1) O documento fornece sugestões de atividades sobre a geografia do Nordeste brasileiro para alunos do 7o ano, incluindo identificar os principais problemas da região, suas sub-regiões, atividades econômicas históricas e atuais e aspectos do clima. 2) As atividades pedem que os alunos analisem tabelas, mapas e textos para responder perguntas sobre a economia, relevo, hidrografia e causas das secas na região. 3) O poema descreve como as sec

1. Sugestão de Atividades – Geografia
7º ano – Unidade 5
1. Observe a tabela e identifique os principais problemas da região Nordeste.
Fontes: Síntese de Indicadores Sociais: 2006; Pnad: 1996. Disponível em <www.ibge.gov.br>. Acesso em 21 maio
2007.
2. Preencha o quadro, identificando as sub-regiões do Nordeste que apresentam as seguintes ca-
racterísticas:
Vegetação Atividades
Localização Sub-regiões
predominante econômicas
Indústria, cultivo da
a) Litoral do Nordeste Mata Atlântica cana-de-açúcar, cacau,
pecuária etc
Pecuária extensiva e
b) Centro do Nordeste, em
agricultura comercial
uma faixa que se estende
Caatinga (frutas, café, algodão,
do Ceará até o Sudoeste da
soja, milho, feijão e
Bahia.
mandioca).
c) Área de transição entre
Minifúndios policultores:
o clima úmido e seco que
Caatinga e feijão, milho, mandioca,
se estende por uma estreita
Mata Atlântica café, algodão, agave
faixa entre o Rio Grande do
etc.
Norte e a Bahia.
Criação de gado,
d) Estado do Maranhão e
Mata de cultura de algodão e
a maior parte do estado do
Cocais arroz e extrativismo
Piauí.
vegetal.
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2. Sugestão de Atividades – Geografia
7º ano – Unidade 5
3. Observe a imagem e organize uma síntese sobre a atividade econômica representada.
Atividade econômica representada
_________________________
Século XVI
Fatores naturais que favoreceram o Fatores socioeconômicos que
desenvolvimento da atividade favoreceram o desenvolvimento da
atividade
_______________________________
____________________________
_________________________
_______________________________ Século XVII
Motivos que levaram à decadência da
atividade
_______________________________
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3. Sugestão de Atividades – Geografia
7º ano – Unidade 5
4. Observe o mapa e responda.
a) Quais eram as atividades econômicas realizadas no Nordeste no século XVI?
b) Que relação se estabelece entre a realização dessas atividades econômicas e a ocupação do
Nordeste no período colonial?
Observe os climogramas para responder as questões 5 e 6.
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4. Sugestão de Atividades – Geografia
7º ano – Unidade 5
5. O climograma que representa o clima do sertão nordestino é:
a) ( ) O climograma A.
b) ( ) O climograma B.
c) ( ) O climograma C.
d) ( ) O climograma D.
6. Explique como você chegou à conclusão da questão anterior.
7. Leia com atenção o poema e responda.
Seca d’água
É triste para o Nordeste
O que a Natureza fez
Mandou 5 anos de seca
Uma chuva em cada mês
E agora, em 85
Mandou tudo de uma vez.
A sorte do nordestino
É mesmo de fazer dó
Seca sem chuva é ruim
Mas seca d’água é pior.
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5. Sugestão de Atividades – Geografia
7º ano – Unidade 5
Quando chove brandamente
Depressa nasce o capim
Dá milho, arroz e feijão
Mandioca e amendoim
Mas como em 85
Até o sapo achou ruim.
Maranhão e Piauí
Estão sofrendo por lá
Mas o maior sofrimento
É nessas bandas de cá
Pernambuco, Rio Grande
Paraíba e Ceará.
O Jaguaribe inundou
A cidade do Iguatu
E Sobral foi alagado
Pelo rio Acaraú
O mesmo estrago fizeram
Salgado e Banabuiú.
Ceará martirizado
Eu tenho pena de ti
Limoeiro, Itaiçaba
Quixeré, Aracati
Faz pena ouvir o lamento
Dos flagelados dali.
Meus senhores governantes
Da nossa grande Nação
O flagelo das enchentes
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6. Sugestão de Atividades – Geografia
7º ano – Unidade 5
É de cortar coração
Muitas famílias vivendo
Sem lar, sem roupa e sem pão.
Patativa do Assaré. In: Patativa do Assaré: Digo e não peço segredo. Tadeu Feitosa (org.). São Paulo: Escrituras,
2001. p. 117-119.
a) Qual característica do clima nordestino é o tema central do poema?
b) Quais transformações da paisagem são observadas quando ocorrem chuvas brandas no Nor-
deste?
c) Explique por que o poeta considera ruim a sorte do nordestino.
8. Relacione o mapa do relevo e da hidrografia do Nordeste com o poema da questão anterior.
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7. Sugestão de Atividades – Geografia
7º ano – Unidade 5
a) Quais rios mencionados na poesia da questão anterior aparecem no mapa?
b) Esses rios são perenes ou intermitentes? Justifique sua resposta.
9. Observando o mapa da questão anterior, assinale a alternativa que apresenta a unidade de re-
levo que impede a passagem da massa Tropical Atlântica para o interior do Nordeste, provocando
as secas.
a) ( ) Chapada Diamantina.
b) ( ) Serra Grande.
c) ( ) Chapada do Araripe.
d) ( ) Planalto da Borborema.
10. Observe o mapa e responda.
a) Quais atividades econômicas têm maior importância no PIB do Nordeste?
b) Cite dois estados do Nordeste cuja indústria tem maior participação no PIB.
c) Cite os dois estados do Nordeste com maior PIB.
d) Explique os fatores relacionados à industrialização do Nordeste nos últimos tempos:
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