A PANDEMIA COVID-19

WILLIAM
_________________ AUGUSTO AMBRÓSIO BUNGA ________________
PSICOLOGIA DA SAÚDE
A PANDEMIA COVID-19
SEU IMAPCTO SOCIAL E PSICOLÓGICO
_____________________________ UÍGE/2020 _____________________________

2
ÍNDICE
RESUMO .......................................................................................................................................... 4
INTRODUÇÃO ................................................................................................................................. 5
1.1 – BREVE HISTORICIDADE ..................................................................................................... 7
1.2 - CORONAVIRUS OU COVID-19 ............................................................................................ 8
1.3 – MODO DE CONTÁGIO........................................................................................................ 10
1.4 - SINAIS SINTOMAS E DIAGNÓSTICO............................................................................... 11
1.5 – SUA INCIDENCIA A NIVEL MUNDIAL ............................................................................. 12
1.6 – ANGOLA FACE A PANDEMIA DA COVID-19................................................................. 12
1.6.1 – O Conselho da Republica e o Estado de Emergencia.......................................... 12
1.7 – MEDIDAS PROFILÁTICAS COM VISTA A EVITAR O CONTÁGIO DA DOENÇA...... 13
1.7.1 – Lavagem de mãos e desefecção .............................................................................. 13
1.7.2 – Cerca sanitária............................................................................................................. 14
1.7.2 – Distanciamento social e isolamento social (ficar em casa)............................... 14
1.7.2 – Quarentena ................................................................................................................... 15
1.7.3 – Lockdown...................................................................................................................... 16
1.8 – BOMBA: CRIAÇAO DE VACINA PARA EXPERIMENTACAO E AFRICA................... 16
CAPITULO II – PSICOLOGIA DA SAÚDE E O COVID-19....................................................... 17
2.1 – PSICOLOGIA DA SAÚDE................................................................................................... 17
2.2 – O CONFINAMENTO SOCIAL E AS SUAS CONSEQUENCIAS .................................... 18
2.1.1 – Ansiedade ..................................................................................................................... 19
2.1.2 – Medo e Angustia.......................................................................................................... 20
2.1.3 – Pânico............................................................................................................................ 20
2.1.4 – Depressão..................................................................................................................... 22

3
2.4.5 – transtorno Obsessiva – compulsiva........................................................................ 23
2.1.6 – Coesão familiar vs conflitos familiares................................................................... 25
2.3 – O CONFINAMENTO SOCIAL E O BEM-ESTAR SOCIAL VS QUALIDADE DE VIDA 26
2.4 – COMO SERÁ A HUMANIDADE DEPOIS DESTA PANDEMIA? – UMA PERSPECTIVA
......................................................................................................................................................... 27
2.4.1 – A Psicologia da Religião e o Papel da Igreja ......................................................... 28
2.4.2 - O papel do psicólogo no dia-a-dia............................................................................ 31
2.5 – A GLOBALIZAÇÃO E O IMPACTO DA COVID-19 ......................................................... 32
2.6 – O IMPACTO DA COVID-19 NA EDUCAÇÃO EM ANGOLA........................................... 34
CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................................... 35
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS............................................................................................ 37

4
RESUMO
A pandemia covid-19 da família SARS-COV-2 do tipo beta, ou novo corona virus
surgido em Wuhn na província de Hubei na República Popular da China e que se
expandiu por mundo todo. E que no dia 31 de Dezembro de 2019, a OMS declarou-a
como pandemia. É uma doença de fácil contágio, desde que tenha um contacto directo
com uma pessoa infectado, isto é: por gotículas de saliva enquando o indivíduo fala,
espira, tosse, aperto de mão, abraços, partilhar objectos: multicaixas, massanetas,
corrimões etc. A pessoa infectada pode ser sintomática ou assintomática, as
sintomáticas apresentam os seguintes sinais e sintomas: tosse, dificuldades
respiratórias, febres altas, etc. O seu diagnóstico pode ser: clínica, laboratórial ou
diferencial. Porém o de laboratório apresenta mais eficácia. Como mais vale prevenir
do que remediar, então, eis aqui algumas medidas profilácticas que têm sido
observadas: cercas sanitárias, confinamento social, quarentenas, uso obrigatório de
máscaras em locais públicos, lavagem constante das mão no intervalo constante de
15 a 20 minutos, distanciamento social de 1 a 2 metros entre i divíduos, etc. Portanto,
a psicologia da saúde vai contribuindo promoção da saúde pública com vista a se evitar
o contágio da pandemia, prevenção da pandemia, dignóstico de qualquer distúrbio
psicológico que pode ter sido provocado por confinamento social, por falta de
aconchego e do calor humano, etc., que por sua vez pode ser: ansiedade, fobias (fobia
social, xenofobia, covidfobia, biofobia, etc.), depressão, pánico, etc.; tratamento dos
mesmos distúrbios, etc.

5
INTRODUÇÃO
A pandemia da Covid-19, mudou o rumo e a dinâmica do mundo de vários aspectos,
desde os aspectos biológicos, sociais, psicológicos, ambientais etc. desde o dia 31 de
Dezembro de 2019 em que a OMS declarou-a como pandemia o mundo deixou de ser
o mesmo.
O corona virus começou como um surto (é quando há aumento inesperado do número
de casos de determinada doença em uma região específica. Como por exemplo: num
bairro, numa aldeia, etc.), passou a epidemia (é quando existir a ocorência de surtos
em várias regiões. Por exemplo: a nível municipal, quando a doença é diadnosticada
em vários bairros, aldeias, regedorias e comunas; a nível Provincial: quando ocorre
em vários municípios e distritos, a nível nacional: quando ocorre em várias províncias
ou em diferentes regiões do país.) e chegou a pandemia (é quando actua em alta
escala de gravidade. Ela acontece quando uma epidemia se estende a nível mundial
ou seja quando expande por vários países de diferentes continentes do paneta), é o
que é até hoje.
Hoje as nações clamam do impacto da Covid-19 sobre a: economia, política, na
industria, educação, saúde, no sisterma judicial, na religão, etc. O mundo teve que
parar e as pesoas ficarem confinadas e distanciadas socialmente. Até agora já
morreram milhares de pessoas no mundo inteiro, independentemente da: cor, sexo,
idade, status social etc.
Angola é um país que tem uma grande parte da população portadora de doenças
crónicas de várias naturezas, assim como: diabetes, insuficiências renais, cancros,
hipertensão, sida etc. e que esta população é considerada como de risco, no que
conserna o contágio da Covid-19.
É de enaltecer o esforço que o Governo angolano tem vindo a abordar a questão da
covid-19 com vista a controlá-la, para que não se perda o controlo e chegar a ceifar
muitas vidas num cutro intervalo de tempo. Pois nesta época de cacimbo
principalmente neste mês de junho cuja previsão da OMS previa uma subida
exponencial.

6
Mas está sendo bem controlado através do Sector Interministerial do combate contra
a Covid-19. Tendo criado as várias medidas profiláticas, que estão sendo observadas
pela população angolana, mesmo com muitas dificuldades.
Portanto, a Ordem dos Psicólogos de Angola (OPsA), tomou parte da comissão
interministerial do Combate contra a Covid-19 no país. Em Angola o lugar da
Psicologia está sendo dado timidamente se for a comparar com os outros países do
mundo que conhecem e valorizam o papel da Psicologia na vida das Populações, com
vista a promover a saúde mental e garantir a Qualidade de Vida nas populações.

7
1.1 – BREVE HISTORICIDADE
Covid-19 a pandemia que parou com o mundo todo e em todos os seus aspectos:
sociais, político, económico, judicial, comercial, educacional enfim. Tudo começou
como um raio, num abrir e fechar de olhos, eclodiu uma nova pandemia, o novo corona
virus da família SARS COV .
(OPAS, 2020; WHO, 2020b) “Entre os dias 11 e 12 de janeiro de 2020, a China
informou a OMS de que o surto estava associado a exposições em um único mercado
de frutos do mar, na cidade de Wuhan, e compartilhou com os demais países a
sequência genética do novo CoV.”
Tudo aponta o seu começo, na China na província de Hubei e concretamente na
cidade de Wuhan, que é uma das cidades mais industrializada da República da China.
Onde se localiza o grande mercado de venda de frutos do mar e animais selvagens.
Segundo a OMS apud Conselho Regional de Famácia (CRF) “Em 31 de Dezembro
de 2019, a Organização Mundial da Saúde (OMS) recebeu o alerta de que diversas
pessoas na cidade de Wuhan, província de Hubei, na China, apresentaram pneumonia
cuja etiologia era desconhecida.”
Na verdade algumas fontes apontam que a terá começado desde Novembro do ano
transato 2019 e a OMS garante que terá começado logo no dia da virada do ano, isto
é, 31 de Dezembro de 2019. Aqui fica uma ideia dicotómica para que sirva de reflexão
ao caro leitor.
(OPAS, 2020; WHO, 2020b) e (BRASIL, 2020f; FIP, 2020; OPAS, 2020) apud
(CRF2020,p.11) “Nos dias subsequentes, diversos países relataram casos
confirmados de infecção pelo novo CoV, incluindo casos graves e óbitos. Em 30 de
janeiro de 2020, a OMS recomendou que o nome provisório do novo CoV deveria ser
2019-nCoV”.

8
(NATURE, 2020) apud (CRF2020, p.11)
No mesmo dia, o vírus foi designado pelo Comitê Internacional de
Taxonomia de Vírus como SARS-CoV-2, tendo em vista a semelhança
do novo vírus com o CoV causador da Síndrome Respiratória Aguda
Grave (SARS-CoV), identificado no final de 2002. Em 11 de fevereiro
de 2020, a OMS anunciou que o nome para a doença causada pelo
novo CoV seria COVID-19.
Todavia, como se não bastasse, levanta-se ainda um outro dilema no que concerne o
surgimento da mesma, uma hipótese que afirma que a mesma terá surgida do
mercado de venda de frutos do mar e animais selvagens, na possibilidade de ter havido
uma contaminação do morcego e pangolim, que têm servido como alimentos exóticos
em certas regiões da China.
A outra hipótese é a que os Estados Unidos de América EUA, acha que a china terá
criado este mesmo virus no laboratório e não é natural como se pode achar na primeira
hipótese. Porém a Organização Mundia da Saúde (OMS) como o órgão reitor da saúde
a nível mundial, garante aos Estados Unidos de América (EUA), de que o virus é natual
e não laboratorial, como se pode pensar.
(BRASIL, 2020f; FIP, 2020; OPAS, 2020) e (WHO, 2020c) apud CRF(2020,p.)
Naquele mesmo dia, em razão da disseminação do novo CoV, após
reunião com especialistas, a OMS declarou que o surto do novo CoV
constitui uma Emergência de Saúde Pública de Importância
Internacional 1 (ESPII), o que aprimora a coordenação, a cooperação e
a solidariedade global para interromper a propagação do vírus.
Portanto, todo o indivíduo académico que vive neste planeta, de acordo com a sua
especificidade, tem a liberdade de investigar, reflectir e dar o seu parecer de acordo o
que acha do mundo onde vive. Porém, é sempre bom quando se entende que o mundo
não caminha por acaso ou de persi. Ele tem sempre um sentido e alguém o dá.
1.2 - CORONAVIRUS OU COVID-19
O corona virus começou como um surto (é quando há aumento inesperado do número
de casos de determinada doença em uma região específica. Como por exemplo: num
bairro, numa aldeia, etc.), passou a epidemia (é quando existir a ocorência de surtos

9
em várias regiões. Por exemplo: a nível municipal, quando a doença é diadnosticada
em vários bairros, aldeias, regedorias e comunas; a nível Provincial: quando ocorre
em vários municípios e distritos, a nível nacional: quando ocorre em várias províncias
ou em diferentes regiões do país.) e chegou a pandemia (é quando actua em alta
escala de gravidade. Ela acontece quando uma epidemia se estende a nível mundial
ou seja quando expande por vários países de diferentes continentes do paneta), é o
que é até hoje.
Desde o seu começo até hoje já ceifou milhões de pessoas, sem distinção de: cor,
sexo, idade, status social, posição social nem credo.
Entretanto, inicialmente foi camado por SARS-COV-2, pelo facto de se parecer com
com o virus sar-cov que provocou graves gripes com problemas de respiração agudo
em 2011. Na medida em que foram se aprimorando os seus estudos, em 30 de janeiro
de 2020, a OMS recomendou que o nome provisório do novo CoV deveria ser 2019-
nCoV. Por onde 2019 é o ano pelo qual foi identificado; a letra “n” da expressão novele,
que significa novo e “CoV” que significa Corona Virus.
Segundo (CDC, 2020b; CHINESE PHARMACEUTICAL ASSOCIATION, 2020)
“Estudos preliminares indicam que o SARS-CoV-2 pertence ao gênero dos
betacoronavírus”.
Somente no dia, Em 11 de fevereiro de 2020, a OMS anunciou que o nome oficial para
a doença causada pelo novo CoV seria COVID-19. Assim sendo, ela provém de
apreviações das seguintes expressões: CO de Corona VI de Virus e D de Disease
(Doença) e por fim, 19 é o ano em que foi identificado.
De acordo com (GÓES, 2012; PALMA, 2015) apud (CRF 2020) O nome dos CoV se
deve a espículas de glicoproteínas (estruturas proeminentes) que emergem do
envelope e dão à partícula viral a aparência de uma coroa solar (corona em latim).
Portanto, esta pandemia mudou o ritmo de vida das pessoas no mundo inteiro. Mudou
o padrão de vida de todos, sem distinção. Fez surgir uma nova forma de viver e de
relacionar no dia-a-dia das pessoas. Pior ainda para o povo africano, que tem uma

10
cultura muito aconchegante, o modo de cumprimentar, abraçar, realizar rituais quer de
festas quer de óbitos.
1.3 – MODO DE CONTÁGIO
Tendo a doença começado na China, que é hoje uma das maiores potências
económicas mundiais, quer dizer que quase cidadãos de mundo inteiro vão a China
para realização dos seus negócios. Quando começou a mesma, de igual modo essas
pessoas também se encontravam lá. Sem a consciencia da mesma, muitos quando
foram foltando aos seus países de origem levaram-na.
(BRASIL, 2020f; BRASIL, 2020i; CDC, 2020c) apud (CRF 2020,p.18)
Em geral, os CoV possuem grande potencial de transmissão entre
espécies diferentes e rápida adaptação (spillover), devido ao tamanho
do genoma e elevadas taxas de mutação e recombinação (GÓES, s.d.),
sendo raras as transmissões para as pessoas e entre elas, como
ocorreu com a SARS, a MERS, e agora com a COVID-2019.
Os indivídios que lá foram contaminados, também contaminaram os outros cidadãos
encontrados no país, sem terem viajados (contaminação local), os que foram
contaminados localmente sem terem viajados no paíos onde assolava (contaminação
comunitária). Foi assim que se propagou por mundo inteiro, com maior insidência na
Europa, America, Àsia e África.
Todavia, (FIOCRUZ, 2020b; FIP, 2020) apud (CRF 2020,p.18) “De forma geral, a
transmissão dos CoV-19 costuma ocorrer pelo ar ou por contato com pessoas
infectadas, por meio de: gotículas de saliva e catarro, disseminadas, por exemplo, pelo
espirro e tosse; toque ou aperto de mão”.
Afirma (Carreira Médica 2020)
A taxa de transmissão do vírus é de 2,75, isso quer dizer que uma
pessoa infectada transmite, em média, para outros 2,75 indivíduos. A
doença possui uma letalidade global de 3,4%, aumentando de acordo
com a idade da pessoa acometida e com as comorbidades presentes.
Mais tarde é que os países adoptaram as medidas de quarentenas, tanto institucional
como domiciliar. Em Angola, começou-se a se acautelar a partir dos voos chegados
nos dias 17 e 18 de Março vindo de Portugal. Mas, na verdade os dois primeiros óbitos

11
que foram relatados, os sujeitos chegaram antes dessa data, concretamente no dia 12
de Março.
Até agora, Angola não tem evidências claras sobre a contaminação comunitária, senão
mesmo local. Muito se tem feito da parte do Governo Angolano e do Ministério da
Saúde em particular, na contingência dessa mesma pandemia, de modo que não se
perca o contro e seja mais devastadora.
Até agora Angola tem um registo de 62 casos suspeitos, sendo 4 óbitos, 18
recuperados e 40 doentes. Portanto, muito o Estado angolano tem feito para conter a
doença, visto que agora estamos a começar a época do cacimbo, que faz mais frio em
Angola e que as doenças respiratórias têm ocupado espaço.
Portanto, Angola é um país que verifica uma subida exponencial de pacientes
portadores de doenças crónicas de várias naturezas, tais como: diabetes, hipertenção,
Sida, asma, etc., pelo que se apela a maior probabilidade de contágio pela Covid-19,
quando este entrar em contacto directo com alguém portador.
(Carreira Médica 2020)
Os pacientes portadores de doenças crónicas, que representam em
torno de 25 a 50% dos pacientes infectados, apresentam maiores taxas
de mortalidade, como a seguir: cáncer (cancro) 5,6%, hipertenção 6%,
doenças respiratórias crónicas 6,3%, diabetes 7,3%, doenças
cardiovascular (DCV) 10,5%.
Assim sendo, o periodo de incubação do virus da covid-19 é de 14 dias de acordo com
a sua natureza, sendo Sars-cov do tipo beta. Mas 7 dias após a manifestação dos
sinais já é possível transmitir.
1.4 - SINAIS SINTOMAS E DIAGNÓSTICO
Tem como sinais e sintomas, tosse, febres alta, dificuldades respiratórias, etc., sendo
uma doença nova ainda não se sabe na íntegra todas as suas formas de manifestação,
visto que alguns dos seus casos são sintomáticos e outros assintomáticos. Deve-se
também ter em conta a sua variabilidade no tempo e no espeço. Ora, o comportamento
do vírus na China foi um tanto quanto diferente na Itália e da Itália a Nova Iorque.

12
Segundo (Carreira Médica 2020) “O diagnóstico definitivo é realizado através da
técnica de RT-PCR com uma amostra colhida da orofaringe do paciente, sendo que
todo paciente com suspeita de infecção pelo coronavirus deverá ter o seu caso
notificado para o órgão sanitário responsável”.
Portanto, o diagnóstico é mesmo o acima relatado através dos sinais e sintomas que
podem ser apresentados pelo paciente. Porém, não é muito eficaz na medida em que
se pode confundir com uma outra patologia. Visto que todos os sintos já referidos
existem faz tempo, pode ser gripe ou uma outra situação. Mas, o laboratórial garante
maior credibilidade quanto o diagnóstico diferencial.
1.5 – SUA INCIDENCIA A NIVEL MUNDIAL
Nesta altura é dificil ainda determinar a incedência ou a prevalência da Covid-19 a
nível mundial ou a qualquer um outro nível, na medida em que o mundo ainda continua
na mesma dinâmica. Assim sendo, todos os dados que podem aqui ser estimados
serão sempre provisórios.
1.6 – ANGOLA FACE A PANDEMIA DA COVID-19
Angola neste momento mais do que nunca, está engajada nas medidas de contigència
e profilácticas face a pandemia do covid-19, que tira sono a todos os sedadãos de
modo geral e as autoridades sinitária, defesa e segurança, sociedade civel, etc., de
modo especial.
Tal como todos outros países foram deccretando Estado de Emergência (EM), também
Angola não fugiu a regra, teve que fazê-lo com base a um Conselho extraordinário da
República.
1.6.1 – O Conselho da Republica e o Estado de Emergencia
No dia 25 de Março do presente ano, o Conselho da República reuniu e decretou-se o
Estado de Emergência no dia 27 de Março. Como havia se rompido a barreira que
havia sido posta no Aeroporto Internacional 4 de Fevereiro, por irregularidade não
tendo aceite a quarentena institucional.

13
Ficou-se a andar por trás de todos os cidadãos que tinha chegado nos voos dos dias
17 e 18 de Março, afim de que estivessem numa quarentena institucional. Em Luanda
a instituição funciona no Calombo e contou também com a rede hoteleira da Aiu, cada
província de Angola preparou um espaço por cada municúpio.
Surgiram deste Conselho da República várias medidas profiláticas, com vista a se
evitar o cantágio e a expansão da covid-19 por todo o território Nacional uma vez que
houvesse algum portador. Foram as seguintes medidas: cerca sanitária interprovincial
e intermunicipal, encerramento de igrejas e outros locais de culto, encerramento das
escolas e universidades, distanciamento social, confinamento social, mercados
somente às terças, quinta-feira e sábados, etc.
1.7 – MEDIDAS PROFILÁTICAS COM VISTA A EVITAR O CONTÁGIO DA DOENÇA
Foram na verdade variadíssimas medidas, tais como foram acima referenciadas. Foi
necessário criar novos hábitos de quase tudo no sentido de se evitar o contágio. Pois
o corona virus tem uma rapidez de propagação muito incrível. Hoje, todo mundo vive
distanciado um dooutro, vivendo esse novo paradigma.
De acordo com Ramos, M. (2001,p.184) profilaxia é “prevenção primária: tudo o que
procura evitar os acidentes e proteger do aparecimento de doenças”.
Ou seja medidas profilácticas, são métodos, estratégias e tégnicas que se utilizam a
fim de conter uma serta doença contagiosa possa se alastrar até chegar a proporcões
incontroláveis e devstar um bairo, municípios, província, país, continente e quiçá o
mundo inteiro.
1.7.1 – Lavagem de mãos e desefecção
A lavagem das mãos e a desenfecção das mesmas com álcool etílico ou álcool gel,
tornou-se o dia-a-dia das pessoas. Foram postas vários recipientes por todos pontos
das cidades, municípios, distritos, comunas e bairros. Nas entradas das instituições e
mercados informais.
A lagem das mãos de com água e sabão, conforme a orientação das autoridades
sanitárias, bem como da OMS, de 20 em 20 minutos. Esta é uma das medidas mais

14
segura e baratas para todo e qualquer cidadão. Isto é, ao invés do álcool gel, que muita
das vezes não é para qualquer bolso. Tudo porque também, pelo facto do sabão ter
propriedades antigordurosas ou seja permite facilmente detruir ou mesmo dissolver as
gorduras. O corona virus, ela é constituida de uma camada gordurosa, que com sabão
não resiste, as suas coroas e atigem logo o seu ARN.
1.7.2 – Cerca sanitária
Na primeira fase do Estado de Emergência com durabilidade de 15 dia que durou de
27 de Março a 12 de Abril. Todas as vias intermunicipais e provinciais ficaram cerradas,
sem o vai e vem dos populares excepto os camionistas credenciados para o transporte
de bens alimentares.
O Estado de Emergência foi se renovando de 15 em 15 dias, até no dia 25 de Maio,
terminou e passa-se a viver o Estado de Calamidade (EC), permitindo o retono gradual
a vida social e economicamente activa.
Mas há uma pergunta que não quer calar, como será a vida das pessoas neste periodo
de cacimbo, a época de muitos surtos epidémicos da África? Tal como é sabido que,
em África no cacimbo, se aumentam as doenças do forum respiratório, de várias
tipologia. E que segundo os estudos, a probabilidade de propagação é maior.
1.7.2 – Distanciamento social e isolamento social (ficar em casa)
O distanciamento social, apesar de ser um comportamento muito atípico do povo
Africano e Bantu em especial, mas é uma das medidas profiláticas, muito boas que
deve ser respeitada por qualquer pessoa, principalmente nos locais públicos, de muito
aglomerado, deve-se respeitar um distanciamento entre 1m a 2m de afastamento,
segundo a recomendação das autoridades sanitárias.
Desta feita, estará a se criar condições de modo que não se expalhe. Pois ela não se
expalha de per si, mas sim por causa de contaminação de pessoa para pessoa, através
de contacto directo entre as pessoas e através das gotículas de saliva expelidas por
alguém contaminado. Quer dizer que, quanto menos for o contacto entre pessoas,
melhor. E a situação fica mais facilemnte controlada.

15
Razão pela qual, as escolas de todos os níveis, universidades, estabelecimentos
comerciais, etc., foram encerrados, os eventos de várias naturezas, desde:
desportivos, festas, etc., foram canceladas por conta da Covid-19.
Entretanto, antes de falar do isolamento social vale realçar um pouco sobre o
confinamento social, que é uma das medidas profiláticas doptadas em Angola, na qual
todo o mundo fica em casa, excepto aqueles que prestão os serviços essenciais.
Somente deve-se sair de casa quem tem uma necessidade estrema, por satisfazer por
exemplo: ir ao multicaixa, ir às compras de cesta básica, ir a compra de medicamentos,
etc.
Ao passo que o isolamento social (uma medida não obrigatória por ordem médica),
serve para concretamente serve para pessoas sintomáticas ou assintomáticas, sob
investigação clínica e laboratório, de modo a se evitar a propagação da infecção e a
sua transmição. Todavia, o isolamento social ocorre em ambientes: domiciar e
hospitais publicos ou privados. O isolamento é feito num periodo de 14 dias, é o tempo
de incubação do virus.
Portanto, na medida em que todos os setores vão abrindo as portas, para retorno
gradual a vida normal, deve-se necessáriamente observar o distancimanto social de
todas as maneiras. Assim como: nas bichas de bancos, muiticaixa (ATM), nas escolas,
etc.
1.7.2 – Quarentena
É uma medida de cumprimento obrigatório, no sentido de se evitar a propagação de
moléstias pelo confinamento de casos suspeito ou no caso de potenciais casos.
Entretanto, essa medida é um acto administrativo. É decretado pelo Ministro da Saúde
ou secretário do Estado para a Saúde Pública. Essa medida tem um prazo de 40 dias,
com probabilidade de se alastrar até o tempo necessário. Essa medida profilática
obrigatória, visa diminuir a velocidade do contágio pelo corona virus, uma vez que evita
o fluxo de gente nas vias públicas e outros locais de aglomerado de pessoas.

16
1.7.3 – Lockdown
A expressão provém do inglês, que significa literalmente “encerramento”, porém toma
um outro significado no dicionário médico ou epidemiológico, como uma das formas
de quarentena. Ela é uma paralisação dos fluxos de deslocamento de um ponto do
país para outro, ou uma região ou zona para outra. É uma das medidas profiláticas
obrigatórias, na qual o Estado usa até a sua força e coerção. Portanto, tem um impácto
muito forte na paralisão da economia nacional, no último caso até mundial.
1.8 – BOMBA: CRIAÇAO DE VACINA PARA EXPERIMENTACAO E AFRICA
Durante o meio do mês de Abril, enquanto a Europa especialmente estava sendo
devastada pela covid-19, dois cientistas franceses criaram novas vacinas, que
acharam que deviam ser testados em Àfrica. Por onde a República Democrática do
Congo já havia aceite essa possibilidade. Isso levou os africanos por toda parte do
mundo a revoltar passavamente e com destaque de dois honoráveis figuras de futebol
11, a reagir pelo respeito à África, são esses: Samuel E´tor e Didier Drogba,
respectivamente.
Poucos dias depois, no mês de Maio, o Madagáscar descobre um medicamento
natural do combate ao covid-19, produto esse ficou conhecido por nome de “Covid-
Orgacic”, e que foi aderido por muitos Chefes de Estados Africanos, e que foram
ameaçados pela OMS, pelo facto de não ter tido uma aprovação científica.
Essas são as perguntas que não querem se calar, por que é que não podem deixar a
Africa desenvolver a sua própria vacina se não for para o mundo, e que a OMS
simplesmente ajude a apurar o nível da cientificidade da mesma, quando o mundo
todo precisa de vacina? Será que a cura da Covid-19 pelo mundo, somente deve vir
da Europa, América ou Ásia e não África?
Onde anda a União Africana (UE), o que tem feito pelo continente e para o mundo?
Será que a África deve continuar a viver por trás das sombras de outros continentes?
Será que até agora ainda não tem o capital intelectual suficiente? Até quando a África
continuará a ser escravisada?

17
Portanto, agora chegou o mumento em que a Covid-19, veio para dizer aos Líderes
Africanos (LA), que não existe sistema de saúde melhor que dos outros. Tudo porque,
todos iam a correr para Europa e Américas fundamentalmente para um bom sistema
de saúde. A África sempre foi o continente que tem tudo deficitário, tudo porque os
seus líderes preferem investir mais nesses continentes do que no seu próprio. O
continente com a péssima qualidade de vida em todos os aspectos, porém é o
continente que até agora, apresente pouquíssimos casos ou mesmo mortes pela
Covid-19. Será que eles vão preferir investir ou viver em África?
CAPITULO II – PSICOLOGIA DA SAÚDE E O COVID-19
A Psicologia da Saúde joga um papel preponderante no que concerne, a promoção da
saúde, o diagnóstico, o tratamento bem como a profilaxia. O psicólogo da Saúde é um
tecnico que está mais virado a prevenção de qualquer calamidade, pois que “vale mais
prevenir do que remediar”.
Por isso mesmo, a presença do psicólogo na Comissão Multissetorial ou na Comissão
Multisectorial é imprescindível, na medida em que, a sua participação visa acautelar
várias situações ou patologias de forum psicológico ou psiquiatrico, que podem ser
manifestados antes, durante ou após a pandemia.
Portanto, a Covid-19 é a pandemia que em pouco tempo e na actualidade já matou
mais número de pessoas pelo planeta inteiro. Para com a vida económica mundial,
vida desposrtiva, etc. até agora os cientístas aindam lutam pela descoberta da curo ou
mesmo até da vacina.
2.1 – PSICOLOGIA DA SAÚDE
O conceito Psicologia da Saúde é frequentemente utilizado como sinónimo de
Medicina Comportamental ou Psicologia Clínica da Saúde. Tendo em conta o
último conceito, elucida que os psicólogos da saúde também exercem as atividades
clínicas.
Segundo J. Metarazzo (1980) apud Sónia G., et al “A Psicologia da Saúde é a reunião
do conhecimento sistematizado em psicologia, empregado na promoção, manutenção

18
de saúde, prevenção e tratamento de doenças, bem como na identificação da etiologia,
diagnóstico e no aperfeiçoamento da saúde pública”.
A Psicologia da Saúde (PS), busca uma visão mais macro da saúde, isto é, situações
relacionadas à saúde pública, epidemiologia, as políticas e filosofia da saúde. Tudo
isso, tendo como fulcro, a promoção da saúde, a prevenção da doença e intervenção
concomitantemente personalizada e comunitária.
Ao passo que o CoVid-19 ou corona virus, são do grupo dos Cov, que podem infectar
tanto os humanos como animais (aves e mamíferos). É uma pandemia que está
assolando o mundo, sem ainda ter cura específica ou mesmo vacina.
Todavia, num momento em que num abrir e fechar do olho, foram retirados muitos dos
direitos dos cidadão (Direitos Humanos), verificando-se alteração de muitos hábitos e
culturas, pela África e pelo mundo inteiro. As pessoas entram num estado de choque,
de pánico e bem como de frustração e stress, pelo facto de ter perdido a liberdade e
ser bombardeado com novos hábitos e normas de convivência, de vários boatos e
informações nas televisões, rádios, redes sociais, jornais, etc.
Portanto, neste momento o papel do psicólogo é imprescindível na intervenção
psicológica, quer indivizualizada como comunitária. No intuito de apaziguar e ajudar
as pessoas a lidar com a nova situação em que o mundo vive, que é verdadeiramente
a causa dessas alterações todas em que se vive.
2.2 – O CONFINAMENTO SOCIAL E AS SUAS CONSEQUENCIAS
Desde as sociedades mais primitivas nunca o homem viveu um estado de
confinamento social tal. De repente, a vida mudou e surge a obrigação de as pessoas
viverem confinadas em casas, sob risco de contaminarem com o covid-19. As pessoas
de repente deixaram de fazer o seu habitual no dia-a-dia, para ficarem escondidas de
um inimigo invisível e devastador.
O aviso sempre é, “sair de casa quando se trata de uma situação de extrema
importância”, pelo contrário é preferir ficar em casa. Somente sentadas em casa
durante longo período do dia, por longo e um tempo indeterminado, começa-se

19
desenvolver várias situações nefastas a saúde humana, quer fisiológicas quer
psicológicas e até mesmo sociais: assim como: o aumento de peso, hipertenção,
diabetes, ansiedade, depressão, fobias, possíveis casos de complicações obsessiva-
compulsivas, apatia, conflitos familiares que podem terminar em: crimes passionais,
homicídios, suicídios, parecídios, intanticíos, etc.
Portanto, o confinamento social quando bem aproveitado serve para desfrutar dos
bons momentos que nunca teve tempo suficiente de tê-lo junto com a família. Tais
como: arrumar a casa adequadamente, arrumar os livros, comer em família, orar em
família, brincar com as crianças, ensinar as boas maneiras às crianças, ensinar as
crianças a: ler, escrever e contar, contar estorias e histórias da vida, etc.
Na verdade as babás ou amassecas, estavão a roubar completamente o carinho dos
pais, pois a vida do trabalho obrigava os pais a sairem cedinho de casa e a voltarem
atardinha de casa, para muitos até já encontravam os filhos todos dormindo. E no dia
seguinte a rotina continuava na mesma.
2.1.1 – Ansiedade
A ansiedade é o medo ou excessiva preocupação que se tem numa determinada
situação. Por exemplo, é comum nesta altura que todo o indivíoduo manifeste o certo
grau de ansiedade, na medida em que só se sabe o quando ficar confinado e nunca
quando voltar a vida normal.
As pessoas ficam mais preocupadas em viver o futuro e deixando a própria sorte o
presente. Quando é necessário que se viva a cada momento da vida de acordo com
as oportunidades que lhes forem dadas.
A ansiedade e a depressão elas caminham quase sempre juntas, ou seja de mãos
dadas, na medida em que um pode suceder o outro. Pois, os indivíduos com um
quadro depressivos, tendem manifestar também o certo grau de ansiedade.

20
2.1.2 – Medo e Angustia
Todo o ser humano tem emoções, elas manifestam-se de várias situações, pois
quando se corre o risco de vida tende-se manifestar pelo medo, através do mecanismo
tanatus que é o instinto de fuga a morta. Segundo VandenBos, G. R. (2010,p.585),
medo é uma emoção intensa causada pela detecção de uma ameaça
iminente, envolvendo uma reacção imediata de alarme que mobiliza o
organismo pondo em marcha uma série de alterações fisiológicas, o
que inclui acelerar os batimentos cardíacos, redirecionar o fluxo
sanguíneo da periferia para as estranhas, tensionar os músculos e
mobilizar o ornanismo em geral para agir.
De modo geral, se pode dizer que o medo é a sensação que se tem como uma ameaça
ou um susto, que pode ser de ordem física, moral ou social. É a insegurança que se
sente, em relação a uma pessoa, um objecto, animal ou coisa. Por exemplo: muitos
professores desistem da profissão logo no primeiro dia que chega a sala de aulas,
quando encontra adultos. Muitos palestratantes, desistem o anulam a palestre pelo
facto de não conseguirem lidar com o público, etc. Quando o medo for recorrente a um
determinado objecto, coisa, pessoa, animal etc., pode tornar-se uma fobia.
A angustia pode ser entendida como uma profunda dor emocional, causada por perda
de um bem valioso, quer material quer imaterial. Por exemplo: perder um ente-querido,
perder uma viatura, uma criança que perde o contacto com uma educadora ou
babá.Também pode-se entender a angústia como sendo consequencia da
permanencia da ansiedade e medo, ou a sensação vindas da percepção de estar
diante de um perigo de vida.
2.1.3 – Pânico
O pânico consiste num medo estrondoso quando estamos diante de uma situação
catastrófica, pressupondo sempre uma via de fuga, a fim de se libertar do perigo. Deve-
se ter em conta que a expressão pânico, usado em Psicologia é um tanto quanto
diferente do usado na linguagem corrente, exprimindo um siples medo, um aglomerado
de pessoas diante de uma situação, um simples facto de perder um anel, etc.
De acordo com Ramos, M. (2001,p.162), define o pânico como sendo “acesso de
ansiedade associado a sentimentos opressivos de medo e a hipertividade automática”.

21
A psicoliga social dedica-se em estudar o pânico visto que é a área que versa estudar
massas ou multidões.
A psicopatologia também estuda o pânico como uma patologia ou seja uma desordem
da ansiedade, demonstrando também as suas diferentes terapias, tanto médicas ou
psiquiatricas como psicológicas.
Ao passo que, a psicoterapia, qualquer que seja o tipo, e fundamentalmente do tipo
cognitivo-comportamental, estuda a desordem ou transtorno do pânico no seu todo:
desde o histórico, diagnóstico: clínico e diferencial até a sua cura (psicoterapia).
No entanto, quando eclodiu o surto de corona virus, no wuhan na cidade Chinesa de
Hubei, até se expander pelo mundo tomando proporções de pandemia com nova
designação CoVid-19, os estudantes angolanos que lá se encontravam foram
apavorados, consumidos pelo medo com um desejo fervoroso de querer regressa à
pátria querida.
Para Pires, C.M.l (2003,p.59)
na desordem de pânico existe um súbito e frequente inesplicável
ataque, constituido por diversos sintomas: aumento dos ciclos
respiratórios, taquicardia (aumento do batimento cardiaco), pressão no
peito, sentimento de perigo eminente, náuseas, tonturas, surdose,
tremores, apreensão, terror.
Se formos ao fundo, notaremos muitos deles que já não conseguiam dormir em
condições, fechados dentro de casa, desde manhã até a tarde, um dia após outro, etc.
Apreocupação ou de sairem da China ou da doença passar era maior.
Segundo Pires, C.M.L. (2003) quando se pega um ataque de pânico, é comum sentir-
se como se estivesse fora corpo, como também do mundo. A pessoa fica se sentindo
loca, com medo de perder o controlo de si e até mesmo com o medo da morte.
E tantos outros sintomas peculiares do pânico que podem aqui serem frisados, tais
como: ataques, nauseas, tonturas, tremores, terror, etc.
Segundo ( Cantril, 1940), (Quarantelli,1957) e (Schultz,1964) apud Neto Monteiro, F.
F. (2000,p.596),

22
O pânico é mais do que ansiedade, medo ou terror, mesmo se algumas
das primeiras conceptualizações sublinharam o estado emocional da
pessoa. No âmbito do comportamento colectivo, o pânico implica medo
de fuga e uma via de escape. Mesmo se a fuga é um aspecto
fundamental do pânico, não se pode inferir que toda a fuga seja pânico.
Num pânico a fuga não social nem racional. O sujeito pensa na sua
própria sobrevivência e não presta atenção ao facto do modo como age
poder prejudicar o bem-estar colectivo.
2.1.4 – Depressão
A depressão é uma desordem do humor, caracterizada por divrsos sintomas e sinais,
tais como: sentimento de culpa, perda de sono, baixa autoestima, insónia, isolamento
social, etc. o indivíduo no estado depressivo, acha-se o pior dos seres da natureza,
acha que não merece confiança de ninguém, ficar fechado no quarto sozinho, lhe
garante mais conforto e segurança.
Segundo Pires, C.M.L (2003,p.100) “a Depressão é um estado emocional cracterizado
por profunda tristeza e apreensão, sentimentos de culpa, isolamento, perda de sono,
do apetite, do desejo sexual e das coisas em geral”.
Para Ramos, M. (2001,p.67) “sentimento patológico de tristeza, que pode chegar ao
ponto da anedonia. (...) Quando a depressão é breve e recorrente ou quando está
associada a agitação (anfitamina), ansiedade intensa ou uma pertubação psicótica, o
risco de suicídio é sensivelmente aumentado”.
Ela surge fruto de muita pressão psicológica, originado de grandes eventos de ordem
social (mortes em massa, perda de uma oportunidade, etc.) e psicológico (decepções,
medo causado por catástrofes, mortes de ente queridos, etc.).
Todavia, o século XXI é caracterizado como o século da depressão tende em conta a
realidade que se vive no dia-a-dia das pessoas. Jovens e adolescentes envolvidos nas
drogas, no alcoolismo, no tabagismo, na prostituição, etc. os adultos empenhados
cada dia mais no trabalho, na busca das melhores condições de vida. Portanto, a
pressão da vida chega a ser maior.
Segundo Barnhill, J.W. et al (2014,p.75) “depressão é uma das palavras mais
frequente usadas em psiquiatria e é também uma das mais ambíguas.”

23
2.4.5 – transtorno Obsessiva – compulsiva
O transtorno ou perturbação obssessiva-compulsiva como queira, é caracterizado por
obsessoções recorrentes (pensamentos indesejados e incontroláveis que sempre se
introduzem nas ideias do indivíduo) e comportamentos repetidos de forma compulsiva
(são comportamentos repetidos ou actos que se vão praticando repetidas vezes em
resposta as obsessões).
Segundo Associação Americana de Psiquiatria (2000) apud Rangé, B. et al
(2011,p.325) “o transtorno obsessivo-compulsivo (TOC) caracteriza-se pela presença
de obsessoções e/ou compulsões que consomem tempo ou interferem de forma
significativa nas rotinas diárias do indivíduo, no seu trabalho, na vida familiar e sociale
causam acentuado sofrimento”.
Esta psicopatologia é derivado de um destúrbio de nasiedade, que por consequência
matém o indivíduo no estado de vigília e alerta. Cujos pensamentos de proteção
surgem para dar resposta a uma suposta situação perigosa, que na verdade não
existe.
Entretanto, o estudo sobre as causas do TOC até agora ainda não estão acabados na
sua totalidade. Mas como sendo uma patologia, da convivência diária dos indivíduos,
então, aqui apontam-se algumas causas que serão frisados aqui. Tais como: a
ansiedade e as crenças.
A principal causa para o desenvolvimento do TOC, são principalmente os estados de
ansiedade, frutos de situações catastróficas vivenciadas e que geraram traumas,
assim como o caso do Ataque de pánico. As crenças dos indivíduos, também são aqui
apontados como outra causa, na medida em que elas influenciam a construção da
personalidade, pois tem um inpacto directo na forma como as pessoas pensam e agem
no seu dia-a-dia.
Rangé, B. (2011,p.325)
Até o presente momento, as causas do TOC não são bem conhecidas.
Como os sintomas são heterogéneos, não está claro se constituem um
único transtorno ou um grupo de transtornos com caracteristicas em
comum. Na prática, as apresentações clínicas, o inicio da doença, o

24
curso, os aspectos neurofisiológicos e cognitivos, bem como a resposta
aos tratamentos, variam muito de indivíduo para indivíduo. Existem
fortes evidências de que factores biológicos, a incidência familiar
(genética), tornam certos indivíduos mais suceptíveis a desenvolver o
transtorno.
No caso do confinamento social por corona virus ou seja por covid-19, a probabilidade
de semanifestar é tanta, na medida em que, o indivíduo é um ser livre, anda, trabalha,
resolver os vários problemas da vida, como e quando quiser dentro das normas sociais
e leis que regem o comportamento do indivíduo na sociedade.
De repente a pessoa lhe são retirados todos os seus direitos que já são poucos se
comparados com os deveres. Passa 24h dentro de casa limitado até quase 95% dos
seus direitos. Este que já tem padrões genéticos e vive com o disturbio da ansiedade,
então começam a se manifestarem os problemas relacionados com o TOC.
Sintomas: a elaboração de lista de sintomas é o ponto de partida do tratamento e é
sine quanon para o sucesso da psicoterapia. Segundo Rangé, B. (2011,p.330) “é
importante para o correcto preenchimento do check list (CL), o paciente compreender
bem os conceitos de obsessões e compulsões e a relação delas com a perpetuação
do TOC”.
Assim sendo, OpCit (2011,p.330)
obsessões: são pensamentos, impulsos ou imagens intrutivas,
recorrentes e persistentes, acompanhados de acentuado desconforto,
medo ou aflição (ansiedade). Compulsões: são compostamentos
repetitivos ou actos mentais que a pessoa se sente compelida a
executar em resposta às ou de acordo com régras rígidas.
Destacam-se como sintomas os seguintes: ansiedade intensa, sentimento de medo e
insegurança, sentimento de culpa, pensamentos repetidos e frequentes, estado de
alerta e vigia permanente, aumento da frenquencia cardíaca, sentimentos de tensão,
etc.
Quanto ao tratamento ao psicólogo, a psicoterapia cognitiva-comportamental, é a
melhor opção e que pos sua vez pode ser auxiliada à ourtos tipos de psicoterapias,
assim como: o psicodrama, a psicanálise, etc.

25
2.1.6 – Coesão familiar vs conflitos familiares
A família como se vem difinindo sempre que é o principal nucleo social, ela representa
a estrutura macro de uma sociedade. Pois, ela é alvo de muitas influências sociais e
de várias pressões sociais no dia-a-dia.
Segundo Jordan (1974) apud Fonseca, J. e Vitale, M. A. F (2010,p.287)
A família deve ser vista em seu contexto social, em o que qualquer
análise de sua dinâmica emocional poderá ser errônea ou incompleta.
Nessa perspectiva, torna-se necessário localizar a família, ainda que
rápidamente, no contexto histórico. Em nossa sociedade, os processos
de industrialização e urbanização, assim como rápidas mudanças que
se processam na vida social, interferem na organização familiar.
A família sendo o principal nucleo da sociedade, é logo um parceiro direto do estado,
na medida em que todas as normas sociais e leis do Estado, recaem sobre as famílias,
para sua devida efetivação e cumprimento. Quando as família são bem educadas, bem
tratadas e estruturadas, ganha-se logo uma sociedade pacífica.
Para Ackarman (1966,p.288) define que “ a família é uma unidade básica de
desenvolvimento e experiência, de realização e fracasso. É também a unidade básica
da doença e da saúde”.
Por isso, quando o Estado decreta que, os cidadão devem evitar sair de casa
desnecessáriamente no periodo de confinamento social ou no estado de emergência,
com vista a se evitar a propagação da pandemia, então as famílas têm o dever de
fazer cumprir isso perante os seus membros.
O confinmanto social tem um grande benefício nas famílias que é a coesão familiar.
Coesão familiar significa que as famílias ficam mais sólidas, coesas, fortes e unidas.
A unidade familiar, facilita a família a tornar coisas ou situações dificeis em fáceis. Pois,
se trata de um grupo de pessoas que vão pensando na unidade, com uma mesma
linguagem e esperando ordem do seu líder na execussão de qualquer actividade.
Ela traduz-se em uma verdadeira oportunidade de se conseguir rever todo erro
cometido na vida através da introspecção (autoavaliação), uma oportunidade para
educar as crianças em valores, uma oportunidade para conseguir fazer tudo que nunca
tem tempo suficiente para fazer por conta das ocupações, enfim.

26
Segundo VandenBos, G.R. et al (2011,p.186)
Unidade ou solidariedade de um grupo, conforme indicado pela força
dos laços que unem os seus mebros ao grupo como um todo, pelo
senso de pertencimento e comunidade dentro do grupo, por sentimento
de atracção por membros específicos e pelo grupo em si,
experienciados pelos indivíduos e pelo grau em que os membros
coordenam os seus esforços para atingirem os seus objectivos.
A falta de coesão familiar, mata o diálogo no seio da família e quando não há diálogo
na família o espaço é tomado pelos conflitos no dia-a-dia. Logo, o confinamento social,
começa a se tornar uma oportunidade para berros e gritarias, brigas e pancadarias,
em casos mais extremos até ao homicídio e suicídio no seio da família.
Durante o período de confinamento social, se poderia receber relata por meio dos
mídas, sobre os homícídios e outros crimes passionais cometidos em casa, no seio
familiar. As casas tornaram-se verdadeiramente inferno. Na medida em que os
choques começam desde o arvorecer ao pôr do sol.
2.3 – O CONFINAMENTO SOCIAL E O BEM-ESTAR SOCIAL VS QUALIDADE DE
VIDA
Por confinemento social ou memo isolamento social, se pode entender como o
processo de as pessoas ou populações ficarem internadas em suas próprias casas,
por ordem do Estado, de modo a se evitar o contágio rápido ou a propagação da
pandemia Covi-19.
Por muitos o conceito Qualidade de Vida vem se confundindo com, o Bem-estar, pois
realmente são diferentes, pois a Qualidade de Vida é o conceito com maior extensão
do que o conceito Bem-estar; visto que, significa, condições de uma determinada
sociedade ou população, tendo em conta fundamentalmente, a alimentação saudável,
habitação condigna, assistência médica, condições de empregabilidade para a
juventude e não só, condições adequadas de trabalho, pois quem trabalha deve ter o
seu local de trabalho como o melhor para se estar.
Ao passo que, a Qualidade de Vida que a qui se refere é mais abrangente do que o
bem-estar, pois, inclui depois do bem-estar, a saúde psicológica ou mental,

27
camaradagem, autorrealização no trabalho e na vida em geral, igualdades de direitos,
oportunidades de emprego e sociais, repouso, gozo de férias, segurança, paz
espiritual e psicológica, etc.
Segundo OMS (1999) apud Fleck et al (2010,p.210) “a Qualidade de Vida é a
percepção do indivíduo sobre seu bem-estar nos níveis físico, emocional, psicológico,
espiritual, mental, social e ambiental, considerando o contexto cultural e sistemas de
valores”.
No confinamento social, não é possível garantir Qualidade de Vida às populações,
mesmo tendo todas condições nocessárias para estar confinado. Portanto, essas
condições necessárias de estar confinado com tudo em casa, é que poderá garantir a
diferença do bem-estar entre as populações.
Visto que, uns têm e outros ainda devem arriscar a sua vida diariamente para
ganharem o pão dos seus filhos. Para estes, lhes está desprovido o bem-estar e a
Qualidade de Vida. Na medida em que eles somente vivem por viver.
2.4 – COMO SERÁ A HUMANIDADE DEPOIS DESTA PANDEMIA? – UMA
PERSPECTIVA
Nunca mais a humanidade terá o mesmo curso de vida do anterior. A medida em que
o medo e a desconfiança tomará conta de cada indivíduo, mais difícil ainda para os
povos africanos, que vivem cheios de rituais: tanto de óbitos como de festas que os
obrigas a estarem sempre calorosamente juntos.
A técnologia através da inteligência artificial, tomará conta de tudo quanto é da
responsabilidade humana, tanto nos bancos financeiros, na medecina, na educação,
nos supermercados, na regulação do trânsito, etc., tentanto cada vez mais afastar o
calor humano com vista a evitar riscos de vida por vírus ou bactérias. A internet, tomará
conta de quase tudo.
Entretanto, pela pressão que se vive a ansiedade, a depressão e a fobia,
principalemnte tomará conta das pessoas. Afobia (medo de tocar ou de ser tocado),

28
bacilo ou bacteriofobia (medo de matérias), virusfobia (medo de virus), biofobia (medo
da vida), coitofobia (medo ou aversão do sexo), covidfobia (medo de corona virus), etc.
Vivendo como se o outro fosse o portador do corona virus e que pode contaminá-lo
por qualquer circunstância de vida ou por por qualquer descuido.
2.4.1 – A Psicologia da Religião e o Papel da Igreja
A religião existe já há milhares de anos e tem sido fulcral na vida dos seres humanos.
No entanto, o fenómeno religioso existe em todas as sociedades do mundo, desde as
mais antigas civilizações às mais modernas.
Segundo Almeida, G. et al (2013,p.10)
as várias religiões que se desenvolveram ao longo da história têm
deuses e cultos muito diferentes. No entanto, muitas apresentam
elementos comuns, o que permite agrupá-las em sistemas básicos:
animismo, politeismo, monoteísmo e religiões sem deus.
A palavra religião provem da expressão latina religio, que significa “louvor e reverência
aos deuses”. Até agora os etimologistas ainda continuam discutindo a respeito sobre
a real origem etimológica da palavra “religião”. Muitos acreditam que tenha surgido a
partir da junção de prefixo re, que funciona como intensificador da palavras que o
sucede, neste caso ligare, que significa “unir” ou “actar”. Como se não bastasse, ainda
existe outra teoria que diz ser o verbo latino relegere a origem da palavra religião.
Relegere significa “reler” ou “revisitar” e foi associação ao acto da constate releitura e
intepretação dos textos bíblicos e sagrados para que os religiosos possam seguir os
desejos das divindades que veneram da forma mais fiel possível.
Definição: religião é um conjunto de crenças relacionadas com aquilo que a
humanidade considera como sobrenatural, divino, sagrado e transcendental, bem
como o conjunto de rituais e códigos morais que derivam dessas crenças.
Segundo Giddens, A. (2010,p.535) “as religiões implicam um conjunto de símbolos que
invocam sentimentos de reverência ou de temor, ligados a rituais ou cerimónias (como
serviços religiosos) realizados por uma comunidade de crentes”.

29
Ao passo que a Psicologia da Religião é o ramo da psicologia que se ocupa em estudar
e analisar os fenómenos religiosos que ocorre na sociedade. Ela não é pró nem contra
a religião, nem tampouco no que ocorre nela.
De acordo com Batchs, J. (1999,p.140)
A Psicologia da Religião pode interessar-se pelo estudo da atitude
religiosa, do mesmo modo que pelo da atitude ateia, entendendo uma
e outra como o resultado de um processo evolutivo, não no sentido
genético que considera o comportamento desde a infância à velhice,
mas como um dinamismo relacional de todos os componentes da
atitude religiosa.
Op.Cit (1999,145) “A Psicologia da Religião, como ciencia positiva, observa, descreve
e analisa os fenómenos religiosos mediante os métodos próprios da Psicologia,
fazendo abstração do objecto intencional a que se referem tais fenómenos”.
As igrejas desde que existam serão sempre um dos drandes refujos de todos aqueles
que perderam a esperança de uma vida sadia, que perderam confia e estima em si,
etc. estes por sua vez serão mais apegados à igreja. E estes constituirão a maior
população africana.
A expressão Igreja, provem do latim “ecclesia”. Ela pode ser definida como sendo por
uma lado o templo cristão que é o local prepriamente de realização de cultos religiosos
e pregação do envangelho ou ensimento de cristo. Por outro, ela é considerada como
sendo o conjunto de fiéis unánimes pela mesma fé religiosa.
htt//www.significados.com.br (igreja, conceito e definições)
em sociologia a Igreja é um grupo organizado e instituicionalizado. É
uma sociedade cujos membros representam da mesma meneira o
mundo sagrado e suas relações com o mundo profano. Como grupo,
uma igreja abrange uma comunidade dos que creem e, geralmente um
corpo de sacerdotes, hierarquizados ou não. Como instituição, a igreja
representa um sistema de preconceitos dogmáticos, ritos e crenças.
Para os cristão a Biblia é o livro sagrado no qual estão todos os ensinemento de Deus.
É através dela que Deus fala com os seus filhos.
Segundo Almeida, G. de (2013,p.67)
A Biblia considerada como inspirada por Deus, a Biblia é o livro sagrado
dos cristãos. É constituida por duas partes: o Antigo Testamento,
partilhado com o judaísmo, e o Novo Testamento. Esta segunda parte

30
engloba os quatro Envagelhos que narram o nascimento, missão,
paixão e ressureição de Cristo. A seguir, vem o livro que tem por título
Actos dos Apóstulos, que narra, basicamente, o apostolado de São
Pedro. Depois temos uma série de epistolas enviadas a várias
comunidades cristãs. O Novo Testamento termina com um texto
enigmático atribuido a São João, o Apocalipse que é o relato da visão
do fim do mundo.
Ao passo que os mussulomanos têm o templo com o nome de Mesquita e o livro
sagrado como ou Alcorão. Já o Judaísmo tem como livro sagrado Torah. Isto é se
termos em conta a religião monoteísta.
O Cristianismo é a maior corente religiosa existe a nível do mundo e do continente
Africano muito particularmente, depois de um trabalho de colonialisação religiosa
realizada pela Igreja Católica através dos padres Jesuítas, no século XV da E.C.
Portanto, hoje o fenómeno religioso atingiu grandes proporções que muita gente já não
acredita em qualquer cura se não for através da religião. Dia-a-dia as Igrejas vão
enchendo, vão realizando cura e milagres ou cura e libertação dos maus espiritos que
possuem e atormentam as pessoas.
Por consequência, surgem várias seitas religiosa, cujos seus lideres procuram fazer
páctos com diferentes tipos de divindades ou mesmo até com magias, a fim de puder
ter mais fiéis (clientes), na sua igreja.
Segundo Almeida, G. (2013,p.13) “considera-se seita qualquer grupo religioso que não
goze de prestígio social”. As seitas sempre existiram e têm vindo a se multipliar
ultimamente, porém, existem também as chamadas “seitas destrutivas”.
Op.Cit (2013,p.13)
as seitas destrutivas, que captam mentes frágeis através de um
discurso pseudo-religioso. A entrada neste tipo de seitas pode levar à
anulação da personalidade, ao isolamento do indivíduo em relação a
tudo aquilo que o liga às sociedades e à ruína económica, uma vez que
algumas seitas são na realidade burlas que aproveitem da credulidade
dos seus membros.
É assim que no mento das aflições (pandemias, pobreza, azar , etc.) as seitas
religiosas vão se multiplicando, aproveitando a vulnerabilidade dos fiéis, por
encontrarem-se sem saída e eles enriquecendo-se desnecessáriamente, por venda de
um fraco de perfume, uma garrafa de água milagrosa, azeite, etc.

31
Em Angola os fiés aguardam com muita expectativa a reabertura das igrejas e outros
sítios de cultos. Mas, mesmo assim em Luanda e Cuanza Norte, as igrejas
continuaram fechadas, com vista a evitar a propagação da covid-19.
2.4.2 - O papel do psicólogo no dia-a-dia
As áreas de atuação do psicólogo é nos consultórios, clínicas, hospitais, ambulatórios
e centros de saúde, o psicólogo atua para promover saúde. Quando a doença está
presente, merece intervenção terapêutica (diagnóstico, intervenção, avaliação). Nesse
campo utilizam-se testes, entrevistas e psicoterapias. É o campo da psicologia
clínica.
Nas escolas ou instituições educacionais (creches, orfanatos, etc) o processo
pedagógico vai ser colocado como realidade principal. É o campo da psicologia
educacional.
Quando pensamos em promover saúde intervindo nas relações de trabalho
(empresas, indústrias, escola, hospital, recrutamento e seleção, etc). É o campo da
psicologia organizacional.
Tal como, atandendo a velocidade desta ciência jovem que remota há menos de um
século e meio, hoje j+a se pode falar de: Psicologia da religião, Psicologia Social,
Psicologia Militar, Psicologia do Tráfego, Psicologia do Desporto,Psicologia Criminal,
Psicologia Forense, Psicologia do Trabalho, Psicologia Escolar etc.
Portanto, não há uma psicologia clínica, outra escolar, e ainda outra
organizacional,etc. Mas sim há Psicologia, como corpo de conhecimento científico,
que é aplicada a processos individuais ou a relações entre pessoas, nas escolas, nas
indústrias e nas clínicas, assim como hospitais, presídios, orfanatos, ambulatórios,
centros de saúde, recrutamento e seleção do pessoal, comunidade, etc.
O papel do psicólogo é de promover (saúde, bem-estar e qualidade de vida
psicológica), prevenir (criar medidas profiláticas na prevenao de perturbações

32
psicológicas: neuroses e psicoses) diagnosticar (descobrir qual é a patologia que o
indivíduo padece), buscar a estabilidade psicológica (o equilíbrio mental, nas suas
realizações quotidianas), etc.
Nas províncias de Luanda e do Cuanza Norte e outras províncias a presença dos
psicólogos na Comissão Interministerial ou Multisectorial, está sendo imprescindível,
ao passo que, no Uíge não. O que significa, a província do Uíge ou conhece o valor
do psicólogo ou não em situações de Emergência e de Calamidade.
2.4.3 – O impacto da covid-19 e a Escola angolana
Em Angola as aulas estão para retomarem no dia 13 de Julho, desde que tudo esteja
a correr bem. No Estado de Calamidade deve-se preparar as condições necessárias,
para que se possa retomar as aulas com todas as condições de biosegurança bem
garantidas. Isto é, observar todas as medidas orientadas no Conselho de Ministros,
tais como: a lavagem das mãos, o uso obrigatório de máscaras, etc.
A escola é o espaço pelo qual as aulas são ministradas em vários níveis de ensino,
tendo como os principais protagonistas do processo de ensino e aprendizagem, o
professor e o aluno. Depois é que vêm os outros elementos facilitadores desse mesmo
processo.
Até agora ficou esclarecido que o país não está em condições de arrancar com as
aulas no dia 27 de Julho como se previa para o Ensino Primário e I Ciclo e 13 de Julho
para o II Ciclo e o Ensino Superior.
Portanto, somente terá o arranque das aulas do Ensino Superior no dia 13 de Julho.
2.5 – A GLOBALIZAÇÃO E O IMPACTO DA COVID-19
A noção da globalização surge, na cosmovisão de encarar a terra como uma aldeia
global. Nesta aldeia global onde tudo acontece; desde partilha de muitos aspetos
culturais (por ex. ter que ir jantar num restaurante chines, francês, peruano, português,
etc.), vestir-se de roupa a moda chinesa, brasileira, americana, etc., rápida
comunicação e informação pela internet muito especialmente, enfim.

33
Nesta perspectiva, considera-se a globalização, como sendo a forte interdependência
dos países e das pessoas, o que conduz a uma a aproximação de hábitos sociais e
culturais impulsionado pelas novas tecnologias de informação e comunicação.
Segundo Lakatos e Marconi (2009,p.329) “é o conjunto de transformações na ordem
económica, política, social, tecnológica, cultural, religiosa e educativa, que ocorre no
mundo, nos últimos anos”.
Todavia, como tudo ela também tem as suas vantagens e desvantagens em cada um
dos aspectos referidos no trecho acima citado.
Portanto, ela define uma nova era da história da humanidade. A navegação na internet
permite acelerar os contactos e trocas de informações, técnicas, culturas, expandir o
capitalismo e interligar os mercados mundiais.
Porém, o item sobre globalização que se refere nesta obra, delimita-se por
simplesmente focar no que concerne, as novas tecnologias de informação e
comunicação. A rápida comunicação e com alta qualidade entre os habitantes do
planeta terra e concomitantemente reduzir a distância e aproximar os habitantes. No
caso de Angola a rede da unitel, tem o slogan “O próximo mais próximo” e da movicel
“fala comigo”. Estas duas redes facilitaram muito a vida dos angolanos no tocante a
comunicação em geral e das redes sociais em particular.
Nesta história da blobalização, a covid-19 entra pela forte interdepência existente entre
os povos de todo o mundo. Todas as nações do mundo, tem sempre pelo menos um
cidadão fora do seu seterritório nacional. E hoje quando se fala da China é falar de um
gigante do ponto de vista económico.
Ela desenvolveu a sua economia, a sua religião, a ciência e a tecnologia. E hoje ela
exporta o seu capital humano e os seus recursos materiais por todo o mundo é isso
que a caracteriza.
Segundo Sarkar, S. (2014,p.4)
A força da emergente indústia chinesa não foi só sentida nos bens do
consumo, mas também em produtos situados em patamares mais
elevados da cadeia de valor tecnológico. O artigo faz referência à
erosão da industria americana em relação à chinesa e deixa antever um

34
futuro onde a China pode ser um gigante inovador. A revista Business
week faz também referência à ênfase dada à inovação na China.
O trecho a cima foi tomada claramente para dar um suporte científico do que é a China
a nível do mundo. Assim sendo, pode-se dizer que aquando da eclosão do surto do
corona virus ou sars cov na cidade de Wuhan, lá se encontravam indivíduos de quase
todo o mundo, na medida em que foi se expandido pela China, tendo em conta a sua
dimensão comercial a nível mundia, então o virus foi levado quase em todo o mundo
até que chega a ser declarado por pandemia.
2.6 – O IMPACTO DA COVID-19 NA EDUCAÇÃO EM ANGOLA
A educação é o processo de transmissão de conhecimentos, valores e experiências
de uma geração a outra. Ela pode ser sistemática ou assistemática. A educação
assistemática é aquela que é recebida no seio da família, na igreja, na rádio, televisão,
etc., sem o uso de métodos, técnicas e estratégias, didáctico-pedagógico e científico.
Ao passo que, a educação sistemática é aquela que é administrada e recebida através
dos métodos, técnicas e estratégias, didáctico-pedagógicos e científicos, pode ser
presencial, semipresencial e a distância.
Pouco menos de dois meses de aulas, que tinham começado no dia 01 de Fevereiro,
até no dia 20 de Março, a Ministra da educação havia suspenso as aulas e no dia 27
de Março, o Presidente da República decretou o Estado de Emergência, na qual tudo
tinha que parar e emparticular professores e alunos tinham que ficar em casa.
Todavia, o país entrou numa situação de contaminação local, pelo que os casos foram
aumentando dia após dia, foram criadas várias cercas dentro de Luanda,
nomeadamente: cerca sanitária de Hoji-ya-Henda, cerca sanitária do Futungo e Cerca
sanitária do Cassenda.
Com o diagnóstico de 3 casos na província do Cuanza Norte, começou a complicar
quanto ao regresso às aulas que estavam previstas para o dia 27 de Julho, o Ensino
Primário e I Ciclo, haviam de retomar e 13 de Julho o II Ciclo e o Ensino Superior,
também teriam o seu arranque.

35
Portanto, por força da Covid-19, pensou-se a adiar o regresso as aulas, sem data de
regresso exceptuando o Ensino Superior que fica marcada a mesma data do dia 13 de
Julho. Assim sendo, o Ano Lectivo, para o ensino geral fica ameaçado, aguardando a
evolução da situação,
Realçar também que, Angola é um dos poucos países do mundo se não for o único
que o Ano Lectivo e op Ano Académico, começa e termina no mesmo ano, o calendário
da UNESCO, reza o início do Ano Lectivo em mês de Setembro de um mês e termina
em Junho do Outro.
Desta feita, pode ser uma boa opurtunidade para poder se enquadrar para que o
cidadão angolano nunca mais volte a ter problemas quanto o gozo de férias com os
outros cidadãos de outros países.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
o artigo da Psicologia da Saúde e Qualidade de Vida, intitulado a Pandemia da Covid-
19: Seu impacto social e psicológico, não é uma obra acabada, ela é aberta na
medidade em que é suceptível a crítica e sugestões para a melhoria da mesma. O
homem da ciência, não deve ficar pásmo sem o que dizer face a uma situação,
fenómeno ou problema social e humano que carece de resposta.
A verdade científica é a que leva o homem a encontrar as diferentes socluções, para
diferentes problemas também. Na medida em que os seus métodos e as suas técnicas
levam a sua aprovação científica.
Hoje o impacto do novo corona virus é muito grande, incidindo em todos os sectores
e esferas da vida das pessoas. Razão pela qual, a sua presença abre um novo campo
de investigação para os profissionais e cientístas das diferentes áreas do saber
científico.
No âmbito da Psilogia, a maior preocupação é a promoção da saúde mental e
prevenção de doenças mentais, a fim de que o país e o mundo não tenho acentuados
casos de psicopatologias, que vão das neuroses às psicoses. As medidas profilácticas

36
da prevenção da doença mental é a grande missão da Psicologia e dos seus
profissionais.

37
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ALMEIDA, Guilherme de et al. Atlas básico das religiões. 1ª eidção. Lisboa: Plátano,
2013
BACHS, Jordi. Psicologia Diferencial. 1ª edição. Lisboa: Plátano, 1999
BARNHILL, John W. et al DSM-5: Casos Clínicos. Lisboa: Climepsi, 2014
GIDDENS, Anthony. Sociologia. 8ª edição. Lisboa: Fundação Calouste Gulbernkian,
2010
GRUBITS, Sónia et al. Psicologia da Saúde: especificidades e diálogo
interdisciplinar. 1ª edição. São Paulo: Vetor, 2007
JOSÉ, Fonseca. Psicoterapia da relação: elementos de psicodrama
contemporâneo. 1ª edição. São Paulo: Ágora, 2010
CONSELHO REGIONAL DE FARMÁCIAS. Manual de Orientação ao Farmacéutico:
COVID-19: Farmacéutico contra o novo corona virus. São Paulo, 2020.
PIRES, Carlos M. Lopes. Noções de Psicopatologia. Lisboa: Universidade Aberta,
2003
RANGÉ, Bernard et al. Psicoterapias cognitivo-comportamentais: um diálogo
com a psiquiatria. 2ª edição. Porto Alegre:Artmed, 2011
RAMOS, Monteny. Dicionário de Saúde Mental: Principais abreviaturas, siglas e
termos técnicos usados em neurologia, psicologia clínica, da saúde e
psiquiatria. 1ª edição. Lisboa: Plátano, 2001
SARKAR, Soumodip. Empreendedorismo e Inovação. 3ª edição. Lisboa: Escola,
2014
VANDENBOS, Gary R. et al. Dicionário de Psicologia: American Psychological
Association APA. Porto Alegre: Artmed, 2010

A PANDEMIA COVID-19

Recomendados

Recomendados

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (17)

Semelhante a A PANDEMIA COVID-19

Semelhante a A PANDEMIA COVID-19 (20)

Último

Último (10)

A PANDEMIA COVID-19