SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 15
Baixar para ler offline
Pronomes pessoais retos
CEMP – Centro Educacional Marapendi
Nome: _____________________________ 4º Ano: ____ Data: ____/____/____
PRONOMES
As palavras que indicam a pessoa que fala, com quem se fala ou de quem se
fala pertencem à classe dos pronomes pessoais.
singular plural
primeira pessoa eu nós
segunda pessoa tu vós
terceira pessoa ele, ela eles, elas
1) Complete com pronomes pessoais retos.
a) ________ desci e Renato subiu.
b) ________ já fizemos o dever de casa.
c) ________ encontraram os amigos no shopping.
d) ________ não conseguiu cortar o tronco da árvore.
2) Substitua as palavras sublinhadas por pronomes pessoais retos.
a) Juliana tem medo de cachorro.
_________________________________________________________________
b) Eu e Luciana gostamos muito de viajar.
_________________________________________________________________
c) As crianças necessitam de amor e compreensão.
_________________________________________________________________
3) Sublinhe os pronomes pessoais retos.
a) Nós não devemos fazer mal a ninguém.
b) Eu tenho vontade de comer quando faz frio.
c) Tu colocaste a carteira no bolso?
4) Complete com pronomes pessoais retos.
a) Daqui a alguns meses, ________ iremos à Bahia.
b) ________ distribui livros todos os dias.
c) ________ já acabaste o dever de casa?
09
PRONOMES
CEMP – Centro Educacional Marapendi
Nome: _____________________________ 4º Ano: ____ Data: ____/____/____
Singular
1a
pessoa → me, mim, comigo
2a
pessoa → te, ti, contigo
3a
pessoa → se, si, consigo, o, a, lhe
Plural
1a
pessoa → nos, conosco
2a
pessoa → vos, convosco
3a
pessoa → se, si, consigo, os, as, lhes
1) Circule os pronomes pessoais oblíquos.
a) Eu me esqueço de tudo.
b) Nós lhe oferecemos flores.
c) Vou à feira. Venha comigo.
d) Ele levou o livro consigo.
2) Correlacione corretamente.
a) Pedro ( ) somos brasileiros.
b) Nós ( ) é campeão de futebol.
c) Carlos e Lígia ( ) sou fã dos jogadores da seleção.
d) Eu ( ) estão se preparando para o campeonato.
3) Risque os pronomes oblíquos das frases abaixo:
a) Vou dar-lhe muita atenção nas horas necessárias.
b) Você quer ir comigo até a escola?
c) Ajudar as crianças me faz muito bem.
PRONOMES PESSOAIS OBLÍQUOS
10
CEMP – Centro Educacional Marapendi
Nome: _____________________________ 4º Ano: ____ Data: ____/____/____
4) Reescreva as frases, substituindo as palavras sublinhadas por pronomes
pessoais oblíquos.
Tive os meus direitos respeitados.
_________________________________________________________________
Disse a ele que deveria respeitar os direitos das crianças.
_________________________________________________________________
Cumpra seus direitos!
_________________________________________________________________
5) Classifique os pronomes pessoais sublinhados.
a) Ela é portadora de necessidades especiais. ____________________________
b) A criança contou-me que sua casa é boa. ______________________________
c) Não o vi chegar, ele não fez barulho. __________________________________
_________________________________________________________________
6) De acordo com seus conhecimentos, substitua a expressão “a gente” pelo
pronome adequado, fazendo a concordância.
a) A gente deve sempre exigir que as leis sejam respeitadas.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
b) Suzi foi com a gente saber mais sobre nossos direitos.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
c) Sempre que a gente precisa, recorre à Unicef.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
11
CEMP – Centro Educacional Marapendi
Nome: _____________________________ 4º Ano: ____ Data: ____/____/____
7) Classifique os pronomes de acordo com o modelo.
a) eu → pronome pessoal do caso reto__________________________________
b) eles → _________________________________________________________
c) me → __________________________________________________________
d) lhe → __________________________________________________________
e) nós → _________________________________________________________
f) tu → ___________________________________________________________
g) conosco → ______________________________________________________
8) Circule os pronomes pessoais retos.
a) Nós conhecemos o presidente do clube.
b) Ela abriu a porta para mim.
c) Tu conheces um caminho melhor?
d) Quase no fim da aula, eu olhei para ela.
9) Complete com pronomes pessoais retos.
a) ________ continuaremos na Terra.
b) Os computadores estarão por toda parte, ________ poderão até estar em
nosso corpo.
10) Sublinhe os pronomes oblíquos das frases.
a) Após a abertura do lacre, guarde-o na geladeira.
b) Será preciso comprá-lo em outra farmácia.
c) Contaram-me muitas histórias.
12
CEMP – Centro Educacional Marapendi
Nome: _____________________________ 4º Ano: ____ Data: ____/____/____
11) Circule os pronomes pessoais das frases abaixo e classifique-os.
a) Paulo se deu bem no teste de Geografia.
_________________________________________________________________
b) Eu já nem me lembrava da antiga escola.
_________________________________________________________________
c) Papai ficou chateado comigo.
_________________________________________________________________
d) Eu lhe disse que meus amigos estavam aprontando comigo.
_________________________________________________________________
12) Complete com o pronome oblíquo conveniente.
a) Vovó, vou dar-________ um lindo buquê de rosas amarelas. (a você)
b) Paula, chamei-________ para brincar. (você)
c) Vera, não pense mal de ________. (eu)
d) Vi-________ andando de bicicleta. (ele)
e) Não ________ avistei na pista do aeroporto. (ela)
f) Quando vi minha mãe, pedi-________ um beijo. (a ela)
g) Quando vi minha mãe, abracei-________ com carinho. (ela)
13) Complete com os pronomes retos.
a) ________ vou ao cinema no shopping.
b) ________ gosta de cinema.
c) ________ fomos ao cinema no domingo.
d) ________ estudastes para a prova?
13
CEMP – Centro Educacional Marapendi
Nome: _____________________________ 4º Ano: ____ Data: ____/____/___
14) Escreva a letra R para as frases que contêm pronomes pessoais retos ou a
letra O para as que contêm pronomes pessoais oblíquos.
a) ( ) O livro de leitura está comigo.
b) ( ) Ele colocou o livro na mochila.
c) ( ) O lápis que está contigo é do Pedro.
d) ( ) Nós estudaremos juntos.
15) Envolva os pronomes pessoais oblíquos.
a) Posso vê-la amanhã?
b) Ela me viu na escola.
c) Vejo-o mais tarde.
d) Ela perguntou-me sobre a aula de Português.
16) Substitua as palavras sublinhadas por pronomes pessoais oblíquos.
a) Resolvi convidar as crianças para a festa.
_________________________________________________________________
b) Percebi que magoar Pedro foi a pior solução.
c) Ela perguntou para mim.
_________________________________________________________________
d) O menino enxugou a lágrima.
_________________________________________________________________
e) Encontrei um amigo durante a viagem.
_________________________________________________________________
f) Paula olhou para mim em silêncio.
_________________________________________________________________
g) A mulher ofereceu um disco para ele.
_________________________________________________________________
14
CEMP – Centro Educacional Marapendi
Nome: _____________________________ 4º Ano: ____ Data: ____/____/____
17) Que palavras substituem as sublinhadas?
a) O menino aprendeu a ler.
_________________________________________________________________
b) As tartarugas têm carapaças.
_________________________________________________________________
18) Preencha o quadro com os pronomes pessoais.
retos singular plural
1a
pessoa (quem fala)
2a
pessoa (com quem se fala)
3a
pessoa (de quem se fala)
19) Preencha os espaços, usando pronomes que substituam as palavras
sublinhadas.
a) Sua mãe está cansada.
_______________ está cansada.
b) Eu e você fizemos os exercícios de Matemática.
_______________ fizemos os exercícios de Matemática.
c) João, Marcelo e eu sairemos cedo.
_______________ sairemos cedo.
d) Pedro, Joana e Laura já chegaram.
_______________ já chegaram.
e) Laís, Roberta e Tatiana já chegaram.
_______________ já chegaram.
15
CEMP – Centro Educacional Marapendi
Nome: _____________________________ 4º Ano: ____ Data: ____/____/____
VERBO
1) Indique a pessoa, o tempo e o modo das formas verbais sublinhadas.
a) Nós desceremos do palco.
_________________________________________________________________
b) Ela concordou com a votação.
_________________________________________________________________
c) As crianças gostavam de ouvir música.
_________________________________________________________________
d) Os alunos participaram da festa.
_________________________________________________________________
2) Atenção!
➢ desceram → pretérito
➢ descerão → futuro
Complete corretamente.
Verbo Pretérito Futuro
comprar eles ________________ eles ________________
plantar eles ________________ eles ________________
comer eles ________________ eles ________________
partir eles ________________ eles ________________
3) Numere a 2a
coluna de acordo com a 1a
.
1- Eu gosto de comer frutas. ( ) 1a
pessoa do plural
2- Tu ouviste o conselho da tua mãe? ( ) 3a
pessoa do plural
3- Ela brincou no parque. ( ) 3a
pessoa do singular
4- Nós almoçamos no shopping. ( ) 1a
pessoa do singular
5- Vós conheceis o livro de adivinhas? ( ) 2a
pessoa do singular
6- Eles se admiraram com a premiação. ( ) 2a
pessoa do plural
16
VERBO
CEMP – Centro Educacional Marapendi
Nome: _____________________________ 4º Ano: ____ Data: ____/____/____
1) Atingir e subir são verbos da:
( ) 1a
conjugação.
( ) 2a
conjugação.
( ) 3a
conjugação.
2) Complete as frases com os verbos nos tempos pedidos entre parênteses.
a) A jiboia do zoológico ___________________ um metro e quarenta centímetros
de comprimento. (atingir – pretérito perfeito do indicativo)
b) Assustados, os meninos ___________________ correndo. (sair – pretérito
perfeito do indicativo)
Você sabia?
A jiboia não é venenosa e pode atingir quase um metro e oitenta
centímetros de comprimento.
Sobe bem em árvores, mas também gosta de ficar no solo.
Alimenta-se, principalmente, de mamíferos, como gambás e
roedores, além de várias espécies de aves.
Ela mata as presas por asfixia e pode pesar de 35 kg a 50 kg.
Essa serpente habita as Américas do Sul e Central.
17
CEMP – Centro Educacional Marapendi
Nome: _____________________________ 4º Ano: ____ Data: ____/____/____
1) Leia com atenção.
A evolução da tecnologia
Na década de 1.960, grandes empresas e governos tinham computadores
caros, que ocupavam salas inteiras. O relacionamento com eles se dava por meio
de monitores sem capacidade de processamentos: os terminais.
A evolução dos chips permitiu a criação de computadores pessoais. Rodavam
programas para executar várias tarefas. Ninguém precisava ser engenheiro de
computação para mexer com um deles.
A partir dos anos 2.000, a mobilidade ganha força: celulares, aparelhos de TV,
câmeras, monitores cardíacos, entre outros. Passamos a utilizar dezenas de
máquinas inteligentes.
➢ Indique pessoa, tempo e modo das seguintes formas verbais, destacadas
acima:
tinham – ______________________________________________________
permitiu – _______________________________________________________
ganha - _________________________________________________________
18
CEMP – Centro Educacional Marapendi
Nome: _____________________________ 4º Ano: ____ Data: ____/____/____
TEMPOS VERBAIS
TEMPO EMPREGO EXEMPLO
Presente Indica ação no
momento da fala.
Eles aprendem
todos os dias nas
aulas.
Pretérito perfeito Indica ação
concluída no
passado.
Eu comprei este
livro na semana
passada.
Pretérito imperfeito
Indica ação do
passado não
concluída.
Ele estudava
francês e inglês,
mas agora só estuda
inglês.
Pretérito mais – que –
perfeito
Indica uma ação
que aconteceu
antes de outra
ação passada.
Sonhara na infância
com o colégio que
visitei ontem.
Futuro do presente
Indica ação futura,
sem estabelecer
relação com outro
fato.
Eu estarei na porta
da escola.
Futuro do pretérito
Indica ação
posterior a outra
passada.
Nós gostaríamos
muito de estar
presentes no evento
do colégio.
19
TEMPOS VERBAIS
MODO INDICATIVO
20
CEMP – Centro Educacional Marapendi
Nome: _____________________________ 4º Ano: ____ Data: ____/____/____
1) Conjugue o verbo CANTAR em todos os tempos do modo indicativo.
Presente Pretérito perfeito Pretérito imperfeito
Eu Eu Eu
Tu Tu Tu
Ele Ele Ele
Nós Nós Nós
Vós Vós Vós
Eles Eles Eles
Pretérito mais-que-perfeito Futuro do presente Futuro do pretérito
Eu Eu Eu
Tu Tu Tu
Ele Ele Ele
Nós Nós Nós
Vós Vós Vós
Eles Eles Eles
2) Correlacione os tempos dos verbos sublinhados.
( 1 ) presente do indicativo
( 2 ) pretérito perfeito do indicativo
( 3 ) pretérito imperfeito do indicativo
( 4 ) pretérito mais-que-perfeito do indicativo
( ) A professora ensinou a lição.
( ) Rodrigo e João jogam bola.
( ) Papai acordara cedo.
( ) Eu sonho muito.
( ) Nós estudávamos muito.
( ) Tu viajavas de ônibus, mas eles viajavam de trem.
( ) Nós preparávamos uma festa muito animada.
CEMP – Centro Educacional Marapendi
Nome: _____________________________ 4º Ano: ____ Data: ____/____/____
3) Agora, conjugue o verbo AGRADAR em todos os tempos do modo indicativo.
Presente Pretérito perfeito Pretérito imperfeito
Eu Eu Eu
Tu Tu Tu
Ele Ele Ele
Nós Nós Nós
Vós Vós Vós
Eles Eles Eles
Pretérito mais-que-perfeito Futuro do presente Futuro do pretérito
Eu Eu Eu
Tu Tu Tu
Ele Ele Ele
Nós Nós Nós
Vós Vós Vós
Eles Eles Eles
4) Complete corretamente.
a) Você gosta de guaraná?
Tu ______________ de guaraná?
b) Tu andas depressa.
Você ______________ depressa.
c) Você viajará hoje.
Tu ______________ hoje.
5) Indique a pessoa, o tempo e o modo das seguintes formas verbais:
acabou – _________________________________________________________
brincará – _________________________________________________________
21
CEMP – Centro Educacional Marapendi
Nome: _____________________________ 4º Ano: ____ Data: ____/____/____
1) Verbo VENDER (Modo Indicativo).
Presente Pretérito perfeito Pretérito imperfeito
Eu Eu Eu
Tu Tu Tu
Ele Ele Ele
Nós Nós Nós
Vós Vós Vós
Eles Eles Eles
Pretérito mais-que-perfeito Futuro do presente Futuro do pretérito
Eu Eu Eu
Tu Tu Tu
Ele Ele Ele
Nós Nós Nós
Vós Vós Vós
Eles Eles Eles
2) Complete.
a) Quem escreveu a poesia?
Eu _____________________.
Tu _____________________.
Ele _____________________.
Nós _____________________.
Vós _____________________.
Eles _____________________.
b) Quem leu o texto?
Eu ______________________.
Tu ______________________.
Ele _____________________.
Nós _____________________.
Vós _____________________.
Eles ____________________.
22
CEMP – Centro Educacional Marapendi
Nome: _____________________________ 4º Ano: ____ Data: ____/____/____
3) Reescreva a frase nos tempos pedidos.
Eu escrevo muito bem.
➢ Pretérito imperfeito do indicativo.
_________________________________________________________________
➢ Pretérito mais-que-perfeito do indicativo.
_________________________________________________________________
4) Complete.
a) Eu ___________________ se tiver fome. (comer – futuro do presente do
indicativo)
b) Nós ___________________ e ___________________. (viver e vencer – futuro
do presente do indicativo)
c) Tu ___________________ e ___________________. (aparecer e desaparecer
– pretérito perfeito do indicativo)
d) Eles ___________________ e ___________________. (vender e receber –
presente do indicativo)
e) Ele ___________________ e ___________________. (correr e pular –
pretérito mais-que-perfeito do indicativo)
f) Ela ___________________ no jardim e ___________________as flores.
(entrar e colher – presente do indicativo)
5) .
Eu ___________________ a prova.
Tu ___________________ a prova.
Ele ___________________ a prova.
Nós ___________________ a prova.
Vós ___________________ a prova.
Eles ___________________ a prova.
23
Quem venceu a prova?
Eu escrevo muito bem.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Atividade de-lingua-portuguesa-tipos-de-frases-5º ano
Atividade de-lingua-portuguesa-tipos-de-frases-5º anoAtividade de-lingua-portuguesa-tipos-de-frases-5º ano
Atividade de-lingua-portuguesa-tipos-de-frases-5º ano
Aurinete Araujo Araujo
 
Lista de exercícios mmc e mdc 2
Lista de exercícios mmc e mdc  2Lista de exercícios mmc e mdc  2
Lista de exercícios mmc e mdc 2
Olicio Silva
 
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano matemática
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano   matemáticaAtividade avaliativa 3 bimestre 4º ano   matemática
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano matemática
André Moraes
 
Atividade de-portugues-pontuacao-5º-ano
Atividade de-portugues-pontuacao-5º-anoAtividade de-portugues-pontuacao-5º-ano
Atividade de-portugues-pontuacao-5º-ano
Raquel Pessoa
 
Simulado 12 (port. 5º ano)
Simulado 12 (port. 5º ano)Simulado 12 (port. 5º ano)
Simulado 12 (port. 5º ano)
Cidinha Paulo
 

Mais procurados (20)

Loteria ortográfica JE GE JE JI
Loteria  ortográfica   JE  GE JE  JILoteria  ortográfica   JE  GE JE  JI
Loteria ortográfica JE GE JE JI
 
Problematizando com as quatro operações
Problematizando com as quatro operações Problematizando com as quatro operações
Problematizando com as quatro operações
 
Letras e fonemas
Letras e fonemasLetras e fonemas
Letras e fonemas
 
Simulado de Matemática 5º ano
Simulado   de Matemática  5º anoSimulado   de Matemática  5º ano
Simulado de Matemática 5º ano
 
Atividades avaliativas de ciencias
Atividades avaliativas de cienciasAtividades avaliativas de ciencias
Atividades avaliativas de ciencias
 
Exercícios de ortografia 3
Exercícios de ortografia 3Exercícios de ortografia 3
Exercícios de ortografia 3
 
Atividade de-lingua-portuguesa-tipos-de-frases-5º ano
Atividade de-lingua-portuguesa-tipos-de-frases-5º anoAtividade de-lingua-portuguesa-tipos-de-frases-5º ano
Atividade de-lingua-portuguesa-tipos-de-frases-5º ano
 
Avaliação português ortografia e gramática
Avaliação português   ortografia e gramáticaAvaliação português   ortografia e gramática
Avaliação português ortografia e gramática
 
APOSTILA DE MATEMÁTICA COM DESCRITORES - 4º ANO DO E.F.1
APOSTILA DE MATEMÁTICA COM DESCRITORES - 4º ANO DO E.F.1APOSTILA DE MATEMÁTICA COM DESCRITORES - 4º ANO DO E.F.1
APOSTILA DE MATEMÁTICA COM DESCRITORES - 4º ANO DO E.F.1
 
Música: Gente tem Sobrenome e Atividades
 Música: Gente tem Sobrenome e Atividades Música: Gente tem Sobrenome e Atividades
Música: Gente tem Sobrenome e Atividades
 
Atrás trás e traz
Atrás trás e trazAtrás trás e traz
Atrás trás e traz
 
Lista de exercícios mmc e mdc 2
Lista de exercícios mmc e mdc  2Lista de exercícios mmc e mdc  2
Lista de exercícios mmc e mdc 2
 
D7 (5º ano mat.)
D7 (5º ano   mat.)D7 (5º ano   mat.)
D7 (5º ano mat.)
 
Ordem alfabéTica
Ordem alfabéTicaOrdem alfabéTica
Ordem alfabéTica
 
Herdeiros do futuro - 5º Ano
Herdeiros do  futuro - 5º AnoHerdeiros do  futuro - 5º Ano
Herdeiros do futuro - 5º Ano
 
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano matemática
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano   matemáticaAtividade avaliativa 3 bimestre 4º ano   matemática
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano matemática
 
Atividade de-portugues-pontuacao-5º-ano
Atividade de-portugues-pontuacao-5º-anoAtividade de-portugues-pontuacao-5º-ano
Atividade de-portugues-pontuacao-5º-ano
 
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2...
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2...AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2...
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2...
 
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA: 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - I CICLO
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA: 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - I CICLOAVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA: 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - I CICLO
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA: 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - I CICLO
 
Simulado 12 (port. 5º ano)
Simulado 12 (port. 5º ano)Simulado 12 (port. 5º ano)
Simulado 12 (port. 5º ano)
 

Semelhante a Apostila-de-Português-4º-ano-Vol-2-páginas-9-23.pdf

Ficha adjetivo
Ficha adjetivoFicha adjetivo
Ficha adjetivo
Flor Lima
 
Avaliação de p ortugues
Avaliação de p ortuguesAvaliação de p ortugues
Avaliação de p ortugues
Romildo Da Cruz
 
Verbos modo indicativo
Verbos modo indicativoVerbos modo indicativo
Verbos modo indicativo
Sílvia Amado
 
Avaliação mensal geo história 2014
Avaliação mensal geo história 2014Avaliação mensal geo história 2014
Avaliação mensal geo história 2014
Patricia Cristiane
 
L portug1 6º ano - profs aline e renato
L portug1   6º ano - profs aline e renatoL portug1   6º ano - profs aline e renato
L portug1 6º ano - profs aline e renato
Joyce Xavier
 
Apostila eja 1ª e 2º periodo tipos e generos textuais
Apostila eja 1ª  e 2º  periodo   tipos e generos textuaisApostila eja 1ª  e 2º  periodo   tipos e generos textuais
Apostila eja 1ª e 2º periodo tipos e generos textuais
Vera Oliveira
 

Semelhante a Apostila-de-Português-4º-ano-Vol-2-páginas-9-23.pdf (20)

Minitestes de gramática_Palavra Passe_Sérgio.docx
Minitestes de gramática_Palavra Passe_Sérgio.docxMinitestes de gramática_Palavra Passe_Sérgio.docx
Minitestes de gramática_Palavra Passe_Sérgio.docx
 
Atividades complementares 6º ano substantivo e adjetivos
Atividades complementares 6º ano substantivo e adjetivos Atividades complementares 6º ano substantivo e adjetivos
Atividades complementares 6º ano substantivo e adjetivos
 
Atividades gerais
Atividades geraisAtividades gerais
Atividades gerais
 
Atividades gerais
Atividades geraisAtividades gerais
Atividades gerais
 
Ficha adjetivo
Ficha adjetivoFicha adjetivo
Ficha adjetivo
 
Verbo Ficha Informativa
Verbo Ficha InformativaVerbo Ficha Informativa
Verbo Ficha Informativa
 
Avaliação de-língua-portuguesa1 4ano
Avaliação de-língua-portuguesa1 4anoAvaliação de-língua-portuguesa1 4ano
Avaliação de-língua-portuguesa1 4ano
 
Avaliação de p ortugues
Avaliação de p ortuguesAvaliação de p ortugues
Avaliação de p ortugues
 
Verbos modo indicativo
Verbos modo indicativoVerbos modo indicativo
Verbos modo indicativo
 
Dinâmica e greetings
Dinâmica e greetingsDinâmica e greetings
Dinâmica e greetings
 
Dinâmica e greetings
Dinâmica e greetingsDinâmica e greetings
Dinâmica e greetings
 
Dislexia 1
Dislexia 1Dislexia 1
Dislexia 1
 
Avaliação mensal geo história 2014
Avaliação mensal geo história 2014Avaliação mensal geo história 2014
Avaliação mensal geo história 2014
 
Verbos
Verbos Verbos
Verbos
 
L Portug1 - 6º ano - Profs Aline e Renato.pdf
L Portug1 - 6º ano - Profs Aline e Renato.pdfL Portug1 - 6º ano - Profs Aline e Renato.pdf
L Portug1 - 6º ano - Profs Aline e Renato.pdf
 
Ativ.classesdepalavras6ano
Ativ.classesdepalavras6anoAtiv.classesdepalavras6ano
Ativ.classesdepalavras6ano
 
L portug1 6º ano - profs aline e renato
L portug1   6º ano - profs aline e renatoL portug1   6º ano - profs aline e renato
L portug1 6º ano - profs aline e renato
 
Apostila eja 1ª e 2º periodo tipos e generos textuais
Apostila eja 1ª  e 2º  periodo   tipos e generos textuaisApostila eja 1ª  e 2º  periodo   tipos e generos textuais
Apostila eja 1ª e 2º periodo tipos e generos textuais
 
Ficha cel sintaxe
Ficha cel   sintaxeFicha cel   sintaxe
Ficha cel sintaxe
 
Provas
ProvasProvas
Provas
 

Último

Hans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdf
Hans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdfHans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdf
Hans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdf
rarakey779
 
clubinho-bio-2.pdf vacinas saúde importância
clubinho-bio-2.pdf vacinas saúde importânciaclubinho-bio-2.pdf vacinas saúde importância
clubinho-bio-2.pdf vacinas saúde importância
LuanaAlves940822
 
5ca0e9_ea0307e5baa1478490e87a15cb4ee530.pdf
5ca0e9_ea0307e5baa1478490e87a15cb4ee530.pdf5ca0e9_ea0307e5baa1478490e87a15cb4ee530.pdf
5ca0e9_ea0307e5baa1478490e87a15cb4ee530.pdf
edjailmax
 
Manual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdf
Manual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdfManual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdf
Manual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdf
Pastor Robson Colaço
 

Último (20)

bem estar animal em proteção integrada componente animal
bem estar animal em proteção integrada componente animalbem estar animal em proteção integrada componente animal
bem estar animal em proteção integrada componente animal
 
Fotossíntese para o Ensino médio primeiros anos
Fotossíntese para o Ensino médio primeiros anosFotossíntese para o Ensino médio primeiros anos
Fotossíntese para o Ensino médio primeiros anos
 
Poema - Reciclar é preciso
Poema            -        Reciclar é precisoPoema            -        Reciclar é preciso
Poema - Reciclar é preciso
 
Atividade do poema sobre mãe de mário quintana.pdf
Atividade do poema sobre mãe de mário quintana.pdfAtividade do poema sobre mãe de mário quintana.pdf
Atividade do poema sobre mãe de mário quintana.pdf
 
Hans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdf
Hans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdfHans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdf
Hans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdf
 
São Filipe Neri, fundador da a Congregação do Oratório 1515-1595.pptx
São Filipe Neri, fundador da a Congregação do Oratório 1515-1595.pptxSão Filipe Neri, fundador da a Congregação do Oratório 1515-1595.pptx
São Filipe Neri, fundador da a Congregação do Oratório 1515-1595.pptx
 
Unidade 4 (Texto poético) (Teste sem correção) (2).docx
Unidade 4 (Texto poético) (Teste sem correção) (2).docxUnidade 4 (Texto poético) (Teste sem correção) (2).docx
Unidade 4 (Texto poético) (Teste sem correção) (2).docx
 
prova do exame nacional Port. 2008 - 2ª fase - Criterios.pdf
prova do exame nacional Port. 2008 - 2ª fase - Criterios.pdfprova do exame nacional Port. 2008 - 2ª fase - Criterios.pdf
prova do exame nacional Port. 2008 - 2ª fase - Criterios.pdf
 
Hans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdf
Hans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdfHans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdf
Hans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdf
 
clubinho-bio-2.pdf vacinas saúde importância
clubinho-bio-2.pdf vacinas saúde importânciaclubinho-bio-2.pdf vacinas saúde importância
clubinho-bio-2.pdf vacinas saúde importância
 
ufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdf
ufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdfufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdf
ufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdf
 
5ca0e9_ea0307e5baa1478490e87a15cb4ee530.pdf
5ca0e9_ea0307e5baa1478490e87a15cb4ee530.pdf5ca0e9_ea0307e5baa1478490e87a15cb4ee530.pdf
5ca0e9_ea0307e5baa1478490e87a15cb4ee530.pdf
 
Multiplicação - Caça-número
Multiplicação - Caça-número Multiplicação - Caça-número
Multiplicação - Caça-número
 
Os Tempos Verbais em Inglês-tempos -dos-
Os Tempos Verbais em Inglês-tempos -dos-Os Tempos Verbais em Inglês-tempos -dos-
Os Tempos Verbais em Inglês-tempos -dos-
 
O carteiro chegou - Janet & Allan Ahlberg
O carteiro chegou - Janet & Allan AhlbergO carteiro chegou - Janet & Allan Ahlberg
O carteiro chegou - Janet & Allan Ahlberg
 
Produção de poemas - Reciclar é preciso
Produção  de  poemas  -  Reciclar é precisoProdução  de  poemas  -  Reciclar é preciso
Produção de poemas - Reciclar é preciso
 
Manual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdf
Manual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdfManual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdf
Manual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdf
 
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamente
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamenteDescrever e planear atividades imersivas estruturadamente
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamente
 
22-modernismo-5-prosa-de-45.pptxrpnsaaaa
22-modernismo-5-prosa-de-45.pptxrpnsaaaa22-modernismo-5-prosa-de-45.pptxrpnsaaaa
22-modernismo-5-prosa-de-45.pptxrpnsaaaa
 
Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....
Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....
Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....
 

Apostila-de-Português-4º-ano-Vol-2-páginas-9-23.pdf

  • 1. Pronomes pessoais retos CEMP – Centro Educacional Marapendi Nome: _____________________________ 4º Ano: ____ Data: ____/____/____ PRONOMES As palavras que indicam a pessoa que fala, com quem se fala ou de quem se fala pertencem à classe dos pronomes pessoais. singular plural primeira pessoa eu nós segunda pessoa tu vós terceira pessoa ele, ela eles, elas 1) Complete com pronomes pessoais retos. a) ________ desci e Renato subiu. b) ________ já fizemos o dever de casa. c) ________ encontraram os amigos no shopping. d) ________ não conseguiu cortar o tronco da árvore. 2) Substitua as palavras sublinhadas por pronomes pessoais retos. a) Juliana tem medo de cachorro. _________________________________________________________________ b) Eu e Luciana gostamos muito de viajar. _________________________________________________________________ c) As crianças necessitam de amor e compreensão. _________________________________________________________________ 3) Sublinhe os pronomes pessoais retos. a) Nós não devemos fazer mal a ninguém. b) Eu tenho vontade de comer quando faz frio. c) Tu colocaste a carteira no bolso? 4) Complete com pronomes pessoais retos. a) Daqui a alguns meses, ________ iremos à Bahia. b) ________ distribui livros todos os dias. c) ________ já acabaste o dever de casa? 09 PRONOMES
  • 2. CEMP – Centro Educacional Marapendi Nome: _____________________________ 4º Ano: ____ Data: ____/____/____ Singular 1a pessoa → me, mim, comigo 2a pessoa → te, ti, contigo 3a pessoa → se, si, consigo, o, a, lhe Plural 1a pessoa → nos, conosco 2a pessoa → vos, convosco 3a pessoa → se, si, consigo, os, as, lhes 1) Circule os pronomes pessoais oblíquos. a) Eu me esqueço de tudo. b) Nós lhe oferecemos flores. c) Vou à feira. Venha comigo. d) Ele levou o livro consigo. 2) Correlacione corretamente. a) Pedro ( ) somos brasileiros. b) Nós ( ) é campeão de futebol. c) Carlos e Lígia ( ) sou fã dos jogadores da seleção. d) Eu ( ) estão se preparando para o campeonato. 3) Risque os pronomes oblíquos das frases abaixo: a) Vou dar-lhe muita atenção nas horas necessárias. b) Você quer ir comigo até a escola? c) Ajudar as crianças me faz muito bem. PRONOMES PESSOAIS OBLÍQUOS 10
  • 3. CEMP – Centro Educacional Marapendi Nome: _____________________________ 4º Ano: ____ Data: ____/____/____ 4) Reescreva as frases, substituindo as palavras sublinhadas por pronomes pessoais oblíquos. Tive os meus direitos respeitados. _________________________________________________________________ Disse a ele que deveria respeitar os direitos das crianças. _________________________________________________________________ Cumpra seus direitos! _________________________________________________________________ 5) Classifique os pronomes pessoais sublinhados. a) Ela é portadora de necessidades especiais. ____________________________ b) A criança contou-me que sua casa é boa. ______________________________ c) Não o vi chegar, ele não fez barulho. __________________________________ _________________________________________________________________ 6) De acordo com seus conhecimentos, substitua a expressão “a gente” pelo pronome adequado, fazendo a concordância. a) A gente deve sempre exigir que as leis sejam respeitadas. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ b) Suzi foi com a gente saber mais sobre nossos direitos. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ c) Sempre que a gente precisa, recorre à Unicef. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 11
  • 4. CEMP – Centro Educacional Marapendi Nome: _____________________________ 4º Ano: ____ Data: ____/____/____ 7) Classifique os pronomes de acordo com o modelo. a) eu → pronome pessoal do caso reto__________________________________ b) eles → _________________________________________________________ c) me → __________________________________________________________ d) lhe → __________________________________________________________ e) nós → _________________________________________________________ f) tu → ___________________________________________________________ g) conosco → ______________________________________________________ 8) Circule os pronomes pessoais retos. a) Nós conhecemos o presidente do clube. b) Ela abriu a porta para mim. c) Tu conheces um caminho melhor? d) Quase no fim da aula, eu olhei para ela. 9) Complete com pronomes pessoais retos. a) ________ continuaremos na Terra. b) Os computadores estarão por toda parte, ________ poderão até estar em nosso corpo. 10) Sublinhe os pronomes oblíquos das frases. a) Após a abertura do lacre, guarde-o na geladeira. b) Será preciso comprá-lo em outra farmácia. c) Contaram-me muitas histórias. 12
  • 5. CEMP – Centro Educacional Marapendi Nome: _____________________________ 4º Ano: ____ Data: ____/____/____ 11) Circule os pronomes pessoais das frases abaixo e classifique-os. a) Paulo se deu bem no teste de Geografia. _________________________________________________________________ b) Eu já nem me lembrava da antiga escola. _________________________________________________________________ c) Papai ficou chateado comigo. _________________________________________________________________ d) Eu lhe disse que meus amigos estavam aprontando comigo. _________________________________________________________________ 12) Complete com o pronome oblíquo conveniente. a) Vovó, vou dar-________ um lindo buquê de rosas amarelas. (a você) b) Paula, chamei-________ para brincar. (você) c) Vera, não pense mal de ________. (eu) d) Vi-________ andando de bicicleta. (ele) e) Não ________ avistei na pista do aeroporto. (ela) f) Quando vi minha mãe, pedi-________ um beijo. (a ela) g) Quando vi minha mãe, abracei-________ com carinho. (ela) 13) Complete com os pronomes retos. a) ________ vou ao cinema no shopping. b) ________ gosta de cinema. c) ________ fomos ao cinema no domingo. d) ________ estudastes para a prova? 13
  • 6. CEMP – Centro Educacional Marapendi Nome: _____________________________ 4º Ano: ____ Data: ____/____/___ 14) Escreva a letra R para as frases que contêm pronomes pessoais retos ou a letra O para as que contêm pronomes pessoais oblíquos. a) ( ) O livro de leitura está comigo. b) ( ) Ele colocou o livro na mochila. c) ( ) O lápis que está contigo é do Pedro. d) ( ) Nós estudaremos juntos. 15) Envolva os pronomes pessoais oblíquos. a) Posso vê-la amanhã? b) Ela me viu na escola. c) Vejo-o mais tarde. d) Ela perguntou-me sobre a aula de Português. 16) Substitua as palavras sublinhadas por pronomes pessoais oblíquos. a) Resolvi convidar as crianças para a festa. _________________________________________________________________ b) Percebi que magoar Pedro foi a pior solução. c) Ela perguntou para mim. _________________________________________________________________ d) O menino enxugou a lágrima. _________________________________________________________________ e) Encontrei um amigo durante a viagem. _________________________________________________________________ f) Paula olhou para mim em silêncio. _________________________________________________________________ g) A mulher ofereceu um disco para ele. _________________________________________________________________ 14
  • 7. CEMP – Centro Educacional Marapendi Nome: _____________________________ 4º Ano: ____ Data: ____/____/____ 17) Que palavras substituem as sublinhadas? a) O menino aprendeu a ler. _________________________________________________________________ b) As tartarugas têm carapaças. _________________________________________________________________ 18) Preencha o quadro com os pronomes pessoais. retos singular plural 1a pessoa (quem fala) 2a pessoa (com quem se fala) 3a pessoa (de quem se fala) 19) Preencha os espaços, usando pronomes que substituam as palavras sublinhadas. a) Sua mãe está cansada. _______________ está cansada. b) Eu e você fizemos os exercícios de Matemática. _______________ fizemos os exercícios de Matemática. c) João, Marcelo e eu sairemos cedo. _______________ sairemos cedo. d) Pedro, Joana e Laura já chegaram. _______________ já chegaram. e) Laís, Roberta e Tatiana já chegaram. _______________ já chegaram. 15
  • 8. CEMP – Centro Educacional Marapendi Nome: _____________________________ 4º Ano: ____ Data: ____/____/____ VERBO 1) Indique a pessoa, o tempo e o modo das formas verbais sublinhadas. a) Nós desceremos do palco. _________________________________________________________________ b) Ela concordou com a votação. _________________________________________________________________ c) As crianças gostavam de ouvir música. _________________________________________________________________ d) Os alunos participaram da festa. _________________________________________________________________ 2) Atenção! ➢ desceram → pretérito ➢ descerão → futuro Complete corretamente. Verbo Pretérito Futuro comprar eles ________________ eles ________________ plantar eles ________________ eles ________________ comer eles ________________ eles ________________ partir eles ________________ eles ________________ 3) Numere a 2a coluna de acordo com a 1a . 1- Eu gosto de comer frutas. ( ) 1a pessoa do plural 2- Tu ouviste o conselho da tua mãe? ( ) 3a pessoa do plural 3- Ela brincou no parque. ( ) 3a pessoa do singular 4- Nós almoçamos no shopping. ( ) 1a pessoa do singular 5- Vós conheceis o livro de adivinhas? ( ) 2a pessoa do singular 6- Eles se admiraram com a premiação. ( ) 2a pessoa do plural 16 VERBO
  • 9. CEMP – Centro Educacional Marapendi Nome: _____________________________ 4º Ano: ____ Data: ____/____/____ 1) Atingir e subir são verbos da: ( ) 1a conjugação. ( ) 2a conjugação. ( ) 3a conjugação. 2) Complete as frases com os verbos nos tempos pedidos entre parênteses. a) A jiboia do zoológico ___________________ um metro e quarenta centímetros de comprimento. (atingir – pretérito perfeito do indicativo) b) Assustados, os meninos ___________________ correndo. (sair – pretérito perfeito do indicativo) Você sabia? A jiboia não é venenosa e pode atingir quase um metro e oitenta centímetros de comprimento. Sobe bem em árvores, mas também gosta de ficar no solo. Alimenta-se, principalmente, de mamíferos, como gambás e roedores, além de várias espécies de aves. Ela mata as presas por asfixia e pode pesar de 35 kg a 50 kg. Essa serpente habita as Américas do Sul e Central. 17
  • 10. CEMP – Centro Educacional Marapendi Nome: _____________________________ 4º Ano: ____ Data: ____/____/____ 1) Leia com atenção. A evolução da tecnologia Na década de 1.960, grandes empresas e governos tinham computadores caros, que ocupavam salas inteiras. O relacionamento com eles se dava por meio de monitores sem capacidade de processamentos: os terminais. A evolução dos chips permitiu a criação de computadores pessoais. Rodavam programas para executar várias tarefas. Ninguém precisava ser engenheiro de computação para mexer com um deles. A partir dos anos 2.000, a mobilidade ganha força: celulares, aparelhos de TV, câmeras, monitores cardíacos, entre outros. Passamos a utilizar dezenas de máquinas inteligentes. ➢ Indique pessoa, tempo e modo das seguintes formas verbais, destacadas acima: tinham – ______________________________________________________ permitiu – _______________________________________________________ ganha - _________________________________________________________ 18
  • 11. CEMP – Centro Educacional Marapendi Nome: _____________________________ 4º Ano: ____ Data: ____/____/____ TEMPOS VERBAIS TEMPO EMPREGO EXEMPLO Presente Indica ação no momento da fala. Eles aprendem todos os dias nas aulas. Pretérito perfeito Indica ação concluída no passado. Eu comprei este livro na semana passada. Pretérito imperfeito Indica ação do passado não concluída. Ele estudava francês e inglês, mas agora só estuda inglês. Pretérito mais – que – perfeito Indica uma ação que aconteceu antes de outra ação passada. Sonhara na infância com o colégio que visitei ontem. Futuro do presente Indica ação futura, sem estabelecer relação com outro fato. Eu estarei na porta da escola. Futuro do pretérito Indica ação posterior a outra passada. Nós gostaríamos muito de estar presentes no evento do colégio. 19 TEMPOS VERBAIS MODO INDICATIVO
  • 12. 20 CEMP – Centro Educacional Marapendi Nome: _____________________________ 4º Ano: ____ Data: ____/____/____ 1) Conjugue o verbo CANTAR em todos os tempos do modo indicativo. Presente Pretérito perfeito Pretérito imperfeito Eu Eu Eu Tu Tu Tu Ele Ele Ele Nós Nós Nós Vós Vós Vós Eles Eles Eles Pretérito mais-que-perfeito Futuro do presente Futuro do pretérito Eu Eu Eu Tu Tu Tu Ele Ele Ele Nós Nós Nós Vós Vós Vós Eles Eles Eles 2) Correlacione os tempos dos verbos sublinhados. ( 1 ) presente do indicativo ( 2 ) pretérito perfeito do indicativo ( 3 ) pretérito imperfeito do indicativo ( 4 ) pretérito mais-que-perfeito do indicativo ( ) A professora ensinou a lição. ( ) Rodrigo e João jogam bola. ( ) Papai acordara cedo. ( ) Eu sonho muito. ( ) Nós estudávamos muito. ( ) Tu viajavas de ônibus, mas eles viajavam de trem. ( ) Nós preparávamos uma festa muito animada.
  • 13. CEMP – Centro Educacional Marapendi Nome: _____________________________ 4º Ano: ____ Data: ____/____/____ 3) Agora, conjugue o verbo AGRADAR em todos os tempos do modo indicativo. Presente Pretérito perfeito Pretérito imperfeito Eu Eu Eu Tu Tu Tu Ele Ele Ele Nós Nós Nós Vós Vós Vós Eles Eles Eles Pretérito mais-que-perfeito Futuro do presente Futuro do pretérito Eu Eu Eu Tu Tu Tu Ele Ele Ele Nós Nós Nós Vós Vós Vós Eles Eles Eles 4) Complete corretamente. a) Você gosta de guaraná? Tu ______________ de guaraná? b) Tu andas depressa. Você ______________ depressa. c) Você viajará hoje. Tu ______________ hoje. 5) Indique a pessoa, o tempo e o modo das seguintes formas verbais: acabou – _________________________________________________________ brincará – _________________________________________________________ 21
  • 14. CEMP – Centro Educacional Marapendi Nome: _____________________________ 4º Ano: ____ Data: ____/____/____ 1) Verbo VENDER (Modo Indicativo). Presente Pretérito perfeito Pretérito imperfeito Eu Eu Eu Tu Tu Tu Ele Ele Ele Nós Nós Nós Vós Vós Vós Eles Eles Eles Pretérito mais-que-perfeito Futuro do presente Futuro do pretérito Eu Eu Eu Tu Tu Tu Ele Ele Ele Nós Nós Nós Vós Vós Vós Eles Eles Eles 2) Complete. a) Quem escreveu a poesia? Eu _____________________. Tu _____________________. Ele _____________________. Nós _____________________. Vós _____________________. Eles _____________________. b) Quem leu o texto? Eu ______________________. Tu ______________________. Ele _____________________. Nós _____________________. Vós _____________________. Eles ____________________. 22
  • 15. CEMP – Centro Educacional Marapendi Nome: _____________________________ 4º Ano: ____ Data: ____/____/____ 3) Reescreva a frase nos tempos pedidos. Eu escrevo muito bem. ➢ Pretérito imperfeito do indicativo. _________________________________________________________________ ➢ Pretérito mais-que-perfeito do indicativo. _________________________________________________________________ 4) Complete. a) Eu ___________________ se tiver fome. (comer – futuro do presente do indicativo) b) Nós ___________________ e ___________________. (viver e vencer – futuro do presente do indicativo) c) Tu ___________________ e ___________________. (aparecer e desaparecer – pretérito perfeito do indicativo) d) Eles ___________________ e ___________________. (vender e receber – presente do indicativo) e) Ele ___________________ e ___________________. (correr e pular – pretérito mais-que-perfeito do indicativo) f) Ela ___________________ no jardim e ___________________as flores. (entrar e colher – presente do indicativo) 5) . Eu ___________________ a prova. Tu ___________________ a prova. Ele ___________________ a prova. Nós ___________________ a prova. Vós ___________________ a prova. Eles ___________________ a prova. 23 Quem venceu a prova? Eu escrevo muito bem.