SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 37
ASPECTOS ECONÔMICOS
DA EUROPA: organização do
espaço industrial e agrário
Rafael Ascari
Indústria
A Europa é constituída por 50 países, sendo o segundo menor continente
do mundo, maior apenas que a Oceania.
Ao longo dos séculos, sofreu várias transformações em seu espaço
geográfico. Esse continente abriga vários países bem pequenos, como o
Vaticano (menor do mundo), Mônaco, Andorra e Luxemburgo, e países
altamente industrializados, como o Reino Unido, Alemanha e França.
Geograficamente, seu território é recortado por golfos, ilhas, penínsulas,
estreitos e mares.
A Europa possui atividades econômicas distintas e dinâmicas, com alto emprego de
tecnologia, do campo às indústrias.
Apresenta também os mais sofisticados sistemas de transportes do mundo, além de ser
alvo das migrações internacionais.
Conta com uma área urbana bem desenvolvida, densa e preocupada em dar à sua
população qualidade de vida.
Por esse motivo, a questão ambiental emerge como discurso, prática e uma obrigação dos
governantes europeus.
O desenvolvimento industrial da Europa iniciou-se com a Primeira
Revolução Industrial no século XVIII, por volta de 1750.
Países como Reino Unido e França foram pioneiros nesse processo,
seguidos por Itália, Alemanha, Bélgica, Países Baixos, Noruega, entre
outros.
A indústria passou a se desenvolver de maneira a atingir todos os países
do continente.
Atualmente a atividade industrial corresponde a cerca de 30% de todo o Produto
Interno Bruto (PIB) europeu.
Em alguns países, isso representa maior quantidade de pessoas no setor, como na
Itália, França e Polônia.
O setor industrial também apresenta maior nível de desenvolvimento produtivo, pois
representa, em muitos casos, a importação e a exportação europeia no cenário
mundial.
A Europa tem cerca de 45% das suas exportações, a nível global, ligadas à atividade
industrial. Isso significa que a participação europeia é a maior entre os continentes
quando se consideram os produtos industrializados.
As atividades da indústria concentram-se na Europa Ocidental.
Em geral, são indústrias com grande emprego de tecnologia de ponta e mão de
obra bastante qualificada.
Há também uma preocupação ambiental muito forte, com indústrias e leis
ligadas à proteção do meio ambiente. A legislação ambiental prevê altíssimas
multas às indústrias que poluem ou causam danos ambientais, portanto as
empresas acompanham essas demandas e buscam diminuir impactos
ambientais por meio da produção de energia limpa, controle de emissão de
poluentes e uso de tecnologias ligadas à informática, robótica e
telecomunicação para gerar menores impactos ao meio ambiente.
Desemprego estrutural - O desemprego estrutural é uma forma
de desemprego involuntário. Ou seja, é causado por uma oferta de vagas de
trabalho menor do que a demanda. Existem outros tipos
de desemprego estudados pelos economistas, no entanto, o desemprego
estrutural parece ser um dos mais difíceis de combater.
Os setores da economia são segmentos em que se dividem as atividades
econômicas e produtivas da sociedade. A divisão se dá entre os setores:
primário, que diz respeito à agricultura, à pecuária e ao extrativismo;
secundário, que corresponde à indústria;
terciário, que agrega os serviços, formais ou informais, prestados nas mais
diversas áreas, e também as atividades comerciais.
Países que mais se destacam na economia europeia:
Interligando Saberes – p. 56
Número
13 – As imagens nos fazem refletir sobre a automação e a modernização dos
meios de produção, que tem provocado o aumento do desemprego no setor
secundário da economia.
14- A região destacada na economia dinâmica coincide com áreas de maior
concentração industrial da Europa. Ela engloba partes do Reino Unido, da
Alemanha, da França, dos Países Baixos e do Norte da Itália.
15 – Essas regiões dizem respeito às áreas menos industrializadas do
continente europeu. Entre eles podemos citar a Romênia, a Bulgária e os
países que faziam parte da Ex-Iugoslávia.
AGRICULTURA
 Se caracteriza pelo intensivo uso de tecnologias e modernização constante do setor com
destaque ao cultivo orgânico.
 O cultivo orgânico de alimentos é entendido como a forma de produção que não faz uso de
produtos químicos, como adubos, defensivos, promotores de crescimento, entre outros.
 Essa técnica busca, primeiramente, manter ou aumentar os níveis de matéria orgânica do
solo, para então prosseguir com o plantio. Isso porque, teores maiores de matéria orgânica
estimulam o crescimento de microrganismos benéficos, que mantêm a fertilidade e a
integridade do solo, permitindo um cultivo de alimentos mais saudável.
O que define um alimento orgânico?
Para ser considerado orgânico, os alimentos devem ser cultivados em ambiente
que considere a sustentabilidade ambiental, econômica e social, além de valorizar
o produtor rural.
Europa: agropecuária - 2010
Europa – matriz energética e transporte
EuroStar
Exercício – parada obrigatória p. 62
16 – Um dos fatores que explica a queda do número de empregos no setor
agrícola dos países representados no mapa é a mecanização do campo e a
consequente substituição dos homens por máquinas.
17- A redução dos números de postos de trabalho no campo vem
acompanhado de inovações tecnológicas com máquinas e equipamentos
modernos, fertilizantes, técnicas aprimoradas de manejo de solo, entre outros.
18- A maior parte do continente Europeu é industrializada, urbanizada e tem
grande demanda de fontes energéticas. Entretanto, o continente não tem
reserva capaz de abastecer o mercado interno. A Europa importa parte da
fonte energética que necessita, entre as quais estão carvão, gás natural e
petróleo.
UNIÃO EUROPÉIA (aula do dia 18/04/2022)
A União Europeia trilhou meio século desde a sua formação embrionária até o
seu estágio final de desenvolvimento político.
O processo de formação e constituição da União Europeia foi relativamente
lento, porém pioneiro. Hoje o agrupamento ostenta a posição de maior e mais
avançado bloco econômico do mundo, formando um verdadeiro “Estado
Europeu”, com uma elevada integração territorial.
Podemos dizer que o embrião que, mais tarde, veio a dar origem à União
Europeia foi o Benelux, um grupo econômico formado por Bélgica, Holanda e
Luxemburgo, criado em 1944.
Inicialmente, esse bloco funcionava como uma União Aduaneira, isto é, com
reduções nas tarifas de importações e exportações entre os estados-membros e a
adoção de uma Tarifa Externa Comum (TEC).
O Benelux tornou-se o principal modelo dos blocos econômicos que atualmente
predominam no contexto econômico mundial.
Em 1952, juntaram-se ao Benelux: França, Alemanha e Itália, dando origem
à CECA (Comunidade Europeia do Carvão e do Aço), criada no sentido de
estabelecer um mercado siderúrgico em comum para integrar a produção
industrial e o fornecimento de matérias-primas em todo o agrupamento. Vale a
ressalva de que, mesmo assim, o Benelux continuou existindo paralelamente,
mantendo-se até os dias atuais.
Posteriormente, a fim de ampliar os acordos
referentes à CECA, os seis países-membros
reuniram-se no dia 25 de março de 1957 para
assinarem o Tratado de Roma, que deu
origem à CEE (Comunidade Econômica
Europeia), também conhecida por MCE
(Mercado Comum Europeu).
A partir daí, os acordos econômicos foram
ampliados, deixando de se limitarem a
questões referentes à siderurgia.
Era a primeira vez que a Europa integrava em
grande escala algumas de suas principais
potências econômicas em um mercado
comum.
Após a formação da CEE, ingressaram no bloco nas décadas seguintes:
Inglaterra, Irlanda, Dinamarca, Grécia, Espanha e Portugal, totalizando aquilo
que se convencionou chamar de A Europa dos 12.
Em 1989, com a queda do Muro de Berlim, a Alemanha Oriental também foi
incorporada ao bloco.
A CEE foi a primeira proposta existente de promoção à livre circulação de
mercadorias, capitais e, principalmente, de pessoas, integração essa que seria
concretizada com o passar dos anos, à medida que as economias dos respectivos
países-membros se fortalecessem.
Essa possibilidade finalmente concretizou-se em 7 de fevereiro de 1992, com
a assinatura do Tratado de Maastricht, que entrou em vigor no mês de
novembro do ano seguinte, dando origem à União Europeia, o primeiro bloco
econômico a atingir uma integração total entre seus países-membros.
No Tratado de Maastricht também foi criado o euro, uma moeda única que seria
inicialmente adotada pelo bloco para instrumentalizar os acordos comerciais e
cambiais entre os países.
Em 2002, o mesmo euro entrou em circulação, tornando-se a moeda oficial da
maioria dos membros da UE, com exceção de Reino Unido e Dinamarca.
Atualmente (2016), o bloco conta com 28 países-membros.
Além disso, Turquia, Ucrânia e Macedônia negociam suas entradas no bloco,
enquanto a República de San Marino encontra-se em fase de adesão.
O Reino Unido decidiu em referendo popular - Brexit - pela saída da União
Europeia, que acontecerá em um futuro próximo.
Parada obrigatória!
p–. 67 – exercício – 19 - Para integrar a EU, são feitas algumas exigências aos países
interessados, que tem que cumpri-las antes de serem admitidos no bloco. Entre elas
estão: estabilidade econômica com baixas taxas de juros, controle da inflação e
valorização da moeda. Além disso o país deve ser governado dentro dos princípios da
democracia, respeitando a liberdade de expressão e garantindo o respeito aos direitos
humanos.
p–. 67 – exercício – 20 – De acordo com o gráfico, pode-se perceber que o aumento do
desemprego entre a população com menos de 25 anos de idade aumenta
consideravelmente a partir de 2009. Esse período coincide com a crise da EU, que teve
seu pior momento de 2008 – 2014.
p–. 67 – exercício – 21 – Os governos se submeteram a regras de controle de gastos
públicos e apresentaram propostas de recuperação da economia. Entre essas propostas
estavam as medidas de austeridade, consideradas impopulares, uma vez que
representavam cortes de gastos nos setores público, como saúde, educação, segurança
e previdência social.
Rússia e a CEI (aula do dia 25/04/2022)
O ressurgimento da Rússia!
Exercício – p. 22 – A criação da CEI se deu após o desmantelamento do
URSS. A formação desta comunidade contribuiu para a organização e o
crescimento econômico das repúblicas recém-independentes. Os recurso
naturais existentes na região encontram-se espalhadas entre elas e a
comunidade contribui para a organização e o crescimento econômico desses
países.
Exercício – p. 23 – Com a desintegração da URSS, a Rússia herdou
praticamente todo parque industrial e grande parte dos recursos bélicos. Desta
forma tornou-se o país com maior potencial militar e também com o melhor
desempenho econômico e social quando comparado aos demais países do
bloco.
Exercício – p. 24- A imagem faz referencia a Catalunha em se tornar um país
independente.
Economia Europeia Indústria Agrícola

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Economia Europeia Indústria Agrícola

Sociedades pós industriais
Sociedades pós industriaisSociedades pós industriais
Sociedades pós industriaisCharlles Moreira
 
Paises desenvolvidos do norte ii (europa)
Paises desenvolvidos do norte ii (europa)Paises desenvolvidos do norte ii (europa)
Paises desenvolvidos do norte ii (europa)Wander barreto
 
Países desenvolvidos do norte - Europa
Países desenvolvidos do norte - EuropaPaíses desenvolvidos do norte - Europa
Países desenvolvidos do norte - EuropaWander barreto
 
Bloco Econômico UE 2010
Bloco Econômico UE 2010Bloco Econômico UE 2010
Bloco Econômico UE 2010Túlio de Souza
 
9º Ano Geografia - Semana 19 - União Europeia.pdf
9º Ano Geografia - Semana 19 - União Europeia.pdf9º Ano Geografia - Semana 19 - União Europeia.pdf
9º Ano Geografia - Semana 19 - União Europeia.pdfAlice755578
 
O espaço industrial europeu - caracteristicas
O espaço industrial europeu - caracteristicasO espaço industrial europeu - caracteristicas
O espaço industrial europeu - caracteristicasAnaPaulaFeitosa9
 
2parteblocoseconomicos2015 aula4-150405193819-conversion-gate01
2parteblocoseconomicos2015 aula4-150405193819-conversion-gate012parteblocoseconomicos2015 aula4-150405193819-conversion-gate01
2parteblocoseconomicos2015 aula4-150405193819-conversion-gate01Tatiana Semêdo
 
Portugal e o alargamento da ue
Portugal e o alargamento da uePortugal e o alargamento da ue
Portugal e o alargamento da ueJosé Paulo Neves
 
Globalizacao da economia
Globalizacao da economiaGlobalizacao da economia
Globalizacao da economiaEstude Mais
 

Semelhante a Economia Europeia Indústria Agrícola (20)

EUROPA.pptx
EUROPA.pptxEUROPA.pptx
EUROPA.pptx
 
Europa geopolítica
Europa   geopolíticaEuropa   geopolítica
Europa geopolítica
 
Sociedades pós industriais
Sociedades pós industriaisSociedades pós industriais
Sociedades pós industriais
 
Economia da europa
Economia da europaEconomia da europa
Economia da europa
 
Economia
EconomiaEconomia
Economia
 
Economia
EconomiaEconomia
Economia
 
Paises desenvolvidos do norte ii (europa)
Paises desenvolvidos do norte ii (europa)Paises desenvolvidos do norte ii (europa)
Paises desenvolvidos do norte ii (europa)
 
Países desenvolvidos do norte - Europa
Países desenvolvidos do norte - EuropaPaíses desenvolvidos do norte - Europa
Países desenvolvidos do norte - Europa
 
Bloco Econômico UE 2010
Bloco Econômico UE 2010Bloco Econômico UE 2010
Bloco Econômico UE 2010
 
Heg 2010
Heg 2010Heg 2010
Heg 2010
 
9º Ano Geografia - Semana 19 - União Europeia.pdf
9º Ano Geografia - Semana 19 - União Europeia.pdf9º Ano Geografia - Semana 19 - União Europeia.pdf
9º Ano Geografia - Semana 19 - União Europeia.pdf
 
O espaço industrial europeu - caracteristicas
O espaço industrial europeu - caracteristicasO espaço industrial europeu - caracteristicas
O espaço industrial europeu - caracteristicas
 
Geo43
Geo43Geo43
Geo43
 
Europa.9 ano
Europa.9 ano Europa.9 ano
Europa.9 ano
 
2parteblocoseconomicos2015 aula4-150405193819-conversion-gate01
2parteblocoseconomicos2015 aula4-150405193819-conversion-gate012parteblocoseconomicos2015 aula4-150405193819-conversion-gate01
2parteblocoseconomicos2015 aula4-150405193819-conversion-gate01
 
Europa economia
Europa   economiaEuropa   economia
Europa economia
 
Portugal e o alargamento da ue
Portugal e o alargamento da uePortugal e o alargamento da ue
Portugal e o alargamento da ue
 
Europa ocidental
Europa ocidentalEuropa ocidental
Europa ocidental
 
Europa ocidental
Europa ocidentalEuropa ocidental
Europa ocidental
 
Globalizacao da economia
Globalizacao da economiaGlobalizacao da economia
Globalizacao da economia
 

Último

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdflucassilva721057
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memorialgrecchi
 
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfPortfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfjanainadfsilva
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxPLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxSamiraMiresVieiradeM
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxBeatrizLittig1
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - DissertaçãoMaiteFerreira4
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamentalAntônia marta Silvestre da Silva
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 

Último (20)

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
 
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfPortfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxPLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertação
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 

Economia Europeia Indústria Agrícola

  • 1. ASPECTOS ECONÔMICOS DA EUROPA: organização do espaço industrial e agrário Rafael Ascari
  • 2. Indústria A Europa é constituída por 50 países, sendo o segundo menor continente do mundo, maior apenas que a Oceania. Ao longo dos séculos, sofreu várias transformações em seu espaço geográfico. Esse continente abriga vários países bem pequenos, como o Vaticano (menor do mundo), Mônaco, Andorra e Luxemburgo, e países altamente industrializados, como o Reino Unido, Alemanha e França. Geograficamente, seu território é recortado por golfos, ilhas, penínsulas, estreitos e mares.
  • 3. A Europa possui atividades econômicas distintas e dinâmicas, com alto emprego de tecnologia, do campo às indústrias. Apresenta também os mais sofisticados sistemas de transportes do mundo, além de ser alvo das migrações internacionais. Conta com uma área urbana bem desenvolvida, densa e preocupada em dar à sua população qualidade de vida. Por esse motivo, a questão ambiental emerge como discurso, prática e uma obrigação dos governantes europeus.
  • 4. O desenvolvimento industrial da Europa iniciou-se com a Primeira Revolução Industrial no século XVIII, por volta de 1750. Países como Reino Unido e França foram pioneiros nesse processo, seguidos por Itália, Alemanha, Bélgica, Países Baixos, Noruega, entre outros. A indústria passou a se desenvolver de maneira a atingir todos os países do continente.
  • 5. Atualmente a atividade industrial corresponde a cerca de 30% de todo o Produto Interno Bruto (PIB) europeu. Em alguns países, isso representa maior quantidade de pessoas no setor, como na Itália, França e Polônia. O setor industrial também apresenta maior nível de desenvolvimento produtivo, pois representa, em muitos casos, a importação e a exportação europeia no cenário mundial. A Europa tem cerca de 45% das suas exportações, a nível global, ligadas à atividade industrial. Isso significa que a participação europeia é a maior entre os continentes quando se consideram os produtos industrializados.
  • 6. As atividades da indústria concentram-se na Europa Ocidental. Em geral, são indústrias com grande emprego de tecnologia de ponta e mão de obra bastante qualificada. Há também uma preocupação ambiental muito forte, com indústrias e leis ligadas à proteção do meio ambiente. A legislação ambiental prevê altíssimas multas às indústrias que poluem ou causam danos ambientais, portanto as empresas acompanham essas demandas e buscam diminuir impactos ambientais por meio da produção de energia limpa, controle de emissão de poluentes e uso de tecnologias ligadas à informática, robótica e telecomunicação para gerar menores impactos ao meio ambiente.
  • 7. Desemprego estrutural - O desemprego estrutural é uma forma de desemprego involuntário. Ou seja, é causado por uma oferta de vagas de trabalho menor do que a demanda. Existem outros tipos de desemprego estudados pelos economistas, no entanto, o desemprego estrutural parece ser um dos mais difíceis de combater.
  • 8. Os setores da economia são segmentos em que se dividem as atividades econômicas e produtivas da sociedade. A divisão se dá entre os setores: primário, que diz respeito à agricultura, à pecuária e ao extrativismo; secundário, que corresponde à indústria; terciário, que agrega os serviços, formais ou informais, prestados nas mais diversas áreas, e também as atividades comerciais.
  • 9. Países que mais se destacam na economia europeia:
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. Interligando Saberes – p. 56 Número 13 – As imagens nos fazem refletir sobre a automação e a modernização dos meios de produção, que tem provocado o aumento do desemprego no setor secundário da economia. 14- A região destacada na economia dinâmica coincide com áreas de maior concentração industrial da Europa. Ela engloba partes do Reino Unido, da Alemanha, da França, dos Países Baixos e do Norte da Itália.
  • 14. 15 – Essas regiões dizem respeito às áreas menos industrializadas do continente europeu. Entre eles podemos citar a Romênia, a Bulgária e os países que faziam parte da Ex-Iugoslávia.
  • 15. AGRICULTURA  Se caracteriza pelo intensivo uso de tecnologias e modernização constante do setor com destaque ao cultivo orgânico.  O cultivo orgânico de alimentos é entendido como a forma de produção que não faz uso de produtos químicos, como adubos, defensivos, promotores de crescimento, entre outros.  Essa técnica busca, primeiramente, manter ou aumentar os níveis de matéria orgânica do solo, para então prosseguir com o plantio. Isso porque, teores maiores de matéria orgânica estimulam o crescimento de microrganismos benéficos, que mantêm a fertilidade e a integridade do solo, permitindo um cultivo de alimentos mais saudável.
  • 16. O que define um alimento orgânico? Para ser considerado orgânico, os alimentos devem ser cultivados em ambiente que considere a sustentabilidade ambiental, econômica e social, além de valorizar o produtor rural.
  • 18. Europa – matriz energética e transporte
  • 20.
  • 21.
  • 22. Exercício – parada obrigatória p. 62 16 – Um dos fatores que explica a queda do número de empregos no setor agrícola dos países representados no mapa é a mecanização do campo e a consequente substituição dos homens por máquinas. 17- A redução dos números de postos de trabalho no campo vem acompanhado de inovações tecnológicas com máquinas e equipamentos modernos, fertilizantes, técnicas aprimoradas de manejo de solo, entre outros.
  • 23. 18- A maior parte do continente Europeu é industrializada, urbanizada e tem grande demanda de fontes energéticas. Entretanto, o continente não tem reserva capaz de abastecer o mercado interno. A Europa importa parte da fonte energética que necessita, entre as quais estão carvão, gás natural e petróleo.
  • 24. UNIÃO EUROPÉIA (aula do dia 18/04/2022)
  • 25. A União Europeia trilhou meio século desde a sua formação embrionária até o seu estágio final de desenvolvimento político.
  • 26. O processo de formação e constituição da União Europeia foi relativamente lento, porém pioneiro. Hoje o agrupamento ostenta a posição de maior e mais avançado bloco econômico do mundo, formando um verdadeiro “Estado Europeu”, com uma elevada integração territorial. Podemos dizer que o embrião que, mais tarde, veio a dar origem à União Europeia foi o Benelux, um grupo econômico formado por Bélgica, Holanda e Luxemburgo, criado em 1944. Inicialmente, esse bloco funcionava como uma União Aduaneira, isto é, com reduções nas tarifas de importações e exportações entre os estados-membros e a adoção de uma Tarifa Externa Comum (TEC). O Benelux tornou-se o principal modelo dos blocos econômicos que atualmente predominam no contexto econômico mundial.
  • 27.
  • 28. Em 1952, juntaram-se ao Benelux: França, Alemanha e Itália, dando origem à CECA (Comunidade Europeia do Carvão e do Aço), criada no sentido de estabelecer um mercado siderúrgico em comum para integrar a produção industrial e o fornecimento de matérias-primas em todo o agrupamento. Vale a ressalva de que, mesmo assim, o Benelux continuou existindo paralelamente, mantendo-se até os dias atuais.
  • 29. Posteriormente, a fim de ampliar os acordos referentes à CECA, os seis países-membros reuniram-se no dia 25 de março de 1957 para assinarem o Tratado de Roma, que deu origem à CEE (Comunidade Econômica Europeia), também conhecida por MCE (Mercado Comum Europeu). A partir daí, os acordos econômicos foram ampliados, deixando de se limitarem a questões referentes à siderurgia. Era a primeira vez que a Europa integrava em grande escala algumas de suas principais potências econômicas em um mercado comum.
  • 30. Após a formação da CEE, ingressaram no bloco nas décadas seguintes: Inglaterra, Irlanda, Dinamarca, Grécia, Espanha e Portugal, totalizando aquilo que se convencionou chamar de A Europa dos 12. Em 1989, com a queda do Muro de Berlim, a Alemanha Oriental também foi incorporada ao bloco. A CEE foi a primeira proposta existente de promoção à livre circulação de mercadorias, capitais e, principalmente, de pessoas, integração essa que seria concretizada com o passar dos anos, à medida que as economias dos respectivos países-membros se fortalecessem.
  • 31. Essa possibilidade finalmente concretizou-se em 7 de fevereiro de 1992, com a assinatura do Tratado de Maastricht, que entrou em vigor no mês de novembro do ano seguinte, dando origem à União Europeia, o primeiro bloco econômico a atingir uma integração total entre seus países-membros.
  • 32. No Tratado de Maastricht também foi criado o euro, uma moeda única que seria inicialmente adotada pelo bloco para instrumentalizar os acordos comerciais e cambiais entre os países. Em 2002, o mesmo euro entrou em circulação, tornando-se a moeda oficial da maioria dos membros da UE, com exceção de Reino Unido e Dinamarca. Atualmente (2016), o bloco conta com 28 países-membros. Além disso, Turquia, Ucrânia e Macedônia negociam suas entradas no bloco, enquanto a República de San Marino encontra-se em fase de adesão. O Reino Unido decidiu em referendo popular - Brexit - pela saída da União Europeia, que acontecerá em um futuro próximo.
  • 33.
  • 34. Parada obrigatória! p–. 67 – exercício – 19 - Para integrar a EU, são feitas algumas exigências aos países interessados, que tem que cumpri-las antes de serem admitidos no bloco. Entre elas estão: estabilidade econômica com baixas taxas de juros, controle da inflação e valorização da moeda. Além disso o país deve ser governado dentro dos princípios da democracia, respeitando a liberdade de expressão e garantindo o respeito aos direitos humanos. p–. 67 – exercício – 20 – De acordo com o gráfico, pode-se perceber que o aumento do desemprego entre a população com menos de 25 anos de idade aumenta consideravelmente a partir de 2009. Esse período coincide com a crise da EU, que teve seu pior momento de 2008 – 2014. p–. 67 – exercício – 21 – Os governos se submeteram a regras de controle de gastos públicos e apresentaram propostas de recuperação da economia. Entre essas propostas estavam as medidas de austeridade, consideradas impopulares, uma vez que representavam cortes de gastos nos setores público, como saúde, educação, segurança e previdência social.
  • 35. Rússia e a CEI (aula do dia 25/04/2022) O ressurgimento da Rússia!
  • 36. Exercício – p. 22 – A criação da CEI se deu após o desmantelamento do URSS. A formação desta comunidade contribuiu para a organização e o crescimento econômico das repúblicas recém-independentes. Os recurso naturais existentes na região encontram-se espalhadas entre elas e a comunidade contribui para a organização e o crescimento econômico desses países. Exercício – p. 23 – Com a desintegração da URSS, a Rússia herdou praticamente todo parque industrial e grande parte dos recursos bélicos. Desta forma tornou-se o país com maior potencial militar e também com o melhor desempenho econômico e social quando comparado aos demais países do bloco. Exercício – p. 24- A imagem faz referencia a Catalunha em se tornar um país independente.