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Situação de Aprendizagem: Texto
“Meu primeiro beijo” Antônio
Barreto
Objetivo: Explorar,Desenvolver e
Ampliar capacidades de leitura.
Série: 7° ano
Estratégias
1- Ativação de conhecimentos de
mundo,antecipação ou predição;checagem de
hipóteses.
• Qual o significado do beijo?
• Que sentimentos o beijo desperta na pessoa?
• Quais os tipos de beijos que você conhecem?
• O que um texto com o título “meu primeiro
beijo” sugere?
2 - Localização de informações; comparação de
informações; generalizações
• Localizar as informações científicas sobre o beijo no
texto (Verificar veracidade em pesquisa na Internet)
• Análise da estrutura narrativa (Relato) :
personagens,tempo,espaço,enredo,foco
narrativo,clímax;
• Localização de informações explícitas: retire do texto
o trecho que comprova que o beijo foi inesquecível.
3 - Produção de inferências locais e/ou globais.
• Por que o narrador se refere ao garoto como “Cultura
inútil”?
• Quais são as doenças transmitidas pelo beijo?
• O beijo é valorizado mais pelo homem ou pela
mulher?
4 – Recuperação do contexto de produção; definição de
finalidades e metas de atividade de leitura.
• Qual é o público alvo do texto?
• Por que o autor do texto escolhe uma garota como
narradora?
5 – Percepção das relações de intertextualidade e
interdiscursividade;
• Propor a leitura do livro “O primeiro beijo”;
• Projeção do filme “Meu primeiro amor”;
Análise da intertextualidade presente no texto,livro e filme.
6 – Percepção de outras linguagens;elaboração de
apreciações estéticas,afetivas,éticas e políticas.
• Atividades sobre a linguagem figurada: hipérbole
e personificação;
• Uso de expressões da linguagem
coloquial/informal;
• Reflexão: Por que a sociedade banalizou o valor
sentimental do beijo?
CARLA
ELIZABETH
ALESSANDRA
SALETE
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Professoras:

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Sequência didática 4: Meu primeiro beijo- Antonio Barreto

  • 1. Situação de Aprendizagem: Texto “Meu primeiro beijo” Antônio Barreto Objetivo: Explorar,Desenvolver e Ampliar capacidades de leitura. Série: 7° ano
  • 2. Estratégias 1- Ativação de conhecimentos de mundo,antecipação ou predição;checagem de hipóteses. • Qual o significado do beijo? • Que sentimentos o beijo desperta na pessoa? • Quais os tipos de beijos que você conhecem? • O que um texto com o título “meu primeiro beijo” sugere?
  • 3. 2 - Localização de informações; comparação de informações; generalizações • Localizar as informações científicas sobre o beijo no texto (Verificar veracidade em pesquisa na Internet) • Análise da estrutura narrativa (Relato) : personagens,tempo,espaço,enredo,foco narrativo,clímax; • Localização de informações explícitas: retire do texto o trecho que comprova que o beijo foi inesquecível.
  • 4. 3 - Produção de inferências locais e/ou globais. • Por que o narrador se refere ao garoto como “Cultura inútil”? • Quais são as doenças transmitidas pelo beijo? • O beijo é valorizado mais pelo homem ou pela mulher?
  • 5. 4 – Recuperação do contexto de produção; definição de finalidades e metas de atividade de leitura. • Qual é o público alvo do texto? • Por que o autor do texto escolhe uma garota como narradora?
  • 6. 5 – Percepção das relações de intertextualidade e interdiscursividade; • Propor a leitura do livro “O primeiro beijo”; • Projeção do filme “Meu primeiro amor”; Análise da intertextualidade presente no texto,livro e filme.
  • 7. 6 – Percepção de outras linguagens;elaboração de apreciações estéticas,afetivas,éticas e políticas. • Atividades sobre a linguagem figurada: hipérbole e personificação; • Uso de expressões da linguagem coloquial/informal; • Reflexão: Por que a sociedade banalizou o valor sentimental do beijo?