E.E. JOSÉ C.NOGUEIRA – REV.TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC                 PROFª LÚCIA DE F. M....
INTRODUÇÃO Com essa Webquest pretende-se pesquisar sobre a arte de produzir    poema.   Essa pesquisa deverá considerar ...
TAREFAS TAREFAS Para a realização da Webquest os alunos deverão seguir os seguintes  procedimentos: Pesquisar em grupo,...
AVALIAÇÃO Durante o desenvolvimento da atividade será avaliada a participação, o desempenho e a criatividade do grupo ao ...
CONCLUSÃO Essa Webquest foi planejada embasada nos seguintes    pilares:   Estimular a interação e despertar e incorpora...
FONTES DE PESQUISA http://www.jornaldepoesia.jor.br/ad.html http://www.releituras.com/aprado_bio.asp http://educacao.uo...
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Projeto Trans-formação

  1. 1. E.E. JOSÉ C.NOGUEIRA – REV.TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC PROFª LÚCIA DE F. M. PERES A POESIA CANTADA
  2. 2. INTRODUÇÃO Com essa Webquest pretende-se pesquisar sobre a arte de produzir poema. Essa pesquisa deverá considerar a diferença entre o poema e a poesia, as principais características do poema e, na oportunidade, os principais poetas brasileiros. Essa Webquest deve ser organizada em grupos de seis alunos. Pretende-se aprofundar sobre o gênero poético, pesquisando -se diferentes autores e suas principais características. Além disso, pesquisar e analisar letras de músicas. Observar hipertextos contendo informações mais profundas de diversos autores. Além disso, constatar o quanto a poesia está presente no cotidiano das pessoas. Dessa forma, perceberão que a poesia cantada, muitas vezes faz parte do universo das pessoas sem que as mesmas percebam.
  3. 3. TAREFAS TAREFAS Para a realização da Webquest os alunos deverão seguir os seguintes procedimentos: Pesquisar em grupo, diferentes autores entre os principais poetas e suas poesias. Pesquisar letras de músicas e seus autores. Confrontar autores de letras de músicas e autores consagrados da literatura, observando as semelhanças e diferenças entre os autores. Discutir em grupo sobre as informações colhidas na pesquisa e apresentá-las. Escolher um poema de um dos poetas pesquisados para ler e analisar em grupo. Produzir um poema e ilustrá-lo. (trabalhando semiótica) Pesquisar sobre o que é hipertexto. Criar o hipertexto com as informações coletas sobre os autores e suas poesias.
  4. 4. AVALIAÇÃO Durante o desenvolvimento da atividade será avaliada a participação, o desempenho e a criatividade do grupo ao realizar a pesquisa. Também será observado a interação entre os membros do grupo e a interação entre os demais grupos. O peso atribuído a essa webquest será de 0,0 a 5,0 pontos.
  5. 5. CONCLUSÃO Essa Webquest foi planejada embasada nos seguintes pilares: Estimular a interação e despertar e incorporar o hábito pela pesquisa e pela leitura numa situação prazerosa e motivadora; Construir os conhecimentos e compreender a diferença entre poesia e poema; Comparar alguns estilos poéticos e autores e escrever poemas e ilustrá-los. Conscientizar sobre o uso dos recursos tecnológicos e no diferencial para pesquisas abrangentes e apuradas. .
  6. 6. FONTES DE PESQUISA http://www.jornaldepoesia.jor.br/ad.html http://www.releituras.com/aprado_bio.asp http://educacao.uol.com.br/biografias/carlos- drummond-de-andrade.jhtm http://pt.wikipedia.org/wiki/Anexo:Lista_de_poetas_ do_Brasil http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto http://hipertexto.wikidot.com/o-que-e-hipertexto

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