Projeto para o blog marliete

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Projeto para o blog marliete

  1. 1. Escola Estadual José Costa SoaresTurma: 5 º AnoProfessores: Marliete, Adaídes, Raimunda Alves, Marilucia e Francisca FernandesProjeto:DesafiosData:11 – 02 – 2011 Relatório da AulaA aula teve inicio às 7:00 horas com acolhida ministrada pela professora Adaídes(Piquenique). Acolhida Dinâmica realizada pela professora: Adaídes Facundes Souta Barreira Piquenique Objetivo: Ativador, mudança de atenção, comunicação não-verbal Material: Nenhum Tempo: 10 minutos ou mais. Procedimentos: 1. Coloque os participantes em círculo e explique que eles irão fazer um piquenique e que cada um têm que levar alguma coisa, sendo que você selecionará o que pode, ou não, ser levada. Peça para que cada um pergunte se pode levar “tal” coisa para o piquenique. Aquele que adivinhar qual o critério que você usa para selecionar as coisas que poderão ser levadas ao piquenique, assumirá o comando. 2. Responda de acordo com um critério que você tiver estabelecido antes. Por exemplo, podem levar coisas: - que começam com a mesma inicial do nome da pessoa que está falando, - ou pessoas que estiverem com as pernas cruzadas ao fazerem a pergunta, - ou, ainda, pessoas que fizerem perguntas, enquanto você está com as pernas cruzadas, - ou coisas que começam com a inicial da cor da roupa que estão usando. Se eles não estiverem nem chegando perto, ofereça uma dica. Convide um participante a assumir o seu lugar. Comentários: Este é um jogo muito popular, a ponto de os participantes não quererem parar. Convémestabelecer antecipadamente um limite de tempo.
  2. 2. Em seguida oração com a professora: Marliete e participação de todos Oração das crianças Obrigado Senhor pela minha vida, pela minha saúde, pela minha família e por todos os meus amiguinhos. Senhor Jesus ensina-me a ser uma criança cheia de fé e de amor, ensina-me a crescer nos teus caminhos, concede Senhor a meus pais sabedoria, paz, trabalho e saúde.Ajuda-me Senhor a ser uma criança obediente a todos aqueles que devo respeitar inclusive aos meus pais e as pessoas mais velhas.Obrigado Senhor, por todos os meus brinquedinhos sejam eles pequenos ou grandes, pelo alimento de cada dia, pela minha família, pela nossa saúde e pela nossa proteção.Abençoa também meus professores e todos os meus amiguinhos de escola, com sabedoria, fé e amor. Dá-me Senhor a benção de ser uma criança feliz e realizada. Em nome de Jesus, meu único Senhor e Salvador. Amém.
  3. 3. Curtindo a leitura realizado pela professora: Raimunda Alves Diniz Moral da história: Nunca deixes o certo pelo duvidoso. De todas as fraquezas humanas a cobiça é a mais comum, e é todavia a maiscastigada. SITUAÇÃO DIDÁTICA:As professoras Marilucia e Francisca orientam os alunos passo a passo:1º passo:Como utilizar os laptops;2ºpasso:Site para realização dos desafios lógicos e matemáticos;3ºpasso:orientação individual;4ºProdução textual,tendo como base o desfio realizado no exercício anterior.
  4. 4. Avaliação:Apresentação dos resultados obtidos nos desafios realizados pelosgrupos. DESAFIO Num sítio existem 21 bichos, entre patos e cachorros. Sendo 54 o total de pés desses bichos, calcule a diferença entre o número de patos e o número de cachorros. Solução do desafio O total de patos e cachorros é 21: P+C = 21 O total de pés é 54. Patos tem 2 patas e cachorros tem 4 patas. então: 2P+4C = 54 Portanto temos duas equações. Isolando P na primeira temos: P = 21-C Substituindo na segunda equação temos: 2(21-C)+4C = 54 42-2C+4C = 54 2C = 54-42 2C = 12 C=6 Agora basta encontrar o P: P = 21-C P = 21-6 P=15 Há 15 patos e 6 cachorros, portanto a diferença é 15-6 = 9.

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