R
TR
24
A TURMA DA ONÇA

17. DESENHE VELAS PARA
REPRESENTAR ESTAS IDADES:
DESENHE A
ONÇA-PINTADA,
PERSONAGEM
DESTE LIVRO.
OBSERVE A LISTA DE NOMES DA TURMA E ESCREVA:
x
DOIS NOMES QUE COMEÇAM COM A MESMA LETRA.
x
DOIS NOMES QUE TERMINAM COM A MESMA LETRA.
x
UM NOME COM MAIS
DE SEIS LETRAS.
x
UM NOME COM MENOS
DE SEIS LETRAS.
x
6 ANOS
x
5 ANOS x
9 ANOS
9 ANOS
25

18. Mathias
Townsend.
2019.
Digital.
2
TRILHA
26
AS PALAVRAS
BRINCANDO COM

19. OBSERVE A CENA DE ABERTURA DESTA
TRILHA E TROQUE IDEIAS COM OS
COLEGAS SOBRE ELA.
• O QUE AS CRIANÇAS ESTÃO FAZENDO?
• VOCÊ CONHECE AS LETRAS QUE
ESTÃO EM DESTAQUE? QUE
PALAVRA ELAS FORMAM?
27

20. O QUE É, O QUE É?
É UMA PARTE DO
CORPO E SEU NOME
ESTÁ ESCONDIDO NA
PALAVRA MAMÃO.
DESENHE A RESPOSTA.
VOCÊ GOSTA DE BRINCAR COM AS PALAVRAS?
VAMOS COMEÇAR? ADIVINHE O QUE É!
AGORA, ESCREVA A PRIMEIRA
LETRA DA PALAVRA MÃO.
AS?
AS?
LETRA DA PA
LETRA DA PA
DA P
PA
28

21. P I A N O
BRINCAR COM AS MÃOS E AS PALAVRAS
4
PINTE A LETRA INICIAL
DESTA PALAVRA.
COM O ALFABETO MÓVEL, REGISTRE O NOME DA ÚLTIMA
CRIANÇA QUE PERMANECEU NA BRINCADEIRA.
AGORA, REGISTRE
TRÊS PALAVRAS
QUE INICIAM
COM ESSA
MESMA LETRA.
A
A
A
A
A
A
A
ESCUTE A PARLENDA
QUE O PROFESSOR
VAI APRESENTAR E
APRENDA UMA MANEIRA
DE BRINCAR COM AS
PALAVRAS.
Cultura popular
LÁ EM CIMA DO PIANO
TEM UM COPO DE VENENO
QUEM BEBEU MORREU
ANABU, ANABU
QUEM SAI ÉS TU
29
2.
BRINCANDO
COM
AS
PALAVRAS
R
R
O
O
MU
MULT
LTIC
ICAM
AMPO
POS
S
LI
LIVR
VR
•
•
•
GR
GR
GRUP
UP
UPO
O
O
5
5
5
•
•
•

22. DESENHE OS COLEGAS QUE BRINCARAM COM VOCÊ.
PARA BRINCAR E MEXER AS MÃOS
VOCÊ JÁ BRINCOU COM OUTROS JOGOS DE MÃOS? CONTE PARA A TURMA.
OUÇA A PARLENDA E SIGA AS ORIENTAÇÕES DO PROFESSOR PARA BRINCAR
COM OS COLEGAS.
NÓS QUATRO
EU COM ELE
EU SEM ELE
NÓS POR CIMA
NÓS POR BAIXO
Cultura popular
REGISTRE NO QUADRO A QUANTIDADE DE CRIANÇAS
QUE SE REUNIU EM CADA GRUPO NESSA BRINCADEIRA.
A E SIGA
5
Marcos
de
Mello.
2019.
Digital.
30

23. PARLENDA PARA MEXER O CORPO TODO
COM A AJUDA DO PROFESSOR, LOCALIZE E PINTE, NO TEXTO, AS PALAVRAS QUE
RIMAM. REGISTRE UMA PALAVRA QUE RIMA COM ESSAS QUE VOCÊ COLORIU.
Cultura popular
DÁ UMA RODADINHA
PISA NO CHICLETE
DANÇA DA GALINHA
COCI COCI
COCI COCI
COLÁ
QUEM FICAR DE PERNA ABERTA
VAI TER QUE REBOLAR
OUÇA A PARLENDA
E DIVIRTA-SE COM A
BRINCADEIRA QUE
O PROFESSOR VAI
APRESENTAR.
DESTAQUE AS
ILUSTRAÇÕES DO
LIVRO DE MATERIAL
DE APOIO E COLE-AS
DE ACORDO COM O
TEXTO.
VAI
6
31
2.
BRINCANDO
COM
AS
PALAVRAS
RO
MULTICAMPOS
LIVR
•
GRUPO
5
•

24. HORA DO JOGO!
JOGUE TRILHA DO MOVIMENTO COM OS COLEGAS SEGUINDO AS
ORIENTAÇÕES DO PROFESSOR. PARA ISSO, DESTAQUE OS ITENS DO LIVRO DE
MATERIAL DE APOIO.
PULE COM UM
PÉ SÓ E AVANCE
ATÉ A CASA 6.
ESCOLHA UM COLEGA PARA
ANDAR ATÉ A CASA EM QUE
VOCÊ ESTÁ E FAZER UMA
BRINCADEIRA DE MÃO.
VOCÊ PISOU NO
CHICLETE. FIQUE
UMA RODADA
SEM JOGAR.
VOCÊ ESTÁ
QUASE CHEGANDO
AO FIM DA
TRILHA. IMITE
UMA GALINHA E
AVANCE MAIS
UMA CASA.
Marcos
de
Mello.
2019.
Digital.
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