Enviar pesquisa
Carregar
Quiz
•
Transferir como PPTX, PDF
•
1 gostou
•
444 visualizações
António Pires
Seguir
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 12
Baixar agora
Recomendados
Slideshare
Slideshare
António Pires
Sideshow
Sideshow
António Pires
Tutorial storybird
Tutorial storybird
Edilaine Da Silva Lima
Apresentação contendo exemplos da integração curricular de projetos propostos pela Rede de Bibliotecas Escolares: Todos Juntos podemos Ler e conhecer a cidade
Conhecer cidade
Conhecer cidade
Ministério da Educação
Seminário: Literacias, Leitura e Digital - Rede de Bibliotecas de Vizela Dia 3/4 de Julho de 2013. Os desafios da escola atual. Conferência inicial “Educação para a sociedade digital” A sociedade digital atual já não é movida pela posse de terras e força muscular para as trabalhar (sociedade agrícola) nem pela energia que alimenta as máquinas (sociedade industrial), mas sim pelo domínio da informação que permite gerar conhecimento para poder tomar decisões atempadamente. É uma sociedade pós-industrial, designada por sociedade da informação e do conhecimento, onde as redes digitais de informação constituem o suporte essencial para a disseminação de informação e para a interação entre as pessoas. Com a convicção de que a biblioteca desta sociedade deve continuar a ser um espaço de informação e conhecimento por excelência, a sua evolução não poderá ser realizada apenas com a disponibilização de um catálogo digital, nem com a instalação e configuração de um repositório digital, mas sim com a mudança de paradigma na agregação e prestação de serviços de mediação. Os professores, em geral, e os professores bibliotecários e os bibliotecários municipais, em particular, assumem um papel preponderante nesta mudança ao sensibilizarem e formarem os alunos para a literacia digital e literacia informacional. Concordando com Ross J. Todd, Carol C. kuhlthau e Oelma (2004), os desafios que sociedade atual coloca às escolas e bibliotecas exigem que se assumam 3 dimensões: i) informativa (disponibilizando recursos de informação através de uma infraestrutura tecnológica que permita o acesso aos recursos de informação em qualquer lugar e em qualquer momento); ii) transformativa (criando práticas no âmbito da literacia digital e da literacia da leitura e da escrita); e iii) formativa (constituindo um espaço de aprendizagem onde ocorre construção de conhecimento através do uso de competências ao nível da literacia tecnológica, da leitura e da escrita). Assim, esta conferência aborda, em primeira instância, a evolução da educação (education 1.0, education 2.0, education 3.0), conotada com a evolução da World Wide Web (web 1.0, web 2.0 e web 3.0) e correspondente evolução das bibliotecas (library 1.0, library 2.0 e library 3.0). Em última instância, apresenta as tendências da educação segundo três perspetivas complementares: educação para a sociedade da informação e do conhecimento, educação para bibliotecas digitais e educação para o Empreendedorismo.
Educação para a sociedade digital in Seminário: Literacias, Leitura e Digital...
Educação para a sociedade digital in Seminário: Literacias, Leitura e Digital...
Vitor Gonçalves
Apps e jogos em contexto educativo
Ap ps e jogos em contexto educativo barcelos
Ap ps e jogos em contexto educativo barcelos
GILT (Games, Interaction and Learning Technologies) IS Engenharia do Porto
A leitura o_digital_e_o_currículo
A leitura o_digital_e_o_currículo
Teresa Pombo
Sessão de formação no Institut Français du Portugal. 21 de fevereiro de 2014.
O twitter na educação
O twitter na educação
Carlos Pinheiro
Recomendados
Slideshare
Slideshare
António Pires
Sideshow
Sideshow
António Pires
Tutorial storybird
Tutorial storybird
Edilaine Da Silva Lima
Apresentação contendo exemplos da integração curricular de projetos propostos pela Rede de Bibliotecas Escolares: Todos Juntos podemos Ler e conhecer a cidade
Conhecer cidade
Conhecer cidade
Ministério da Educação
Seminário: Literacias, Leitura e Digital - Rede de Bibliotecas de Vizela Dia 3/4 de Julho de 2013. Os desafios da escola atual. Conferência inicial “Educação para a sociedade digital” A sociedade digital atual já não é movida pela posse de terras e força muscular para as trabalhar (sociedade agrícola) nem pela energia que alimenta as máquinas (sociedade industrial), mas sim pelo domínio da informação que permite gerar conhecimento para poder tomar decisões atempadamente. É uma sociedade pós-industrial, designada por sociedade da informação e do conhecimento, onde as redes digitais de informação constituem o suporte essencial para a disseminação de informação e para a interação entre as pessoas. Com a convicção de que a biblioteca desta sociedade deve continuar a ser um espaço de informação e conhecimento por excelência, a sua evolução não poderá ser realizada apenas com a disponibilização de um catálogo digital, nem com a instalação e configuração de um repositório digital, mas sim com a mudança de paradigma na agregação e prestação de serviços de mediação. Os professores, em geral, e os professores bibliotecários e os bibliotecários municipais, em particular, assumem um papel preponderante nesta mudança ao sensibilizarem e formarem os alunos para a literacia digital e literacia informacional. Concordando com Ross J. Todd, Carol C. kuhlthau e Oelma (2004), os desafios que sociedade atual coloca às escolas e bibliotecas exigem que se assumam 3 dimensões: i) informativa (disponibilizando recursos de informação através de uma infraestrutura tecnológica que permita o acesso aos recursos de informação em qualquer lugar e em qualquer momento); ii) transformativa (criando práticas no âmbito da literacia digital e da literacia da leitura e da escrita); e iii) formativa (constituindo um espaço de aprendizagem onde ocorre construção de conhecimento através do uso de competências ao nível da literacia tecnológica, da leitura e da escrita). Assim, esta conferência aborda, em primeira instância, a evolução da educação (education 1.0, education 2.0, education 3.0), conotada com a evolução da World Wide Web (web 1.0, web 2.0 e web 3.0) e correspondente evolução das bibliotecas (library 1.0, library 2.0 e library 3.0). Em última instância, apresenta as tendências da educação segundo três perspetivas complementares: educação para a sociedade da informação e do conhecimento, educação para bibliotecas digitais e educação para o Empreendedorismo.
Educação para a sociedade digital in Seminário: Literacias, Leitura e Digital...
Educação para a sociedade digital in Seminário: Literacias, Leitura e Digital...
Vitor Gonçalves
Apps e jogos em contexto educativo
Ap ps e jogos em contexto educativo barcelos
Ap ps e jogos em contexto educativo barcelos
GILT (Games, Interaction and Learning Technologies) IS Engenharia do Porto
A leitura o_digital_e_o_currículo
A leitura o_digital_e_o_currículo
Teresa Pombo
Sessão de formação no Institut Français du Portugal. 21 de fevereiro de 2014.
O twitter na educação
O twitter na educação
Carlos Pinheiro
50 Ferramentas online para professores
50 Ferramentas online para professores
António Pires
Desligar ou ligar os dispositivos móveis na sala de aula? Proibir ou aceitar os desafios, eis a questão. Uma das características dos dispositivos móveis é integrarem várias tecnologias numa só unidade. Não aproveitar os dispositivos móveis que os alunos levam para a aula é desperdiçar um conjunto de possibilidades com grande impacto no campo educativo.
Desligar ou ligar os dispositivos móveis na sala de aula?
Desligar ou ligar os dispositivos móveis na sala de aula?
GILT (Games, Interaction and Learning Technologies) IS Engenharia do Porto
Mudanças nas Bibliotecas exigem uma Nova Geração de sistemas. Com base em trabalhos de Marshal Breeding, Carl Grant e Filipe Bento, apresento: motivos para mudar de sistema; o que a Nova Geração de sistemas oferece; Por que é uma Nova Geração (o que traz de novo); Uma breve descrição de cada uma das plataformas de Nova Geração; uma comparação da Automação com a Nova Geração; um Breve comparativo das plataformas de serviços para bibliotecas (jun/2012); Benefícios da adoção da nova geração; Impactos da adoção da Nova Geração; Bibliografia recomendada sobre Descoberta e sobre Nova Geração.
Nova Geração de Sistemas para Bibliotecas (2013)
Nova Geração de Sistemas para Bibliotecas (2013)
Michelangelo Mazzardo Marques Viana
Apresentação feita no seminário "Repensar a biblioteca escolar no século XXI", que decorreu na Trofa no dia 28 de janeiro de 2016.
Bibliotecas escolares em Portugal: uma perspetiva histórica
Bibliotecas escolares em Portugal: uma perspetiva histórica
António Pires
Apresentação plenária no Congresso "A Língua Portuguesa: Uma Língua de Futuro", de celebração dos 725 da fundação da Universidade de Coimbra
A lingua portuguesa e as literacias do século XXI
A lingua portuguesa e as literacias do século XXI
Antonio Dias de Figueiredo
Apresentação feita nas I Jornadas da Rede de Bibliotecas de Espinho, no dia 4 de março.
Ciência em Linha em Espinho
Ciência em Linha em Espinho
António Pires
saber, sabor, sabedoria
Saber sabor0001
Saber sabor0001
josematiasalves
Bem vindos à Biblioteca!
Regresso à escola Pré-Escolar e 1º ciclo
Regresso à escola Pré-Escolar e 1º ciclo
Rosa Gomes
Bibliotecas digitais. Características das bibliotecas digitais. Exemplos de bibliotecas digitais
Bibliotecas digitais
Bibliotecas digitais
Carlos Pinheiro
Ebooks e bibliotecas. Desafios, problemáticas e soluções.
Ebooks e bibliotecas
Ebooks e bibliotecas
Carlos Pinheiro
Salas de aula do futuro: apresentação do conceito, o motivo e um exemplo
Salas de aula do futuro: o conceito, o motivo e um exemplo
Salas de aula do futuro: o conceito, o motivo e um exemplo
Neuza Pedro
Sessão de formação no Institut Français du Portugal. 21 de fevereiro de 2014.
O Facebook na educação
O Facebook na educação
Carlos Pinheiro
Apresentado no I Seminário da Rede de Bibliotecas de Santo Tirso - Raquel Ramos 2016
Biblioteca escolar: um recurso estratégico na escola do séc. XXI
Biblioteca escolar: um recurso estratégico na escola do séc. XXI
António Pires
Trabalho apresentado no 8º Encontro de Bibliotecas em Famalicão.
Potencialidades da biblioteca escolar no Agrupamento
Potencialidades da biblioteca escolar no Agrupamento
António Pires
Antes de la llegada de internet las bibliotecas no tenían más remedio que ocuparse de las necesidades locales e inmediatas. Con la llegada de la era digital el mundo de la información ha cambiado radicalmente asumiendo la obligación de tener que ocuparse de nuevas cuestiones más allá de la esfera de los objetos físicos, lo que conlleva un cambio de perspectiva que afecta a los objetivos principales que debe cumplir la biblioteca. De este modo se ha creado una brecha cada vez mayor entre los que creen que el objetivo fundamental de la biblioteca es apoyar y promover los objetivos de la institución de acogida y los que creen que el papel más importante de la biblioteca es el de ser un agente colaborativo del progreso y apoyo a la comunidad. Las bibliotecas tenemos casi la obligación de reinventarnos, de potenciar aquellos servicios y competencias que mejor hemos venido desarrollando a lo largo de nuestra existencia. La biblioteca cada vez será menos un lugar donde obtener información de una manera pasiva, para ser un lugar con un carácter premeditadamente proactivo capaz de involucrar a su comunidad. En la era de Google y Amazon, los diferentes medios permiten acceder a la información con mayor facilidad y rapidez que nunca, como consecuencia de ello, cada vez que se discute el tema de cómo se invierten los recursos se plantea la cuestión de cuál es el papel de la biblioteca y del bibliotecario en la era digital.
La Biblioteca del Futuro: Bibliotecas en proceso de cambio
La Biblioteca del Futuro: Bibliotecas en proceso de cambio
Julio Alonso Arévalo
Comemoração
Mês internacional da biblioteca escolar
Mês internacional da biblioteca escolar
Bibliotecas Escolares do AEPBS
Apresentação no seminário "Partilhas de Maior: Bibliotecas de hoje e de amanhã" em Rio Maior - Junho 2016
E se a Biblioteca da minha escola fechasse. Isso notava-se muito?
E se a Biblioteca da minha escola fechasse. Isso notava-se muito?
João Paulo Proença
Oficina dinamizada nas II Jornadas da Murtosa no dia 29 de abril 2023.
A utilização de aplicações na educação
A utilização de aplicações na educação
António Pires
Pensar digital
Como colocar um filme no blogue
Como colocar um filme no blogue
António Pires
Apresentação feita no âmbito do IV Seminário da Rede de Bibliotecas de Santo Tirso.
Projeto QRbook
Projeto QRbook
António Pires
Apresentação feita no âmbito do IV Seminário da Rede de Bibliotecas de Santo Tirso.
Realidade aumentada - Ricardo Monteiro
Realidade aumentada - Ricardo Monteiro
António Pires
Esta apresentação foi feito por Carlos Pinheiro no âmbito do IV Seminário de Bibliotecas de Santo Tirso
Tecnologias emergentes na sala de aula - Carlos Pinheiro
Tecnologias emergentes na sala de aula - Carlos Pinheiro
António Pires
Mais conteúdo relacionado
Destaque
50 Ferramentas online para professores
50 Ferramentas online para professores
António Pires
Desligar ou ligar os dispositivos móveis na sala de aula? Proibir ou aceitar os desafios, eis a questão. Uma das características dos dispositivos móveis é integrarem várias tecnologias numa só unidade. Não aproveitar os dispositivos móveis que os alunos levam para a aula é desperdiçar um conjunto de possibilidades com grande impacto no campo educativo.
Desligar ou ligar os dispositivos móveis na sala de aula?
Desligar ou ligar os dispositivos móveis na sala de aula?
GILT (Games, Interaction and Learning Technologies) IS Engenharia do Porto
Mudanças nas Bibliotecas exigem uma Nova Geração de sistemas. Com base em trabalhos de Marshal Breeding, Carl Grant e Filipe Bento, apresento: motivos para mudar de sistema; o que a Nova Geração de sistemas oferece; Por que é uma Nova Geração (o que traz de novo); Uma breve descrição de cada uma das plataformas de Nova Geração; uma comparação da Automação com a Nova Geração; um Breve comparativo das plataformas de serviços para bibliotecas (jun/2012); Benefícios da adoção da nova geração; Impactos da adoção da Nova Geração; Bibliografia recomendada sobre Descoberta e sobre Nova Geração.
Nova Geração de Sistemas para Bibliotecas (2013)
Nova Geração de Sistemas para Bibliotecas (2013)
Michelangelo Mazzardo Marques Viana
Apresentação feita no seminário "Repensar a biblioteca escolar no século XXI", que decorreu na Trofa no dia 28 de janeiro de 2016.
Bibliotecas escolares em Portugal: uma perspetiva histórica
Bibliotecas escolares em Portugal: uma perspetiva histórica
António Pires
Apresentação plenária no Congresso "A Língua Portuguesa: Uma Língua de Futuro", de celebração dos 725 da fundação da Universidade de Coimbra
A lingua portuguesa e as literacias do século XXI
A lingua portuguesa e as literacias do século XXI
Antonio Dias de Figueiredo
Apresentação feita nas I Jornadas da Rede de Bibliotecas de Espinho, no dia 4 de março.
Ciência em Linha em Espinho
Ciência em Linha em Espinho
António Pires
saber, sabor, sabedoria
Saber sabor0001
Saber sabor0001
josematiasalves
Bem vindos à Biblioteca!
Regresso à escola Pré-Escolar e 1º ciclo
Regresso à escola Pré-Escolar e 1º ciclo
Rosa Gomes
Bibliotecas digitais. Características das bibliotecas digitais. Exemplos de bibliotecas digitais
Bibliotecas digitais
Bibliotecas digitais
Carlos Pinheiro
Ebooks e bibliotecas. Desafios, problemáticas e soluções.
Ebooks e bibliotecas
Ebooks e bibliotecas
Carlos Pinheiro
Salas de aula do futuro: apresentação do conceito, o motivo e um exemplo
Salas de aula do futuro: o conceito, o motivo e um exemplo
Salas de aula do futuro: o conceito, o motivo e um exemplo
Neuza Pedro
Sessão de formação no Institut Français du Portugal. 21 de fevereiro de 2014.
O Facebook na educação
O Facebook na educação
Carlos Pinheiro
Apresentado no I Seminário da Rede de Bibliotecas de Santo Tirso - Raquel Ramos 2016
Biblioteca escolar: um recurso estratégico na escola do séc. XXI
Biblioteca escolar: um recurso estratégico na escola do séc. XXI
António Pires
Trabalho apresentado no 8º Encontro de Bibliotecas em Famalicão.
Potencialidades da biblioteca escolar no Agrupamento
Potencialidades da biblioteca escolar no Agrupamento
António Pires
Antes de la llegada de internet las bibliotecas no tenían más remedio que ocuparse de las necesidades locales e inmediatas. Con la llegada de la era digital el mundo de la información ha cambiado radicalmente asumiendo la obligación de tener que ocuparse de nuevas cuestiones más allá de la esfera de los objetos físicos, lo que conlleva un cambio de perspectiva que afecta a los objetivos principales que debe cumplir la biblioteca. De este modo se ha creado una brecha cada vez mayor entre los que creen que el objetivo fundamental de la biblioteca es apoyar y promover los objetivos de la institución de acogida y los que creen que el papel más importante de la biblioteca es el de ser un agente colaborativo del progreso y apoyo a la comunidad. Las bibliotecas tenemos casi la obligación de reinventarnos, de potenciar aquellos servicios y competencias que mejor hemos venido desarrollando a lo largo de nuestra existencia. La biblioteca cada vez será menos un lugar donde obtener información de una manera pasiva, para ser un lugar con un carácter premeditadamente proactivo capaz de involucrar a su comunidad. En la era de Google y Amazon, los diferentes medios permiten acceder a la información con mayor facilidad y rapidez que nunca, como consecuencia de ello, cada vez que se discute el tema de cómo se invierten los recursos se plantea la cuestión de cuál es el papel de la biblioteca y del bibliotecario en la era digital.
La Biblioteca del Futuro: Bibliotecas en proceso de cambio
La Biblioteca del Futuro: Bibliotecas en proceso de cambio
Julio Alonso Arévalo
Comemoração
Mês internacional da biblioteca escolar
Mês internacional da biblioteca escolar
Bibliotecas Escolares do AEPBS
Apresentação no seminário "Partilhas de Maior: Bibliotecas de hoje e de amanhã" em Rio Maior - Junho 2016
E se a Biblioteca da minha escola fechasse. Isso notava-se muito?
E se a Biblioteca da minha escola fechasse. Isso notava-se muito?
João Paulo Proença
Destaque
(17)
50 Ferramentas online para professores
50 Ferramentas online para professores
Desligar ou ligar os dispositivos móveis na sala de aula?
Desligar ou ligar os dispositivos móveis na sala de aula?
Nova Geração de Sistemas para Bibliotecas (2013)
Nova Geração de Sistemas para Bibliotecas (2013)
Bibliotecas escolares em Portugal: uma perspetiva histórica
Bibliotecas escolares em Portugal: uma perspetiva histórica
A lingua portuguesa e as literacias do século XXI
A lingua portuguesa e as literacias do século XXI
Ciência em Linha em Espinho
Ciência em Linha em Espinho
Saber sabor0001
Saber sabor0001
Regresso à escola Pré-Escolar e 1º ciclo
Regresso à escola Pré-Escolar e 1º ciclo
Bibliotecas digitais
Bibliotecas digitais
Ebooks e bibliotecas
Ebooks e bibliotecas
Salas de aula do futuro: o conceito, o motivo e um exemplo
Salas de aula do futuro: o conceito, o motivo e um exemplo
O Facebook na educação
O Facebook na educação
Biblioteca escolar: um recurso estratégico na escola do séc. XXI
Biblioteca escolar: um recurso estratégico na escola do séc. XXI
Potencialidades da biblioteca escolar no Agrupamento
Potencialidades da biblioteca escolar no Agrupamento
La Biblioteca del Futuro: Bibliotecas en proceso de cambio
La Biblioteca del Futuro: Bibliotecas en proceso de cambio
Mês internacional da biblioteca escolar
Mês internacional da biblioteca escolar
E se a Biblioteca da minha escola fechasse. Isso notava-se muito?
E se a Biblioteca da minha escola fechasse. Isso notava-se muito?
Mais de António Pires
Oficina dinamizada nas II Jornadas da Murtosa no dia 29 de abril 2023.
A utilização de aplicações na educação
A utilização de aplicações na educação
António Pires
Pensar digital
Como colocar um filme no blogue
Como colocar um filme no blogue
António Pires
Apresentação feita no âmbito do IV Seminário da Rede de Bibliotecas de Santo Tirso.
Projeto QRbook
Projeto QRbook
António Pires
Apresentação feita no âmbito do IV Seminário da Rede de Bibliotecas de Santo Tirso.
Realidade aumentada - Ricardo Monteiro
Realidade aumentada - Ricardo Monteiro
António Pires
Esta apresentação foi feito por Carlos Pinheiro no âmbito do IV Seminário de Bibliotecas de Santo Tirso
Tecnologias emergentes na sala de aula - Carlos Pinheiro
Tecnologias emergentes na sala de aula - Carlos Pinheiro
António Pires
Casa da Cultura da Trofa
Boa Prática
Boa Prática
António Pires
Rede de Bibliotecas de Santo Tirso
Programa da semana da leitura 2019
Programa da semana da leitura 2019
António Pires
Oficina: "Contributos para a biblioteca digital", dinamizada no âmbito do 11º Encontro de Bibliotecas de Famalicão
Contributos para a biblioteca digital (2018)
Contributos para a biblioteca digital (2018)
António Pires
Primeiro ciclo e pré-escolar
Um olhar... Roteiro para o uso da biblioteca escolar
Um olhar... Roteiro para o uso da biblioteca escolar
António Pires
Um olhar sobre o MABE
Um olhar... MABE
Um olhar... MABE
António Pires
Oficina dinamizada no âmbito do III Encontro de Boas Práticas em Braga - Julho 2018
Construção de sites educativos - Wix
Construção de sites educativos - Wix
António Pires
Boa prática apresentada na reunião mensal do GTBF, pela professora bibliotecária Aurélia Azevedo do AE de Ribeirão.
Boa prática
Boa prática
António Pires
Boa prática apresentada na reunião mensal do GTBF.
Reis na Biblioteca
Reis na Biblioteca
António Pires
Boa prática apresentada na reunião mensal da Rede de Bibliotecas da Trofa pela professora bibliotecária Mónica Loureiro do AE Coronado e Castro.
Noites na BE
Noites na BE
António Pires
Boa prática apresentada pela professora bibliotecária Maria José na reunião mensal do GTBF.
Monitores
Monitores
António Pires
b
Avaliação X Encontro
Avaliação X Encontro
António Pires
n
Boletim informativo das BE AE da Trofa 1º periodo 2017-18
Boletim informativo das BE AE da Trofa 1º periodo 2017-18
António Pires
Boa prática apresentada na reunião concelhia da RBT.
Formação de utilizadores
Formação de utilizadores
António Pires
Apresentado no X Encontro de Bibliotecas de Famalicão em 25/11/2017
Marketing biblioteca na biblioteca escolar
Marketing biblioteca na biblioteca escolar
António Pires
Apresentação feita no âmbito do X Encontro de Bibliotecas de Famalicão em 25/11/2017.
Biblioterapia
Biblioterapia
António Pires
Mais de António Pires
(20)
A utilização de aplicações na educação
A utilização de aplicações na educação
Como colocar um filme no blogue
Como colocar um filme no blogue
Projeto QRbook
Projeto QRbook
Realidade aumentada - Ricardo Monteiro
Realidade aumentada - Ricardo Monteiro
Tecnologias emergentes na sala de aula - Carlos Pinheiro
Tecnologias emergentes na sala de aula - Carlos Pinheiro
Boa Prática
Boa Prática
Programa da semana da leitura 2019
Programa da semana da leitura 2019
Contributos para a biblioteca digital (2018)
Contributos para a biblioteca digital (2018)
Um olhar... Roteiro para o uso da biblioteca escolar
Um olhar... Roteiro para o uso da biblioteca escolar
Um olhar... MABE
Um olhar... MABE
Construção de sites educativos - Wix
Construção de sites educativos - Wix
Boa prática
Boa prática
Reis na Biblioteca
Reis na Biblioteca
Noites na BE
Noites na BE
Monitores
Monitores
Avaliação X Encontro
Avaliação X Encontro
Boletim informativo das BE AE da Trofa 1º periodo 2017-18
Boletim informativo das BE AE da Trofa 1º periodo 2017-18
Formação de utilizadores
Formação de utilizadores
Marketing biblioteca na biblioteca escolar
Marketing biblioteca na biblioteca escolar
Biblioterapia
Biblioterapia
Quiz
1.
http://www.quizrevolution.com/ 1Quiz - António
Pires 2014
2.
2Quiz – António
Pires 2014 1 Entrar na conta ou criar conta
3.
3Quiz- António Pires
2014 2 Preencher os campos
4.
4Quiz- António Pires
2014 3 Criar um Quiz
5.
5Quiz - António
Pires 2014 4 Escolher a opção Criar uma pasta na box
6.
6Quiz - António
Pires 2014 5 Escolher o modelo
7.
7Quiz - António
Pires 2014 6 Título do Quiz
8.
8Quiz - António
Pires 2014 7 Adicionar uma questão
9.
9Quiz - António
Pires 2014 Colocar uma questão/Respostas 8
10.
10Quiz - António
Pires 2014 Código para blogue 9
11.
11Quiz - António
Pires 2014 Exemplo 9 http://casabiblo.blogspot.pt/2014/06/livro-do-mes- mil-sois-resplandecentes.html
12.
12Quiz - António
Pires 2014 Obrigado Bom trabalho
Baixar agora