O documento apresenta estratégias para explorar um texto chamado "Meu primeiro beijo" com alunos de 7o ano. As estratégias incluem ativar conhecimentos prévios sobre beijos, analisar a estrutura narrativa do texto, fazer inferências sobre trechos e personagens, e discutir o contexto cultural e linguístico em torno do tema do beijo.
Interpretação dos capítulos de introdução 1 e 2 do livro o código cultural de...
Sequência didática 4: Meu primeiro beijo- Antonio Barreto
1. Situação de Aprendizagem: Texto
“Meu primeiro beijo” Antônio
Barreto
Objetivo: Explorar,Desenvolver e
Ampliar capacidades de leitura.
Série: 7° ano
2. Estratégias
1- Ativação de conhecimentos de
mundo,antecipação ou predição;checagem de
hipóteses.
• Qual o significado do beijo?
• Que sentimentos o beijo desperta na pessoa?
• Quais os tipos de beijos que você conhecem?
• O que um texto com o título “meu primeiro
beijo” sugere?
3. 2 - Localização de informações; comparação de
informações; generalizações
• Localizar as informações científicas sobre o beijo no
texto (Verificar veracidade em pesquisa na Internet)
• Análise da estrutura narrativa (Relato) :
personagens,tempo,espaço,enredo,foco
narrativo,clímax;
• Localização de informações explícitas: retire do texto
o trecho que comprova que o beijo foi inesquecível.
4. 3 - Produção de inferências locais e/ou globais.
• Por que o narrador se refere ao garoto como “Cultura
inútil”?
• Quais são as doenças transmitidas pelo beijo?
• O beijo é valorizado mais pelo homem ou pela
mulher?
5. 4 – Recuperação do contexto de produção; definição de
finalidades e metas de atividade de leitura.
• Qual é o público alvo do texto?
• Por que o autor do texto escolhe uma garota como
narradora?
6. 5 – Percepção das relações de intertextualidade e
interdiscursividade;
• Propor a leitura do livro “O primeiro beijo”;
• Projeção do filme “Meu primeiro amor”;
Análise da intertextualidade presente no texto,livro e filme.
7. 6 – Percepção de outras linguagens;elaboração de
apreciações estéticas,afetivas,éticas e políticas.
• Atividades sobre a linguagem figurada: hipérbole
e personificação;
• Uso de expressões da linguagem
coloquial/informal;
• Reflexão: Por que a sociedade banalizou o valor
sentimental do beijo?