O documento apresenta TATI, uma interface textual amigável para o Second Life que permite a criação de micromundos físicos para aprendizado de conceitos de física. TATI implementa objetos com diferentes níveis de complexidade física e a linguagem TATILogo para controlá-los. Exemplos demonstram como os objetos podem ser usados para simular movimento, rotações, velocidade e colisões.

1. TATI - Uma Interface
Textual Amigável para
o Second Life

2. Objetivo
Apresentar TATI – The Amiable
Textual Interface para o Second
Life, a qual permite facilmente a
criação de micromundos físicos, tal
como proposto por Papert (1985).

3. Aprendizagem de Física
As dificuldades de aprendizado
em Física são bem conhecidas.
Papert(1985): as escolas, em
vez de manipulação dos próprios
objetos newtonianos, ensinam
Física por manipulação de
equações.

4. Mundos virtuais
SIMULADOR
ANDAR JOGAR
VOAR CONVERSAR
DIRIGIR DIVERTIR
VEÍCULOS
CONSTRUIR

5. Simulações no SL
Simulador
de
movimento
browniano
‘EU’
Aprendizado em
primeira pessoa
(Bricken, 1991):
•Experiencial,
•Interativo,
•Multissensorial.

6. LSL (Linden Scripting Language)
default {
state_entry() {
llSay(0, "Ready!");
}
touch_start(integer total_number) {
integer touched_button =
llDetectedLinkNumber(0);
if(touched_button ==
GetPrimLinkNumber("Buridanian_button"))
llSay(-142679, "Aristotelian
Cannonball");
else if(touched_button ==
GetPrimLinkNumber("Newtonian_button"))
llSay(-142679, "Cannonball");
}
}

7. Dificuldades
Leva-se muito tempo para
aprender a mover o avatar,
passar por portas, manipular
objetos, etc.
Enorme curva de
aprendizado que desestimula
os professores a investir no
SL (Sanchez, 2009).

8. Desenvolvimento
1. Definição dos objetos:
a. 4 ‘tartarugas’ (PAPERT, 1985, pp. 157-158)
+
b. 2 objetos ‘padrão’ do SL: físico e não-físico
2. Linguagem TATILogo:
a. EBNF
b. Validação c/ RPA Toolkit
3. Analisador gramatical (em LSL)
a. análise gramatical preditiva (top-down)
(Aho et al., 1995 “o livro do dragão”)
4. Tradutor de TATILogo p/ LSL (em LSL)

9. Tipos de objetos
NOROBJECT objeto SL não- imune à gravidade; funções
físico cinemáticas (llSetPos,
llSetRot, etc.)
GEOOBJECT tartaruga componentes geométricos:
geométrica posição e orientação
VELOBJECT tartaruga de comandos para definir
velocidade velocidade; posição muda
como consequência
ACCOBJECT tartaruga de comandos para variar a
aceleração velocidade
NEWOBJECT tartaruga comandos que aplicam forças
newtoniana e torques
PHYOBJECT objeto SL sujeito à gravidade; funções
físico dinâmicas (llSetForce, etc.)

10. Compatibilidade
GEOOBJEC PHYOBJEC
NOROBJECT VELOBJECT ACCOBJECT NEWOBJECT
T T
GETPOS,
GETROT      
FORWARD,
BACKWARD,
RIGHT, LEFT, UP,      
DOWN, CLOCK,
ACLOCK,
SPEEDUP,
SPEEDDOWN      
SPINUP,
SPINDOWN      
GETVEL,
GETANGVEL      
GETACCEL      
GETFORCE,
GETTORQUE,
APPFORCE,
APPIMPULSE,      
APPTORQUE,
APPROTIMPULSE

11. TATILogo
CREATE object_id object_type? APPFORCE object_id force
object_shape? colour? ONGO?
DELETE object_id APPTORQUE object_id torque
SETCOL object_id colour ONGO?
SETPOS object_id position APPROTIMPULSE object_id
FORWARD object_id distance rotational_impulse ONGO?
ONGO? GETCOL object_id
RIGHT object_id angle ONGO? GETTYPE object_id
UP object_id angle ONGO? GETPOS object_id
CLOCK object_id angle ONGO? GETVEL object_id
SETVEL object_id velocity GETANGVEL object_id
ONGO? GETTORQUE object_id
SPEEDUP object_id speed GO
ONGO? CONNECT object_id1 object_id2
SPINUP object_id REPEAT integer (
angular_velocity ONGO? list_of_statements )
SETANGACCEL object_id HELP
angular_aceleration ONGO?

12. Exemplo 1 - NOROBJECT
/33 create b1
/33 setcol b1 blue
/33 forward b1 3
/33 backward b1 6

13. Exemplo 2 - VELOBJECT
/33 create b2 velobject
plane
/33 forward b2 3
/33 speedup b2 0.5
/33 speedup b2 -0.5
/33 setvel b2 (-0.5 0
0)
/33 setvel b2 (0 0 0)
/33 setvel b2 (0 0
0.5)
/33 setvel b2 (0 0 0)

14. Exemplo 3 - PHYOBJECT
/33 create b3 phyobject
cylinder
/33 setcol b3 red
/33 forward b3 3
/33 speedup b3 0.5
/33 approtimpulse b3 (0
0 -0.38)
/33 appforce b3 (0.5 0
0)
/33 appforce b3 (0 0
0)

15. Exemplo 4 – ROTAÇÕES 3D
/33 create b1 geoobject
plane orange
/33 forward b1 2
/33 right b1 90
/33 left b1 180
/33 right b1 90
/33 up b1 45
/33 down b1 90
/33 up b1 45
/33 clock b1 45
/33 aclock b1 90
/33 clock b1 45
/33 repeat 12 ( forward
b1 1 ; up b1 5 ;
forward b1 1 ; clock b1
5 ; right b1 5 ;
forward b1 2 )

16. Exemplo 5 - Circunferência
/33 create b4 geoobject
plane
/33 repeat 36 ( forward
b4 0.5 ; left b4 10 )

17. Exemplo 6 - VELOBJECT
/33 create b5 velobject
plane green
/33 repeat 4 (speedup
b5 10 ; slowdown b5 10
; spinup b5 162 ;
setangvel b5 (0 0 0) )

18. Exemplo 7 - NEWOBJECT
/33 create b7 newobject
plane red
/33 repeat 4 (
appimpulse b7 ( 12.0 0
0) ; appimpulse b7 ( -
12.0 0 0) ;
approtimpulse b7 ( 0 0
1.0) ; approtimpulse b7
( 0 0 -0.98) )

19. Exemplo 9 - COLISÕES
/33 create c1 phyobject
sphere blue
/33 setpos c1 (214.7874
208.3379 38.48)
/33 create c2 phyobject
sphere red
/33 setpos c2 (207.5374
216.3379 38.48)
/33 appimpulse c1 (-4 0
0) ongo
/33 appimpulse c2 (0 -4
0) ongo
/33 go

20. Conclusão
Acreditamos que a sequência de tipos
de objetos acima realiza a proposta de
sequencia de aprendizagem piagetiana
de Papert para a física newtoniana
(1985), desde o objeto geométrico ao
newtoniano, propiciando a construção
exploratória e sintônica dos conceitos
de posição, velocidade, aceleração,
força, etc.

21. Conclusão
TATI permite “relacionar a novidade a ser
aprendida com alguma coisa que já se
sabe e tomar a coisa nova e apropriar-se
dela, brincar com ela, construir com ela
(Papert, 1985, p. 148).”
Esperamos que TATI e TATILogo
representem uma contribuição
significativa para o aprendizado de física
e reduzam a curva de aprendizado do
SL.

22. Referências
• ABELSON, H.; DISESSA, A. A. Turtle
Geometry: Computations as a Medium
for Exploring Mathematics. Cambridge,
MA: MIT Press, 1981.
• HARVEY, B. Berkeley Logo User
Manual. Berkeley, CA: University of
California, 1993.
• PAPERT, S. A. Logo: Computadores e
Educação. São Paulo: Brasiliense,
1985.

23. Links
www.tatilogo.com
@SLPhysicsLab
http://www.secondlifephysics.com/
http://slurl.com/secondlife/Castelo/208/145/39/