SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 6
Baixar para ler offline
QUESTÕES QUE CAÍRAM EM VESTIBULARES SOBRE
               FONTES DE ENERGIA
1 - (UNIOESTE-2011) Considerando a dependência do petróleo enquanto matriz
energética e os riscos ambientais, assinale a alternativa INCORRETA.
A) O Brasil destaca-se internacionalmente na pesquisa e prospecção de petróleo no
subsolo dos oceanos, entretanto, trata-se de uma atividade de risco associado ao
vazamento do óleo explorado e consequente contaminação das águas oceânicas.
 B) Nesse ano de 2010 ocorreu a explosão de um campo de exploração de petróleo
operado pela British Petroleum, no Golfo do México, resultando no vazamento e
formação de uma mancha de óleo que atingiu as praias dos Estados Unidos,
confirmando-se como o maior desastre ambiental da década a afetar o país.
C) A substituição, em larga escala, do petróleo pela energia proveniente das usinas
nucleares e a garantia da produção de energia a partir de fontes que não causam
riscos ao meio ambiente.
D) O transporte do petróleo em grandes quantidades, por meio de navios ou
oleodutos, também representa alto risco de acidentes com comprometimento
ambiental da área afetada.
E) No Brasil, a predominância do transporte rodoviário e o aumento gradativo da
frota de veículos contribuem para aprofundar a dependência por combustíveis
fosseis não renováveis e a consequente poluição atmosférica.

2 - (UEPB-2011) Observe a área destacada pelas hachuras no mapa ao lado. Ela
representa uma região de grande importância geopolítica pela sua localização na
confluência entre Europa, Ásia e África; por ser o berço do judaísmo, do cristianismo
e do islamismo e por ser detentora das maiores reservas de petróleo do mundo. Esta
conflituosa região é denominada de:

A) Extremo Oriente.
B) Leste Europeu.
C) Oriente Médio.
D) Bálcãs.
E) Cáucaso.
3 - (FUVEST-2011) A representação gráfica abaixo diz respeito à oferta interna de
energia, por tipo de fonte, em quatro países. As fontes de energia 1, 2 e 3 estão
corretamente identificadas, respectivamente em:
A) petróleo - nuclear - gás natural
B) gás natural - carvão mineral - fontes
 renováveis
C) fontes renováveis - nuclear - carvão
 mineral
D) petróleo - gás natural - nuclear
E) carvão mineral – petróleo - fontes
 renováveis




4 - (FUVEST) A seguinte declaração foi divulgada no jornal eletrônico FOLHA.com –
mundo em 29/05/2010:
 “A vontade do Irã de enriquecer urânio a 20% em seu território nunca esteve sobre
a mesa de negociações do acordo assinado por Brasil e Turquia com Teerã, afirmou
nesta sexta-feira o ministro das Relações Exteriores brasileiro Celso Amorim”.
         Enriquecer urânio a 20%, como mencionado nessa notícia, significa:
A) aumentar, em 20%, as reservas conhecidas de urânio de um território.
B) aumentar, para 20%, a quantidade de átomos de urânio contidos em uma
amostra de minério.
C) aumentar, para 20%, a quantidade de 238U presente em uma amostra de urânio.
D) aumentar, para 20%, a quantidade de 235U presente em uma amostra de urânio.
E) diminuir, para 20%, a quantidade de 238U presente em uma amostra de urânio.
5- (PUCRIO- 2010) “PROJETO ETANOL”
O aumento do consumo energético no mundo vem causando problemas
socioespaciais expressivos que afetam a qualidade de vida em diversos países. A
charge selecionada trata de importantes questões da geopolítica internacional que
merecem crescente atenção para que problemas estruturais não sejam ampliados,
notadamente nos “Países do Sul”.

   a) Interprete a charge à luz da importância do projeto mostrado para os “Países
      do Norte”.
   b) Identifique e explique o problema estrutural da agricultura dos “Países do Sul”
      ao qual a charge se refere.




6 - (UNESP - 2010) Os setogramas mostram a Produção Energética Mundial em
dois momentos distintos: 1973 e 2005.
     A partir da observação dos gráficos e dos seus conhecimentos pode-se afirmar
que:
A) no contexto da produção energética mundial, entre os dois momentos analisados,
a energia nuclear teve uma diminuição em seus índices porque sua construção e
operação apresentam altos custos, com elevada emissão de gases de efeito estufa.
B) atualmente, a fonte de energia renovável que mais aumenta a produção é a
eólica, devido ao funcionamento mais limpo e mais confiável, apesar da média
emissão de gases.
C) a grande queda na produção de energia a partir do petróleo ocorreu nesse
período devido à redução das reservas petrolíferas mundiais e o crescente
desenvolvimento de novas tecnologias de energias não renováveis como a
geotérmica e o biocombustível.
D) o rápido aumento da produção de energia de fontes não-renováveis, como a
solar, hidráulica, marés, correntes marítimas e biomassa deve-se ao fato de não
gerarem poluição e risco de grandes acidentes.
E) a redução de energia produzida pelo carvão mineral deve-se, entre vários fatores,
ao fato de provocar elevada emissão de gases de efeito estufa e contribuir para a
ocorrência de chuva ácida.
7 – (ESPM - 2010) Apesar da crise internacional, os Estados Unidos seguem como a
grande potência econômica do mundo e, consequentemente, polarizando inúmeros
países com os quais mantêm estreitas relações. O mapa abaixo configura uma
relação com a potência e está retratando:
A) as principais áreas de origem dos imigrantes no país.
B) os principais mercados de software do Vale do Silício.
C) países suspeitos de organizarem atentados contra os Estados Unidos.
D) países com quem mantêm tratados comerciais especiais.
E) os principais fornecedores de petróleo.

8 - (UFAL-2009) Existem diversas modalidades de energia que são utilizadas pelo
homem. Dessas, uma se caracteriza pela utilização do calor interno do planeta. Esse
calor, que aciona turbinas elétricas, gera a modalidade de energia conhecida como:
A) Energia Gravitacional.                 B) Energia Geotérmica.
C) Energia das Marés.                     D) Energia Fóssil.
E) Energia de Xisto Betuminoso.

9 - (UFOP-2009) “Não existe geração de energia sem impacto ambiental. Esse
impacto só será reduzido, se diminuirmos o consumo”, ressalta o pesquisador da
Faculdade de Engenharia Mecânica da Unicamp, Gilberto Januzzi, em matéria
publicada em 12/12/2004 no site http://www.comciencia.br.
  Dentre as fontes de energia indicadas abaixo, assinale a opção que apresenta a
fonte alternativa de menor impacto ambiental.
A) construção de pequenas centrais hidrelétricas (PCHs)
B) construção de usinas térmicas que aproveitam a energia do urânio e do plutônio.
C) geração de energia a partir dos ventos (eólica)
D) utilização de bagaço da cana e de biogás de lixo (biomassa)

10 - (FUVEST - 2009) O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) é um indicador
do nível de desenvolvimento socioeconômico de um dado país que leva em conta,
simultaneamente, diversos aspectos, tais como expectativa de vida, índice de
mortalidade infantil, grau de escolaridade e poder de compra da população. A
relação entre o consumo anual de energia per capita (TEP) e o IDH, em vários
países, está indicada no gráfico abaixo, no qual cada ponto representa um país.
Com base nesse conjunto de dados, pode-se afirmar que
A) o IDH cresce linearmente com o consumo anual de energia per capita.
B) o IDH aumenta, quando se reduz o consumo anual de energia per capita.
C) a variação do IDH entre dois países é inferior a 0,2, dentre aqueles, cujo consumo
anual de energia per capita é maior que 4 TEP.
d) a obtenção de IDH superior a 0,8 requer consumo anual de energia per capita
superior a 4 TEP.
E) o IDH é inferior a 0,5 para todos os países com consumo anual de energia per
capita menor que 4 TEP.


11 - (UEL-2009) A política estadunidense de estímulo à produção de etanol está
vinculada:
A) Não apenas à procura de combustíveis alternativos, dos quais o etanol é um
exemplo, mas também a transformações no processo produtivo, beneficiando,
assim, a proteção de reservas florestais de países em desenvolvimento.
B) À busca de transformações culturais e políticas, de modo a promover uma
verdadeira "revolução verde", com mudanças permanentes de padrões e hábitos de
produção, distribuição, circulação e consumo de alimentos industrializados.
C) À lógica de mercado, segundo a qual o cultivo de produtos agrícolas é
direcionado para a fabricação de biocombustíveis, mais lucrativos, o que gera
escassez e elevação dos preços dos alimentos.
D) À procura de combustíveis alternativos, como o etanol, a fim de potencializar o
uso da terra, gerando emprego, renda e conjuntamente a expansão da produção de
alimentos para um mercado em constante processo de ampliação.
E) A mudanças de uma cultura consumista para uma cultura preservacionista,
objetivando a manutenção dos padrões atuais de desenvolvimento econômico e
social e a preservação dos recursos naturais do planeta.
GABARITO:
1–C
2–C
3–B
4–D
5 - a) A crescente demanda por energia dos “Países do Norte” (os EUA,
notadamente), além da busca por fontes energéticas alternativas ao petróleo, forçam
políticas de incentivo à produção e destinação da biomassa advinda de atividades
agrícolas diversas para a indústria de energia, sendo a produção do etanol uma
delas.
  b) O problema estrutural identificado é o da manutenção da submissão do setor
agrícola dos “Países do Sul” aos interesses dos mercados internacionais,
notadamente os dos “Países do Norte”. Ainda nos dias atuais, muitos “Países do
Sul” submetem a sua organização produtiva a um padrão de economia
agroexportadora.
6–E
7–E
8–B
9–C
10 – C
11 - C

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Fontes de energia
Fontes de energiaFontes de energia
Fontes de energiaHemily Sued
 
Aula geo energia_trasnporte_telecomunicacao
Aula geo energia_trasnporte_telecomunicacaoAula geo energia_trasnporte_telecomunicacao
Aula geo energia_trasnporte_telecomunicacaoAlmir
 
Lista enem 2018_geografia
Lista enem 2018_geografiaLista enem 2018_geografia
Lista enem 2018_geografiaCADUCOC
 
A ameaça de racionamento de energia elétrica é mais um caso de incompetência ...
A ameaça de racionamento de energia elétrica é mais um caso de incompetência ...A ameaça de racionamento de energia elétrica é mais um caso de incompetência ...
A ameaça de racionamento de energia elétrica é mais um caso de incompetência ...Fernando Alcoforado
 
A nessecidades social de infraestrutura
A nessecidades social de infraestruturaA nessecidades social de infraestrutura
A nessecidades social de infraestruturaFernando Moreira
 
Viterbo - revista o setor eletrico
Viterbo  - revista o setor eletricoViterbo  - revista o setor eletrico
Viterbo - revista o setor eletricoJean Carlo Viterbo
 
Prova de geografia agenda 21, industria e meio ambiente, etc
Prova de geografia agenda 21, industria e meio ambiente, etcProva de geografia agenda 21, industria e meio ambiente, etc
Prova de geografia agenda 21, industria e meio ambiente, etcAtividades Diversas Cláudia
 
Lista Enem comentada_2017
Lista Enem comentada_2017Lista Enem comentada_2017
Lista Enem comentada_2017caduatualidades
 
Viterbo Artigo Sinergia Entre Eolica E Petroleo
Viterbo   Artigo   Sinergia Entre Eolica E PetroleoViterbo   Artigo   Sinergia Entre Eolica E Petroleo
Viterbo Artigo Sinergia Entre Eolica E PetroleoJean Viterbo
 
Recursos energéticos
Recursos energéticosRecursos energéticos
Recursos energéticosIlda Bicacro
 
Descritores geo 9º ano simulado a 2ª etapa 2016
Descritores geo 9º ano simulado a 2ª etapa 2016Descritores geo 9º ano simulado a 2ª etapa 2016
Descritores geo 9º ano simulado a 2ª etapa 2016Elaine Paraguai
 
METODOLOGIA DA APLICAÇÃO DA AVALIAÇÃO DO CICLO DE VIDA (ACV) NO ETANOL COMBUS...
METODOLOGIA DA APLICAÇÃO DA AVALIAÇÃO DO CICLO DE VIDA (ACV) NO ETANOL COMBUS...METODOLOGIA DA APLICAÇÃO DA AVALIAÇÃO DO CICLO DE VIDA (ACV) NO ETANOL COMBUS...
METODOLOGIA DA APLICAÇÃO DA AVALIAÇÃO DO CICLO DE VIDA (ACV) NO ETANOL COMBUS...Marcelo Weihmayr
 
Gabarito - Ciências Humanas e da Natureza - I Simulado 2013
Gabarito - Ciências Humanas e da Natureza - I Simulado 2013Gabarito - Ciências Humanas e da Natureza - I Simulado 2013
Gabarito - Ciências Humanas e da Natureza - I Simulado 2013Wendel Vasconcelos
 
Geografia Prof. Adriano
Geografia   Prof. Adriano Geografia   Prof. Adriano
Geografia Prof. Adriano Pré-Enem Seduc
 

Mais procurados (20)

Tc 02
Tc 02Tc 02
Tc 02
 
Fontes de energia
Fontes de energiaFontes de energia
Fontes de energia
 
Aula geo energia_trasnporte_telecomunicacao
Aula geo energia_trasnporte_telecomunicacaoAula geo energia_trasnporte_telecomunicacao
Aula geo energia_trasnporte_telecomunicacao
 
Lista enem 2018_geografia
Lista enem 2018_geografiaLista enem 2018_geografia
Lista enem 2018_geografia
 
A ameaça de racionamento de energia elétrica é mais um caso de incompetência ...
A ameaça de racionamento de energia elétrica é mais um caso de incompetência ...A ameaça de racionamento de energia elétrica é mais um caso de incompetência ...
A ameaça de racionamento de energia elétrica é mais um caso de incompetência ...
 
A nessecidades social de infraestrutura
A nessecidades social de infraestruturaA nessecidades social de infraestrutura
A nessecidades social de infraestrutura
 
Viterbo - revista o setor eletrico
Viterbo  - revista o setor eletricoViterbo  - revista o setor eletrico
Viterbo - revista o setor eletrico
 
Prova de geografia agenda 21, industria e meio ambiente, etc
Prova de geografia agenda 21, industria e meio ambiente, etcProva de geografia agenda 21, industria e meio ambiente, etc
Prova de geografia agenda 21, industria e meio ambiente, etc
 
Lista enem 2016
Lista enem 2016Lista enem 2016
Lista enem 2016
 
Lista Enem comentada_2017
Lista Enem comentada_2017Lista Enem comentada_2017
Lista Enem comentada_2017
 
Viterbo Artigo Sinergia Entre Eolica E Petroleo
Viterbo   Artigo   Sinergia Entre Eolica E PetroleoViterbo   Artigo   Sinergia Entre Eolica E Petroleo
Viterbo Artigo Sinergia Entre Eolica E Petroleo
 
Recursos energéticos
Recursos energéticosRecursos energéticos
Recursos energéticos
 
Descritores geo 9º ano simulado a 2ª etapa 2016
Descritores geo 9º ano simulado a 2ª etapa 2016Descritores geo 9º ano simulado a 2ª etapa 2016
Descritores geo 9º ano simulado a 2ª etapa 2016
 
METODOLOGIA DA APLICAÇÃO DA AVALIAÇÃO DO CICLO DE VIDA (ACV) NO ETANOL COMBUS...
METODOLOGIA DA APLICAÇÃO DA AVALIAÇÃO DO CICLO DE VIDA (ACV) NO ETANOL COMBUS...METODOLOGIA DA APLICAÇÃO DA AVALIAÇÃO DO CICLO DE VIDA (ACV) NO ETANOL COMBUS...
METODOLOGIA DA APLICAÇÃO DA AVALIAÇÃO DO CICLO DE VIDA (ACV) NO ETANOL COMBUS...
 
Prova de geo
Prova de geoProva de geo
Prova de geo
 
Geografia
GeografiaGeografia
Geografia
 
RIO OIL & GAS
RIO OIL & GASRIO OIL & GAS
RIO OIL & GAS
 
O brasil no mundo
O brasil no mundoO brasil no mundo
O brasil no mundo
 
Gabarito - Ciências Humanas e da Natureza - I Simulado 2013
Gabarito - Ciências Humanas e da Natureza - I Simulado 2013Gabarito - Ciências Humanas e da Natureza - I Simulado 2013
Gabarito - Ciências Humanas e da Natureza - I Simulado 2013
 
Geografia Prof. Adriano
Geografia   Prof. Adriano Geografia   Prof. Adriano
Geografia Prof. Adriano
 

Semelhante a Fontes de energia 2011

Aulão prevupe geografia.
Aulão prevupe   geografia.Aulão prevupe   geografia.
Aulão prevupe geografia.Ajudar Pessoas
 
Crise Financeira, Energia E Sustentabilidade No Brasil
Crise Financeira, Energia E Sustentabilidade No BrasilCrise Financeira, Energia E Sustentabilidade No Brasil
Crise Financeira, Energia E Sustentabilidade No BrasilProjetoBr
 
Cenários da produção e consumo de energia no mundo, no brasil e na bahiua no ...
Cenários da produção e consumo de energia no mundo, no brasil e na bahiua no ...Cenários da produção e consumo de energia no mundo, no brasil e na bahiua no ...
Cenários da produção e consumo de energia no mundo, no brasil e na bahiua no ...Fernando Alcoforado
 
Viterbo e Brinati sinergia eolica offshore petroleo e gas
Viterbo e Brinati  sinergia eolica offshore petroleo e gasViterbo e Brinati  sinergia eolica offshore petroleo e gas
Viterbo e Brinati sinergia eolica offshore petroleo e gasJean Carlo Viterbo
 
Questões Ambientais - ENEM 2016 Maxi Galileu
Questões Ambientais - ENEM 2016 Maxi GalileuQuestões Ambientais - ENEM 2016 Maxi Galileu
Questões Ambientais - ENEM 2016 Maxi GalileuSilmara Vedoveli
 
Energia e meio ambiente slide
Energia e meio ambiente slideEnergia e meio ambiente slide
Energia e meio ambiente slidegoogle
 
Bateria de exercicios – transporte e matriz energética
Bateria de exercicios – transporte e matriz energéticaBateria de exercicios – transporte e matriz energética
Bateria de exercicios – transporte e matriz energéticaItalo Alan
 
Livro energia no mundo e no brasil
Livro energia no mundo e no brasilLivro energia no mundo e no brasil
Livro energia no mundo e no brasilFernando Alcoforado
 
Novas fontes de energia e eficiência energética para evitar a catastrófica mu...
Novas fontes de energia e eficiência energética para evitar a catastrófica mu...Novas fontes de energia e eficiência energética para evitar a catastrófica mu...
Novas fontes de energia e eficiência energética para evitar a catastrófica mu...Fernando Alcoforado
 
O delírio capitalista e a deriva climática - 2
O delírio capitalista e a deriva climática - 2O delírio capitalista e a deriva climática - 2
O delírio capitalista e a deriva climática - 2GRAZIA TANTA
 
O FUTURO DA ENERGIA REQUERIDO PARA O MUNDO.pdf
O FUTURO DA ENERGIA REQUERIDO PARA O MUNDO.pdfO FUTURO DA ENERGIA REQUERIDO PARA O MUNDO.pdf
O FUTURO DA ENERGIA REQUERIDO PARA O MUNDO.pdfFaga1939
 

Semelhante a Fontes de energia 2011 (20)

Fontes de energia
Fontes de energiaFontes de energia
Fontes de energia
 
Fontes de energia1111
Fontes de energia1111Fontes de energia1111
Fontes de energia1111
 
Aulão prevupe geografia.
Aulão prevupe   geografia.Aulão prevupe   geografia.
Aulão prevupe geografia.
 
Crise Financeira, Energia E Sustentabilidade No Brasil
Crise Financeira, Energia E Sustentabilidade No BrasilCrise Financeira, Energia E Sustentabilidade No Brasil
Crise Financeira, Energia E Sustentabilidade No Brasil
 
Atividades 3º ano médio
Atividades 3º ano médioAtividades 3º ano médio
Atividades 3º ano médio
 
Apostila fontes energia 2013
Apostila  fontes energia 2013Apostila  fontes energia 2013
Apostila fontes energia 2013
 
Cenários da produção e consumo de energia no mundo, no brasil e na bahiua no ...
Cenários da produção e consumo de energia no mundo, no brasil e na bahiua no ...Cenários da produção e consumo de energia no mundo, no brasil e na bahiua no ...
Cenários da produção e consumo de energia no mundo, no brasil e na bahiua no ...
 
Viterbo e Brinati sinergia eolica offshore petroleo e gas
Viterbo e Brinati  sinergia eolica offshore petroleo e gasViterbo e Brinati  sinergia eolica offshore petroleo e gas
Viterbo e Brinati sinergia eolica offshore petroleo e gas
 
Ciências da natureza e suas tecnologias em
Ciências da natureza e suas tecnologias   emCiências da natureza e suas tecnologias   em
Ciências da natureza e suas tecnologias em
 
Questões Ambientais - ENEM 2016 Maxi Galileu
Questões Ambientais - ENEM 2016 Maxi GalileuQuestões Ambientais - ENEM 2016 Maxi Galileu
Questões Ambientais - ENEM 2016 Maxi Galileu
 
Manifolds
ManifoldsManifolds
Manifolds
 
Efeito Estufa
Efeito EstufaEfeito Estufa
Efeito Estufa
 
Energia e meio ambiente slide
Energia e meio ambiente slideEnergia e meio ambiente slide
Energia e meio ambiente slide
 
Bateria de exercicios – transporte e matriz energética
Bateria de exercicios – transporte e matriz energéticaBateria de exercicios – transporte e matriz energética
Bateria de exercicios – transporte e matriz energética
 
Livro energia no mundo e no brasil
Livro energia no mundo e no brasilLivro energia no mundo e no brasil
Livro energia no mundo e no brasil
 
Novas fontes de energia e eficiência energética para evitar a catastrófica mu...
Novas fontes de energia e eficiência energética para evitar a catastrófica mu...Novas fontes de energia e eficiência energética para evitar a catastrófica mu...
Novas fontes de energia e eficiência energética para evitar a catastrófica mu...
 
SIMULADOENEM1DIA.pdf
SIMULADOENEM1DIA.pdfSIMULADOENEM1DIA.pdf
SIMULADOENEM1DIA.pdf
 
O delírio capitalista e a deriva climática - 2
O delírio capitalista e a deriva climática - 2O delírio capitalista e a deriva climática - 2
O delírio capitalista e a deriva climática - 2
 
O FUTURO DA ENERGIA REQUERIDO PARA O MUNDO.pdf
O FUTURO DA ENERGIA REQUERIDO PARA O MUNDO.pdfO FUTURO DA ENERGIA REQUERIDO PARA O MUNDO.pdf
O FUTURO DA ENERGIA REQUERIDO PARA O MUNDO.pdf
 
Simuladoenem1 dia
Simuladoenem1 diaSimuladoenem1 dia
Simuladoenem1 dia
 

Mais de telmamedeiros2010

Questões sobre dilemas ambientais do mundo atual
Questões sobre dilemas ambientais do mundo atualQuestões sobre dilemas ambientais do mundo atual
Questões sobre dilemas ambientais do mundo atualtelmamedeiros2010
 
Avaliação dos Trabalhos de Geografia de Rondônia
Avaliação dos Trabalhos de Geografia de RondôniaAvaliação dos Trabalhos de Geografia de Rondônia
Avaliação dos Trabalhos de Geografia de Rondôniatelmamedeiros2010
 
Diário de bordo do projeto uso das tecnologias na escola
Diário de bordo do projeto  uso das tecnologias na escolaDiário de bordo do projeto  uso das tecnologias na escola
Diário de bordo do projeto uso das tecnologias na escolatelmamedeiros2010
 
Uso de tecnologia e diferentes gêneros textuais na escola
Uso de tecnologia e diferentes gêneros textuais na escolaUso de tecnologia e diferentes gêneros textuais na escola
Uso de tecnologia e diferentes gêneros textuais na escolatelmamedeiros2010
 
Projeto nossa cidade, nossos olhares
Projeto nossa cidade, nossos olharesProjeto nossa cidade, nossos olhares
Projeto nossa cidade, nossos olharestelmamedeiros2010
 
Aplicação das tecnologias no ensino de geografia
Aplicação das tecnologias no ensino de geografiaAplicação das tecnologias no ensino de geografia
Aplicação das tecnologias no ensino de geografiatelmamedeiros2010
 
Vida e histórias de imigrantes japoneses em ariquemes rondônia
Vida e histórias de imigrantes japoneses em ariquemes rondôniaVida e histórias de imigrantes japoneses em ariquemes rondônia
Vida e histórias de imigrantes japoneses em ariquemes rondôniatelmamedeiros2010
 

Mais de telmamedeiros2010 (19)

Avaliacao dossie 1m_2013
Avaliacao dossie 1m_2013Avaliacao dossie 1m_2013
Avaliacao dossie 1m_2013
 
Avaliacao dossie 1l_2013
Avaliacao dossie 1l_2013Avaliacao dossie 1l_2013
Avaliacao dossie 1l_2013
 
Avaliacao dossie 1k_2013
Avaliacao dossie 1k_2013Avaliacao dossie 1k_2013
Avaliacao dossie 1k_2013
 
Avaliacao dossie 1j_2013
Avaliacao dossie 1j_2013Avaliacao dossie 1j_2013
Avaliacao dossie 1j_2013
 
Avaliacao dossie 1i_2013
Avaliacao dossie 1i_2013Avaliacao dossie 1i_2013
Avaliacao dossie 1i_2013
 
Avaliacao dossie 1d_2013
Avaliacao dossie 1d_2013Avaliacao dossie 1d_2013
Avaliacao dossie 1d_2013
 
Avaliacao dossie 1c_2013
Avaliacao dossie 1c_2013Avaliacao dossie 1c_2013
Avaliacao dossie 1c_2013
 
Avaliacao dossie 1b-2013
Avaliacao dossie 1b-2013Avaliacao dossie 1b-2013
Avaliacao dossie 1b-2013
 
Avaliação dossie 1a_2013
Avaliação dossie 1a_2013Avaliação dossie 1a_2013
Avaliação dossie 1a_2013
 
Questões sobre dilemas ambientais do mundo atual
Questões sobre dilemas ambientais do mundo atualQuestões sobre dilemas ambientais do mundo atual
Questões sobre dilemas ambientais do mundo atual
 
Avaliação dos Trabalhos de Geografia de Rondônia
Avaliação dos Trabalhos de Geografia de RondôniaAvaliação dos Trabalhos de Geografia de Rondônia
Avaliação dos Trabalhos de Geografia de Rondônia
 
Avaliaçãodostrabalhos
AvaliaçãodostrabalhosAvaliaçãodostrabalhos
Avaliaçãodostrabalhos
 
Diário de bordo do projeto uso das tecnologias na escola
Diário de bordo do projeto  uso das tecnologias na escolaDiário de bordo do projeto  uso das tecnologias na escola
Diário de bordo do projeto uso das tecnologias na escola
 
Uso de tecnologia e diferentes gêneros textuais na escola
Uso de tecnologia e diferentes gêneros textuais na escolaUso de tecnologia e diferentes gêneros textuais na escola
Uso de tecnologia e diferentes gêneros textuais na escola
 
Projeto nossa cidade, nossos olhares
Projeto nossa cidade, nossos olharesProjeto nossa cidade, nossos olhares
Projeto nossa cidade, nossos olhares
 
Localização de Ariquemes
Localização de AriquemesLocalização de Ariquemes
Localização de Ariquemes
 
Localização de Ariquemes
Localização de AriquemesLocalização de Ariquemes
Localização de Ariquemes
 
Aplicação das tecnologias no ensino de geografia
Aplicação das tecnologias no ensino de geografiaAplicação das tecnologias no ensino de geografia
Aplicação das tecnologias no ensino de geografia
 
Vida e histórias de imigrantes japoneses em ariquemes rondônia
Vida e histórias de imigrantes japoneses em ariquemes rondôniaVida e histórias de imigrantes japoneses em ariquemes rondônia
Vida e histórias de imigrantes japoneses em ariquemes rondônia
 

Último

1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.MrPitobaldo
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila RibeiroLivro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila RibeiroMarcele Ravasio
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisas
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisasNova BNCC Atualizada para novas pesquisas
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisasraveccavp
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptxLinoReisLino
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 

Último (20)

1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila RibeiroLivro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisas
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisasNova BNCC Atualizada para novas pesquisas
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisas
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 

Fontes de energia 2011

  • 1. QUESTÕES QUE CAÍRAM EM VESTIBULARES SOBRE FONTES DE ENERGIA 1 - (UNIOESTE-2011) Considerando a dependência do petróleo enquanto matriz energética e os riscos ambientais, assinale a alternativa INCORRETA. A) O Brasil destaca-se internacionalmente na pesquisa e prospecção de petróleo no subsolo dos oceanos, entretanto, trata-se de uma atividade de risco associado ao vazamento do óleo explorado e consequente contaminação das águas oceânicas. B) Nesse ano de 2010 ocorreu a explosão de um campo de exploração de petróleo operado pela British Petroleum, no Golfo do México, resultando no vazamento e formação de uma mancha de óleo que atingiu as praias dos Estados Unidos, confirmando-se como o maior desastre ambiental da década a afetar o país. C) A substituição, em larga escala, do petróleo pela energia proveniente das usinas nucleares e a garantia da produção de energia a partir de fontes que não causam riscos ao meio ambiente. D) O transporte do petróleo em grandes quantidades, por meio de navios ou oleodutos, também representa alto risco de acidentes com comprometimento ambiental da área afetada. E) No Brasil, a predominância do transporte rodoviário e o aumento gradativo da frota de veículos contribuem para aprofundar a dependência por combustíveis fosseis não renováveis e a consequente poluição atmosférica. 2 - (UEPB-2011) Observe a área destacada pelas hachuras no mapa ao lado. Ela representa uma região de grande importância geopolítica pela sua localização na confluência entre Europa, Ásia e África; por ser o berço do judaísmo, do cristianismo e do islamismo e por ser detentora das maiores reservas de petróleo do mundo. Esta conflituosa região é denominada de: A) Extremo Oriente. B) Leste Europeu. C) Oriente Médio. D) Bálcãs. E) Cáucaso.
  • 2. 3 - (FUVEST-2011) A representação gráfica abaixo diz respeito à oferta interna de energia, por tipo de fonte, em quatro países. As fontes de energia 1, 2 e 3 estão corretamente identificadas, respectivamente em: A) petróleo - nuclear - gás natural B) gás natural - carvão mineral - fontes renováveis C) fontes renováveis - nuclear - carvão mineral D) petróleo - gás natural - nuclear E) carvão mineral – petróleo - fontes renováveis 4 - (FUVEST) A seguinte declaração foi divulgada no jornal eletrônico FOLHA.com – mundo em 29/05/2010: “A vontade do Irã de enriquecer urânio a 20% em seu território nunca esteve sobre a mesa de negociações do acordo assinado por Brasil e Turquia com Teerã, afirmou nesta sexta-feira o ministro das Relações Exteriores brasileiro Celso Amorim”. Enriquecer urânio a 20%, como mencionado nessa notícia, significa: A) aumentar, em 20%, as reservas conhecidas de urânio de um território. B) aumentar, para 20%, a quantidade de átomos de urânio contidos em uma amostra de minério. C) aumentar, para 20%, a quantidade de 238U presente em uma amostra de urânio. D) aumentar, para 20%, a quantidade de 235U presente em uma amostra de urânio. E) diminuir, para 20%, a quantidade de 238U presente em uma amostra de urânio.
  • 3. 5- (PUCRIO- 2010) “PROJETO ETANOL” O aumento do consumo energético no mundo vem causando problemas socioespaciais expressivos que afetam a qualidade de vida em diversos países. A charge selecionada trata de importantes questões da geopolítica internacional que merecem crescente atenção para que problemas estruturais não sejam ampliados, notadamente nos “Países do Sul”. a) Interprete a charge à luz da importância do projeto mostrado para os “Países do Norte”. b) Identifique e explique o problema estrutural da agricultura dos “Países do Sul” ao qual a charge se refere. 6 - (UNESP - 2010) Os setogramas mostram a Produção Energética Mundial em dois momentos distintos: 1973 e 2005. A partir da observação dos gráficos e dos seus conhecimentos pode-se afirmar que: A) no contexto da produção energética mundial, entre os dois momentos analisados, a energia nuclear teve uma diminuição em seus índices porque sua construção e operação apresentam altos custos, com elevada emissão de gases de efeito estufa. B) atualmente, a fonte de energia renovável que mais aumenta a produção é a eólica, devido ao funcionamento mais limpo e mais confiável, apesar da média emissão de gases. C) a grande queda na produção de energia a partir do petróleo ocorreu nesse período devido à redução das reservas petrolíferas mundiais e o crescente desenvolvimento de novas tecnologias de energias não renováveis como a geotérmica e o biocombustível. D) o rápido aumento da produção de energia de fontes não-renováveis, como a solar, hidráulica, marés, correntes marítimas e biomassa deve-se ao fato de não gerarem poluição e risco de grandes acidentes. E) a redução de energia produzida pelo carvão mineral deve-se, entre vários fatores, ao fato de provocar elevada emissão de gases de efeito estufa e contribuir para a ocorrência de chuva ácida.
  • 4. 7 – (ESPM - 2010) Apesar da crise internacional, os Estados Unidos seguem como a grande potência econômica do mundo e, consequentemente, polarizando inúmeros países com os quais mantêm estreitas relações. O mapa abaixo configura uma relação com a potência e está retratando: A) as principais áreas de origem dos imigrantes no país. B) os principais mercados de software do Vale do Silício. C) países suspeitos de organizarem atentados contra os Estados Unidos. D) países com quem mantêm tratados comerciais especiais. E) os principais fornecedores de petróleo. 8 - (UFAL-2009) Existem diversas modalidades de energia que são utilizadas pelo homem. Dessas, uma se caracteriza pela utilização do calor interno do planeta. Esse calor, que aciona turbinas elétricas, gera a modalidade de energia conhecida como: A) Energia Gravitacional. B) Energia Geotérmica. C) Energia das Marés. D) Energia Fóssil. E) Energia de Xisto Betuminoso. 9 - (UFOP-2009) “Não existe geração de energia sem impacto ambiental. Esse impacto só será reduzido, se diminuirmos o consumo”, ressalta o pesquisador da Faculdade de Engenharia Mecânica da Unicamp, Gilberto Januzzi, em matéria publicada em 12/12/2004 no site http://www.comciencia.br. Dentre as fontes de energia indicadas abaixo, assinale a opção que apresenta a fonte alternativa de menor impacto ambiental. A) construção de pequenas centrais hidrelétricas (PCHs) B) construção de usinas térmicas que aproveitam a energia do urânio e do plutônio. C) geração de energia a partir dos ventos (eólica) D) utilização de bagaço da cana e de biogás de lixo (biomassa) 10 - (FUVEST - 2009) O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) é um indicador do nível de desenvolvimento socioeconômico de um dado país que leva em conta, simultaneamente, diversos aspectos, tais como expectativa de vida, índice de mortalidade infantil, grau de escolaridade e poder de compra da população. A relação entre o consumo anual de energia per capita (TEP) e o IDH, em vários países, está indicada no gráfico abaixo, no qual cada ponto representa um país.
  • 5. Com base nesse conjunto de dados, pode-se afirmar que A) o IDH cresce linearmente com o consumo anual de energia per capita. B) o IDH aumenta, quando se reduz o consumo anual de energia per capita. C) a variação do IDH entre dois países é inferior a 0,2, dentre aqueles, cujo consumo anual de energia per capita é maior que 4 TEP. d) a obtenção de IDH superior a 0,8 requer consumo anual de energia per capita superior a 4 TEP. E) o IDH é inferior a 0,5 para todos os países com consumo anual de energia per capita menor que 4 TEP. 11 - (UEL-2009) A política estadunidense de estímulo à produção de etanol está vinculada: A) Não apenas à procura de combustíveis alternativos, dos quais o etanol é um exemplo, mas também a transformações no processo produtivo, beneficiando, assim, a proteção de reservas florestais de países em desenvolvimento. B) À busca de transformações culturais e políticas, de modo a promover uma verdadeira "revolução verde", com mudanças permanentes de padrões e hábitos de produção, distribuição, circulação e consumo de alimentos industrializados. C) À lógica de mercado, segundo a qual o cultivo de produtos agrícolas é direcionado para a fabricação de biocombustíveis, mais lucrativos, o que gera escassez e elevação dos preços dos alimentos. D) À procura de combustíveis alternativos, como o etanol, a fim de potencializar o uso da terra, gerando emprego, renda e conjuntamente a expansão da produção de alimentos para um mercado em constante processo de ampliação. E) A mudanças de uma cultura consumista para uma cultura preservacionista, objetivando a manutenção dos padrões atuais de desenvolvimento econômico e social e a preservação dos recursos naturais do planeta.
  • 6. GABARITO: 1–C 2–C 3–B 4–D 5 - a) A crescente demanda por energia dos “Países do Norte” (os EUA, notadamente), além da busca por fontes energéticas alternativas ao petróleo, forçam políticas de incentivo à produção e destinação da biomassa advinda de atividades agrícolas diversas para a indústria de energia, sendo a produção do etanol uma delas. b) O problema estrutural identificado é o da manutenção da submissão do setor agrícola dos “Países do Sul” aos interesses dos mercados internacionais, notadamente os dos “Países do Norte”. Ainda nos dias atuais, muitos “Países do Sul” submetem a sua organização produtiva a um padrão de economia agroexportadora. 6–E 7–E 8–B 9–C 10 – C 11 - C