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1ª U 2ª U 3ª U 4ª UÁREA COGNITIVA
Atenção-concnetração
Capacidade de assimilação
Continuidade Persistência
ESCRITO
Interesse em ouvir e cantar Músicas Topologia (noção de espaço)
Interesse em ouvir e cantar Músicas Lógica
Interesse em ouvir e cantar Músicas Análise de situação-problema
Interesse em ouvir e cantar Músicas
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ORAL
Articulação Pronuncia
ORAL
Reconhecimento Participação nas atividades grupais
Reconhecimento das Vogais Relação numeral-quantidade Participação - atividades individuais
Interesse em ouvir histórias Grafia Formação de habitos a atitudes
Interesse em contar historias Independencia
Interesse em ouvir e cantar Músicas ÁREA SENSORIAL
Capacidade de Interpretação Lógica Relacionamento com os colegas
Capacidade de Expressão Análise de situação-problema Relacionamento com os professores
LNGUAGEM MATEMÁTICA ÁREA SÓCIO-AFETIVA
Capacidade de Compreensão Topologia (noção de espaço) Adaptação

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  • 1. 1ª U 2ª U 3ª U 4ª U 1ª U 2ª U 3ª U 4ª U 1ª U 2ª U 3ª U 4ª U 1ª U 2ª U 3ª U 4ª U 1ª U 2ª U 3ª U 4ª UÁREA COGNITIVA Atenção-concnetração Capacidade de assimilação Continuidade Persistência ESCRITO Interesse em ouvir e cantar Músicas Topologia (noção de espaço) Interesse em ouvir e cantar Músicas Lógica Interesse em ouvir e cantar Músicas Análise de situação-problema Interesse em ouvir e cantar Músicas Interesse em ouvir e cantar Músicas ORAL Articulação Pronuncia ORAL Reconhecimento Participação nas atividades grupais Reconhecimento das Vogais Relação numeral-quantidade Participação - atividades individuais Interesse em ouvir histórias Grafia Formação de habitos a atitudes Interesse em contar historias Independencia Interesse em ouvir e cantar Músicas ÁREA SENSORIAL Capacidade de Interpretação Lógica Relacionamento com os colegas Capacidade de Expressão Análise de situação-problema Relacionamento com os professores LNGUAGEM MATEMÁTICA ÁREA SÓCIO-AFETIVA Capacidade de Compreensão Topologia (noção de espaço) Adaptação