1. Resultados do
ENADE 2009
PROF. ALEXANDER BERNDT
Belo Horizonte, 29 de setembro de 2012

2. Indicadores de Qualidade
da Educação Superior
• Os conceitos que compõem os indicadores de
qualidade da Educação Superior são obtidos a
partir dos seguintes resultados:
• Do Exame Nacional de Desempenho de
Estudante (ENADE)
• Do Conceito Preliminar de Curso (CPC) e
• Do Índice Geral de Cursos Avaliados da
Instituição (IGC).

3. Data da Prova
• A prova do ENADE será realizada no dia 25 de
novembro de 2012, com início às 13 (treze)
horas, horário oficial de Brasília/DF

4. Dispensa do ENADE
• Os Cursos não descritos na portaria nº 6, de
15/032012;
• Que colarem grau até 31 de Agosto de 2012;
• Oficialmente matriculados e cursando atividades
fora do Brasil, na data da prova, em instituição
conveniada com a IES de origem do estudante; e

5. Dispensa do ENADE
• Caracterizado como ingressante de 2012, que
acumulem caracterização como concluintes de
curso da mesma área, conforme Portaria Normativa
nº 13, de 27 de Junho de 2012.
• A inscrição na condição de concluinte, contudo, é
obrigatória.

6. Dispensa da Prova
• Ingressantes de cursos avaliados pelo Enade
2012; e
• Ingressantes e concluintes em situação
irregular junto ao Enade de anos anteriores.

7. Conceito Preliminar de Curso (CPC)
O CPC é composto por:
· 40% da nota do Enade;
· 30% da nota do IDD e
· 30% da avaliação dos professores e
da infra-estrutura da instituição.

8. Estatísticas CPC 2009
Distribuição do Conceito Preliminar de Cursos (CPC) - por Estado
Estado 1 2 3 4 5 SC Total
Minas Gerais 0 58 76 7 9 53 203
Brasil 12 649 938 127 25 344 2.142
Fonte: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
Estatísticas CPC 2009. (último divulgado pelo MEC).

9. • O curso com conceito preliminar satisfatório,
igual ou superior a 3 (três), são dispensados
de avaliação in loco nos processos de
renovação de reconhecimento.
• Nos sistemas Sapiens e e-MEC, dos cursos
que tenham obtido o CPC superiores a 5
(cinco), terá a renovação de
reconhecimento automática.

10. • O curso com conceito preliminar insatisfatório,
1(um) ou 2 (dois), é obrigatório submeter-se
a avaliação in loco, nos processos de
renovação de reconhecimento.

11. Índice Geral de Cursos (IGC)
O Índice Geral de Cursos da Instituição de Educação
Superior (IGC), consolida as informações relativas aos
cursos superiores de Graduação e Pós-graduação
constantes dos:
· cadastros;
· censo e
· avaliações oficiais disponíveis no
INEP e na CAPES.

12. Estatísticas IGC 2009
Distribuição do Índice Geral de Cursos (IGC) - por Estado
Estado 1 2 3 4 5 SC Total
Minas Gerais 0 74 146 18 6 60 304
Brasil 12 687 947 127 25 344 2.142
Fonte: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
Estatísticas

13. Resultado Enade 2009
Nacional
SC 249 189 822
5 71 32 206
4 161 107 721
3 617 286 1550
2 530 189 856
1 35 39 144
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Bach. em Administração Tecnól. em Administração Áreas Diversas
Figura 16 – Conceito Enade 2009.
Fonte: Censo da Educação Superior – INEP/MEC, 2009.

14. ENADE 2006 X 2009 BACHARELADO EM
ADMINISTRAÇÃO BRASIL
700 617
583
600 530 2006 2009
500
342 342
400
300 249
161
200 133 71
35 54
100 21
0
1 2 3 4 5 SC
Fonte:INEP/MEC 2009.

15. ADMINISTRAÇÃO Minas
Gerais
100 94
80 2006 2009
66
60 52
44 40
40 27
18 15
20 11 9
0 0
0
1 2 3 4 5 SC
Fonte:INEP/MEC 2009.

16. A SURPRESA
OTAS MÉDIAS (0 A 5) DE 2009 DOS 1.580 CURSOS
DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO NAS
VARIÁVEIS ELABORADAS PELO MEC-INEP
NGRESSANTES: 2,41
ONCLUINTES: 2,24
onte: CPC decomposto de 2009 em 14.02.2011 , MEC-INEP

17. QUADRO RESUMO DAS NOTAS MÉDIAS
ENADE/2009
N Originais “Padronizadas
e Ajustadas”
Ingressantes 1413 3,19 2,41
Concluintes 1581 3,91 2,24
Notas:
1) Cálculos, c/ 4 casas decimais, nas fórmulas de ajustamento, apos
padron.normal, conf. Doc: “Cálculo do CPC”, INEP-MEC.
2) Banco de Dados Utilizado: CPC decomposto de 2009 em14.02.2011

18. ANÁLISE DAS QUATRO NOTAS ORIGINAIS
ENADE (MÉDIAS BRASIL 0 A 10) 2006
N= 1.131 Prova Prova (CE / FG)
Geral(FG) Espec.(CE) %
Ingressantes 4,07 3,30 - 19,1
(I)
Concluintes 4,38 4,08 -6,8
(C)
(C/I) em % +7,5 +23,7

19. Análise das quatro notas originais
ENADE (médias Brasil 0 a 10) 2009
N= 1.336 Prova Prova (CE / FG)
Geral(FG) Espec.(CE) %
Ingressantes 3.93 2,93 -25,5
(I)
Concluintes 4,44 3,74 -15,7
(C)
(C/I) em % +12,8 +27,6

20. Nota Específica de Concluintes
NOTA CONCLUINTES ESPECIFICA NOTA CONCLUINTES ESPECIFICA
2006 2009
140
150
120
100
100
80
60
n
u
q
F
n
u
q
F
y
c
e
y
c
e
r
r
50
40
20
Mean = 40,7748638
Mean = 37,435381
Std. Dev. =
Std. Dev. = 6,7851605
0 6,04549243 0 N = 1.336
N = 1.132
20,00000 30,00000 40,00000 50,00000 60,00000 30,0000 40,0000 50,0000 60,0000
Média_CE_Conc Média CE_Conc

21. A RACIONALIDADE PARA AS DUAS
VARIÁVEIS ANGRAD
Notas INGRESSANTES CONCLUINTES
IES A 3 5
IES B 4 5
LEMBRETE: NADA SUBSTITUI A AUTO-AVALIAÇÃO DO CURSO

22. A RACIONALIDADE PARA AS DUAS VARIÁVEIS
ANGRAD
Notas Ingres. Concl. Evolução Desemp.
(A) (B) (B/A)=(C) (BxC)
IES A 3 5 1,67 8,35
IES B 4 5 1,25 6,25
OBS: Desemp = (BxC) = Bx(B/A) =B²/A
LEMBRETE: NADA SUBSTITUI A AUTO-AVALIAÇÃO DO CURSO

23. METODOLOGIA PARA OBTENÇÃO DE
“POSTOS” NAS QUATRO VARIÁVEIS
.Cálculo das notas médias de Concluintes
e Ingressantes de cada curso.
.Cálculo da variáveis “Evolução”e
“Desempenho” para cada curso.
.Ordenação dos cursos em cada variável
.Divisão de cada variável em 50 classes.

24. EXEMPLO DE CÁLCULOS DOS INDICADORES
ANGRAD. 1.NOTAS ORIGINAIS ENAD
Exemplo de cálculo das novas variáveis, para um
curso de administração
Notas ENADE Prova Prova
Originais (0 a 10) Geral Específica
2009 Concl. 5,50 4,52
Ingres. 5,21 3,86
2006 Concl. 5,08 4,51
Ingres. 5,26 3,76
LEMBRETE: NADA SUBSTITUI A AUTO-AVALIAÇÃO DO CURSO

25. OBTENÇÃO DOS POSTOS
ANGRAD:
(Postos de 1 a 50)
IES
2009 2006
Desempenho 36 32
Evolução 13 16
Concluintes 45 42
Ingressantes 48 46
LEMBRETE: NADA SUBSTITUI A AUTO-AVALIAÇÃO DO CURSO

26. “UMA PEQUENA FACULDADE
PRIVADA DO INTERIOR”
(Postos 1 a 50) 2009 2006
DESEMPENHO 39 22
EVOLUÇÃO 43 37
CONCLUINTES 35 11
INGRESSANTES 17 5
LEMBRETE: NADA SUBSTITUI A AUTO-AVALIAÇÃO DO CURSO

27. “UMA TRADICIONAL FACULDADE PRIVADA
DE
UMA GRANDE REGIÃO METROPOLITANA”
(Postos1 a 50) 2009 2006
DESEMPENHO 45 46
EVOLUÇÃO 37 32
CONCLUINTES 47 48
INGRESSANTES 45 47
LEMBRETE: NADA SUBSTITUI A AUTO-AVALIAÇÃO DO CURSO

28. “UMA UNIVERSIDADE FEDERAL”
(Postos 1 a 50) 2009 2006
DESEMPENHO 41 49
EVOLUÇÃO 13 34
CONCLUINTES 48 50
INGRESSANTES 49 49
LEMBRETE: NADA SUBSTITUI A AUTO-AVALIAÇÃO DO CURSO

29. NOTAS DE INGRESSANTES ENADE 2006 E 2009
2009 2009 2009 2006 2006
N CONCLUINTES ORDEM UF NOTA INGRES. ORDEM UF NOTA INGRES.
5856 1 SC 3,09 1 PB 3,62
10272 RN 3,09 2 MG 3,52
94713 MG 3,07 3 BA 3,51
71504 RS 3,03 4 RN 3,49
19375 CE 3,00 5 PI 3,49
671 6 PI 2,99 6 MA 3,47
10937 MA 2,98 7 RJ 3,45
25068 ES 2,96 8 RS 3,41
15629 PA 2,95 9 PA 3,29

30. NOTAS DE CONCLUINTES ENADE 2006 E 2009
2009 2009 2009 2006 2006
N CONCLUINTES ORDEM UF NOTA CONCL. ORDEM UF NOTA CONCL.
71501 RS 4,09 1 RS 4,51
58562 SC 4,01 2 RJ 4,29
1027 3 RN 3,95 3 MG 4,27
94714 MG 3,90 4 BA 4,23
19375 CE 3,82 5 SC 4,15
32559 6 SP 3,77 6 PB 4,13
17267 AM 3,75 7 ES 4,13
86578 PR 3,74 8 TO 4,11
74799 RJ 3,74 9 PR 4,08
510210 BA 3,71 10 CE 4,07

31. EVOLUÇAO DE NOTAS ENADE 2006 E 2009
2009 2009 2009 2006 2006
N CONCLUINTES ORDEM UF NOTA CONCL. ORDEM UF NOTA CONCL.
864 1 SE 37,08 1 AL
33,62
7150 2 RS 35,48 2 RS 32,87
1726 3 AM 30,51 3 TO 30,71
5856 4 SC 30,44 4 AC 28,84
595 5 PB 29,89 5 ES 27,99
2962 6 DF 29,59 6 PR 27,76
8657 7 PR 29,32 7 SC 27,72
32559 8 SP 29,15 8 RJ 25,09
2958 9 PE 29,01 9 CE 24,99
2165 10 MS 28,79 10 PE 24,86
1747 11 MT 28,57 11 MS 23,79
1027 12 RN 28,39 12 MT 23,78

32. DESEMPENHO DOS CURSOS 2006 E 2009
2009 2009 2009 2006 2006
N CONCLUINTES ORDEM UF NOTA CONCL. ORDEM UF NOTA CONCL.
7150 1 RS 5,56 1 RS 6,03
58562 SC 5,27 2 TO 5,40
10273 RN 5,16 3 RJ 5,39
94714 MG 5,05 4 SC 5,36
32559 5 SP 4,91 5 ES 5,30
19376 CE 4,90 6 MG 5,25
17267 AM 4,89 7 PR 5,23
86578 PR 4,86 8 BA 5,16
74799 RJ 4,80 9 CE 5,14

33. OS 10 MELHORES NOTAS DE CONCLUINTES
DE MINAS GERAIS
(Somente cursos com + de 20 concluintes e ingressantes)
Cidade IES Sigla Posto
.HORIZONTE UNIVERSIDADE FEDERAL UFMG 50
TAJUBA UNIVERSIDADE FEDERAL UNIF 50
UIZ DE FORA UNIVERSIDADE FEDERAL UFJF 50
UIZ DE FORA FACULDADES INTEGRADAS FIVJ 50
ANUARIA INSTITUTO FEDERAL DE IFNM 50
.HORIZONTE ESCOLA DE GOVERNO PRO EG 50
.HORIZONTE FACULDADE IBMEC IBME 50
BERLANDIA UNIVERSIDADE FEDERAL UFU 50

34. OS 10 MELHORES CURSOS EM DESEMPENHO
(Somente cursos com + de 20 concluintes e ingressantes)
Cidade IES Sigla Posto
.HORIZONTE UNIVERSIDADE FEDERAL UFMG 50
TAJUBA UNIVERSIDADE FEDERAL UNIFE 50
UIZ DE FORA UNIVERSIDADE FEDERAL UFJF 50
ARGINHA CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIS- 50
ANUARIA INSTITUTO FEDERAL DE IFNMG 50
. HORIZONTE ESCOLA DE GOVERNO PRO EG 49
. HORIZONTE FACULDADE IBMEC IBMEC 49
BERLANDIA UNIVERSIDADE FEDERAL UFU 49

35. SETE PECADOS QUE DIFICULTAM MELHORIAS NO
ENSINO DE ADMINISTRAÇÃO
. “MONOLITISMO” DOS CURSOS
. ISOLAMENTO DO MERCADO
. AUSÊNCIA DE FOCO
. INABILIDADE COMPETITIVA
. CULPAR O MEC

36. Obrigado!
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(61) 3218-1809