SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 15
O Geojornalismo como modelo do
sistema pós-industrial
Liana Vidigal Rocha
Universidade Federal do Tocantins
Introdução
 Os veículos de comunicação levam informação ao público e o
segmento que melhor desempennha essa função é o Jornalismo.
 Seu principal produto é a notícia.
 Com a evolução da tecnologia, o segmento entra na fase pós-
industrial.
 Entre os modelos surgidos nessa fase,
destaca-se o Geojornalismo, uma vertente
do Jornalismo de Dados, produzido a partir
de ferramentas e informações ligadas à
geolocalização, imagens de satélite, dados
geográficos e mapas digitais.
Objetivos e Metodologia
 Apresentar o Geojornalismo como um modelo do sistema pós-
industrial;
 Mostrar que o mapeamento pode ser encarado como uma forma
eficiente de organizar o conteúdo amparado principalmente no
uso das novas tecnologias.
 Revisão de Literatura
 Observação
 Descrição de Exemplos
A evolução do Jornalismo
Segundo Marcondes Filho (2002), o Jornalismo
passou por fases distintas. São elas:
• Pré-História (1631-1789);
• Primeiro Jornalismo (1789-1830);
• Segundo Jornalismo (1830-1900);
• Terceiro Jornalismo (1900-1960);
• Quarto Jornalismo (1960 – atualidade).
Modelo Industrial
 Jornalismo → modelo de negócio transformado em
uma “indústria poderosa, respeitável e rentável”
(COSTA, 2014).
 Indústria da Informação
• Modelo fordista;
• Estrutura centralizada, hierarquizada e
inflexível;
• Controle dos procedimentos internos e
do que é publicado;
• Tirania do tempo, dos formatos, das
economias e das hierarquias superiores.
Aumenta a demanda por conteúdo e gêneros narrativos
diferentes.
Uso da Tecnologia
Produção/Distribuição/Acesso ao conteúdo → processos mais
simplificados.
Empresas tradicionais de Comunicação → não controlam
mais as notícias.
Redes sociais e dispositivos móveis →
influenciam na construção e na circulação
das notícias.
Recirculação da informação
Jornalismo Pós-Industrial
Jornalismo organizado de acordo com “novos métodos de trabalho
e processos viabilizados pelas mídias digitais”.
Prevê o uso intensivo de bases de dados, além da interação com
múltiplas fontes e com o público.
Praticado por pessoas “livres das pressões comerciais e
protocolares”.
O especialista produz conteúdo mais contextualizado.
Empresas perdem receita, mas ganham em distribuição.
O público ganha força.
Fase Atual
 Novos modelos de Jornalismo
 Novo ecossistema → indivíduos, massas
e máquinas
• Indivíduos → novos poderes; prosumer;
jornalismo participativo;
• Massas → mídia social; interação;
comunidades virtuais;
• Máquinas → fartura de dados e métodos de
análise.
Surge o Jornalismo de Dados
Geojornalismo
 Novas tecnologias + Geolocalização + Jornalismo
 Utiliza informações de banco de dados, ferramentas de
geolocalização, mapas digitais e imagens de satélite.
 Geolocalização → recurso que determina a localização
geográfica de um objeto ou usuário por meio de navegadores.
 Exemplo →
Produção de Conteúdo
 Em 2008, o Google Earth narrou a
trajetória do presidente eleito Barack
Obama desde Honolulu, local onde
nasceu, até a sua chegada à Casa Branca,
em Washington, após o resultado das
eleições.
Mapas digitais e Geo-Tags
A TV do Catar, Al Jazeera,
utilizou mapas digitais na
cobertura das eleições de 2010
no Iraque.
Ao clicar nos marcadores (geo-
tags), abria-se uma janela com
dados que remetiam o usuário
para o website da emissora.
Esse recurso permitiu georreferenciar a cobertura.
#Geojournalism#
 Perfil no Twitter: (@geojournalism)
 “Jornalismo feito com ferramentas geoweb e imagens de
satélite”
 Extensão do site http://geojournalism.org/
 Plataforma que reúne informações com o objetivo de
ajudar profissionais a “produzir histórias multimídia,
mapas simples e visualização de dados”.
 O Geojornalismo facilita o mapeamento e a
organização de conteúdo.
Considerações
 Na fase pós-industrial, novos veículos surgem e a concorrência
aumenta.
 Jornalistas ganham novas funções e novos postos de trabalho (mídias
digitais).
 Bancos de dados abastecem os veículos.
 Fluxo de informação contínuo, aberto e dinâmico.
 Os custos de produção caem.
 Canais multimídia oferecem formatos diferenciados.
 O público é diverso, exigente e participativo.
Considerações Finais
O Geojornalismo é um modelo do
sistema pós-industrial, porque...
 Faz uso da tecnologia para elaborar
narrativas e formatos diferenciados;
Apresenta relevante quantidade e
qualidade de dados;
 Amplia as possibilidades de
trabalho para o jornalista e
 Permite a convergência entre áreas
até então pouco prováveis.
Obrigada!
lividigal@uol.com.br

Mais conteúdo relacionado

Destaque (6)

Housing Survey
Housing SurveyHousing Survey
Housing Survey
 
Ciencias de la salud fonoaudiología
Ciencias de la salud   fonoaudiologíaCiencias de la salud   fonoaudiología
Ciencias de la salud fonoaudiología
 
Huong dan zen (phan 2)
Huong dan zen (phan 2)Huong dan zen (phan 2)
Huong dan zen (phan 2)
 
Apresentação infográfico
Apresentação infográficoApresentação infográfico
Apresentação infográfico
 
Infográfico
InfográficoInfográfico
Infográfico
 
Infográficos em PPT
Infográficos em PPTInfográficos em PPT
Infográficos em PPT
 

Semelhante a Intercom2015

Reconfigurações do jornalismo: das páginas impressas para as telas de smartph...
Reconfigurações do jornalismo: das páginas impressas para as telas de smartph...Reconfigurações do jornalismo: das páginas impressas para as telas de smartph...
Reconfigurações do jornalismo: das páginas impressas para as telas de smartph...
Maíra Evangelista de Sousa
 
Planejamento criativo online
Planejamento criativo onlinePlanejamento criativo online
Planejamento criativo online
Diegão Martins
 
Big Data, Jornalismo Computacional e Data Journalism: estrutura, pensamento e...
Big Data, Jornalismo Computacional e Data Journalism: estrutura, pensamento e...Big Data, Jornalismo Computacional e Data Journalism: estrutura, pensamento e...
Big Data, Jornalismo Computacional e Data Journalism: estrutura, pensamento e...
Walter Junior
 
Imprensa Regional Digital
Imprensa Regional DigitalImprensa Regional Digital
Imprensa Regional Digital
guest0521ae
 
Slides Seminário Jornalismo Móvel
Slides Seminário Jornalismo MóvelSlides Seminário Jornalismo Móvel
Slides Seminário Jornalismo Móvel
Kamilla Bitarães
 
Centro universitário de joão pessoa unipêatual
Centro universitário de joão pessoa unipêatualCentro universitário de joão pessoa unipêatual
Centro universitário de joão pessoa unipêatual
arianamedeiros
 
Jornalismo: Muito Além do Tempo Real
Jornalismo: Muito Além do Tempo RealJornalismo: Muito Além do Tempo Real
Jornalismo: Muito Além do Tempo Real
Bruno Cardoso
 
As três gerações do jornalismo na internet
As três gerações do jornalismo na internetAs três gerações do jornalismo na internet
As três gerações do jornalismo na internet
Claudio Toldo
 
Jornalismo cidadão na internet
Jornalismo cidadão na internetJornalismo cidadão na internet
Jornalismo cidadão na internet
michelemitsue
 
Aula 1 – Construção colaborativa do programa
Aula 1 – Construção colaborativa do programaAula 1 – Construção colaborativa do programa
Aula 1 – Construção colaborativa do programa
breakingcasper
 

Semelhante a Intercom2015 (20)

Reconfigurações do jornalismo: das páginas impressas para as telas de smartph...
Reconfigurações do jornalismo: das páginas impressas para as telas de smartph...Reconfigurações do jornalismo: das páginas impressas para as telas de smartph...
Reconfigurações do jornalismo: das páginas impressas para as telas de smartph...
 
Jornalismo em bases de dados e o hackeamento dos jornais
Jornalismo em bases de dados e o hackeamento dos jornaisJornalismo em bases de dados e o hackeamento dos jornais
Jornalismo em bases de dados e o hackeamento dos jornais
 
Planejamento criativo online
Planejamento criativo onlinePlanejamento criativo online
Planejamento criativo online
 
Jornalismo e Mídias Sociais
Jornalismo e Mídias SociaisJornalismo e Mídias Sociais
Jornalismo e Mídias Sociais
 
Interrogando plataformas e algoritmos digitais
Interrogando plataformas e algoritmos digitaisInterrogando plataformas e algoritmos digitais
Interrogando plataformas e algoritmos digitais
 
Big Data, Jornalismo Computacional e Data Journalism: estrutura, pensamento e...
Big Data, Jornalismo Computacional e Data Journalism: estrutura, pensamento e...Big Data, Jornalismo Computacional e Data Journalism: estrutura, pensamento e...
Big Data, Jornalismo Computacional e Data Journalism: estrutura, pensamento e...
 
Colaboração e interação em dispositivos móveis: um estudo dos aplicativos jor...
Colaboração e interação em dispositivos móveis: um estudo dos aplicativos jor...Colaboração e interação em dispositivos móveis: um estudo dos aplicativos jor...
Colaboração e interação em dispositivos móveis: um estudo dos aplicativos jor...
 
Imprensa Regional Digital
Imprensa Regional DigitalImprensa Regional Digital
Imprensa Regional Digital
 
Imprensa Regional Digital
Imprensa Regional DigitalImprensa Regional Digital
Imprensa Regional Digital
 
A notícia nas plataformas móveis
A notícia nas plataformas móveisA notícia nas plataformas móveis
A notícia nas plataformas móveis
 
Transformações no jornalismo em rede: sobre pessoas comuns, jornalistas e org...
Transformações no jornalismo em rede: sobre pessoas comuns, jornalistas e org...Transformações no jornalismo em rede: sobre pessoas comuns, jornalistas e org...
Transformações no jornalismo em rede: sobre pessoas comuns, jornalistas e org...
 
Slides Seminário Jornalismo Móvel
Slides Seminário Jornalismo MóvelSlides Seminário Jornalismo Móvel
Slides Seminário Jornalismo Móvel
 
John pavlik democracia digital
John pavlik democracia digitalJohn pavlik democracia digital
John pavlik democracia digital
 
Centro universitário de joão pessoa unipêatual
Centro universitário de joão pessoa unipêatualCentro universitário de joão pessoa unipêatual
Centro universitário de joão pessoa unipêatual
 
Jornalismo: Muito Além do Tempo Real
Jornalismo: Muito Além do Tempo RealJornalismo: Muito Além do Tempo Real
Jornalismo: Muito Além do Tempo Real
 
Trabalho de gestão de tecnologias digitais final FGV 2016
Trabalho de gestão de tecnologias digitais final FGV 2016Trabalho de gestão de tecnologias digitais final FGV 2016
Trabalho de gestão de tecnologias digitais final FGV 2016
 
As três gerações do jornalismo na internet
As três gerações do jornalismo na internetAs três gerações do jornalismo na internet
As três gerações do jornalismo na internet
 
Medindo influência nas mídias sociais: estudo de caso do Índice TA
Medindo influência nas mídias sociais: estudo de caso do Índice TAMedindo influência nas mídias sociais: estudo de caso do Índice TA
Medindo influência nas mídias sociais: estudo de caso do Índice TA
 
Jornalismo cidadão na internet
Jornalismo cidadão na internetJornalismo cidadão na internet
Jornalismo cidadão na internet
 
Aula 1 – Construção colaborativa do programa
Aula 1 – Construção colaborativa do programaAula 1 – Construção colaborativa do programa
Aula 1 – Construção colaborativa do programa
 

Mais de Fundação Universidade Federal do Tocantins

Mais de Fundação Universidade Federal do Tocantins (15)

2015.1 jornalismo online
2015.1   jornalismo online2015.1   jornalismo online
2015.1 jornalismo online
 
Liana vidigal mobilidade
Liana vidigal   mobilidadeLiana vidigal   mobilidade
Liana vidigal mobilidade
 
Mídia, Jornalismo e Juventude no Brasil: algumas considerações
Mídia, Jornalismo e Juventude no Brasil: algumas consideraçõesMídia, Jornalismo e Juventude no Brasil: algumas considerações
Mídia, Jornalismo e Juventude no Brasil: algumas considerações
 
Quarenta anos de TV Cultura - 1969 a 2009
Quarenta anos de TV Cultura - 1969 a 2009Quarenta anos de TV Cultura - 1969 a 2009
Quarenta anos de TV Cultura - 1969 a 2009
 
O Fanzine como ferramenta de comunicação dentro do curso de Jornalismo da UFT
O Fanzine como ferramenta de comunicação dentro do curso de Jornalismo da UFTO Fanzine como ferramenta de comunicação dentro do curso de Jornalismo da UFT
O Fanzine como ferramenta de comunicação dentro do curso de Jornalismo da UFT
 
Contribuição do Jornalismo Online para o Pacqto
Contribuição do Jornalismo Online para o PacqtoContribuição do Jornalismo Online para o Pacqto
Contribuição do Jornalismo Online para o Pacqto
 
Gêneros jornalísticos no meio online - estudo de caso do T1 Notícias
Gêneros jornalísticos no meio online - estudo de caso do T1 NotíciasGêneros jornalísticos no meio online - estudo de caso do T1 Notícias
Gêneros jornalísticos no meio online - estudo de caso do T1 Notícias
 
Jornalismo online
Jornalismo onlineJornalismo online
Jornalismo online
 
A narrativa multimídia no meio online liana vidigal rocha
A narrativa multimídia no meio online   liana vidigal rochaA narrativa multimídia no meio online   liana vidigal rocha
A narrativa multimídia no meio online liana vidigal rocha
 
Jornalismo e mídias sociais
Jornalismo e mídias sociaisJornalismo e mídias sociais
Jornalismo e mídias sociais
 
Jornalismo online
Jornalismo onlineJornalismo online
Jornalismo online
 
Oligopólios da Comunicação na Amazônia - Tocantins
Oligopólios da Comunicação na Amazônia - TocantinsOligopólios da Comunicação na Amazônia - Tocantins
Oligopólios da Comunicação na Amazônia - Tocantins
 
Mudanças no fazer jornalístico online?
Mudanças no fazer jornalístico online?Mudanças no fazer jornalístico online?
Mudanças no fazer jornalístico online?
 
Apresentação Intercom 2011
Apresentação Intercom 2011Apresentação Intercom 2011
Apresentação Intercom 2011
 
Características do jornalismo online em sites de telejonais brasileiros um ...
Características do jornalismo online em sites de telejonais brasileiros   um ...Características do jornalismo online em sites de telejonais brasileiros   um ...
Características do jornalismo online em sites de telejonais brasileiros um ...
 

Último

ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
LeloIurk1
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
LeloIurk1
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
CleidianeCarvalhoPer
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
LeloIurk1
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
WagnerCamposCEA
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
NarlaAquino
 

Último (20)

PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
praticas experimentais 1 ano ensino médio
praticas experimentais 1 ano ensino médiopraticas experimentais 1 ano ensino médio
praticas experimentais 1 ano ensino médio
 
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
 

Intercom2015

  • 1. O Geojornalismo como modelo do sistema pós-industrial Liana Vidigal Rocha Universidade Federal do Tocantins
  • 2. Introdução  Os veículos de comunicação levam informação ao público e o segmento que melhor desempennha essa função é o Jornalismo.  Seu principal produto é a notícia.  Com a evolução da tecnologia, o segmento entra na fase pós- industrial.  Entre os modelos surgidos nessa fase, destaca-se o Geojornalismo, uma vertente do Jornalismo de Dados, produzido a partir de ferramentas e informações ligadas à geolocalização, imagens de satélite, dados geográficos e mapas digitais.
  • 3. Objetivos e Metodologia  Apresentar o Geojornalismo como um modelo do sistema pós- industrial;  Mostrar que o mapeamento pode ser encarado como uma forma eficiente de organizar o conteúdo amparado principalmente no uso das novas tecnologias.  Revisão de Literatura  Observação  Descrição de Exemplos
  • 4. A evolução do Jornalismo Segundo Marcondes Filho (2002), o Jornalismo passou por fases distintas. São elas: • Pré-História (1631-1789); • Primeiro Jornalismo (1789-1830); • Segundo Jornalismo (1830-1900); • Terceiro Jornalismo (1900-1960); • Quarto Jornalismo (1960 – atualidade).
  • 5. Modelo Industrial  Jornalismo → modelo de negócio transformado em uma “indústria poderosa, respeitável e rentável” (COSTA, 2014).  Indústria da Informação • Modelo fordista; • Estrutura centralizada, hierarquizada e inflexível; • Controle dos procedimentos internos e do que é publicado; • Tirania do tempo, dos formatos, das economias e das hierarquias superiores.
  • 6. Aumenta a demanda por conteúdo e gêneros narrativos diferentes. Uso da Tecnologia Produção/Distribuição/Acesso ao conteúdo → processos mais simplificados. Empresas tradicionais de Comunicação → não controlam mais as notícias. Redes sociais e dispositivos móveis → influenciam na construção e na circulação das notícias. Recirculação da informação
  • 7. Jornalismo Pós-Industrial Jornalismo organizado de acordo com “novos métodos de trabalho e processos viabilizados pelas mídias digitais”. Prevê o uso intensivo de bases de dados, além da interação com múltiplas fontes e com o público. Praticado por pessoas “livres das pressões comerciais e protocolares”. O especialista produz conteúdo mais contextualizado. Empresas perdem receita, mas ganham em distribuição. O público ganha força.
  • 8. Fase Atual  Novos modelos de Jornalismo  Novo ecossistema → indivíduos, massas e máquinas • Indivíduos → novos poderes; prosumer; jornalismo participativo; • Massas → mídia social; interação; comunidades virtuais; • Máquinas → fartura de dados e métodos de análise. Surge o Jornalismo de Dados
  • 9. Geojornalismo  Novas tecnologias + Geolocalização + Jornalismo  Utiliza informações de banco de dados, ferramentas de geolocalização, mapas digitais e imagens de satélite.  Geolocalização → recurso que determina a localização geográfica de um objeto ou usuário por meio de navegadores.  Exemplo →
  • 10. Produção de Conteúdo  Em 2008, o Google Earth narrou a trajetória do presidente eleito Barack Obama desde Honolulu, local onde nasceu, até a sua chegada à Casa Branca, em Washington, após o resultado das eleições.
  • 11. Mapas digitais e Geo-Tags A TV do Catar, Al Jazeera, utilizou mapas digitais na cobertura das eleições de 2010 no Iraque. Ao clicar nos marcadores (geo- tags), abria-se uma janela com dados que remetiam o usuário para o website da emissora. Esse recurso permitiu georreferenciar a cobertura.
  • 12. #Geojournalism#  Perfil no Twitter: (@geojournalism)  “Jornalismo feito com ferramentas geoweb e imagens de satélite”  Extensão do site http://geojournalism.org/  Plataforma que reúne informações com o objetivo de ajudar profissionais a “produzir histórias multimídia, mapas simples e visualização de dados”.  O Geojornalismo facilita o mapeamento e a organização de conteúdo.
  • 13. Considerações  Na fase pós-industrial, novos veículos surgem e a concorrência aumenta.  Jornalistas ganham novas funções e novos postos de trabalho (mídias digitais).  Bancos de dados abastecem os veículos.  Fluxo de informação contínuo, aberto e dinâmico.  Os custos de produção caem.  Canais multimídia oferecem formatos diferenciados.  O público é diverso, exigente e participativo.
  • 14. Considerações Finais O Geojornalismo é um modelo do sistema pós-industrial, porque...  Faz uso da tecnologia para elaborar narrativas e formatos diferenciados; Apresenta relevante quantidade e qualidade de dados;  Amplia as possibilidades de trabalho para o jornalista e  Permite a convergência entre áreas até então pouco prováveis.