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SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Série Atendida – 1º ano - Tempo estimado – 15 á 20 dias
Tema da seqüência: alimentação saudável
Objetivos:
Promover o consumo de alimentos saudáveis,
Levar o aluno a valorizar uma boa alimentação.
Aprender a escolher alimentos nutritivos e de boa qualidade.
Saber adequar à alimentação as suas necessidades.
Saber preparar uma receita adequadamente.
Adquirir hábitos para uma boa alimentação
Conteúdos:
- Estudo de gêneros textual receita, alimentos que fazem parte do dia-dia deles.
Inicio: leitura de leite
1) Conversa inicial: - Perguntar para as crianças:
a) Vocês já conhecem todos os tipos de frutas, verduras e legumes ?
b) qual delas vocês nunca comeram ou nunca viram?
c) E pra vocês, por que elas são importantes para nossa saúde?
2) Leitura de imagens
• Pedir aos alunos para desenhar a fruta que mais gosta.
(Expor os desenhos no mural ou varal. Deixar que cada aluno fale sobre o que
desenhou.)
. Apresentar em slides os alimentos saudáveis.
- propor uma leitura de imagens a partir das seguintes questões:
a) já comeram? Qual o sabor (doce azedo ou amargo)
b) Qual delas vocês gostariam de comer?
c) e qual não comeriam, por quê?
d) pesquisa no computador.
• Agora vocês vão falar algum alimento da sua preferência faremos uma lista no
quadro escolher uma e pesquisar sobre a mesma no computador. A partir da escolha
pesquisar na internet se tem uma receita .
3) tarefa de casa
a) De acordo com que viram trazer uma receita de casa.
b) digitalizarem.
c) para juntar todas e fazerem um livrinho de receita.
d) escolher a preferida e por em pratica.
4) exemplo bolo de cenoura para fazer na escola.
• Massa
• 3 unidade(s) de cenoura picada(s)
• 3 unidade(s) de ovo
• 1 xícara(s) (chá) de óleo de soja
• 3 xícara(s) (chá) de farinha de trigo
• 2 xícara(s) (chá) de açúcar
• 1 colher(es) (sopa) de fermento químico em pó
Cobertura
• 1 colher(es) (sopa) de margarina
• 1/2 xícara(s) (chá) de leite
• 5 colher(es) (sopa) de achocolatado em pó
• 4 colher(es) (sopa) de açúcar
Modo de preparo
Massa
Coloque os ingredientes no liquidificador, e acrescente aos poucos a farinha.
Leve para assar em uma forma untada.
Depois de assado cubra com a cobertura.
Cobertura
Misture todos os ingredientes e leve ao fogo e deixe ferver até engrossar
5) cineminha
Tema do filme: Ta Chovendo Hambúrguer 2
Objetivos:
Ver o filme
é uma prática social tão importante do ponto de vista da formação cultural e
vai promover uma idéia diferenciada com relação a comida.
6) avaliação
A avaliação ocorrerá de forma coletiva, com a participação do grupo.

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  • 1. SEQUÊNCIA DIDÁTICA Série Atendida – 1º ano - Tempo estimado – 15 á 20 dias Tema da seqüência: alimentação saudável Objetivos: Promover o consumo de alimentos saudáveis, Levar o aluno a valorizar uma boa alimentação. Aprender a escolher alimentos nutritivos e de boa qualidade. Saber adequar à alimentação as suas necessidades. Saber preparar uma receita adequadamente. Adquirir hábitos para uma boa alimentação Conteúdos: - Estudo de gêneros textual receita, alimentos que fazem parte do dia-dia deles. Inicio: leitura de leite 1) Conversa inicial: - Perguntar para as crianças: a) Vocês já conhecem todos os tipos de frutas, verduras e legumes ? b) qual delas vocês nunca comeram ou nunca viram? c) E pra vocês, por que elas são importantes para nossa saúde? 2) Leitura de imagens • Pedir aos alunos para desenhar a fruta que mais gosta. (Expor os desenhos no mural ou varal. Deixar que cada aluno fale sobre o que desenhou.) . Apresentar em slides os alimentos saudáveis.
  • 2. - propor uma leitura de imagens a partir das seguintes questões: a) já comeram? Qual o sabor (doce azedo ou amargo) b) Qual delas vocês gostariam de comer? c) e qual não comeriam, por quê? d) pesquisa no computador. • Agora vocês vão falar algum alimento da sua preferência faremos uma lista no quadro escolher uma e pesquisar sobre a mesma no computador. A partir da escolha pesquisar na internet se tem uma receita . 3) tarefa de casa a) De acordo com que viram trazer uma receita de casa. b) digitalizarem. c) para juntar todas e fazerem um livrinho de receita. d) escolher a preferida e por em pratica. 4) exemplo bolo de cenoura para fazer na escola. • Massa • 3 unidade(s) de cenoura picada(s) • 3 unidade(s) de ovo • 1 xícara(s) (chá) de óleo de soja • 3 xícara(s) (chá) de farinha de trigo • 2 xícara(s) (chá) de açúcar • 1 colher(es) (sopa) de fermento químico em pó Cobertura • 1 colher(es) (sopa) de margarina • 1/2 xícara(s) (chá) de leite • 5 colher(es) (sopa) de achocolatado em pó • 4 colher(es) (sopa) de açúcar Modo de preparo Massa Coloque os ingredientes no liquidificador, e acrescente aos poucos a farinha.
  • 3. Leve para assar em uma forma untada. Depois de assado cubra com a cobertura. Cobertura Misture todos os ingredientes e leve ao fogo e deixe ferver até engrossar 5) cineminha Tema do filme: Ta Chovendo Hambúrguer 2 Objetivos: Ver o filme é uma prática social tão importante do ponto de vista da formação cultural e vai promover uma idéia diferenciada com relação a comida. 6) avaliação A avaliação ocorrerá de forma coletiva, com a participação do grupo.