Este documento apresenta uma proposta de atividade em sala de aula utilizando a obra Macário de Álvares de Azevedo para introduzir o gênero teatro e discutir a morte sob duas perspectivas diferentes. A atividade dividirá a sala em grupos para analisar como as trajetórias dos personagens Macário e Penseroso mudam de rumo após encontrarem a morte ou a figura de Satã.

1. Miréia Vale
A MORTE SOB DUAS PERSPECTIVAS EM
MACÁRIO: INTRODUZINDO TEATRO NA SALA
DE AULA

2. Objetiv
oLevando-se em consideração a
defasagem do trabalho com o gênero
teatro na sala de aula e a grande
importância de resgatar seu valor em
atividades que envolvam alunos de todas
as faixas etárias, aqui, a proposta é de
pensar em uma atividade que aborde o
gênero, apresentando-o com maior
profundidade para alunos do último ano
do ensino médio.

3. Escolha do gênero teatro e
pontos a serem trabalhados
• Tragédia e Comédia;
• Monólogo e Diálogo;
• Estrutura da peça;
• Personagens;
• Tempo e espaço.

4. Apresentação da aula
• Introdução do gênero Teatro;
• Discussão sobre o tema da morte;
• Esboço sobre as duas trajetórias, marcadas
pela morte na obra;
• A própria morte e a morte do outro;
• Percepção da peça Azevediana.

5. A morte sob duas perspectivas
em Macário
• Penseroso: do otimismo ao suicídio.
• Macário: do pessimismo à diversão ao lado
de Satã
AFINAL, O QUE MUDOU AS DUAS
TRAJETÓRIAS?

6. Proposta de atividade
• Divisão da sala em dois grupos para reflexão;
•Repassar as trajetórias de Macário e
Penseroso, buscando captar o momento em que
seus caminhos mudam de rumo;
• Percepção da possível influência, direta ou
indireta, da personagem Satã.

7. Considerações finais
• Como o professor de Literatura pode
trabalhar uma obra, buscando despertar o senso
de reflexão nos alunos?
• A escolha de um tema, ou gênero específico
pode facilitar o trabalho do professor,
aumentando a compreensão dos alunos?

8. Referências bibliográficas
AZEVEDO, Álvares de. Noite na Taverna e Macário. Rio de
Janeiro: Editora Três, 1973.
DASTUR, Françoise. A morte: ensaio sobre a finitude. Rio de
Janeiro: Difel, 2002.
DECHICO, Isabela Carolina. A peça teatral como gênero
discursivo: Uma abordagem na sala de aula. 2011. 100 f.
Monografia (Especialização) - Curso de Especialização em Língua
Portuguesa, Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2011
MALHADAS, Daisi. Tragédia Grega: o mito em cena. Cotia:
Ateliê Editorial, 2003.

9. Referências bibliográficas
PAVIS, Patrice. Dicionário de teatro. 3. ed. São Paulo: Perspectiva,
2011.
SZONDI, Peter. Ensaio sobre o Trágico. Rio de Janeiro: Jorge Zahar
Editor, 2004.
SZONDI, Peter. Teoria do Drama Moderno: 1880-1950. São Paulo:
Cosac & Naify, 2003.