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Prezado(a) aluno(a):
Para que a Secretaria da Educação possa melhorar o ensino, precisamos saber realmente o que
você sabe. Por isso, estamos lhe entregando um Caderno de Prova que contém questões de
Leitura e de Matemática. A finalidade dessa aplicação é de melhorar o ensino de sua escola.
Assim, você deve responder a ela com muito cuidado, não deixando questões em branco,
procurando realmente mostrar o que sabe sobre o conteúdo avaliado, considerando esta prova,
enfim, como instrumento importante que lhe trará benefícios. Antes de dar suas respostas, leia as
instruções abaixo.
INSTRUÇÕES GERAIS
1) As questões da prova estão numeradas e apresentam diferentes alternativas de resposta para
você escolher.
2) Antes de responder a cada questão, é importante que você pense sobre as alternativas.
3) Para cada questão, escolha uma única resposta e marque-a no Caderno de Prova.
4) Responda a todas as questões.
5) Após responder a todas as questões, marque suas respostas na Folha de Respostas.
6) Use lápis preto ou caneta preta.
7) Confira se o seu nome está pré-identificado na Folha de Respostas.
8) Para cada questão da Folha de Respostas, preencha o espaço correspondente à letra que
indica a resposta que você assinalou no Caderno.
9) Exemplo: Se, na questão 1, você escolheu a letra A, marque sua resposta da seguinte
maneira:
01 A B C D
Escreva, na capa do Caderno de Prova, seu nome completo, o nome da sua escola, o nome da
sua turma e o seu Número Triângulo (número que aparece em sua Folha de Respostas entre
dois triângulos).
10) A Folha de Respostas não poderá ser devolvida em branco, nem deverá ser rabiscada,
amassada, alterada ou rasurada.
11) Em caso de dúvida ou engano, solicite ajuda ao(a) professor(a).
Obrigado!
A INCAPACIDADE DE SER VERDADEIRO
Paulo tinha fama de mentiroso. Um dia chegou em casa dizendo que vira no campo
dois dragões-da-independência cuspindo fogo e lendo fotonovelas.
A mãe botou-o de castigo, mas na semana seguinte ele veio contando que caíra no
pátio da escola um pedaço de lua, todo cheio de queijo. Desta vez Paulo não só ficou sem
sobremesa como foi proibido de jogar futebol durante quinze dias.
Quando o menino voltou falando que todas as borboletas da Terra passaram pela
chácara de Siá Elpídia e queriam formar um tapete voador para transportá-lo ao sétimo
céu, a mãe decidiu levá-lo ao médico. Após o exame, o Dr. Epaminondas abanou a
cabeça:
– Não há nada a fazer, Dona Coló. Este menino é mesmo um caso de poesia.
andrade, Carlos Drummond de. A incapacidade de ser verdadeiro. In ANDRADE, Carlos Drummond de
et al. Deixa que eu conto. São Paulo: Ática, 2003. Literatura em minha casa, v. 2, p.44.
01. Quando Paulo chegou em casa dizendo que vira no campo dois dragões-da-
independência cuspindo fogo e lendo fotonovelas, a mãe
(A) colocou-o de castigo.
(B) deixou-o sem sobremesa.
(C) levou-o ao médico.
(D) proibiu-o de jogar futebol.
02. A mãe de Paulo ficou preocupada com o filho porque ele
(A) machucou-se no pátio da escola.
(B) contava histórias criativas.
(C) desistiu de jogar futebol.
(D) queixou-se do médico.
03. A preocupação da mãe que a fez levar o filho ao médico deveu-se à
(A) fábula dos dragões-da-independência cuspindo fogo e lendo fotonovelas.
(B) história do pedaço de lua, cheio de queijo no pátio da escola.
(C) passagem das borboletas pela chácara de Siá Elpídia formando um tapete voador.
(D) imaginação do menino ao criar suas histórias fantasiosas.
SARESP 2005 - tarde - 5
a
série EF 5
04. O parecer do médico “Este menino é mesmo um caso de poesia”, sugere que Paulo
(A) agia dessa forma pelo excesso de castigo.
(B) brincava com coisas verdadeiras.
(C) era um menino imaginativo e criativo.
(D) estava precisando do carinho familiar.
05. Dona Coló castigava o filho porque acreditava que ele estivesse
(A) brincando.
(B) sonhando.
(C) mentindo.
(D) teimando.
06. O texto sugere que
(A) mentira e teimosia andam juntos.
(B) mentira e fantasia são sinônimos.
(C) mentira e sonho parecem brincadeiras.
(D) mentira e imaginação são diferentes.
A LUA NO CINEMA
A lua foi ao cinema,
passava um filme engraçado,
a história de uma estrela
que não tinha namorado.
Não tinha porque era apenas
uma estrela bem pequena,
dessas que, quando apagam,
ninguém vai dizer, que pena!
Era uma estrela sozinha,
ninguém olhava pra ela,
e toda a luz que tinha
cabia numa janela.
A lua ficou tão triste
com aquela história de amor,
que até hoje a lua insiste:
Amanheça, por favor!
LEMINSKI, Paulo. A lua no cinema. In: AGUIAR, Vera (Coord.).
Poesia fora da estante. Porto Alegre: Projeto, 2002. v. 2, p. 77
6 SARESP 2005 - tarde - 5
a
série EF
07. De acordo com o poema “A lua no cinema”, a estrela
(A) era pequena e solitária.
(B) parecia grande na janela.
(C) tinha um namorado apaixonado.
(D) viveu uma bela história de amor.
08. O último verso “– Amanheça, por favor!” sugere que a lua
(A) achou o filme da estrela que tinha namorado engraçado.
(B) acreditava que a estrela era pequena e sem graça.
(C) desejava esquecer a história da estrela solitária.
(D) gostava mais do dia do que da noite.
09. O texto ”A lua no cinema” é um poema por usar
(A) orações.
(B) períodos.
(C) parágrafos.
(D) versos.
10. Da leitura do poema percebe-se que a estrela
(A) era um astro insignificante.
(B) era uma artista engraçada.
(C) tinha inveja da lua.
(D) tinha uma história feliz.
11. O poema trata
(A) da solidão.
(B) da tristeza.
(C) da amizade.
(D) do ciúme.
SARESP 2005 - tarde - 5
a
série EF 7
PROCURA-SE!
Os beija-flores ou colibris estão entre as menores aves do mundo e são as únicas
capazes de ficar voando no mesmo lugar, como um helicóptero, ou de voar para trás.
Para isso, porém, as suas pequenas asas precisam movimentar-se muito depressa, o que
gasta muita energia. Assim, eles precisam se alimentar bastante, e algumas espécies
podem comer em um único dia até oito vezes o seu próprio peso. Uau!
O balança-rabo-canela é um beija-flor pequeno que pesa apenas nove gramas e só
existe no Brasil. Ele tem as costas esverdeadas e a parte de baixo do corpo na cor
canela, com um tom mais escuro na garganta. As penas da cauda, por sua vez, são de
cor bronze e têm as pontas brancas. A ave possui ainda uma fina listra branca em cima e
embaixo dos olhos.
Assim como os outros beija-flores, o balança-rabo-canela geralmente se alimenta
de pequenos insetos, aranha e néctar, um líquido doce produzido pelas flores. Para
sugá-lo, essas aves têm uma língua com ponta dupla, que forma dois pequenos canudos.
É comum os beija-flores ficarem com os grãos de pólen das flores grudados nas
penas e no bico depois de sugarem o néctar. Assim, acabam levando-os de uma flor a
outra, à medida que seguem seu caminho. Como as flores precisam do pólen para
produzir sementes, os beija-flores, sem querer, ajudam-nas ao fazer esse transporte e
acabam beneficiados também: afinal, o néctar das flores é um dos seus alimentos.
Os beija-flores enxergam muito bem, e muitas flores possuem cores fortes, como
vermelho ou laranja, para atraírem a sua atenção. Embora muito pequenas, essas aves
são muito valentes e sabem defender seus recursos, como as flores que utilizam para se
alimentar. Assim, alguns machos podem até expulsar as fêmeas da sua própria espécie
caso elas cheguem perto da comida. Na luta pela sobrevivência parece não haver espaço
para gentileza: machos e fêmeas geralmente se juntam apenas na época da reprodução.
O balança-rabo-canela coloca seus ovos de setembro a fevereiro e choca-os
durante 15 dias. A fêmea é quem constrói o ninho e também cuida dos filhotes por quase
um mês após o nascimento para que eles consigam sobreviver sozinhos.
O pequeno balança-rabo-canela está ameaçado de extinção por conta da
destruição do ambiente onde vive, ou seja, do seu habitat. As matas que servem de lar
para essa ave estão sendo destruídas de maneira acelerada para a criação de animais, o
cultivo de alimentos, a instalação de indústrias e pelo crescimento das cidades. Portanto,
precisamos preservá-las para que esse belo beija-flor não desapareça para sempre.
FONSECA, Lorena C.N; ALVES, Maria Alice. Procura-se! Ciência Hoje
para Crianças, Rio de Janeiro, n.159, jul. de 2005.
12. O balança-rabo-canela é um beija-flor que
(A) pesa apenas nove gramas.
(B) põe ovos o ano inteiro.
(C) possui uma lista branca nas asas.
(D) tem as costas cor de bronze.
8 SARESP 2005 - tarde - 5
a
série EF
13. Em “Assim, acabam levando-os de uma flor a outra, à medida que seguem seu
caminho”, o termo destacado refere-se a
(A) brotos em geral.
(B) colibris pequenos.
(C) grãos de pólen.
(D) insetos comestíveis.
14. O balança-rabo-canela, depois de sugar o néctar,
(A) alimenta-se de insetos variados.
(B) auxilia as fêmeas na criação dos filhotes.
(C) contribui para a reprodução das flores.
(D) cuida dos filhotes por quase um mês.
15. Os beija-flores estão ameaçado de extinção porque
(A) comem até oito vezes o seu próprio peso.
(B) o ambiente em que eles vivem está sendo destruído.
(C) gastam muita energia para voar.
(D) têm de lutar constantemente por seus recursos.
16. O texto “Procura-se!”
(A) informa sobre o perigo de extinção dos beija-flores chamados de “balança-rabo-
canela”.
(B) inventa algumas características sobre os beija-flores chamados de “balança-rabo-
canela”.
(C) traz um relato de experiência científica com os beija-flores chamados de “balança-
rabo-canela”.
(D) anuncia que alguém está procurando beija-flores chamados de “balança-rabo-
canela” para comprar.
17. A questão central tratada no texto é
(A) a preservação dos beija-flores.
estres.(B) a reprodução de animais silv
(C) o crescimento das cidades.
D) o hábito alimentar das aves.(
SARESP 2005 - tarde - 5
a
série EF 9
FEIRA DO LIVRO DE RIBEIRÃO PRETO É A MAIOR DO ESTADO
A 5a
Feira Nacional do Livro de Ribeirão Preto, que começa hoje e vai até o dia 18,
deverá reunir cerca de 300 escritores no centro do município do interior paulista. O evento
é um dos maiores do País e a meta da organização é repetir os números de 2004: cerca
de 290 mil visitantes e venda de 342 mil livros. Como neste ano São Paulo não teve a sua
Bienal Internacional, a feira de Ribeirão Preto, uma das maiores do mundo a céu aberto,
torna-se a maior do Estado. Um dos destaques deste ano é a presença da escritora
Nélida Piñon, a primeira brasileira a ganhar o Prêmio Príncipe das Astúrias das Letras.
Ela estará no Salão de Idéias no domingo, dia 11, às 19 horas, no Anfiteatro da Biblioteca
Padre Euclides.
A feira começa oficialmente hoje, às 19 horas, e estará aberta nos demais dias das
9 às 21 horas, nas Praças XV de Novembro e Carlos Gomes. A patrona deste ano é
Lucília Junqueira de Almeida Prado e as homenagens serão para o Estado de
Pernambuco e para a Espanha. A escritora Clarice Lispector, que completaria 85 anos de
nascimento este ano, também será homenageada.
HENRIQUE, Brás. Feira do Livro de Ribeirão Preto é a maior do Estado,
O Estado de S. Paulo, São Paulo, 9 set. 2005. Caderno 2, p. D4.
18. O patrono da 5a
Feira Nacional do Livro de Ribeirão Preto é
(A) Clarice Lispector.
(B) Carlos Gomes.
(C) Lucília Junqueira de Almeida Prado.
(D) Padre Euclides.
19. No trecho “o evento é um dos maiores do País”, o termo destacado refere-se
(A) à Bienal Internacional do Livro de São Paulo.
(B) à 5a
Feira Nacional do Livro de Ribeirão Preto.
(C) ao Estado de Pernambuco e à Espanha.
(D) ao Prêmio Príncipe das Astúrias das Letras.
20. A notícia jornalística apresenta as informações na seguinte ordem:
(A) a 5a
Feira Nacional do Livro de Ribeirão Preto começa hoje; a meta da organização é
repetir os números de 2004; serão homenageados o Estado de Pernambuco e a Espanha.
(B) a 5a
Feira Nacional do Livro de Ribeirão Preto começa hoje; serão homenageados o Estado
de Pernambuco e a Espanha; a meta da organização é repetir os números de 2004.
(C) a meta da organização é repetir os números de 2004; a 5a
Feira Nacional do Livro de
Ribeirão Preto começa hoje; serão homenageados o Estado de Pernambuco e a Espanha.
(D) a meta da organização é repetir os números de 2004; serão homenageados o Estado de
Pernambuco e a Espanha; a 5a
Feira Nacional do Livro de Ribeirão Preto começa hoje.
21. Das alternativas abaixo aquela que indica uma opinião é
(A) “a feira começa oficialmente hoje, às 19 horas”.
(B) “A 5a
Feira deverá reunir cerca de 300 escritores”.
(C) “a 5a
Feira Nacional do Livro de Ribeirão Preto vai até o dia 18”.
(D) “Nélida Piñon estará no Salão de Idéias no domingo”.
10 SARESP 2005 - tarde - 5
a
série EF
PAIVA, Miguel. Chiquinha. O Globo, Rio de Janeiro, 3 set. 2005. Globinho.
22. A menina loirinha, amiga de Chiquinha, quer
(A) aprender a cozinhar muito bem.
(B) comer doces variados.
(C) cozinhar para seus amigos.
(D) seguir o modelo da mãe.
23. A amiga de Chiquinha faz vários pratos porque
(A) a amiga aprecia doces.
(B) a sua mãe a ensinou.
(C) os pratos são fáceis de fazer.
(D) os doces agradam a todos.
24. Ao pronunciar “mmm”, Chiquinha expressa a sua
(A) aprovação.
.(B) gulodice
(C) fome.
D) crítica.(
25. Na tira, os balões servem para apresentar
(A) as falas das personagens.
(B) as impressões das duas meninas.
igas.(C) os pensamentos das duas am
D) os sentimentos das meninas.(
26. Da leitura da tira, entende-se que Chiquinha pretende
amiga.(A) continuar provando dos quitutes da
miga.(B) ensinar algumas receitas à a
(C) seguir o exemplo da amiga.
(D) ser uma dona-de-casa como a amiga.
SARESP 2005 - tarde - 5
a
série EF 11
Matemática
SARESP 2005 - tarde - 5
a
série EF 13
01. Num artigo de jornal, em que foram apresentados estudos sobre a população da
Terra, foi publicado que, no ano 2000, a população chegou a 6,06 bilhões de
pessoas. Esse número também pode ser escrito como:
(A) 6 060 000 000
(B) 606 000 000
(C) 6 060 000
(D) 606 000
02. Indique, dentre as opções abaixo, aquela que apresenta todas as afirmações corretas:
(A) 12 é múltiplo de 2, de 3 e de 9.
(B) 2, 3 e 7 são divisores de 7.
(C) 2, 3 e 6 são divisores de 12.
(D) 12 é múltiplo de 24 e de 39.
03. Luís tem uma coleção de bolinhas de gude. Ontem ele ganhou 24 bolinhas novas de
seu primo e ficou com 150 bolinhas. Desse modo, podemos afirmar que, antes de
ganhar esse presente do primo, Luís tinha:
(A) 124 bolinhas
(B) 125 bolinhas
(C) 126 bolinhas
D) 174 bolinhas(
04. Dois terços da população de um município correspondem a 36000 habitantes.
Pode-se afirmar que esse município tem:
(A) 18 000 habitantes.
(B) 36 000 habitantes.
(C) 48 000 habitantes.
D) 54 000 habitantes.(
05. Localizando o número 3/2 na reta numérica, representada pela figura, ele vai estar
no intervalo entre os números:
) 3 e 4(A (B) 2 e 3 (C) 1 e 2 (D) 0 e 1
06. A representação fracionária do número 0,25 é:
(A) 1/2 (B) 1/3 (C) 1/4 (D) 1/5
SARESP 2005 - tarde - 5
a
série EF 15
07. Uma plantação foi feita de modo a ocupar 2/5 da terça parte da área de um sítio,
como mostra a figura. Em relação à área total do sítio, a fração que representa a
área ocupada por essa plantação é:
(A) 2/15 (B) 2/3 (C) 3/2 (D) 3/15
08. O resultado de 3 – 1,124 é :
(A) 2,124 (B) 2,876 (C) 2,976 (D) 2,986
09. A área de um quadrado, em m2
, é indicada por A = 132
. A área desse quadrado é,
portanto:
(A) 26 m2
(B) 39 m2
(C) 144 m2
(D) 169 m2
10. O lado de um quadrado que tem área igual a 81 m2
é:
A) 8 m( (B) 9 m (C) 10 m (D) 11 m
11. Paulo levou 2 horas para digitar um texto de 8 páginas. Se ele trabalhar durante 4
horas, no mesmo ritmo, é possível que ele digite um texto de:
(A) 4 páginas
(B) 8 páginas
(C) 12 páginas
) 16 páginas(D
12. Usando os algarismos 1, 2 e 3, sem repetir nenhum, é possível formar
s
) seis números de três algarismos
(A) dois números de três algarismos
(B) três números de três algarismos
(C) quatro números de três algarismo
(D
16 SARESP 2005 - tarde - 5
a
série EF
13. Dados da Associação Brasileira dos Exportadores de Cítricos mostram que 70% do
suco de laranja exportado pelo Brasil é comprado pela União Européia. Num dos
gráficos abaixo, a parte cinza escuro indica o percentual referente às compras da
União Européia. Esse gráfico é:
(A) (B) (C) (D)
14. Um artista plástico está construindo um painel com ladrilhos decorados. Ele fez um
esquema desse painel mostrado na figura e utilizou as formas de:
(A) quadrados e hexágonos
(B) triângulos e quadrados
(C) triângulos e pentágonos
(D) triângulos e hexágonos
15. Assinale a alternativa em que os dois sólidos geométricos representados só têm
superfícies planas:
(A) (B)
(C) (D)
SARESP 2005 - tarde - 5
a
série EF 17
16. Observando a superfície das figuras retangulares, podemos dizer que:
) a área de A é menor que a área de D.
(A) as figuras A e B têm a mesma área.
(B) a área de D é menor que a área de E.
(C) a área de B é maior que a área de A.
(D
17. Para construir uma caixa em forma de paralelepípedo, parecida com uma
m de pasta dental, o molde a ser utilizado d
(A)
embalage eve ser:
(B)
(C) (D)
18.
dica que o robozinho mudou
Observe os desenhos abaixo, feitos no computador, para indicar caminhos
percorridos por um robozinho. O desenho que in
somente duas vezes de direção e em ângulo reto é :
(A) Figura 1 (B) Figura 2 (C) Figura 3 (D) Figura 4
18 SARESP 2005 - tarde - 5
a
série EF
19. Vovô Pedro mediu a altura da parede da sala. Indique a alternativa que mostra um
resultado possível dessa medição:
(A) 3 metros
(B) 50 centímetros
(C) 86 metros
(D) 99 centímetros
20. Um carpinteiro tinha 72 metros de aramado e construiu uma cerca em torno de um
canteiro retangular usando exatamente essa metragem. Esse canteiro pode ter as
medidas:
(A) 9m por 8 m
(B) 9 m por 7,2 m
(C) 15m por 22 m
(D) 20m por 16 m
21. Na parede de uma fábrica foram deixados espaços abertos para permitir a instalação
de equipamentos. O arquiteto fez um desenho para indicar a localização desses
espaços. Observando o desenho da parede, em que cada quadrado corresponde a
uma área de 1m2
, a área dos espaços abertos é de:
A) 23m2
(B) 24m2
(C) 25m2
(D) 26m2
(
22. Um recipiente de plástico, de forma cúbica, tem o volume de 1 331 cm3
. Podemos
dizer que nesse recipiente cabem:
Dado: 1l = 1dm3
(A) menos que 1 litro de água
(B) entre 1 litro e 1 litro e meio de água
e água(C) entre 1 litro e meio e 2 litros d
D) mais que dois litros de água(
SARESP 2005 - tarde - 5
a
série EF 19
23. Num posto de saúde está afixado um cartaz para orientar as mães no tratamento, durante
as seis primeiras horas de desidratação. Uma criança desidratada, com de 35 kg de peso,
deve receber:
(A) 2700 ml de soro.
(B) 2800 ml de soro.
(C) 2900 ml de soro.
(D) 3000 ml de soro.
Peso da
criança
em kg
Quantidade
de soro em
ml
15 1200
20 1500
25 2000
30 2500
35 3000
40 3500
24. Observe a tabela abaixo e veja como ela foi organizada. O espaço destinado a
figuras quadrangulares vermelhas é:
Vermelhas Azuis Verdes
Triangulares (I)
Quadrangulares (II) (III)
Pentagonais (IV)
(A) I (B) II (C) III (D) IV
25. Numa escola foi feita uma pesquisa para verificar qual o esporte preferido nas
turmas de 5a. série, e o número de alunos que escolheram cada esporte está
indicado no gráfico abaixo.
De acordo com o gráfico, é correto afirmar
ue exatamente 50 alunos preferem:q
(A) futebol.
(B) vôlei.
(C) basquete.
D) outros esportes.(
20 SARESP 2005 - tarde - 5
a
série EF
26. Uma emissora de rádio fez uma pesquisa para saber qual era o tipo de música que
seus ouvintes preferiam. Os gêneros mais votados foram samba, rock e música
romântica. Os ouvintes foram classificados em dois grupos: os que tinham menos
que 18 anos ou com 18 anos ou mais.
Samba Romântica
Com menos de
18 anos
19 31
Com 18 anos
ou mais
43 100
O gráfico que representa os dados dessa tabela é:
(A) (B)
(C) (D)
SARESP 2005 - tarde - 5
a
série EF 21
5°série ef tarde
5°série ef tarde
5°série ef tarde

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  • 2.
  • 3. Prezado(a) aluno(a): Para que a Secretaria da Educação possa melhorar o ensino, precisamos saber realmente o que você sabe. Por isso, estamos lhe entregando um Caderno de Prova que contém questões de Leitura e de Matemática. A finalidade dessa aplicação é de melhorar o ensino de sua escola. Assim, você deve responder a ela com muito cuidado, não deixando questões em branco, procurando realmente mostrar o que sabe sobre o conteúdo avaliado, considerando esta prova, enfim, como instrumento importante que lhe trará benefícios. Antes de dar suas respostas, leia as instruções abaixo. INSTRUÇÕES GERAIS 1) As questões da prova estão numeradas e apresentam diferentes alternativas de resposta para você escolher. 2) Antes de responder a cada questão, é importante que você pense sobre as alternativas. 3) Para cada questão, escolha uma única resposta e marque-a no Caderno de Prova. 4) Responda a todas as questões. 5) Após responder a todas as questões, marque suas respostas na Folha de Respostas. 6) Use lápis preto ou caneta preta. 7) Confira se o seu nome está pré-identificado na Folha de Respostas. 8) Para cada questão da Folha de Respostas, preencha o espaço correspondente à letra que indica a resposta que você assinalou no Caderno. 9) Exemplo: Se, na questão 1, você escolheu a letra A, marque sua resposta da seguinte maneira: 01 A B C D Escreva, na capa do Caderno de Prova, seu nome completo, o nome da sua escola, o nome da sua turma e o seu Número Triângulo (número que aparece em sua Folha de Respostas entre dois triângulos). 10) A Folha de Respostas não poderá ser devolvida em branco, nem deverá ser rabiscada, amassada, alterada ou rasurada. 11) Em caso de dúvida ou engano, solicite ajuda ao(a) professor(a). Obrigado!
  • 4.
  • 5. A INCAPACIDADE DE SER VERDADEIRO Paulo tinha fama de mentiroso. Um dia chegou em casa dizendo que vira no campo dois dragões-da-independência cuspindo fogo e lendo fotonovelas. A mãe botou-o de castigo, mas na semana seguinte ele veio contando que caíra no pátio da escola um pedaço de lua, todo cheio de queijo. Desta vez Paulo não só ficou sem sobremesa como foi proibido de jogar futebol durante quinze dias. Quando o menino voltou falando que todas as borboletas da Terra passaram pela chácara de Siá Elpídia e queriam formar um tapete voador para transportá-lo ao sétimo céu, a mãe decidiu levá-lo ao médico. Após o exame, o Dr. Epaminondas abanou a cabeça: – Não há nada a fazer, Dona Coló. Este menino é mesmo um caso de poesia. andrade, Carlos Drummond de. A incapacidade de ser verdadeiro. In ANDRADE, Carlos Drummond de et al. Deixa que eu conto. São Paulo: Ática, 2003. Literatura em minha casa, v. 2, p.44. 01. Quando Paulo chegou em casa dizendo que vira no campo dois dragões-da- independência cuspindo fogo e lendo fotonovelas, a mãe (A) colocou-o de castigo. (B) deixou-o sem sobremesa. (C) levou-o ao médico. (D) proibiu-o de jogar futebol. 02. A mãe de Paulo ficou preocupada com o filho porque ele (A) machucou-se no pátio da escola. (B) contava histórias criativas. (C) desistiu de jogar futebol. (D) queixou-se do médico. 03. A preocupação da mãe que a fez levar o filho ao médico deveu-se à (A) fábula dos dragões-da-independência cuspindo fogo e lendo fotonovelas. (B) história do pedaço de lua, cheio de queijo no pátio da escola. (C) passagem das borboletas pela chácara de Siá Elpídia formando um tapete voador. (D) imaginação do menino ao criar suas histórias fantasiosas. SARESP 2005 - tarde - 5 a série EF 5
  • 6. 04. O parecer do médico “Este menino é mesmo um caso de poesia”, sugere que Paulo (A) agia dessa forma pelo excesso de castigo. (B) brincava com coisas verdadeiras. (C) era um menino imaginativo e criativo. (D) estava precisando do carinho familiar. 05. Dona Coló castigava o filho porque acreditava que ele estivesse (A) brincando. (B) sonhando. (C) mentindo. (D) teimando. 06. O texto sugere que (A) mentira e teimosia andam juntos. (B) mentira e fantasia são sinônimos. (C) mentira e sonho parecem brincadeiras. (D) mentira e imaginação são diferentes. A LUA NO CINEMA A lua foi ao cinema, passava um filme engraçado, a história de uma estrela que não tinha namorado. Não tinha porque era apenas uma estrela bem pequena, dessas que, quando apagam, ninguém vai dizer, que pena! Era uma estrela sozinha, ninguém olhava pra ela, e toda a luz que tinha cabia numa janela. A lua ficou tão triste com aquela história de amor, que até hoje a lua insiste: Amanheça, por favor! LEMINSKI, Paulo. A lua no cinema. In: AGUIAR, Vera (Coord.). Poesia fora da estante. Porto Alegre: Projeto, 2002. v. 2, p. 77 6 SARESP 2005 - tarde - 5 a série EF
  • 7. 07. De acordo com o poema “A lua no cinema”, a estrela (A) era pequena e solitária. (B) parecia grande na janela. (C) tinha um namorado apaixonado. (D) viveu uma bela história de amor. 08. O último verso “– Amanheça, por favor!” sugere que a lua (A) achou o filme da estrela que tinha namorado engraçado. (B) acreditava que a estrela era pequena e sem graça. (C) desejava esquecer a história da estrela solitária. (D) gostava mais do dia do que da noite. 09. O texto ”A lua no cinema” é um poema por usar (A) orações. (B) períodos. (C) parágrafos. (D) versos. 10. Da leitura do poema percebe-se que a estrela (A) era um astro insignificante. (B) era uma artista engraçada. (C) tinha inveja da lua. (D) tinha uma história feliz. 11. O poema trata (A) da solidão. (B) da tristeza. (C) da amizade. (D) do ciúme. SARESP 2005 - tarde - 5 a série EF 7
  • 8. PROCURA-SE! Os beija-flores ou colibris estão entre as menores aves do mundo e são as únicas capazes de ficar voando no mesmo lugar, como um helicóptero, ou de voar para trás. Para isso, porém, as suas pequenas asas precisam movimentar-se muito depressa, o que gasta muita energia. Assim, eles precisam se alimentar bastante, e algumas espécies podem comer em um único dia até oito vezes o seu próprio peso. Uau! O balança-rabo-canela é um beija-flor pequeno que pesa apenas nove gramas e só existe no Brasil. Ele tem as costas esverdeadas e a parte de baixo do corpo na cor canela, com um tom mais escuro na garganta. As penas da cauda, por sua vez, são de cor bronze e têm as pontas brancas. A ave possui ainda uma fina listra branca em cima e embaixo dos olhos. Assim como os outros beija-flores, o balança-rabo-canela geralmente se alimenta de pequenos insetos, aranha e néctar, um líquido doce produzido pelas flores. Para sugá-lo, essas aves têm uma língua com ponta dupla, que forma dois pequenos canudos. É comum os beija-flores ficarem com os grãos de pólen das flores grudados nas penas e no bico depois de sugarem o néctar. Assim, acabam levando-os de uma flor a outra, à medida que seguem seu caminho. Como as flores precisam do pólen para produzir sementes, os beija-flores, sem querer, ajudam-nas ao fazer esse transporte e acabam beneficiados também: afinal, o néctar das flores é um dos seus alimentos. Os beija-flores enxergam muito bem, e muitas flores possuem cores fortes, como vermelho ou laranja, para atraírem a sua atenção. Embora muito pequenas, essas aves são muito valentes e sabem defender seus recursos, como as flores que utilizam para se alimentar. Assim, alguns machos podem até expulsar as fêmeas da sua própria espécie caso elas cheguem perto da comida. Na luta pela sobrevivência parece não haver espaço para gentileza: machos e fêmeas geralmente se juntam apenas na época da reprodução. O balança-rabo-canela coloca seus ovos de setembro a fevereiro e choca-os durante 15 dias. A fêmea é quem constrói o ninho e também cuida dos filhotes por quase um mês após o nascimento para que eles consigam sobreviver sozinhos. O pequeno balança-rabo-canela está ameaçado de extinção por conta da destruição do ambiente onde vive, ou seja, do seu habitat. As matas que servem de lar para essa ave estão sendo destruídas de maneira acelerada para a criação de animais, o cultivo de alimentos, a instalação de indústrias e pelo crescimento das cidades. Portanto, precisamos preservá-las para que esse belo beija-flor não desapareça para sempre. FONSECA, Lorena C.N; ALVES, Maria Alice. Procura-se! Ciência Hoje para Crianças, Rio de Janeiro, n.159, jul. de 2005. 12. O balança-rabo-canela é um beija-flor que (A) pesa apenas nove gramas. (B) põe ovos o ano inteiro. (C) possui uma lista branca nas asas. (D) tem as costas cor de bronze. 8 SARESP 2005 - tarde - 5 a série EF
  • 9. 13. Em “Assim, acabam levando-os de uma flor a outra, à medida que seguem seu caminho”, o termo destacado refere-se a (A) brotos em geral. (B) colibris pequenos. (C) grãos de pólen. (D) insetos comestíveis. 14. O balança-rabo-canela, depois de sugar o néctar, (A) alimenta-se de insetos variados. (B) auxilia as fêmeas na criação dos filhotes. (C) contribui para a reprodução das flores. (D) cuida dos filhotes por quase um mês. 15. Os beija-flores estão ameaçado de extinção porque (A) comem até oito vezes o seu próprio peso. (B) o ambiente em que eles vivem está sendo destruído. (C) gastam muita energia para voar. (D) têm de lutar constantemente por seus recursos. 16. O texto “Procura-se!” (A) informa sobre o perigo de extinção dos beija-flores chamados de “balança-rabo- canela”. (B) inventa algumas características sobre os beija-flores chamados de “balança-rabo- canela”. (C) traz um relato de experiência científica com os beija-flores chamados de “balança- rabo-canela”. (D) anuncia que alguém está procurando beija-flores chamados de “balança-rabo- canela” para comprar. 17. A questão central tratada no texto é (A) a preservação dos beija-flores. estres.(B) a reprodução de animais silv (C) o crescimento das cidades. D) o hábito alimentar das aves.( SARESP 2005 - tarde - 5 a série EF 9
  • 10. FEIRA DO LIVRO DE RIBEIRÃO PRETO É A MAIOR DO ESTADO A 5a Feira Nacional do Livro de Ribeirão Preto, que começa hoje e vai até o dia 18, deverá reunir cerca de 300 escritores no centro do município do interior paulista. O evento é um dos maiores do País e a meta da organização é repetir os números de 2004: cerca de 290 mil visitantes e venda de 342 mil livros. Como neste ano São Paulo não teve a sua Bienal Internacional, a feira de Ribeirão Preto, uma das maiores do mundo a céu aberto, torna-se a maior do Estado. Um dos destaques deste ano é a presença da escritora Nélida Piñon, a primeira brasileira a ganhar o Prêmio Príncipe das Astúrias das Letras. Ela estará no Salão de Idéias no domingo, dia 11, às 19 horas, no Anfiteatro da Biblioteca Padre Euclides. A feira começa oficialmente hoje, às 19 horas, e estará aberta nos demais dias das 9 às 21 horas, nas Praças XV de Novembro e Carlos Gomes. A patrona deste ano é Lucília Junqueira de Almeida Prado e as homenagens serão para o Estado de Pernambuco e para a Espanha. A escritora Clarice Lispector, que completaria 85 anos de nascimento este ano, também será homenageada. HENRIQUE, Brás. Feira do Livro de Ribeirão Preto é a maior do Estado, O Estado de S. Paulo, São Paulo, 9 set. 2005. Caderno 2, p. D4. 18. O patrono da 5a Feira Nacional do Livro de Ribeirão Preto é (A) Clarice Lispector. (B) Carlos Gomes. (C) Lucília Junqueira de Almeida Prado. (D) Padre Euclides. 19. No trecho “o evento é um dos maiores do País”, o termo destacado refere-se (A) à Bienal Internacional do Livro de São Paulo. (B) à 5a Feira Nacional do Livro de Ribeirão Preto. (C) ao Estado de Pernambuco e à Espanha. (D) ao Prêmio Príncipe das Astúrias das Letras. 20. A notícia jornalística apresenta as informações na seguinte ordem: (A) a 5a Feira Nacional do Livro de Ribeirão Preto começa hoje; a meta da organização é repetir os números de 2004; serão homenageados o Estado de Pernambuco e a Espanha. (B) a 5a Feira Nacional do Livro de Ribeirão Preto começa hoje; serão homenageados o Estado de Pernambuco e a Espanha; a meta da organização é repetir os números de 2004. (C) a meta da organização é repetir os números de 2004; a 5a Feira Nacional do Livro de Ribeirão Preto começa hoje; serão homenageados o Estado de Pernambuco e a Espanha. (D) a meta da organização é repetir os números de 2004; serão homenageados o Estado de Pernambuco e a Espanha; a 5a Feira Nacional do Livro de Ribeirão Preto começa hoje. 21. Das alternativas abaixo aquela que indica uma opinião é (A) “a feira começa oficialmente hoje, às 19 horas”. (B) “A 5a Feira deverá reunir cerca de 300 escritores”. (C) “a 5a Feira Nacional do Livro de Ribeirão Preto vai até o dia 18”. (D) “Nélida Piñon estará no Salão de Idéias no domingo”. 10 SARESP 2005 - tarde - 5 a série EF
  • 11. PAIVA, Miguel. Chiquinha. O Globo, Rio de Janeiro, 3 set. 2005. Globinho. 22. A menina loirinha, amiga de Chiquinha, quer (A) aprender a cozinhar muito bem. (B) comer doces variados. (C) cozinhar para seus amigos. (D) seguir o modelo da mãe. 23. A amiga de Chiquinha faz vários pratos porque (A) a amiga aprecia doces. (B) a sua mãe a ensinou. (C) os pratos são fáceis de fazer. (D) os doces agradam a todos. 24. Ao pronunciar “mmm”, Chiquinha expressa a sua (A) aprovação. .(B) gulodice (C) fome. D) crítica.( 25. Na tira, os balões servem para apresentar (A) as falas das personagens. (B) as impressões das duas meninas. igas.(C) os pensamentos das duas am D) os sentimentos das meninas.( 26. Da leitura da tira, entende-se que Chiquinha pretende amiga.(A) continuar provando dos quitutes da miga.(B) ensinar algumas receitas à a (C) seguir o exemplo da amiga. (D) ser uma dona-de-casa como a amiga. SARESP 2005 - tarde - 5 a série EF 11
  • 12.
  • 13. Matemática SARESP 2005 - tarde - 5 a série EF 13
  • 14.
  • 15. 01. Num artigo de jornal, em que foram apresentados estudos sobre a população da Terra, foi publicado que, no ano 2000, a população chegou a 6,06 bilhões de pessoas. Esse número também pode ser escrito como: (A) 6 060 000 000 (B) 606 000 000 (C) 6 060 000 (D) 606 000 02. Indique, dentre as opções abaixo, aquela que apresenta todas as afirmações corretas: (A) 12 é múltiplo de 2, de 3 e de 9. (B) 2, 3 e 7 são divisores de 7. (C) 2, 3 e 6 são divisores de 12. (D) 12 é múltiplo de 24 e de 39. 03. Luís tem uma coleção de bolinhas de gude. Ontem ele ganhou 24 bolinhas novas de seu primo e ficou com 150 bolinhas. Desse modo, podemos afirmar que, antes de ganhar esse presente do primo, Luís tinha: (A) 124 bolinhas (B) 125 bolinhas (C) 126 bolinhas D) 174 bolinhas( 04. Dois terços da população de um município correspondem a 36000 habitantes. Pode-se afirmar que esse município tem: (A) 18 000 habitantes. (B) 36 000 habitantes. (C) 48 000 habitantes. D) 54 000 habitantes.( 05. Localizando o número 3/2 na reta numérica, representada pela figura, ele vai estar no intervalo entre os números: ) 3 e 4(A (B) 2 e 3 (C) 1 e 2 (D) 0 e 1 06. A representação fracionária do número 0,25 é: (A) 1/2 (B) 1/3 (C) 1/4 (D) 1/5 SARESP 2005 - tarde - 5 a série EF 15
  • 16. 07. Uma plantação foi feita de modo a ocupar 2/5 da terça parte da área de um sítio, como mostra a figura. Em relação à área total do sítio, a fração que representa a área ocupada por essa plantação é: (A) 2/15 (B) 2/3 (C) 3/2 (D) 3/15 08. O resultado de 3 – 1,124 é : (A) 2,124 (B) 2,876 (C) 2,976 (D) 2,986 09. A área de um quadrado, em m2 , é indicada por A = 132 . A área desse quadrado é, portanto: (A) 26 m2 (B) 39 m2 (C) 144 m2 (D) 169 m2 10. O lado de um quadrado que tem área igual a 81 m2 é: A) 8 m( (B) 9 m (C) 10 m (D) 11 m 11. Paulo levou 2 horas para digitar um texto de 8 páginas. Se ele trabalhar durante 4 horas, no mesmo ritmo, é possível que ele digite um texto de: (A) 4 páginas (B) 8 páginas (C) 12 páginas ) 16 páginas(D 12. Usando os algarismos 1, 2 e 3, sem repetir nenhum, é possível formar s ) seis números de três algarismos (A) dois números de três algarismos (B) três números de três algarismos (C) quatro números de três algarismo (D 16 SARESP 2005 - tarde - 5 a série EF
  • 17. 13. Dados da Associação Brasileira dos Exportadores de Cítricos mostram que 70% do suco de laranja exportado pelo Brasil é comprado pela União Européia. Num dos gráficos abaixo, a parte cinza escuro indica o percentual referente às compras da União Européia. Esse gráfico é: (A) (B) (C) (D) 14. Um artista plástico está construindo um painel com ladrilhos decorados. Ele fez um esquema desse painel mostrado na figura e utilizou as formas de: (A) quadrados e hexágonos (B) triângulos e quadrados (C) triângulos e pentágonos (D) triângulos e hexágonos 15. Assinale a alternativa em que os dois sólidos geométricos representados só têm superfícies planas: (A) (B) (C) (D) SARESP 2005 - tarde - 5 a série EF 17
  • 18. 16. Observando a superfície das figuras retangulares, podemos dizer que: ) a área de A é menor que a área de D. (A) as figuras A e B têm a mesma área. (B) a área de D é menor que a área de E. (C) a área de B é maior que a área de A. (D 17. Para construir uma caixa em forma de paralelepípedo, parecida com uma m de pasta dental, o molde a ser utilizado d (A) embalage eve ser: (B) (C) (D) 18. dica que o robozinho mudou Observe os desenhos abaixo, feitos no computador, para indicar caminhos percorridos por um robozinho. O desenho que in somente duas vezes de direção e em ângulo reto é : (A) Figura 1 (B) Figura 2 (C) Figura 3 (D) Figura 4 18 SARESP 2005 - tarde - 5 a série EF
  • 19. 19. Vovô Pedro mediu a altura da parede da sala. Indique a alternativa que mostra um resultado possível dessa medição: (A) 3 metros (B) 50 centímetros (C) 86 metros (D) 99 centímetros 20. Um carpinteiro tinha 72 metros de aramado e construiu uma cerca em torno de um canteiro retangular usando exatamente essa metragem. Esse canteiro pode ter as medidas: (A) 9m por 8 m (B) 9 m por 7,2 m (C) 15m por 22 m (D) 20m por 16 m 21. Na parede de uma fábrica foram deixados espaços abertos para permitir a instalação de equipamentos. O arquiteto fez um desenho para indicar a localização desses espaços. Observando o desenho da parede, em que cada quadrado corresponde a uma área de 1m2 , a área dos espaços abertos é de: A) 23m2 (B) 24m2 (C) 25m2 (D) 26m2 ( 22. Um recipiente de plástico, de forma cúbica, tem o volume de 1 331 cm3 . Podemos dizer que nesse recipiente cabem: Dado: 1l = 1dm3 (A) menos que 1 litro de água (B) entre 1 litro e 1 litro e meio de água e água(C) entre 1 litro e meio e 2 litros d D) mais que dois litros de água( SARESP 2005 - tarde - 5 a série EF 19
  • 20. 23. Num posto de saúde está afixado um cartaz para orientar as mães no tratamento, durante as seis primeiras horas de desidratação. Uma criança desidratada, com de 35 kg de peso, deve receber: (A) 2700 ml de soro. (B) 2800 ml de soro. (C) 2900 ml de soro. (D) 3000 ml de soro. Peso da criança em kg Quantidade de soro em ml 15 1200 20 1500 25 2000 30 2500 35 3000 40 3500 24. Observe a tabela abaixo e veja como ela foi organizada. O espaço destinado a figuras quadrangulares vermelhas é: Vermelhas Azuis Verdes Triangulares (I) Quadrangulares (II) (III) Pentagonais (IV) (A) I (B) II (C) III (D) IV 25. Numa escola foi feita uma pesquisa para verificar qual o esporte preferido nas turmas de 5a. série, e o número de alunos que escolheram cada esporte está indicado no gráfico abaixo. De acordo com o gráfico, é correto afirmar ue exatamente 50 alunos preferem:q (A) futebol. (B) vôlei. (C) basquete. D) outros esportes.( 20 SARESP 2005 - tarde - 5 a série EF
  • 21. 26. Uma emissora de rádio fez uma pesquisa para saber qual era o tipo de música que seus ouvintes preferiam. Os gêneros mais votados foram samba, rock e música romântica. Os ouvintes foram classificados em dois grupos: os que tinham menos que 18 anos ou com 18 anos ou mais. Samba Romântica Com menos de 18 anos 19 31 Com 18 anos ou mais 43 100 O gráfico que representa os dados dessa tabela é: (A) (B) (C) (D) SARESP 2005 - tarde - 5 a série EF 21