O documento discute um projeto de pesquisa que visa explorar critérios para avaliar a qualidade de fontes de informação na web, incorporando aspectos psicológicos como as emoções e as cores. O projeto inclui revisar a literatura, desenvolver uma estrutura para avaliação baseada na teoria das cores e emoções, e testar o instrumento com usuários.

1. A INTERNET COLABORATIVA E A QUALIDADE
DE FONTES DE INFORMAÇÃO NA WEB:
ASPECTOS PSICOLÓGICOS NO
PROCESSO DE AVALIAÇÃO DA
INFORMAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
XVIII Encontro de Iniciação Científica e III Encontro de Inovação Tecnológica
Curitiba – 18 a 22 de outubro de 2010
Aluno: Andre Luiz Appel (IC-Voluntária)
Orientador(a): Profa. Dra. Patricia Zeni Marchiori

2. Projeto Fontes de informação  atribuição de critérios de
como valor agregado ao Sistema qualidade à fontes de informação
Eletrônico de Revistas (SER) da  impacto que envolve uma
UFPR (BANPESQ/THALES: 2007021256) comunidade científica em função
do uso de tecnologias
diagrama de coleta/seleção de revisão da
critérios de um conjunto de
qualidade da fontes para estrutura do
informação teste/avaliação OJS/RST
Levantamento na literatura das
áreas de Ciência da Informação e
Biblioteconomia
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Aspectos psicológicos no processo de avaliação da informação

3. A Internet colaborativa e qualidade de
panorama fontes de informação na Web: uma
atual proposta metodológica (BANPESQ/THALES:
2009023494)
 revisão do diagrama - continuidade do levantamento
 critérios definidos em “áreas” do diagrama foram
adaptados com base na Teoria da cor -
representação dos mesmos sob uma perspectiva
não textual
 proposta de instrumento de coleta de dados
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4. objetivos
a) explorar e expandir o universo de critérios de qualidade de
informação apresentado na literatura como plataforma para o uso e
crítica de especialistas-pesquisadores;
b) identificar elementos da Teoria da Cor que possibilitem a explicitação
das motivações emocionais/culturais (Psicologia/Teoria do Afeto)
quando da escolha de um determinado recurso de informação;
c) elaborar uma estrutura de avaliação de fontes de informação baseada
na explicitação (por meio não textual) dos fatores emocionais/culturais
advindos do processo de seleção/avaliação de tais fontes;
d) submeter a proposta de estrutura de avaliação aos especialistas-
pesquisadores, para validação da metodologia e condições de uso
dessa abordagem na atribuição de “valor”/qualidade às fontes de
informação.
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5. procedimentos metodológicos
Pesquisa exploratória
Base documental
 Levantamento na literatura das áreas da Ciência da Informação e
Biblioteconomia para a identificação de critérios de qualidade da
informação
 Teoria da cor
 Psicologia - Teoria do afeto/emoções
 Proposta de uma estrutura de avaliação da informação com a
representação de critérios sob uma perspectiva não textual (cores +
emoções)
Base experimental
Aplicação de instrumento de coleta de dados para teste/validação da
estrutura de avaliação
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6. cores como a cor com atributo
mecanismos qualificador de um
simbólicos/signos objeto ou conceito
(GUIMARÃES, 2006)
Estudo dos aspectos
simbólicos e psicológicos
das cores
TEORIA DO AFETO/EMOÇÕES
categorização ou
representação cognitiva das
Modelo Circumplex
emoções definição de valências e/ou pólos emocionais
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7. instrumento de coleta de dados (em pré-teste)
inserção de aplicação de
plataforma fontes para plataforma questionário
OJS/RST uso/teste por Lime Survey em meio
parte dos Web
usuários
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8. estrutura de análise dos dados
 frequências de associações cores x fontes avaliadas
 frequência de atribuições sentimentos/emoções x fontes
avaliadas
 frequência de atribuições cores x critérios
 cruzamento entre a frequência de cores e sentimentos/
emoções – mecanismo de captação do grau de satisfação
dos usuários de informação
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9. Referências
FARINA, M.; BASTOS, H. T.; PEREZ, C. Psicodinâmica das cores em comunicação. São Paulo: Edgard Blücher, 2006.
GUIMARÃES, L. A cor como informação. São Paulo: Annablume, 2000.
MARCHIORI, P. Z.; APPEL, A. L. Fontes de informação como valor agregado ao sistema eletrônico de revistas da
Universidade Federal do Paraná (OJS/SER-UFPR). Liinc em Revista, Rio de Janeiro, v. 4, n. 2, set./2008, p. 253-268.
Disponível em: <http://revista.ibict.br/liinc/index.php/liinc/article/viewFile/278/204>. Acesso em: out. 2008.
NEHMY, I.; PAIM, R. M. Q. A desconstrução do conceito de qualidade da informação. Ciência da Informação, Brasília, v.
27, n. 1, p. 36-45, jan./abr. 1998. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-
19651998000100005>. Acesso em: 3 abr. 2008.
RIBE, N.; STEINLE, F. Exploratory experimentation: Goethe, Land and color theory. Physics Today, Maryland, v. 55, n. 7,
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live>. Acesso em: 17 ago. 2010.
RUSSEL, J. A. A circumplex model of affect. Journal of Personality and Social Psychology, v. 39, n. 6, p. 1161-1178,
dez./1980. Disponível em: <http://psycnet.apa.org/journals/psp/39/6/>. Acesso em: 27 maio 2010.
SCHOLL, R. W. Affective motivation and emotional competency. 2002. Schmidt Labor Research Center, University of
Rhode Island. Disponível em: <http://www.uri.edu/research/lrc/scholl/webnotes/Motivation_Affective.htm>. Acesso
em: 15 out. 2010.
Imagens
http://www.flickr.com/photos/41516313@N02/4612533278/
http://www.flickr.com/photos/25289142@N05/3681634702/in/photostream/
http://gallery.hd.org/_c/natural-science/prism-and-refraction-of-light-into-rainbow-AJHD.jpg.html
Colaboradores
Carlos Alexandre Lourenço Taborda (Aluno de IC-Voluntária)
Eduardo Michelotti Bettoni (Mestrando PPCGI/Bolsista REUNI)
Universidade Federal do Paraná
Setor de Ciências Sociais Aplicadas appel@ufpr.br
Departamento de Ciência e Gestão da Informação