PROBLEMA INTERDISCIPLINAR PARECIDOS OU SEMELHANTES?
PROBLEMA: <ul><li>A professora de Português levou um jornal para a sala de aula com a finalidade de estudar as novas regra...
<ul><li>1) Amplie a Figura abaixo em papel milimetrado de forma a obter o seu dobro. </li></ul><ul><li>2) Agora, amplie a ...
Resposta: <ul><li>1)  </li></ul>
Continuando... <ul><li>2) </li></ul>
Continuando... <ul><li>3) O barco vermelho é uma ampliação do barco azul, pois as dimensões do barco vermelho são 2 vezes ...
ATIVIDADES: <ul><li>1)   Com o papel quadriculado desenhe dois retângulos com as seguintes medidas: Retângulo 1 - base:3 c...
Continuação: <ul><li>d) Podemos dizer que os objetos de mesma forma, ainda que com tamanhos diferentes, são semelhantes? <...
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Parecido ou semelhante

1.587 visualizações

Publicada em

Semelhança de figuras

Publicada em: Educação, Tecnologia
0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
1.587
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
4
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
5
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Parecido ou semelhante

  1. 1. PROBLEMA INTERDISCIPLINAR PARECIDOS OU SEMELHANTES?
  2. 2. PROBLEMA: <ul><li>A professora de Português levou um jornal para a sala de aula com a finalidade de estudar as novas regras ortográficas.Na página analisada um aluno observou duas figuras aparentemente iguais, porém de tamanhos diferentes, e com a finalização de uma manchete escrita assim: estes dois casos são como essas figuras. Então o aluno leu a manchete toda e concluiu que os casos são semelhantes, porém em proporções diferentes. Na aula de artes o aluno começou a reproduzir a figura, sua professora vendo sua atitude teve uma ideia de fazer uma atividade interdisciplinar entre artes e matemática. </li></ul><ul><li>Veja as atividades e resolva-as: </li></ul>
  3. 3. <ul><li>1) Amplie a Figura abaixo em papel milimetrado de forma a obter o seu dobro. </li></ul><ul><li>2) Agora, amplie a mesma figura a mão livre. </li></ul><ul><li>3) Na aula de matemática, faça com o auxílio do professor, as análises necessárias para verificar as semelhanças ou não entre a figura inicial e suas ampliações. </li></ul>
  4. 4. Resposta: <ul><li>1) </li></ul>
  5. 5. Continuando... <ul><li>2) </li></ul>
  6. 6. Continuando... <ul><li>3) O barco vermelho é uma ampliação do barco azul, pois as dimensões do barco vermelho são 2 vezes maiores do que as dimensões do barco azul, ou seja, os lados correspondentes foram reduzidos à metade na mesma proporção. Sendo assim, as figuras são semelhantes. </li></ul><ul><li>Porém, o barco azul e o barco branco não são semelhantes, uma vez que, a razão entre os lados homólogos não são iguais. </li></ul>
  7. 7. ATIVIDADES: <ul><li>1) Com o papel quadriculado desenhe dois retângulos com as seguintes medidas: Retângulo 1 - base:3 cm; altura: 6 cm. Retângulo 2 - base: 4cm; altura: 8 cm. </li></ul><ul><li>2) Compare uma caixa de aveia de 500g e 250g; e uma caixa de creme dental de 90g e 60g. </li></ul><ul><li>a) Meça as dimensões das caixas, calcule a razão entre elas. </li></ul><ul><li>b) Desmonte as caixas(planificá-las), enumere seus ângulos , meça-os e anote os valores positivos. </li></ul><ul><li>c) Observe o que acontece com as medidas dos ângulos correspondentes e as razões entre as dimensões. </li></ul>
  8. 8. Continuação: <ul><li>d) Podemos dizer que os objetos de mesma forma, ainda que com tamanhos diferentes, são semelhantes? </li></ul><ul><li>3) Os polígonos abaixo são semelhantes? Justifique sua resposta. </li></ul><ul><li>4) Na aula de Artes use papel quadriculado e amplie a figura abaixo. Faça uma análise das figuras, enfatizando os lados e os ângulos dos mesmo. </li></ul>

×