1. Lucilé de Santana Ribeiro

2. 
 a) Os árcades e o movimento neoclássico
 b) A sátira de Bocage
1. Arcadismo

3. 
 a) Fundamentos históricos e a ruptura com o
paradigma clássico
 b) A produção de Almeida Garret
 c) A representação do popular em Alexandre
Herculano
 d) O romance campesiano de Júlio Dinis
 e) O romance de Camilo Castelo Branco
2. Romantismo

4. 
 a) A questão Coimbrã
 b) A epifania da sociedade burguesa na obra de Eça
de Queiró
 c) A produção poética de Guerra Junqueira
 d) A modernidade na poética de Antero de Quental
 e) Cosmopolitismo e modernidade em Cesário Verde
3. Realismo-Naturalismo

5. 
 No fim do século XVIII e no início do século XIX,
predominou na arte europeia o Neoclassicismo, ou
Arcadismo.
 Neoclassicismo, do grego neo, “novo”. Significa
“novo classicismo”, retomada da cultura clássica,
greco-romana.
 Arcadismo vem do fato de as concepções clássicas
serem a base para o ensino nas academias, as escolas
de belas artes mantidas pelo governo.
Século XIX na Europa:
as inovações na arte

6. 
 Os historiadores de arte focam duas dominantes na
produção dos artistas que reagiram ao
Neoclassicismo:
 A paleta cromática – pela valoriação da cor em suas
nuanças matizadas em contrastes de claro-escuro;
 A temática – fatos do contexto histórico como
cenários de representação pictural de sua época em
que se evidencia o interesse por este tema muito
mais do que por temas da mitologia greco-romana.
 A natureza também passa a ser tema da pintura.
As inovações na pintura

7. 
Os Fuilamentos da
Moncloa

8. 
 A pintura de temas históricos já era um gênero
importante mas, a exemplo de outros artistas, Goya o
enriqueceu com a produção desse quadro que
representa o fuilamento de Moncloa, configurada em
cena bélica por força da ação dos soldados franceses
em execução a um grupo de cidadãos espanhóis
resistentes à ocupação de seu país pelo Imperador
Napoleão I.
 O fuzilamento torna-se um pretexto plástico para
Goya expressar a luta pela liberdade contra a tirania.

9. 
OS ÁRCADES E O MOVIMENTO NEOCLÁSSICO
A Europa Ocidental do século XVIII possui uma
estrutura socioeconômica, e, por extensão, cultural, que
a distingue nitidamente de Portugal, apesar desse país
procurar seguir alguns de seus passos.
Na Inglaterra do século XVIII, a burguesia assumiu o
poder.
Arcadismo e
Neoclassicismo

10. 
 Na França, isso ocorrerá só em 1789.
 No século XVIII, os ingleses viverão a Revolução
Industrial e a ascenção ao capitalismo.
 Essas transformações das técnicas de produção
acarretaram o grande desenvolvimento das ciências
naturais, pois, para expandir a produção, era preciso
conhecer as propriedades da matéria.
 O conhecimento da relaidade, mediante o método
experimental e analítico, acabou por apresentar
modelo para as ciências humanas.

11. 
 O século XVIII é também chamado século das luzes.
 A origem de todo esse movimento de nome
Iluminismo começou na França.
 Esse termo iluminismo está relacionado com o
esclarecimento, porque, para os iluministas, os
homens da sociedade do antigo regime viviam nas
“trevas da ignorância”.
 Para eles o homem é produto do meio em que vive.
O século das luzes

12. 
 O reinado da fé foi substituído pela crença na
racionalidade.
 Cientistas como Isaac Neewton e os filósofos
Descartes, Voltaire, Diderot, Rosseau, e
Montesquieu, adotam a razão como parâmetro para
analisar as crenças tradicionais, as opiniões políticas
e a organização social.
 Para eles, a razão e a ciência seriam os “faróis” que
guiariam o ser humano para longe do obscurantismo
e da ignorância que haviam predominado em
séculos anteriores.

13. 
 O despotismo “das luzes”começou em Portugal a
partir de 1755, com o reinado de D. José.
 Seu grande promotor foi o Marquês de Pombal que,
em parte, adotou teorias de alguns pedagogos e
portugueses que tinham vivido no estrangeiro.
 O Iluminismo desempenhou igualmente um papel
decisivo na cultura em geral e, em particular, na
educação regular.
O iluminismo em
Portugal

14. 
 A lei de 1790, unifica a jurisdição em todo país, no
sentido de abolir os privilégios feudais e de impor a
todos a autoridade única da Coroa;
 Adota a política de intervenção direta no ensino e no
sistema cultural mediante a censura estatal;
 O ensino jesuítico é proibido e substituído por uma
educação renovada e mais progressiva;
 A Universidade de Évora, cujos proprietários eram
jesuítas, foi extinta;
Medidas iluministas

15. 
 Surgiu em Lisboa, uma Escola de Comércio para os
jovens burgueses;
 Em 1768 estava cria da a imprensa régia;
 Surge uma nova Lisboa: metade da cidade foi
destruída por um terremoto.
 O futuro Marquês de Pombal, ao invés de reedificar
a cidade, mandou destruir as ruínas e decidiu que
fosse levantada uma cidade “esclarecida”:
racionalmente planejada e edificada, com ruas,
praças e casas traçadas à régua e compasso.

16. 
 Em Portugal, por influência italiana, os escritores
fundaram academias literárias e cultivaram a poesia
de ambientação campestre, que celebrava a vida
pastoral. A primeira academia literária portuguesa,
que deu início ao movimento neste país foi a Arcádia
Lusitana, fundada em 1756.
 Outra importante academia árcade de Portugal foi a
Nova Arcádia, fundada em 1790 e que contou com
um dos maiores poetas portugueses do século XVIII:
Bocage.
O arcadismo em
Portugal

17. 
 O gênero literário predominante no Arcadismo português
foi a poesia, embora tenha havido criação em outros
gêneros também.
 O gênero literário predominante no Arcadismo português
foi a poesia, embora tenha havido criação em outros
gêneros também.
 Dentre os principais nomes do Arcadismo português
temos: Cruz e Silva, Correia Garção, Reis Quita, Nicolau
Tolentino, Filinto Elísio, Marquesa de Alorna e Bocage.

18. 
 1. ARCADISMO: palavra que deriva de Arcádia,
região da Grécia onde pastores e poetas, chefiados
pelo deus Pan, dedicavam-se à poesia e ao pastoreio,
vivendo em harmonia perfeita com a naturea.
 A Arcádia simbolizava o ideal de vida.
 No século XVIII o termo Arcádia designava também
as academias literárias que foram criadas na Europa.
Características

19. 
 2. NEOCLASSICISMO: (neo = novo) : nome que
deriva do fato de os escritores da época imitarem os
clássicos, quer voltando-se para a Antiguidade
greco-romana, quer imitando os escritores do
Renascimento.
 3. Retoma-se também da Antiguidade clássica o
fugere urbem, expressão latina que significa fugir da
cidade, considerada fonte de tormentos impostos
pela civilização.

20. 
 1. Considera-se como ideal uma vida simples,
comum, desprezando-se o luxo e os adornos da
cidade.
 2. Bucolismo: o campo é considerado uma espécie de
paraíso perdido, sobretudo pelo homem europeu
que estranhava a movimentação das cidades,
atribuídas pela expansão da Revolução Industrial
que se iniciava.
Temática

21. 
 a) O homem que vive em contato com a natureza é
bom e puro;
 b) A paisagem do campo é tranquila, sonora e
harmoniosa;
 c) O vocabulário apresenta muitos termos ligados à
vida campestre.
Concenções na poesia
árcade

22. 
 a) Rejeitam-se as formas barrocas, por considerar-se
que elas pouco apelam para a razão, sendo confusas
e rebuscadas. Por isso preferem:
 Construir períodos curtos; - empregar vocabulário
mais fácil que o dos barrocos; - utiliar mais a
comparação que as metáfora; - utilizar verso sem
rima ( verso branco).
 A poesia aproxima-se mais da prosa.
 Os sujeitos e seus lugares: Parede-Memóri Virtual
Forma

23. 
A sátira de Bocage

24. 
 Apreciar a produção de Manuel Maria Barbosa du
Bocage é focar sua produção poética, em especial, a
sátira dentre outras produções.
 Foi na lírica, em especial nos sonetos, que Bocage
atingiu o ponto alto se sua obra, embora também
tenha se destacado como poeta satírico e erótico.
 Bocage é considerado o melhor escritor português do
século XVIII e, ao lado de Camões e de Antero de
Quental, um dos três maiores sonetistas de toda a
literatura portuguesa.

25. 
 O termo Romantismo fa referência à estética definida
pela expressão da imaginação, das emoções e da
criatividade individual do artista.
 Representa uma ruptura com os padrões clássicos.
 O movimento provoca uma verdadeira revolução na
produção artística e assim, suscita muitas
expectativas no horionte de um novo público leitor.
Romantismo

26. 
 Goya pintor espanhol, se afirma, dentre outros, como
uma grande referência na História da Arte no
período do Romantismo, pois, no processo de
ruptura começa a produir a série Os desastres da
guerra que foi realiada entre 1810 e os últimos anos
de sua vida.
 Goya guardo-a para sua segurança e jamais a editou,
salvo algumas provas.
 A academia concluiu a primeira edição, em 1863.
As inovações na pintura

27. 

28. 
 A primeira edição apareceu em 1863, publicada por
iniciativa da Real Academia de Belas-Artes de São
Fernando.
 Seguiram outras publicações em 1892, 1903 e 1906.
 Desde outubro de 188 Goya desenhou rascunhos
preparatórios.
 Começou a gravar pranchas em 1810, ano que
aparece em várias delas.

29. 

30. 
 Outro artista contemporâneo é o pintor francês
Eugène Delacroix que expõe em sua paleta temas da
guerra e modula a importância do povo para os
artistas românticos na produção da tela A liberdade
guiando o povo, 1830.

31. 

32. 
 Os corpos empilhados sob os pés de uma mulher
sensual que simboliza a liberdade, envocam o custo
de muitas vidas de cidadãos parisienses que o
movimento transformador do cenário social europeu
trucidou.

33. 
 O Romantismo como escola literária apresenta suas
primeiras manifestações no final do século XVIII nos
países europeus mais desenvolvidos, como
Alemanha e Inglaterra.
 O romance Werther, do escritor Goethe, publicado
em 1774, pode ser considerado como o marco inicial
da escola romântica na Europa.
 A euforia advinda do contexto da Revolução, em
consonância com as perspectivas de ascenção
econômica e individual, é o suporte e a inspiração de
uma literatura que retrata emoções individuais.
Cenário histórico

34. 
 O atribulado início do século XIX em Portugal expõe
o horizonte do que são os anos oitocentos.
 O regente D.João VI – seguidor da política externa da
mãe louca, D. Maria I – desenvolveu uma política
diplomática muito dúbia para com a Espanha,
Inglaterra e França.
 Nesse ínterim, a família real e o governo fugiram
para o Brasil e durante 14 anos a metrópole
transformou-se em colônia da colônia.
O Romantismo em
Portugal

35. 
 Liberdade de criação e mistura dos gêneros
 Criação como impulso/ruptura de regras
 Subjetivismo e valoriação do eu
 Pessimismo e mal-do-século
 Culto ao fanatismo, ao sonho
 Valores burgueses: trabalho, sacrifício e esforço
Romantismo: o projeto literário,
caracteristicas, representantes

36. 
 Produção de Almeida Garret (1799 – 1854)
 A representação do popular em Alexandre
Herculano: lendas e narrativas, 1851
 O romance campesino de Júlio Dinis
 O romance passional de Camilo Castelo Branco
Principais representantes e
sua produção

37. 
 A Revolução Industrial constitui a força propulsora
das mudanças no modo de produção que se tornou
paradigma para a reordenação da economia mundial
no século XIX, que exerceu radical influência sobre a
reorientação da mentalidade realista.
 As transformações sociais provocaram novos modos
de significar a existência e novas forms de explicar o
modo de ser do mundo capitalista.
Realismo-Naturalismo

38. 
 A partir da segunda metade do século 20, as
concepções estéticas que nortearam o ideário
romântico começaram a perder espaço. Uma nova
tendência, baseada na trama psicológica e em
personagens inspirados na realidade, toma conta da
literatura ocidental. Estava inaugurado o Realismo-
Naturalismo.
Cenário histórico

39. 
 O Realismo português iniciou-se em 1865 com a
Questão Coimbrã e entrou em decadência em 1890.
 Terminou em 1900, com a morte de Eça de Queirós.
 O movimento português estáligado ao surgimento
de um grupo de intelectuais – a geração de 70 –
liderado por Antero de Quental, do qual faiam parte
Teófilo Braga e Guerra Junqueiro, entre outros.
 Foi bastante influenciado pelo Realismo francês,
profundamente anticlerical, antiburguês e anti-
romântico.
O realismo-naturalismo
em Portugal

40. 
 Registro da relidade de forma objetiva e exata
 Presença do cotidiano
 Personagens representativas
 Valoriação do presente
 Anticlericais antimonárquicos, antiburgueses
O projeto literário, caracteristicas,
representantes