Sequência didática 4: Meu primeiro beijo- Antonio Barreto

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Sequência didática 4: Meu primeiro beijo- Antonio Barreto

  1. 1. Situação de Aprendizagem: Texto“Meu primeiro beijo” AntônioBarretoObjetivo: Explorar,Desenvolver eAmpliar capacidades de leitura.Série: 7° ano
  2. 2. Estratégias1- Ativação de conhecimentos demundo,antecipação ou predição;checagem dehipóteses.• Qual o significado do beijo?• Que sentimentos o beijo desperta na pessoa?• Quais os tipos de beijos que você conhecem?• O que um texto com o título “meu primeirobeijo” sugere?
  3. 3. 2 - Localização de informações; comparação deinformações; generalizações• Localizar as informações científicas sobre o beijo notexto (Verificar veracidade em pesquisa na Internet)• Análise da estrutura narrativa (Relato) :personagens,tempo,espaço,enredo,foconarrativo,clímax;• Localização de informações explícitas: retire do textoo trecho que comprova que o beijo foi inesquecível.
  4. 4. 3 - Produção de inferências locais e/ou globais.• Por que o narrador se refere ao garoto como “Culturainútil”?• Quais são as doenças transmitidas pelo beijo?• O beijo é valorizado mais pelo homem ou pelamulher?
  5. 5. 4 – Recuperação do contexto de produção; definição definalidades e metas de atividade de leitura.• Qual é o público alvo do texto?• Por que o autor do texto escolhe uma garota comonarradora?
  6. 6. 5 – Percepção das relações de intertextualidade einterdiscursividade;• Propor a leitura do livro “O primeiro beijo”;• Projeção do filme “Meu primeiro amor”;Análise da intertextualidade presente no texto,livro e filme.
  7. 7. 6 – Percepção de outras linguagens;elaboração deapreciações estéticas,afetivas,éticas e políticas.• Atividades sobre a linguagem figurada: hipérbolee personificação;• Uso de expressões da linguagemcoloquial/informal;• Reflexão: Por que a sociedade banalizou o valorsentimental do beijo?
  8. 8. CARLAELIZABETHALESSANDRASALETEIVETEGILMARAProfessoras:

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