O documento discute o uso de ferramentas da Web 2.0 como blogues para melhorar o ensino e aprendizagem do francês como língua estrangeira. Ele descreve como atividades online como formulários no Google Docs, jogos de karaokê e trailers de filmes com questionários podem ajudar a desenvolver as competências de produção oral, léxico e escrita dos alunos. Também fornece links para recursos de fonética online para treinar a pronúncia.