Este documento resume as principais regras gramaticais da língua portuguesa para o 9o ano, incluindo: 1) conjunções e locuções conjuncionais; 2) graus dos adjetivos; 3) tempos e modos verbais; 4) subclasses dos advérbios; e 5) conjugação perifrástica.

1. REVISÕES PARA O EXAME NACIONAL
LÍNGUA PORTUGUESA 9º ANO
Conjunções e locuções conjuncionais
Conjunções e locuções conjuncionais coordenadas (alguns exemplos)
Variedades Conjunções Locuções
Copulativas (adição) e, nem não só… mas também,
tanto… como
Adversativas (oposição) mas, porém, todavia, ainda assim, no entanto,
portanto apesar disso
Disjuntivas (alternativa) ou ou…ou, quer…quer, ora…
ora
Explicativas pois pois que
Conclusivas pois, portanto, logo, assim pelo que, por consequência,
por isso
Conjunções e locuções conjuncionais subordinadas (alguns exemplos)
Variedades Conjunções Locuções
Temporais quando, enquanto, mal, antes que, depois que,
apenas desde que, logo que,
sempre que
Causais porque, pois, como, que visto que, já que, uma vez
que
Comparativas como, conforme, que assim como, bem como,
como se, tanto/tão… como
Condicionais se, caso desde que, salvo se, sem
que, a não ser que
Finais que para que, a fim de que
Consecutivas que de (tal) modo que, de
maneira que
Integrantes que, se, como
Concessivas embora ainda que, posto que, nem
que, mesmo que
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2. Graus dos Adjectivos
Grau comparativo
Inferioridade A menina estava menos triste do que a irmã.
Igualdade A menina estava tão triste como a irmã.
Superioridade A menina estava mais triste do que a irmã.
Grau superlativo relativo
Inferioridade A menina era a menos alegre das irmãs.
Superioridade A menina era a mais alegre da escola.
Grau superlativo absoluto
Analítico (auxiliado pelo advérbio Foi uma situação muito perigosa.
muito ou outro advérbio que expresse Foi uma situação deveras perigosa.
intensidade) Foi uma situação imensamente perigosa.
Sintético (juntando um sufixo ao Foi uma situação perigosíssima.
adjectivo)
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3. Tempos e modos verbais
Tempos simples
Passado (Pretérito) Perfeito – A campainha tocou.
Imperfeito – A campainha tocava.
Mais-que-perfeito – A campainha
tocara.
Presente A Inês lê um livro.
Futuro O futuro o dirá.
Modos Verbais
Indicativo (acção que expressa Muitos automóveis já utilizam o gás.
concretização)
Conjuntivo (acção que expressa Eu acreditaria, falasses tu verdade.
possibilidade, desejo e dúvida) Oxalá todos desejem a saúde do planeta!
Não sei se coma mais bolo.
Imperativo (acção que expressa Mantenha a floresta limpa!
pedido ou ordem)
Condicional (acção que expressa Viveríamos melhor se todos utilizassem
uma condição) gasolinas verdes.
Infinitivo (acção que expressa apenas Em vez de sujar, devemos preservar a
a ideia) natureza.
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4. Subclasses dos advérbios
Tempo Lugar Modo
hoje; logo; primeiro; ontem; aqui; antes; dentro; ali; bem; mal; melhor; pior; assim;
tarde; outrora; amanhã; adiante; fora; acolá; atrás; aliás; depressa; devagar;
cedo; dantes; depois; ainda; além; lá; detrás; aquém; cá; como; debalde; sobremodo;
antigamente; antes; acima; onde; perto; aí; sobretudo; sobremaneira;
doravante; nunca; então; ora; abaixo; aonde; longe; quase; principalmente
jamais; agora; sempre; já; debaixo; algures; defronte; Obs.: muitos advérbios de
enfim; etc. nenhures; etc. modo formam-se juntando
mente à forma feminina do
adjectivo
Quantidade Afirmação Negação
muito; pouco; mais; menos; sim; certamente; realmente; não; nem; nunca; jamais; etc.
demasiado; quanto; quão; decerto; efectivamente; etc.
tanto; tão; assaz; que
(equivale a quão); tudo; nada;
todo; bastante; quase
Dúvida Exclusão Inclusão
acaso; porventura; apenas; exclusivamente; ainda; até; mesmo;
possivelmente; salvo; senão;somente; inclusivamente; também
provavelmente; quiçá; talvez simplesmente; só; unicamente
Ordem Designação Interrogação
depois; primeiramente;
eis onde? como? quando? porque?
ultimamente
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5. Conjugação Perifrástica
Conjugação perifrástica (alguns exemplos)
Significações Frases explicativas
Proximidade ou intenção de realização da Vou ler este livro.
acção
Obrigação, necessidade ou compromisso Tenho de ler este livro.
Hábito Vou lendo este livro.
Realização gradual da acção Estou a ler este livro.
Realização simultânea de acções Estava a ler este livro quando apareceste.
Início de acção. Comecei a ler este livro.
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