1. Prática da Webquest

2.  Minha Webquest foi realizada com meus alunos do 3º
ano. Como um dos conteúdos desse trimestre é sobre
água, essa Webquest foi muito bem pensada, afim de
realizar um trabalho diferente e que esse conteúdo
fosse realmente aprendido de maneira lúdica.
 O primeiro contato com a Webquest foi no dia 17 de
outubro. Expliquei que deveriam ler todos os slides
para saberem o que iriam realizar.

5.  A primeira tarefa era formar grupos de 3 alunos para
elaborarem os cartazes sobre a conscientização ao uso
racional da água. Elencamos 9 frases sobre como não
desperdiçar água e através de um sorteio, cada grupo
fez o cartaz a respeito da frase.

7.  Depois dos cartazes prontos, foi a vez de responderem
às perguntas de um pequeno questionário sobre água.
Os alunos copiaram as perguntas da
webquest, assistiram aos vídeos informativos e
responderam na sala de aula.

9. A experiência da rosa branca na água com
anilina, outra tarefa da webquest, foi a mais esperada
pelos alunos. Também realizamos em sala de aula.

12.  Mas, infelizmente por motivos de
vandalismo, cometidos por alunos das séries finais em
nossa sala de aula, nossa experiência não pode ser
concluída. Nossas flores foram totalmente destruídas.
 Segue abaixo uma imagem da internet, de como
deveria ficar nossa experiência.
(Imagem Web)

13.  Após a experiência ter sido realizada, porém, não
concluída, solicitei aos alunos que registrassem um
relatório sobre a experiência. Por falta da
conclusão, expliquei o processo que levaria a rosa a
ficar verde. Dei início ao relatório e os alunos deram a
continuidade com o que puderam observar.