SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 3
Baixar para ler offline
Passatempo - soluções
Obra: Histórias à solta na minha rua

Autor: António Torrado

Editora: Civilização




I – Uma historia à solta na minha rua.

1) Como se chama a dona do macaco?

R: A Dona do macaco chamava-se D. Esmeralda.

2) Por onde o macaco andou?

R: O macaco andou em cima dos telhados e nas casa dos vizinhos.

3) O macaco foi para casa? Porquê?

R- Não, porque ficou na casa dos vizinhos.



II- Fu chow, a princesa das pulgas.

1) O que velho costumava fazer?

R: O velho costumava ler o jornal ao cão todas as tardes.

2) Que noticia interessou ao seu cão?

R- A noticia que interessou ao seu cão foi “o circo das pulgas perdeu a <vedeta>num
vendaval”.

3) Por onde andou a princesa Fu Chow enquanto esteve na orelha do cão Pimpão?

R-.A princesa Fu Chow andou pelo jardim zoológico, pela praia e pelo jardim da
Estrela.
III-A Rã Felisbela

1) Quais foram as jaulas de animais que a rã Felisbela foi visitar?

R:A rã Felisbela foi para as jaulas dos elefantes das gazelas, dos macaco ,dos
hipopótamos, do crocodilo ,e de uma serpente.

2) Depois de andar por tantos sítios, onde por fim foi parar a Rã Felisbela?

R: A Rã Felisbela, por fim, foi parar a tanque da roupa.

3) Como se chamam os animais com que a Rã Felisbela ficou a viver?

R: A Rã Felisbela ficou a viver com o gato Macário, canário Tico e o cágado
Timóteo.



IV-O Grilo Grilarim cantarolava no jardim

1) Como se vestia o Grilo Grilarim?

R: O Grilo Grilarim vestia-se com um colete preto e uma casaca lustrosa.

2) Porque razão é que o Grilo Grilarim queria sair da sua casa?

R: Porque se sentia entre quatro paredes.

3) O que aconteceu para o Grilo Grilarim voltar a cantar?

R: Ele voltou a cantar porque se sentiu livre.




V- Nove vezes nove?

Oitenta e um, sete macacos e tu és um.

1) Qual era o passatempo do macaco?

R: Passatempo do macaco era ler.

2) O que o macaco precisou para aprender a ler?

R: O macaco precisou de ir à escola para aprender a ler.

3) Qual era a professora do macaco?

R: A professora do macaco era a dona madalena.
VI-OS bichanos também são manhosos.

1) Quando a vizinha atirava a comida como é que galinhas reagiam?

R: As galinhas não se respeitavam umas as outras, insultam-se empurram-se e
comiam a comida deles.

2) Como reagiram os gatos quando vivam que as galinhas comeram tudo?

R: Os gatos ficaram de boca aberta e sem jantar.

3) O que é que o gato maltês sabia fazer?

R: O gato maltês tocava piano e falava francês.




                                      FIM




Trabalho realizado por:

Cláudia. S.nº10/ ano 6º /turma J

Inês R. nº 15/ ano 6º/ turma J

                                                                    Novembro 2010

Mais conteúdo relacionado

Destaque

V Demin oracle mobile suite, soa 12c launch, 20.11.14 for publishing
V Demin oracle mobile suite, soa 12c launch, 20.11.14 for publishingV Demin oracle mobile suite, soa 12c launch, 20.11.14 for publishing
V Demin oracle mobile suite, soa 12c launch, 20.11.14 for publishingVasily Demin
 
Tripticbaaaaaaarcelonaaamontjuiiic
TripticbaaaaaaarcelonaaamontjuiiicTripticbaaaaaaarcelonaaamontjuiiic
Tripticbaaaaaaarcelonaaamontjuiiic98fadodelgado
 
Госпрограмма-развитие науки-и_технологий_2013-2020
Госпрограмма-развитие науки-и_технологий_2013-2020Госпрограмма-развитие науки-и_технологий_2013-2020
Госпрограмма-развитие науки-и_технологий_2013-2020Victor Gridnev
 
Vereador Rezende - Requerimentos 08
Vereador Rezende - Requerimentos 08Vereador Rezende - Requerimentos 08
Vereador Rezende - Requerimentos 08Prestone
 
Sename presentación de la guía para la evaluación pericial de daño en víctima...
Sename presentación de la guía para la evaluación pericial de daño en víctima...Sename presentación de la guía para la evaluación pericial de daño en víctima...
Sename presentación de la guía para la evaluación pericial de daño en víctima...Francisco J. Estrada Vásquez
 
Ester Arilla UVic
Ester Arilla UVicEster Arilla UVic
Ester Arilla UVichome.
 
О внесении изменений в ФЗ210 (проект в ГД 04_2011)
О внесении изменений в ФЗ210 (проект в ГД 04_2011)О внесении изменений в ФЗ210 (проект в ГД 04_2011)
О внесении изменений в ФЗ210 (проект в ГД 04_2011)Victor Gridnev
 

Destaque (20)

Ecorys
Ecorys Ecorys
Ecorys
 
111
111111
111
 
Sopa --de--letras
Sopa --de--letrasSopa --de--letras
Sopa --de--letras
 
Organigrama
OrganigramaOrganigrama
Organigrama
 
Mattslavik
MattslavikMattslavik
Mattslavik
 
V Demin oracle mobile suite, soa 12c launch, 20.11.14 for publishing
V Demin oracle mobile suite, soa 12c launch, 20.11.14 for publishingV Demin oracle mobile suite, soa 12c launch, 20.11.14 for publishing
V Demin oracle mobile suite, soa 12c launch, 20.11.14 for publishing
 
Videos
VideosVideos
Videos
 
Tripticbaaaaaaarcelonaaamontjuiiic
TripticbaaaaaaarcelonaaamontjuiiicTripticbaaaaaaarcelonaaamontjuiiic
Tripticbaaaaaaarcelonaaamontjuiiic
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 
Госпрограмма-развитие науки-и_технологий_2013-2020
Госпрограмма-развитие науки-и_технологий_2013-2020Госпрограмма-развитие науки-и_технологий_2013-2020
Госпрограмма-развитие науки-и_технологий_2013-2020
 
Estilo cespe 8112
Estilo cespe 8112Estilo cespe 8112
Estilo cespe 8112
 
Vereador Rezende - Requerimentos 08
Vereador Rezende - Requerimentos 08Vereador Rezende - Requerimentos 08
Vereador Rezende - Requerimentos 08
 
Sename presentación de la guía para la evaluación pericial de daño en víctima...
Sename presentación de la guía para la evaluación pericial de daño en víctima...Sename presentación de la guía para la evaluación pericial de daño en víctima...
Sename presentación de la guía para la evaluación pericial de daño en víctima...
 
Ester Arilla UVic
Ester Arilla UVicEster Arilla UVic
Ester Arilla UVic
 
4 divisions intimus
4 divisions intimus4 divisions intimus
4 divisions intimus
 
DVCC article
DVCC articleDVCC article
DVCC article
 
Irratia
IrratiaIrratia
Irratia
 
О внесении изменений в ФЗ210 (проект в ГД 04_2011)
О внесении изменений в ФЗ210 (проект в ГД 04_2011)О внесении изменений в ФЗ210 (проект в ГД 04_2011)
О внесении изменений в ФЗ210 (проект в ГД 04_2011)
 
pier
pierpier
pier
 
Regulamento Fase II CNL
Regulamento Fase II CNLRegulamento Fase II CNL
Regulamento Fase II CNL
 

Semelhante a Ines hsmr soluções

Trabalho da especialidade de gatos
Trabalho da especialidade de gatosTrabalho da especialidade de gatos
Trabalho da especialidade de gatosIsmael Rosa
 
Especialidade de Gatos.pptx
Especialidade de Gatos.pptxEspecialidade de Gatos.pptx
Especialidade de Gatos.pptxIsmaelMarinho4
 
Coisas sobre gatos
Coisas sobre gatosCoisas sobre gatos
Coisas sobre gatosNanaMos
 
Ana Serrano (FT1)
Ana Serrano (FT1)Ana Serrano (FT1)
Ana Serrano (FT1)efaesan
 
produção de texto
produção de textoprodução de texto
produção de textoNivea Neves
 
Simulado 01 (port. 5º ano
Simulado 01 (port. 5º anoSimulado 01 (port. 5º ano
Simulado 01 (port. 5º anoCidinha Paulo
 
Simulado 1 língua portuguesa
Simulado 1   língua portuguesaSimulado 1   língua portuguesa
Simulado 1 língua portuguesaEtevaldo Lima
 
simulado port. saresp.doc
simulado port. saresp.docsimulado port. saresp.doc
simulado port. saresp.docPROFaLUMENDES
 
Pé Veloz, o Menino da Floresta
Pé Veloz, o Menino da FlorestaPé Veloz, o Menino da Floresta
Pé Veloz, o Menino da FlorestaLuciana Carvalho
 
Simulado 1 (port. 5º ano blog do prof. warles)
Simulado 1 (port. 5º ano   blog do prof. warles)Simulado 1 (port. 5º ano   blog do prof. warles)
Simulado 1 (port. 5º ano blog do prof. warles)DANIELDESOUZA67
 
Textos de alunos
Textos de alunosTextos de alunos
Textos de alunosmfilomenac
 
Apresentacao da "História de uma Gaivota e de um Gato que a ensinou a voar"
Apresentacao da "História de uma Gaivota e de um Gato que a ensinou a voar"Apresentacao da "História de uma Gaivota e de um Gato que a ensinou a voar"
Apresentacao da "História de uma Gaivota e de um Gato que a ensinou a voar"BibEscolar Ninho Dos Livros
 
Simulado 11 (port. 5º ano)
Simulado 11 (port. 5º ano)Simulado 11 (port. 5º ano)
Simulado 11 (port. 5º ano)Cidinha Paulo
 
O cão e o gato atividades de interpretação
O cão e o gato   atividades de interpretaçãoO cão e o gato   atividades de interpretação
O cão e o gato atividades de interpretaçãoConstantino Alves
 
3 para viver_infancia_trava_lingua
3 para viver_infancia_trava_lingua3 para viver_infancia_trava_lingua
3 para viver_infancia_trava_linguaTAmires Iwanczuk
 

Semelhante a Ines hsmr soluções (20)

Trabalho da especialidade de gatos
Trabalho da especialidade de gatosTrabalho da especialidade de gatos
Trabalho da especialidade de gatos
 
Especialidade de Gatos.pptx
Especialidade de Gatos.pptxEspecialidade de Gatos.pptx
Especialidade de Gatos.pptx
 
Coisas sobre gatos
Coisas sobre gatosCoisas sobre gatos
Coisas sobre gatos
 
INTERPRETAÇÃO TEXTUAL: 5º ano
INTERPRETAÇÃO TEXTUAL:    5º anoINTERPRETAÇÃO TEXTUAL:    5º ano
INTERPRETAÇÃO TEXTUAL: 5º ano
 
Ana Serrano (FT1)
Ana Serrano (FT1)Ana Serrano (FT1)
Ana Serrano (FT1)
 
Os Felinos (2)
Os  Felinos (2)Os  Felinos (2)
Os Felinos (2)
 
produção de texto
produção de textoprodução de texto
produção de texto
 
Simulado 01 (port. 5º ano
Simulado 01 (port. 5º anoSimulado 01 (port. 5º ano
Simulado 01 (port. 5º ano
 
Simulado 1 língua portuguesa
Simulado 1   língua portuguesaSimulado 1   língua portuguesa
Simulado 1 língua portuguesa
 
simulado port. saresp.doc
simulado port. saresp.docsimulado port. saresp.doc
simulado port. saresp.doc
 
angela brito patrícianogueira
angela brito patrícianogueiraangela brito patrícianogueira
angela brito patrícianogueira
 
Pé Veloz, o Menino da Floresta
Pé Veloz, o Menino da FlorestaPé Veloz, o Menino da Floresta
Pé Veloz, o Menino da Floresta
 
Simulado 1 (port. 5º ano blog do prof. warles)
Simulado 1 (port. 5º ano   blog do prof. warles)Simulado 1 (port. 5º ano   blog do prof. warles)
Simulado 1 (port. 5º ano blog do prof. warles)
 
Textos de alunos
Textos de alunosTextos de alunos
Textos de alunos
 
Simulado 1 (port. 5º ano blog do prof. Warles)
Simulado 1 (port. 5º ano   blog do prof. Warles)Simulado 1 (port. 5º ano   blog do prof. Warles)
Simulado 1 (port. 5º ano blog do prof. Warles)
 
Apresentacao da "História de uma Gaivota e de um Gato que a ensinou a voar"
Apresentacao da "História de uma Gaivota e de um Gato que a ensinou a voar"Apresentacao da "História de uma Gaivota e de um Gato que a ensinou a voar"
Apresentacao da "História de uma Gaivota e de um Gato que a ensinou a voar"
 
Simulado 11 (port. 5º ano)
Simulado 11 (port. 5º ano)Simulado 11 (port. 5º ano)
Simulado 11 (port. 5º ano)
 
O cão e o gato atividades de interpretação
O cão e o gato   atividades de interpretaçãoO cão e o gato   atividades de interpretação
O cão e o gato atividades de interpretação
 
Contos da Mata dos Medos
Contos da Mata dos MedosContos da Mata dos Medos
Contos da Mata dos Medos
 
3 para viver_infancia_trava_lingua
3 para viver_infancia_trava_lingua3 para viver_infancia_trava_lingua
3 para viver_infancia_trava_lingua
 

Mais de CRE -EB23 Galopim de Carvalho

Mais de CRE -EB23 Galopim de Carvalho (20)

CRE à la Carte 2020
CRE à la Carte 2020CRE à la Carte 2020
CRE à la Carte 2020
 
Regimento be 2020
Regimento be 2020Regimento be 2020
Regimento be 2020
 
Programa de maio ES+ para docente
Programa de maio ES+ para docentePrograma de maio ES+ para docente
Programa de maio ES+ para docente
 
7 diasmedia noticia_rbe
7 diasmedia noticia_rbe7 diasmedia noticia_rbe
7 diasmedia noticia_rbe
 
Guião como fazer um trabalho
Guião como fazer um trabalhoGuião como fazer um trabalho
Guião como fazer um trabalho
 
Sintra ES+ - agenda abril 2020
Sintra ES+ - agenda abril 2020Sintra ES+ - agenda abril 2020
Sintra ES+ - agenda abril 2020
 
CRE à la Carte 2019
CRE à la Carte 2019CRE à la Carte 2019
CRE à la Carte 2019
 
Novidades galopim 2017
Novidades galopim   2017Novidades galopim   2017
Novidades galopim 2017
 
Novidades queluz 2 2017
Novidades queluz 2   2017Novidades queluz 2   2017
Novidades queluz 2 2017
 
Novidades p longo 2017
Novidades p longo   2017Novidades p longo   2017
Novidades p longo 2017
 
Novidades mc brito 2017
Novidades mc brito   2017Novidades mc brito   2017
Novidades mc brito 2017
 
Novidades belas 5 2017
Novidades belas 5   2017Novidades belas 5   2017
Novidades belas 5 2017
 
Eterna 2017
Eterna 2017 Eterna 2017
Eterna 2017
 
Menu CRE à la carte 2017
Menu CRE à la carte 2017Menu CRE à la carte 2017
Menu CRE à la carte 2017
 
Vai vem de escritas
Vai vem de escritasVai vem de escritas
Vai vem de escritas
 
Grelha pnl 2016 2017 3.º período
Grelha pnl 2016 2017 3.º períodoGrelha pnl 2016 2017 3.º período
Grelha pnl 2016 2017 3.º período
 
Peddy paper no cre 2016
Peddy paper no cre 2016Peddy paper no cre 2016
Peddy paper no cre 2016
 
Grelha pnl 2016 2017 total
Grelha pnl 2016 2017 totalGrelha pnl 2016 2017 total
Grelha pnl 2016 2017 total
 
Prezi - ELOS
Prezi - ELOSPrezi - ELOS
Prezi - ELOS
 
Semana da internet segura 2016
Semana da internet segura 2016Semana da internet segura 2016
Semana da internet segura 2016
 

Último

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmicolourivalcaburite
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticash5kpmr7w7
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptxJssicaCassiano2
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do séculoBiblioteca UCS
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasrfmbrandao
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...PatriciaCaetano18
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaCentro Jacques Delors
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxMarcosLemes28
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedJaquelineBertagliaCe
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxJustinoTeixeira1
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...marcelafinkler
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfAutonoma
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022LeandroSilva126216
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...AnaAugustaLagesZuqui
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa paraAndreaPassosMascaren
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfLidianeLill2
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 

Último (20)

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 

Ines hsmr soluções

  • 1. Passatempo - soluções Obra: Histórias à solta na minha rua Autor: António Torrado Editora: Civilização I – Uma historia à solta na minha rua. 1) Como se chama a dona do macaco? R: A Dona do macaco chamava-se D. Esmeralda. 2) Por onde o macaco andou? R: O macaco andou em cima dos telhados e nas casa dos vizinhos. 3) O macaco foi para casa? Porquê? R- Não, porque ficou na casa dos vizinhos. II- Fu chow, a princesa das pulgas. 1) O que velho costumava fazer? R: O velho costumava ler o jornal ao cão todas as tardes. 2) Que noticia interessou ao seu cão? R- A noticia que interessou ao seu cão foi “o circo das pulgas perdeu a <vedeta>num vendaval”. 3) Por onde andou a princesa Fu Chow enquanto esteve na orelha do cão Pimpão? R-.A princesa Fu Chow andou pelo jardim zoológico, pela praia e pelo jardim da Estrela.
  • 2. III-A Rã Felisbela 1) Quais foram as jaulas de animais que a rã Felisbela foi visitar? R:A rã Felisbela foi para as jaulas dos elefantes das gazelas, dos macaco ,dos hipopótamos, do crocodilo ,e de uma serpente. 2) Depois de andar por tantos sítios, onde por fim foi parar a Rã Felisbela? R: A Rã Felisbela, por fim, foi parar a tanque da roupa. 3) Como se chamam os animais com que a Rã Felisbela ficou a viver? R: A Rã Felisbela ficou a viver com o gato Macário, canário Tico e o cágado Timóteo. IV-O Grilo Grilarim cantarolava no jardim 1) Como se vestia o Grilo Grilarim? R: O Grilo Grilarim vestia-se com um colete preto e uma casaca lustrosa. 2) Porque razão é que o Grilo Grilarim queria sair da sua casa? R: Porque se sentia entre quatro paredes. 3) O que aconteceu para o Grilo Grilarim voltar a cantar? R: Ele voltou a cantar porque se sentiu livre. V- Nove vezes nove? Oitenta e um, sete macacos e tu és um. 1) Qual era o passatempo do macaco? R: Passatempo do macaco era ler. 2) O que o macaco precisou para aprender a ler? R: O macaco precisou de ir à escola para aprender a ler. 3) Qual era a professora do macaco? R: A professora do macaco era a dona madalena.
  • 3. VI-OS bichanos também são manhosos. 1) Quando a vizinha atirava a comida como é que galinhas reagiam? R: As galinhas não se respeitavam umas as outras, insultam-se empurram-se e comiam a comida deles. 2) Como reagiram os gatos quando vivam que as galinhas comeram tudo? R: Os gatos ficaram de boca aberta e sem jantar. 3) O que é que o gato maltês sabia fazer? R: O gato maltês tocava piano e falava francês. FIM Trabalho realizado por: Cláudia. S.nº10/ ano 6º /turma J Inês R. nº 15/ ano 6º/ turma J Novembro 2010