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INFORME DE DESEMPENHO – IDI –  ESTÁGIO PROBATÓRIO <ul><li>REGULAMENTAÇÃO  </li></ul><ul><li>Lei nº 1.818 de 23 de agosto d...
QUAL A FINALIDADE DA AVALIAÇÃO? <ul><li>Avaliar o servidor de forma periódica, utilizando-se de observações e inspeções  r...
COMO AVALIAR BEM O SERVIDOR? É preciso conhecer bem o servidor. As pessoas são diferentes uma das outras. Nem todas  possu...
COMO AVALIAR BEM O SERVIDOR? Ter boa percepção –  A fim de distinguir se as falhas apresentadas no trabalho foram originad...
Ter boa memória  – Não considerar apenas acontecimentos recentes, e sim toda uma série de fatos que se sucedem com o decor...
Ser justo-  Lembrar ao servidor que a SAD não é um ajuste de contas e sim o retrato de seu desempenho, e que os defeitos p...
QUEM AVALIA O SERVIDOR? <ul><li>*CHEFE IMEDIATO: é o coordenador pedagógico que acompanha e orienta o professor. (Responsá...
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LEMBRETES Observar que dentro do âmbito da Unidade Escolar as Chefias Imediatas são exercidas pelas pessoas da própria Uni...
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  1. 1. DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE COLINAS DO TOCANTINS DRE – COLINAS DO TOCANTINS ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO - SAD MARIA APARECIDA DA SILVA GARCIA FERREIRA MARIA HELENA DEFAVARI DAS DORES ROSA DE FATIMA BRITO OLIVEIRA VASCONCELOS WEUDLLA GOMES DE SOUZA
  2. 2. INFORME DE DESEMPENHO – IDI – ESTÁGIO PROBATÓRIO <ul><li>REGULAMENTAÇÃO </li></ul><ul><li>Lei nº 1.818 de 23 de agosto de 2007, que dispõe sobre o estatuto dos servidores Públicos Civis do Estado do Tocantins – Artigo 20, publicada no diário oficial nº 2478. </li></ul><ul><li>http://www.tj.to.gov.br/legislacao/Lei%201818.pdf </li></ul>
  3. 3. QUAL A FINALIDADE DA AVALIAÇÃO? <ul><li>Avaliar o servidor de forma periódica, utilizando-se de observações e inspeções regulares , com o objetivo de analisar, a: </li></ul><ul><ul><li>I- disciplina; </li></ul></ul><ul><ul><li>II- idoneidade moral; </li></ul></ul><ul><ul><li>III-aptidão para a função; </li></ul></ul><ul><ul><li>IV- conduta; </li></ul></ul><ul><ul><li>V- integração do servidor ao serviço e às atribuições do cargo. </li></ul></ul>
  4. 4. COMO AVALIAR BEM O SERVIDOR? É preciso conhecer bem o servidor. As pessoas são diferentes uma das outras. Nem todas possuem as mesmas habilidades, por isso nem todas executam o mesmo trabalho. Para isso é necessário:
  5. 5. COMO AVALIAR BEM O SERVIDOR? Ter boa percepção – A fim de distinguir se as falhas apresentadas no trabalho foram originadas pela falta de capacidade, má vontade, falta de treinamento ou de material ou de equipamentos, ou ainda pelas condições oferecidas pelo órgão, entre outros.
  6. 6. Ter boa memória – Não considerar apenas acontecimentos recentes, e sim toda uma série de fatos que se sucedem com o decorrer do tempo, no PERÍODO AVALIADO. COMO AVALIAR BEM O SERVIDOR?
  7. 7. Ser justo- Lembrar ao servidor que a SAD não é um ajuste de contas e sim o retrato de seu desempenho, e que os defeitos podem ser corrigidos e as qualidades conservadas e aprimoradas. Esta também é uma oportunidade de esclarecer as responsabilidades do servidor para com o cargo e, de comum acordo, estabelecer medidas que deverão ser adotadas, a fim de que se atendam todos os requisitos do cargo, orientando-o para um desempenho cada vez mais eficaz. COMO AVALIAR BEM O SERVIDOR?
  8. 8. QUEM AVALIA O SERVIDOR? <ul><li>*CHEFE IMEDIATO: é o coordenador pedagógico que acompanha e orienta o professor. (Responsável mais próximo do servidor); </li></ul><ul><li>https://docs.google.com/document/d/1i7rjU62kW9PVkEs8gSnMI9EeOL4ZkbVxILQ3tDiZ1bs/edit </li></ul><ul><li>*CHEFE MEDIATO: o diretor da unidade de ensino. </li></ul>
  9. 9. LEMBRETES 3 – Ao assinar as informações, se algum dos chefes ou os dois não possuírem carimbos , deverão fazê-lo por extenso, informando a função que estão desempenhando no momento, bem como a matrícula, de forma legível . Lembrar ainda de datar corretamente a Avaliação. 4 – É imprescindível que ambas as chefias dêem o parecer sobre o servidor avaliado.
  10. 10. LEMBRETES Observar que dentro do âmbito da Unidade Escolar as Chefias Imediatas são exercidas pelas pessoas da própria Unidade, exceto o Diretor da Unidade Escolar que será avaliado por um dos Responsáveis de Setor Regional como Chefe Imediato e o Diretor Regional de Ensino como Chefe Mediato. Ou seja, a Chefia IMEDIATA será a pessoa mais próxima que exerça função de chefia e que esteja diretamente ligado ao servidor avaliado em suas atribuições.

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