SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 4
150526
Prof. Beatriz Gomes
Escola Sede: 345398
Escola Básica e Secundária de Macedo de Cavaleiros
Largo das Escolas, 5340-245 Macedo deCavaleiros
Tel.278421680 fax 278420168
E-Mail. geral@agescmacedo.edu.pt/
paulo.dias@agescmacedo.edu.pt
Cofinanciadopor:
Ficha de trabalho de português- 7ºano
O texto narrativo (Escrita criativa)
1ª Etapa
1. Ouve com a tenção os vários sons/ruídos associados a uma cidade.
2. Identifica os sons e preenche a tabela seguinte:
1. 13.
2. 14.
3. 15.
4. 16.
5. 17.
6. 18.
7. 19.
8. 20
9. 21
10. 22.
11 23.
12. 24.
3. Identificação coletiva dos vários ruídos/sons.
150526
Prof. Beatriz Gomes
Escola Sede: 345398
Escola Básica e Secundária de Macedo de Cavaleiros
Largo das Escolas, 5340-245 Macedo deCavaleiros
Tel.278421680 fax 278420168
E-Mail. geral@agescmacedo.edu.pt/
paulo.dias@agescmacedo.edu.pt
Cofinanciadopor:
2ª Etapa
1. Em grupo, escolhe, no mínimo quatro sons, para inserir numa história.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. A seguir preenche o quadro com a respetiva planificação dotexto narrativo.
Introdução
(Breve apresentação…)
- Ação:
- Personagens
principais:
- Tempo:
- Espaço.
Desenvolvimento
(Conjunto de
peripécias)
- Peripécia 1:
- Peripécia 2:
- Peripécia 3:
Conclusão
-
-
150526
Prof. Beatriz Gomes
Escola Sede: 345398
Escola Básica e Secundária de Macedo de Cavaleiros
Largo das Escolas, 5340-245 Macedo deCavaleiros
Tel.278421680 fax 278420168
E-Mail. geral@agescmacedo.edu.pt/
paulo.dias@agescmacedo.edu.pt
Cofinanciadopor:
3ª Etapa
1. Agora, já podes escrever o texto narrativo (entre 180 a 240 palavras):
Nota: Não te esqueças de escolher um título.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Ficha de escrita criativa  sons da cidade

Mais conteúdo relacionado

Destaque

валентина
валентинавалентина
валентинаtank1975
 
Final viasto experten webinar #6 interviewing for curiosity
Final viasto experten webinar #6 interviewing for curiosityFinal viasto experten webinar #6 interviewing for curiosity
Final viasto experten webinar #6 interviewing for curiosityBerrak Sue Sarikaya
 
Pai posso dá um soco nele
Pai posso dá um soco nelePai posso dá um soco nele
Pai posso dá um soco neleÂngela Miranda
 
How to make money from PR
How to make money from PRHow to make money from PR
How to make money from PRBlueSky PR
 
презентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power pointпрезентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power pointtank1975
 
Вебинар Александра Власова: Юзабилити здорового человека Vs юзабилити курильщ...
Вебинар Александра Власова: Юзабилити здорового человека Vs юзабилити курильщ...Вебинар Александра Власова: Юзабилити здорового человека Vs юзабилити курильщ...
Вебинар Александра Власова: Юзабилити здорового человека Vs юзабилити курильщ...B2B Academy
 
O caso-do-sumic3a7o-da-lagarta
O caso-do-sumic3a7o-da-lagartaO caso-do-sumic3a7o-da-lagarta
O caso-do-sumic3a7o-da-lagartaÂngela Miranda
 
Ficha de leitura sobre felicidade clandestina
Ficha de leitura sobre felicidade clandestinaFicha de leitura sobre felicidade clandestina
Ficha de leitura sobre felicidade clandestinaDuda Pequena
 
HISTORY OF ARCHITECTURE EDUCATION: POTENTIALS AND LIMITATIONS FOR A BETTER DE...
HISTORY OF ARCHITECTURE EDUCATION: POTENTIALS AND LIMITATIONS FOR A BETTER DE...HISTORY OF ARCHITECTURE EDUCATION: POTENTIALS AND LIMITATIONS FOR A BETTER DE...
HISTORY OF ARCHITECTURE EDUCATION: POTENTIALS AND LIMITATIONS FOR A BETTER DE...Iman Gawad
 

Destaque (10)

валентина
валентинавалентина
валентина
 
Final viasto experten webinar #6 interviewing for curiosity
Final viasto experten webinar #6 interviewing for curiosityFinal viasto experten webinar #6 interviewing for curiosity
Final viasto experten webinar #6 interviewing for curiosity
 
Pai posso dá um soco nele
Pai posso dá um soco nelePai posso dá um soco nele
Pai posso dá um soco nele
 
How to make money from PR
How to make money from PRHow to make money from PR
How to make money from PR
 
презентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power pointпрезентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power point
 
Вебинар Александра Власова: Юзабилити здорового человека Vs юзабилити курильщ...
Вебинар Александра Власова: Юзабилити здорового человека Vs юзабилити курильщ...Вебинар Александра Власова: Юзабилити здорового человека Vs юзабилити курильщ...
Вебинар Александра Власова: Юзабилити здорового человека Vs юзабилити курильщ...
 
O caso-do-sumic3a7o-da-lagarta
O caso-do-sumic3a7o-da-lagartaO caso-do-sumic3a7o-da-lagarta
O caso-do-sumic3a7o-da-lagarta
 
Ficha de leitura sobre felicidade clandestina
Ficha de leitura sobre felicidade clandestinaFicha de leitura sobre felicidade clandestina
Ficha de leitura sobre felicidade clandestina
 
HISTORY OF ARCHITECTURE EDUCATION: POTENTIALS AND LIMITATIONS FOR A BETTER DE...
HISTORY OF ARCHITECTURE EDUCATION: POTENTIALS AND LIMITATIONS FOR A BETTER DE...HISTORY OF ARCHITECTURE EDUCATION: POTENTIALS AND LIMITATIONS FOR A BETTER DE...
HISTORY OF ARCHITECTURE EDUCATION: POTENTIALS AND LIMITATIONS FOR A BETTER DE...
 
Final Report: RSC
Final Report: RSCFinal Report: RSC
Final Report: RSC
 

Mais de Beatriz Gomes

O drama romântico em _Amor de perdição_.pptx
O drama romântico em _Amor de perdição_.pptxO drama romântico em _Amor de perdição_.pptx
O drama romântico em _Amor de perdição_.pptxBeatriz Gomes
 
ae_pag1021_ppt_002_poesia_trovadoresca.pptx
ae_pag1021_ppt_002_poesia_trovadoresca.pptxae_pag1021_ppt_002_poesia_trovadoresca.pptx
ae_pag1021_ppt_002_poesia_trovadoresca.pptxBeatriz Gomes
 
Texto dramático.ppt
Texto dramático.pptTexto dramático.ppt
Texto dramático.pptBeatriz Gomes
 
pt9_ppt_processos_fonologicos.pptx
pt9_ppt_processos_fonologicos.pptxpt9_ppt_processos_fonologicos.pptx
pt9_ppt_processos_fonologicos.pptxBeatriz Gomes
 
A didática das línguas estrangeiras12.pptx
A didática das línguas estrangeiras12.pptxA didática das línguas estrangeiras12.pptx
A didática das línguas estrangeiras12.pptxBeatriz Gomes
 
Ficha de trabalho sobre as categorias da narrativa-AAia.docx
Ficha de trabalho sobre as categorias da narrativa-AAia.docxFicha de trabalho sobre as categorias da narrativa-AAia.docx
Ficha de trabalho sobre as categorias da narrativa-AAia.docxBeatriz Gomes
 
Ficha_portugues_6_ano_recursos_expressivos_solucoes.pdf
Ficha_portugues_6_ano_recursos_expressivos_solucoes.pdfFicha_portugues_6_ano_recursos_expressivos_solucoes.pdf
Ficha_portugues_6_ano_recursos_expressivos_solucoes.pdfBeatriz Gomes
 
Eça de Queirós - A Aia (1).pdf
Eça de Queirós - A Aia (1).pdfEça de Queirós - A Aia (1).pdf
Eça de Queirós - A Aia (1).pdfBeatriz Gomes
 
teste-avaliacao-portugues-5ano.pdf
teste-avaliacao-portugues-5ano.pdfteste-avaliacao-portugues-5ano.pdf
teste-avaliacao-portugues-5ano.pdfBeatriz Gomes
 
Conto_A menina que sorria a dormir Aula 3.pdf
Conto_A menina que sorria a dormir Aula 3.pdfConto_A menina que sorria a dormir Aula 3.pdf
Conto_A menina que sorria a dormir Aula 3.pdfBeatriz Gomes
 
fichaapoioaoestudo.docx
fichaapoioaoestudo.docxfichaapoioaoestudo.docx
fichaapoioaoestudo.docxBeatriz Gomes
 
Ficha-classes de palavras.docx
Ficha-classes de palavras.docxFicha-classes de palavras.docx
Ficha-classes de palavras.docxBeatriz Gomes
 
Apoesiatrovadoresca.pdf
Apoesiatrovadoresca.pdfApoesiatrovadoresca.pdf
Apoesiatrovadoresca.pdfBeatriz Gomes
 
Ficha__coordenacao_subordinacao.pdf
Ficha__coordenacao_subordinacao.pdfFicha__coordenacao_subordinacao.pdf
Ficha__coordenacao_subordinacao.pdfBeatriz Gomes
 
Ficha-testesobrefunçõessintáticaseorações.docx
Ficha-testesobrefunçõessintáticaseorações.docxFicha-testesobrefunçõessintáticaseorações.docx
Ficha-testesobrefunçõessintáticaseorações.docxBeatriz Gomes
 
Ficha-testef.sintáticasNEE.docx
Ficha-testef.sintáticasNEE.docxFicha-testef.sintáticasNEE.docx
Ficha-testef.sintáticasNEE.docxBeatriz Gomes
 
Guias de literacia 2013
Guias de literacia   2013Guias de literacia   2013
Guias de literacia 2013Beatriz Gomes
 

Mais de Beatriz Gomes (18)

O drama romântico em _Amor de perdição_.pptx
O drama romântico em _Amor de perdição_.pptxO drama romântico em _Amor de perdição_.pptx
O drama romântico em _Amor de perdição_.pptx
 
ae_pag1021_ppt_002_poesia_trovadoresca.pptx
ae_pag1021_ppt_002_poesia_trovadoresca.pptxae_pag1021_ppt_002_poesia_trovadoresca.pptx
ae_pag1021_ppt_002_poesia_trovadoresca.pptx
 
Texto dramático.ppt
Texto dramático.pptTexto dramático.ppt
Texto dramático.ppt
 
pt9_ppt_processos_fonologicos.pptx
pt9_ppt_processos_fonologicos.pptxpt9_ppt_processos_fonologicos.pptx
pt9_ppt_processos_fonologicos.pptx
 
A didática das línguas estrangeiras12.pptx
A didática das línguas estrangeiras12.pptxA didática das línguas estrangeiras12.pptx
A didática das línguas estrangeiras12.pptx
 
Ficha de trabalho sobre as categorias da narrativa-AAia.docx
Ficha de trabalho sobre as categorias da narrativa-AAia.docxFicha de trabalho sobre as categorias da narrativa-AAia.docx
Ficha de trabalho sobre as categorias da narrativa-AAia.docx
 
Ficha_portugues_6_ano_recursos_expressivos_solucoes.pdf
Ficha_portugues_6_ano_recursos_expressivos_solucoes.pdfFicha_portugues_6_ano_recursos_expressivos_solucoes.pdf
Ficha_portugues_6_ano_recursos_expressivos_solucoes.pdf
 
Eça de Queirós - A Aia (1).pdf
Eça de Queirós - A Aia (1).pdfEça de Queirós - A Aia (1).pdf
Eça de Queirós - A Aia (1).pdf
 
teste-avaliacao-portugues-5ano.pdf
teste-avaliacao-portugues-5ano.pdfteste-avaliacao-portugues-5ano.pdf
teste-avaliacao-portugues-5ano.pdf
 
Conto_A menina que sorria a dormir Aula 3.pdf
Conto_A menina que sorria a dormir Aula 3.pdfConto_A menina que sorria a dormir Aula 3.pdf
Conto_A menina que sorria a dormir Aula 3.pdf
 
ficha Bia.docx
ficha Bia.docxficha Bia.docx
ficha Bia.docx
 
fichaapoioaoestudo.docx
fichaapoioaoestudo.docxfichaapoioaoestudo.docx
fichaapoioaoestudo.docx
 
Ficha-classes de palavras.docx
Ficha-classes de palavras.docxFicha-classes de palavras.docx
Ficha-classes de palavras.docx
 
Apoesiatrovadoresca.pdf
Apoesiatrovadoresca.pdfApoesiatrovadoresca.pdf
Apoesiatrovadoresca.pdf
 
Ficha__coordenacao_subordinacao.pdf
Ficha__coordenacao_subordinacao.pdfFicha__coordenacao_subordinacao.pdf
Ficha__coordenacao_subordinacao.pdf
 
Ficha-testesobrefunçõessintáticaseorações.docx
Ficha-testesobrefunçõessintáticaseorações.docxFicha-testesobrefunçõessintáticaseorações.docx
Ficha-testesobrefunçõessintáticaseorações.docx
 
Ficha-testef.sintáticasNEE.docx
Ficha-testef.sintáticasNEE.docxFicha-testef.sintáticasNEE.docx
Ficha-testef.sintáticasNEE.docx
 
Guias de literacia 2013
Guias de literacia   2013Guias de literacia   2013
Guias de literacia 2013
 

Ficha de escrita criativa sons da cidade

  • 1. 150526 Prof. Beatriz Gomes Escola Sede: 345398 Escola Básica e Secundária de Macedo de Cavaleiros Largo das Escolas, 5340-245 Macedo deCavaleiros Tel.278421680 fax 278420168 E-Mail. geral@agescmacedo.edu.pt/ paulo.dias@agescmacedo.edu.pt Cofinanciadopor: Ficha de trabalho de português- 7ºano O texto narrativo (Escrita criativa) 1ª Etapa 1. Ouve com a tenção os vários sons/ruídos associados a uma cidade. 2. Identifica os sons e preenche a tabela seguinte: 1. 13. 2. 14. 3. 15. 4. 16. 5. 17. 6. 18. 7. 19. 8. 20 9. 21 10. 22. 11 23. 12. 24. 3. Identificação coletiva dos vários ruídos/sons.
  • 2. 150526 Prof. Beatriz Gomes Escola Sede: 345398 Escola Básica e Secundária de Macedo de Cavaleiros Largo das Escolas, 5340-245 Macedo deCavaleiros Tel.278421680 fax 278420168 E-Mail. geral@agescmacedo.edu.pt/ paulo.dias@agescmacedo.edu.pt Cofinanciadopor: 2ª Etapa 1. Em grupo, escolhe, no mínimo quatro sons, para inserir numa história. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2. A seguir preenche o quadro com a respetiva planificação dotexto narrativo. Introdução (Breve apresentação…) - Ação: - Personagens principais: - Tempo: - Espaço. Desenvolvimento (Conjunto de peripécias) - Peripécia 1: - Peripécia 2: - Peripécia 3: Conclusão - -
  • 3. 150526 Prof. Beatriz Gomes Escola Sede: 345398 Escola Básica e Secundária de Macedo de Cavaleiros Largo das Escolas, 5340-245 Macedo deCavaleiros Tel.278421680 fax 278420168 E-Mail. geral@agescmacedo.edu.pt/ paulo.dias@agescmacedo.edu.pt Cofinanciadopor: 3ª Etapa 1. Agora, já podes escrever o texto narrativo (entre 180 a 240 palavras): Nota: Não te esqueças de escolher um título. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________