SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 17
Conceito de multimédia ?
• Multimédia é uma tecnologia interdisciplinar, orientada para as aplicações
onde existe uma relação de manipulação por parte do ser humano em
relação á máquina. Multimédia designa a combinação, controlada por
computador, de texto, gráficos, imagens, vídeo, áudio, animação, e
qualquer outro meio pelo qual a informação possa ser representada,
armazenada, transmitida e processada sob a forma digital.
• A palavra multimédia é composta por 2 partes :
Multi -> Provém do latim multus e significa numeroso
média -> É o plural da palavra latina medium e significa meio
Condições para considerar uma
aplicação multimédia
Para se considerar uma aplicação de multimédia e necessário obedecer a alguns
critérios como :
1 ) Texto e som
2 ) Texto , som e imagens animadas
3 ) Texto , som e vídeo
4 ) Vídeo e som
5 ) Múltiplas áreas de apresentação de imagens
6 ) Em situações reais ( ao vivo ) o uso de oradores junto com som, imagem e vídeo
Recursos necessários à produção de
uma aplicação multimédia
• 1 ) Monitor
• 2 ) Uma placa de som , vídeo e colunas
• 3 ) Um microprocessador com capacidade para a resposta/FeedBack
• 4 ) Memoria RAM e física
• 5 ) CD-ROM ou DVD
• 6 ) Software adequado
Digital VS Analógico
Analógico
• Durante a sua transmissão
os sinais podem sofrer
alterações a nível de :
• 1 ) Distorção
• 2 ) Interferência
• 3 ) Ruido
Digital
• 1 ) A informação viaja por “pacotes” de
Bits binários
• 2 ) Não são afectados pelos ruídos
• 3 ) É um meio de maior rapidez e qualidade
mas a medida que a distancia aumenta vai
perdendo eficácia no seu tempo de
resposta
Tipos de dados multimédia e sua
caracterização
• 1 ) Imagem
• 2 ) Texto
• 3 ) Áudio
• 4 ) Animação
• 5 ) Vídeo
• 6 ) Gráfico
Imagem
• As imagens e os gráficos estão para a multimédia como os
desenhos e fotografias estão para as revistas , jornais e os
livros. Estes podem ser obtidos por captura , através da
utilização de um scanner , de uma camara digital , serem
gerados através do computador , Clip Art ou através
Photoshop .
• Tipos de Formatos :
1 ) JPEG (JPG)
2 ) GIF
3 ) PNG
4 ) Bitmap
5 ) TIFF
6 ) TGA
7 ) EPS
Texto
• O texto é a forma mais utilizada de divulgar informação em diversos meios
e formatos. Os dispositivos de entrada de texto podem ser gerados a
partir de :
1 ) Teclados
2 ) Ratos
3 ) Scanners
Processadores
• 1 ) Microsoft Office
• 2 ) Bloco de Notas
• 3 ) Acrobat writer
Características
• 1 ) Fonte
• 2 ) Cor
• 3 ) Tamanho
Tipos de Formatos :
• 1 ) TXT
• 2 ) DOC
• 3 ) RTF
• 4 ) PDF
• 5 ) HTML
Áudio
• O áudio é frequentemente utilizado como uma aplicação de multimédia, onde
esta só acontece se possuirmos uma placa de som permitindo-nos efectuar a
entrada e saída do áudio em conjunção com diversos equipamentos , como :
1 ) Colunas
2 ) Auscultadores
3 ) Leito de CD-ROM
4 ) Auriculares
• Tipos de formatos existentes :
1 ) MP3
2 ) FLAC
3 ) WAV
4 ) …..
Vídeo
• O vídeo não é mais que a combinação de sons e imagens.. Contudo a
aquisição/manipulação de vídeo num computador requer também uma placa
de vídeo que suporte a entrada e saída de vídeo e a existência de uma placa
de som . Os Vídeos pode ser de caracter digital ou analógico, mas caso sejam
analógicos devem ser digitalizados.
• Tipos de Formatos :
1 ) MPEG
2 ) AVI
3 ) MOV
4 ) FLC
5 ) …..
Gráficos
• Os gráficos são normalmente apresentados de duas formas,
uma imagem do gráfico ou o gráfico no seu formato original. A
principal diferença reside no facto de uma imagem dum gráfico
ser estática. A criação de gráficos é normalmente baseada em
modelos, geométricos, físicos, matemáticos ou mesmo
empíricos . Os gráficos são normalmente criados por aplicações
específicas como é o caso das folhas de cálculo, dos sistemas de
CAD e aplicações tipo Matlab ou Matemática .
Animação
• A animação é outro tipo de dados que uma aplicação multimédia pode
incorporar. A animação não é mais que uma sequência de imagens que é
visualizada a alta velocidade .
• Podemos pois distinguir duas técnicas de criar de animações:
1 ) A técnica Tweening também designada por keyframe
2 ) A técnica Tracing
• Na técnica Tweening o utilizador cria um objecto numa frame e depois pode
colocá-lo numa posição diferente noutra frame, que tanto pode ser a frame
seguinte como outra qualquer frame mais adiante. O software depois encarrega-se
de criar as frames intermédias de modo a passar o objecto da posição inicial, na
frame onde foi criado, para a posição final na frame final.
• Na técnica Tracing, ao contrário da técnica Tweening, é o utilizador que tem de
criar todas as frames. Neste caso o software apenas auxilia o utilizador permitindo
que este possa criar frames vazias, copiar frames ou apenas copiar as alterações de
uma frame para outra.
Técnico de animação
• O Técnico de Animação 2D e 3D cria animações de imagens, concebe o grafismo e o
movimento em 2D e 3D, dotando os acontecimentos, objectos, acções e os gestos
das personagens, de uma aparência de vida, através da utilização das técnicas,
suportes e requisitos artísticos necessários. Permite aos alunos desempenhar as
funções de Realização, Assistente de Animação, bem como a conceber, produzir e
realizar pequenos projectos de animação.
O Técnico de Animação 2D e 3D fica habilitado:
• Criar personagens, objectos, acessórios, veículos e cenários em ambiente 2D e 3D;
• Elaborar os documentos técnicos de apoio aos trabalhos de animação;
• Criar os modelos que definem os parâmetros expressivos dos movimentos das
personagens, as fases principais intermediárias e complementares da animação das
personagens;
• Efectuar a pintura, a textura e a iluminação de todos os elementos de uma
animação 2D e 3D;
• Animar e gerir os vários componentes de um produto de animação 2D e 3D.
FIM
• Trabalho Realizado por :
Fábio Dias
Bruno Carvalho
12ºD
Escola Secundária de Santo André

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Unidade 1 – Conceitos básicos de multimédia
Unidade 1 – Conceitos básicos de multimédiaUnidade 1 – Conceitos básicos de multimédia
Unidade 1 – Conceitos básicos de multimédiaCatarinaInes12E
 
Introdução à Multimídia
Introdução à Multimídia Introdução à Multimídia
Introdução à Multimídia Windson Viana
 
trabalho de multimedia
trabalho de multimediatrabalho de multimedia
trabalho de multimediaJoanaPinto135
 
Conceitos basicos multimedia
Conceitos basicos multimediaConceitos basicos multimedia
Conceitos basicos multimediaIEFP
 
Conceitos de multimédia
Conceitos de multimédia Conceitos de multimédia
Conceitos de multimédia praiasemareia
 
Trabalho sobre Multimédia
Trabalho sobre MultimédiaTrabalho sobre Multimédia
Trabalho sobre MultimédiaAndreiaFSantos
 
Conceito de Multimédia
Conceito de MultimédiaConceito de Multimédia
Conceito de Multimédiagizinho
 
Conceitos multimédia
Conceitos multimédiaConceitos multimédia
Conceitos multimédiaLuís
 
Ti gimp
Ti   gimpTi   gimp
Ti gimp290839
 
Banco de Dados Multimidia
 Banco de Dados Multimidia Banco de Dados Multimidia
Banco de Dados MultimidiaFatinha de Sousa
 

Mais procurados (14)

Multimidia (introdução)
Multimidia (introdução)Multimidia (introdução)
Multimidia (introdução)
 
Unidade 1 – Conceitos básicos de multimédia
Unidade 1 – Conceitos básicos de multimédiaUnidade 1 – Conceitos básicos de multimédia
Unidade 1 – Conceitos básicos de multimédia
 
Introdução à Multimídia
Introdução à Multimídia Introdução à Multimídia
Introdução à Multimídia
 
trabalho de multimedia
trabalho de multimediatrabalho de multimedia
trabalho de multimedia
 
Conceitos basicos multimedia
Conceitos basicos multimediaConceitos basicos multimedia
Conceitos basicos multimedia
 
CTESTEA
CTESTEACTESTEA
CTESTEA
 
Conceitos de multimédia
Conceitos de multimédia Conceitos de multimédia
Conceitos de multimédia
 
Multimédia
MultimédiaMultimédia
Multimédia
 
Trabalho sobre Multimédia
Trabalho sobre MultimédiaTrabalho sobre Multimédia
Trabalho sobre Multimédia
 
Conceito de Multimédia
Conceito de MultimédiaConceito de Multimédia
Conceito de Multimédia
 
Multimedia
MultimediaMultimedia
Multimedia
 
Conceitos multimédia
Conceitos multimédiaConceitos multimédia
Conceitos multimédia
 
Ti gimp
Ti   gimpTi   gimp
Ti gimp
 
Banco de Dados Multimidia
 Banco de Dados Multimidia Banco de Dados Multimidia
Banco de Dados Multimidia
 

Semelhante a Conceito de multimédia e seus principais elementos

Unidade 1 – conceitos básicos de multimédia
Unidade 1 – conceitos básicos de multimédiaUnidade 1 – conceitos básicos de multimédia
Unidade 1 – conceitos básicos de multimédialamasduarte13
 
Unidade 1 – conceitos básicos de multimédia
Unidade 1 – conceitos básicos de multimédiaUnidade 1 – conceitos básicos de multimédia
Unidade 1 – conceitos básicos de multimédiainesrita1996
 
Unidade 1 – conceitos básicos de multimédia
Unidade 1 – conceitos básicos de multimédiaUnidade 1 – conceitos básicos de multimédia
Unidade 1 – conceitos básicos de multimédiaAnas12e
 
Conceitos básicos de multimédia
Conceitos básicos de multimédiaConceitos básicos de multimédia
Conceitos básicos de multimédiajoanamaria2014
 
Unidade 1 conceitos básicos de multimédia
Unidade 1   conceitos básicos de multimédiaUnidade 1   conceitos básicos de multimédia
Unidade 1 conceitos básicos de multimédiaSomosOsFixes
 
Unidade 1 – conceitos básicos de multimédia
Unidade 1 – conceitos básicos de multimédiaUnidade 1 – conceitos básicos de multimédia
Unidade 1 – conceitos básicos de multimédiaCristina Lopes
 
Conceitos básicos de multimédia
Conceitos básicos de multimédiaConceitos básicos de multimédia
Conceitos básicos de multimédiaBrunopduarte
 
Tipos de Dados Multimédia e Formatos Standard
Tipos de Dados Multimédia e Formatos StandardTipos de Dados Multimédia e Formatos Standard
Tipos de Dados Multimédia e Formatos Standardgizinho
 
Aula 03 plataformas, ambientes e configuracoes
Aula 03   plataformas, ambientes e configuracoesAula 03   plataformas, ambientes e configuracoes
Aula 03 plataformas, ambientes e configuracoesFábio Costa
 
Aula 03 plataformas, ambientes e configuracoes
Aula 03   plataformas, ambientes e configuracoesAula 03   plataformas, ambientes e configuracoes
Aula 03 plataformas, ambientes e configuracoesFábio Costa
 
Unidade 2 apontamentos
Unidade 2 apontamentosUnidade 2 apontamentos
Unidade 2 apontamentossandrinhalopes
 
Primeira apresentação
Primeira apresentaçãoPrimeira apresentação
Primeira apresentaçãocat201
 
Primeira apresentação
Primeira apresentaçãoPrimeira apresentação
Primeira apresentaçãonathyeledresa
 
Animação e vídeo - Equipe 02
Animação e vídeo - Equipe 02Animação e vídeo - Equipe 02
Animação e vídeo - Equipe 02MPCOMP10
 
Aula 02 ambientes e produtos multimidia
Aula 02   ambientes e produtos multimidiaAula 02   ambientes e produtos multimidia
Aula 02 ambientes e produtos multimidiaFábio Costa
 
Aula 02 ambientes e produtos multimidia
Aula 02   ambientes e produtos multimidiaAula 02   ambientes e produtos multimidia
Aula 02 ambientes e produtos multimidiaFábio Costa
 
Vídeo Digital
Vídeo DigitalVídeo Digital
Vídeo Digitalsiufmg2011
 
[ASOSO - UFMG - 2011/2] Aplic. de Soft. Social - [Projeto II] Vídeo Digital
[ASOSO - UFMG - 2011/2] Aplic. de Soft. Social - [Projeto II] Vídeo Digital[ASOSO - UFMG - 2011/2] Aplic. de Soft. Social - [Projeto II] Vídeo Digital
[ASOSO - UFMG - 2011/2] Aplic. de Soft. Social - [Projeto II] Vídeo DigitalLuiz Damilton
 

Semelhante a Conceito de multimédia e seus principais elementos (20)

Unidade 1 – conceitos básicos de multimédia
Unidade 1 – conceitos básicos de multimédiaUnidade 1 – conceitos básicos de multimédia
Unidade 1 – conceitos básicos de multimédia
 
Unidade 1 – conceitos básicos de multimédia
Unidade 1 – conceitos básicos de multimédiaUnidade 1 – conceitos básicos de multimédia
Unidade 1 – conceitos básicos de multimédia
 
Unidade 1 – conceitos básicos de multimédia
Unidade 1 – conceitos básicos de multimédiaUnidade 1 – conceitos básicos de multimédia
Unidade 1 – conceitos básicos de multimédia
 
Conceitos básicos de multimédia
Conceitos básicos de multimédiaConceitos básicos de multimédia
Conceitos básicos de multimédia
 
Unidade 1 conceitos básicos de multimédia
Unidade 1   conceitos básicos de multimédiaUnidade 1   conceitos básicos de multimédia
Unidade 1 conceitos básicos de multimédia
 
Unidade 1 – conceitos básicos de multimédia
Unidade 1 – conceitos básicos de multimédiaUnidade 1 – conceitos básicos de multimédia
Unidade 1 – conceitos básicos de multimédia
 
Conceitos básicos de multimédia
Conceitos básicos de multimédiaConceitos básicos de multimédia
Conceitos básicos de multimédia
 
Tipos de Dados Multimédia e Formatos Standard
Tipos de Dados Multimédia e Formatos StandardTipos de Dados Multimédia e Formatos Standard
Tipos de Dados Multimédia e Formatos Standard
 
Conceitos básicos de Múltimedia
Conceitos básicos de MúltimediaConceitos básicos de Múltimedia
Conceitos básicos de Múltimedia
 
Aula 03 plataformas, ambientes e configuracoes
Aula 03   plataformas, ambientes e configuracoesAula 03   plataformas, ambientes e configuracoes
Aula 03 plataformas, ambientes e configuracoes
 
Aula 03 plataformas, ambientes e configuracoes
Aula 03   plataformas, ambientes e configuracoesAula 03   plataformas, ambientes e configuracoes
Aula 03 plataformas, ambientes e configuracoes
 
Unidade 2 apontamentos
Unidade 2 apontamentosUnidade 2 apontamentos
Unidade 2 apontamentos
 
Primeira apresentação
Primeira apresentaçãoPrimeira apresentação
Primeira apresentação
 
Primeira apresentação
Primeira apresentaçãoPrimeira apresentação
Primeira apresentação
 
Animação e vídeo - Equipe 02
Animação e vídeo - Equipe 02Animação e vídeo - Equipe 02
Animação e vídeo - Equipe 02
 
Aula 02 ambientes e produtos multimidia
Aula 02   ambientes e produtos multimidiaAula 02   ambientes e produtos multimidia
Aula 02 ambientes e produtos multimidia
 
Aula 02 ambientes e produtos multimidia
Aula 02   ambientes e produtos multimidiaAula 02   ambientes e produtos multimidia
Aula 02 ambientes e produtos multimidia
 
Vídeo Digital
Vídeo DigitalVídeo Digital
Vídeo Digital
 
[ASOSO - UFMG - 2011/2] Aplic. de Soft. Social - [Projeto II] Vídeo Digital
[ASOSO - UFMG - 2011/2] Aplic. de Soft. Social - [Projeto II] Vídeo Digital[ASOSO - UFMG - 2011/2] Aplic. de Soft. Social - [Projeto II] Vídeo Digital
[ASOSO - UFMG - 2011/2] Aplic. de Soft. Social - [Projeto II] Vídeo Digital
 
Multimedia
MultimediaMultimedia
Multimedia
 

Último

Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaronaldojacademico
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfGEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfElianeElika
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfMárcio Azevedo
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamentalAntônia marta Silvestre da Silva
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreElianeElika
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 

Último (20)

Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfGEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 

Conceito de multimédia e seus principais elementos

  • 1.
  • 2. Conceito de multimédia ? • Multimédia é uma tecnologia interdisciplinar, orientada para as aplicações onde existe uma relação de manipulação por parte do ser humano em relação á máquina. Multimédia designa a combinação, controlada por computador, de texto, gráficos, imagens, vídeo, áudio, animação, e qualquer outro meio pelo qual a informação possa ser representada, armazenada, transmitida e processada sob a forma digital. • A palavra multimédia é composta por 2 partes : Multi -> Provém do latim multus e significa numeroso média -> É o plural da palavra latina medium e significa meio
  • 3. Condições para considerar uma aplicação multimédia Para se considerar uma aplicação de multimédia e necessário obedecer a alguns critérios como : 1 ) Texto e som 2 ) Texto , som e imagens animadas 3 ) Texto , som e vídeo 4 ) Vídeo e som 5 ) Múltiplas áreas de apresentação de imagens 6 ) Em situações reais ( ao vivo ) o uso de oradores junto com som, imagem e vídeo
  • 4. Recursos necessários à produção de uma aplicação multimédia • 1 ) Monitor • 2 ) Uma placa de som , vídeo e colunas • 3 ) Um microprocessador com capacidade para a resposta/FeedBack • 4 ) Memoria RAM e física • 5 ) CD-ROM ou DVD • 6 ) Software adequado
  • 5. Digital VS Analógico Analógico • Durante a sua transmissão os sinais podem sofrer alterações a nível de : • 1 ) Distorção • 2 ) Interferência • 3 ) Ruido Digital • 1 ) A informação viaja por “pacotes” de Bits binários • 2 ) Não são afectados pelos ruídos • 3 ) É um meio de maior rapidez e qualidade mas a medida que a distancia aumenta vai perdendo eficácia no seu tempo de resposta
  • 6. Tipos de dados multimédia e sua caracterização • 1 ) Imagem • 2 ) Texto • 3 ) Áudio • 4 ) Animação • 5 ) Vídeo • 6 ) Gráfico
  • 7. Imagem • As imagens e os gráficos estão para a multimédia como os desenhos e fotografias estão para as revistas , jornais e os livros. Estes podem ser obtidos por captura , através da utilização de um scanner , de uma camara digital , serem gerados através do computador , Clip Art ou através Photoshop .
  • 8. • Tipos de Formatos : 1 ) JPEG (JPG) 2 ) GIF 3 ) PNG 4 ) Bitmap 5 ) TIFF 6 ) TGA 7 ) EPS
  • 9. Texto • O texto é a forma mais utilizada de divulgar informação em diversos meios e formatos. Os dispositivos de entrada de texto podem ser gerados a partir de : 1 ) Teclados 2 ) Ratos 3 ) Scanners
  • 10. Processadores • 1 ) Microsoft Office • 2 ) Bloco de Notas • 3 ) Acrobat writer Características • 1 ) Fonte • 2 ) Cor • 3 ) Tamanho Tipos de Formatos : • 1 ) TXT • 2 ) DOC • 3 ) RTF • 4 ) PDF • 5 ) HTML
  • 11. Áudio • O áudio é frequentemente utilizado como uma aplicação de multimédia, onde esta só acontece se possuirmos uma placa de som permitindo-nos efectuar a entrada e saída do áudio em conjunção com diversos equipamentos , como : 1 ) Colunas 2 ) Auscultadores 3 ) Leito de CD-ROM 4 ) Auriculares • Tipos de formatos existentes : 1 ) MP3 2 ) FLAC 3 ) WAV 4 ) …..
  • 12. Vídeo • O vídeo não é mais que a combinação de sons e imagens.. Contudo a aquisição/manipulação de vídeo num computador requer também uma placa de vídeo que suporte a entrada e saída de vídeo e a existência de uma placa de som . Os Vídeos pode ser de caracter digital ou analógico, mas caso sejam analógicos devem ser digitalizados. • Tipos de Formatos : 1 ) MPEG 2 ) AVI 3 ) MOV 4 ) FLC 5 ) …..
  • 13. Gráficos • Os gráficos são normalmente apresentados de duas formas, uma imagem do gráfico ou o gráfico no seu formato original. A principal diferença reside no facto de uma imagem dum gráfico ser estática. A criação de gráficos é normalmente baseada em modelos, geométricos, físicos, matemáticos ou mesmo empíricos . Os gráficos são normalmente criados por aplicações específicas como é o caso das folhas de cálculo, dos sistemas de CAD e aplicações tipo Matlab ou Matemática .
  • 14. Animação • A animação é outro tipo de dados que uma aplicação multimédia pode incorporar. A animação não é mais que uma sequência de imagens que é visualizada a alta velocidade . • Podemos pois distinguir duas técnicas de criar de animações: 1 ) A técnica Tweening também designada por keyframe 2 ) A técnica Tracing
  • 15. • Na técnica Tweening o utilizador cria um objecto numa frame e depois pode colocá-lo numa posição diferente noutra frame, que tanto pode ser a frame seguinte como outra qualquer frame mais adiante. O software depois encarrega-se de criar as frames intermédias de modo a passar o objecto da posição inicial, na frame onde foi criado, para a posição final na frame final. • Na técnica Tracing, ao contrário da técnica Tweening, é o utilizador que tem de criar todas as frames. Neste caso o software apenas auxilia o utilizador permitindo que este possa criar frames vazias, copiar frames ou apenas copiar as alterações de uma frame para outra.
  • 16. Técnico de animação • O Técnico de Animação 2D e 3D cria animações de imagens, concebe o grafismo e o movimento em 2D e 3D, dotando os acontecimentos, objectos, acções e os gestos das personagens, de uma aparência de vida, através da utilização das técnicas, suportes e requisitos artísticos necessários. Permite aos alunos desempenhar as funções de Realização, Assistente de Animação, bem como a conceber, produzir e realizar pequenos projectos de animação. O Técnico de Animação 2D e 3D fica habilitado: • Criar personagens, objectos, acessórios, veículos e cenários em ambiente 2D e 3D; • Elaborar os documentos técnicos de apoio aos trabalhos de animação; • Criar os modelos que definem os parâmetros expressivos dos movimentos das personagens, as fases principais intermediárias e complementares da animação das personagens; • Efectuar a pintura, a textura e a iluminação de todos os elementos de uma animação 2D e 3D; • Animar e gerir os vários componentes de um produto de animação 2D e 3D.
  • 17. FIM • Trabalho Realizado por : Fábio Dias Bruno Carvalho 12ºD Escola Secundária de Santo André