RECURSOS DE TECNOLOGIA
ASSISTIVA E COMUNICAÇÃO
ALTERNATIVA E AMPLIADA
O QUE É TECNOLOGIA ASSISTIVA?
► “Tecnologia Assistiva é uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar,
que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que
objetivam promover a funcionalidade, relacionada à atividade e participação, de
pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida, visando sua
autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social”. (BRASIL, 2007).
QUEM SÃO OS BENEFICIADOS
PELA TECNOLOGIA ASSISTIVA?
► As pessoas com deficiências, que terão a oportunidade de desfrutar de diversos
produtos, serviços e informações.
AUTONOMIA
► Oferecem mais autonomia com a conquista da independência, vem a opção de fazer
escolhas. Ou seja, ampliando a capacidade das pessoas de realizarem tarefas, elas
podem tomar decisões e desempenhar diferentes atividades, ocupando outros
espaços e aumentando seu repertório, assim como sua autoestima.
AUTOCUIDADO
► Através dos recursos da tecnologia assistiva o individuo amplia as suas possibilidades,
sendo através de mobilidade e também para a comunicação;
▪ Imagem;
▪ Escrita;
▪ Alimentação;
▪ Outros.
PROMOVE A INCLUSÃO SOCIAL
► Oferecendo a possibilidade de fazer coisas que antes dependiam dos outros ou
executavam com dificuldades, as pessoas que utilizam os recursos de TA se sentem
livres para participar de diferentes espaços. Elas passam a ter mais oportunidades de
acesso a bens e serviços como saúde, educação, emprego, renda, lazer, cultura, entre
outros.
QUEM UTILIZA A TECNOLOGIA
ASSISTIVA?
Os serviços de tecnologia assistiva são normalmente transdisciplinares envolvendo
profissionais de diversas áreas, tais como:
▪ Fisioterapia;
▪ Terapia ocupacional;
▪ Fonoaudiologia;
▪ Educação;
▪ Psicologia;
▪ Enfermagem;
▪ Medicina;
▪ Engenharia;
▪ Arquitetura;
▪ Design;
▪ Técnicos de muitas outras especialidades.
Tipo de Tecnologia Assistiva
► Existem diversas empresas de tecnologia que prestam serviço de Tecnologia Assistiva
que vendem serviços através de software ( são programas para a construção de figuras
como boardmaker dentre outros), hardware ( são tablets adaptados, vocalizadores e
outros) e também outros materiais que ajudam o paciente como macacão de
newpremiun que dá informação sensorial.
ACESSO AO COMPUTADOR
► Teclado adaptado
MOUSE ADAPTADO
ACIONADORES DE PRESSÃO
EQUIPAMENTOS DE CONTROLE
OCULAR
BAIXA VISÃO
DEFICIENTE VISUAL - DV
► Máquina de escrever Braille;
► Bengalas;
► Inovação;
► Jogos;
► Regletes e punções;
► Esportes adaptados;
► Acessórios.
O QUE É COMUNICAÇÃO
ALTERNATIVA?
O termo Comunicação Aumentativa e Alternativa veio a partir da tradução de
“Augmentative and Alternative Communication – AAC”. Como termo resumido,
chamamos de Comunicação Alternativa ou simplesmente CA, mas também podemos
encontrar os termos “Comunicação Suplementar e Alternativa – CSA” e “Comunicação
Ampliada e Alternativa – CAA”.
A Comunicação Alternativa é um conjunto de técnicas que visam ampliar a capacidade
comunicativa de pessoas com algum tipo de deficiência. Sendo assim, ela se destina
principalmente aqueles sem fala ou escrita funcional, ou com habilidade comunicacional
defasada.
NCC – NECESSIDADE COMPLEXA DA
COMUNICAÇÃO
► Caso de pessoas com autismo não verbal ou paralisia cerebral, em que não consegue
verbalizar devido a dificuldades motoras, podendo ser um disartria, apraxia ou
transtorno motor da fala, buscamos outros canais de comunicação que não sejam a
fala, tais como expressões corporais e faciais, gestos, sons e principalmente a
comunicação alternativa.
COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA
SIGNIFICADO DAS CORES NA
PRANCHA
▪ Rosa: Categorias sociais
▪ Amarelo: Pessoas
▪ Verde: Verbos
▪ Laranja: Substantivo
▪ Azul: Adjetivos
QUAIS SÃO OS TIPOS DE
COMUNICAÇÃO ALTERNATIVAS?
► Podem ser acústicos, gráficos, gestuais, expressões faciais, movimentos
corporais, táteis. A classificação dos símbolos pode também ser diferenciada
entre comunicação assistida ou não assistida de alta e baixa tecnologia( LLOYD,
QUIST e WINDSOR, 1990, apud NUNES 2002).
O QUE É A COMUNICAÇÃO
AUMENTATIVA E ALTERNATIVA?
► Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA), segundo a American
Speech-Language-Hearing Association (ASHA), destina-se a compensar e facilitar,
permanentemente ou não, prejuízos e incapacidades dos sujeitos com graves
distúrbios da compreensão e da comunicação expressiva (gestual, falada e/ou escrita),
ou seja, pessoas sem fala ou sem escrita funcional ou em defasagem entre sua
necessidade comunicativa e sua habilidade de falar e/ou escrever.
QUAIS TIPOS DE COMUNICAÇÃO:
► Baixa tecnologia;
► Alta tecnologia
BAIXA TECNOLOGIA
► São informações utilizado papeis impressos e usando plastificação e velcro;
PREPARAÇÃO DAS FIGURAS
O QUE É O PECS?
► É um sistema de intervenção aumentativa/alternativa de comunicação exclusivo e
pode ajudar as crianças com TEA a aprender uma comunicação funcional.
► Existem outros recursos de Comunicação Alternativa, mas cientificamente o mais
aceito é o PECS, por haver diversas comprovações cientifica.
PODD
► PODD significa “Pranchas Dinâmicas com Organização Pragmática” (Pragmatic
Organisation Dynamic Display) e é uma ferramenta de comunicação
alternativa que organiza todo o vocabulário de palavras e símbolos em um
livro ou dispositivo adaptado às necessidades físicas e sensoriais do usuário.
EXPRESSIA
► Quem quer praticidade e facilidade para se comunicar encontra no Expressia
esta solução. Através de uma interface simples e intuitiva, o aplicativo
oferece pranchas de comunicação digitais com diversas opções já prontas
para uso. Ou, se preferir, o usuário poderá personalizar a sua escolha, da
forma preferida. Com as pranchas, é possível relacionar imagens, sons,
figuras, letras do alfabeto, etc. Além de ser possível gravar sons, voz e até
mesmo vocalizar as frases construídas. Ele já vem com algumas imagens, mas
também é possível incluir novas com um banco de imagens quase infinito,
com busca e edição muito simples.
► Além disso, a função de Comunicação Alternativa é gratuita, com diversas
atualizações e suportes constantes visando a melhoria do app e o melhor:
a tecnologia é 100% nacional.
Matraquinha
► O app é desenvolvido para crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA).
Um dos principais comprometimentos de crianças com autismo é
principalmente nas capacidades de interação. Por isso, o Matraquinha surge
para facilitar essas ações e criar um ambiente em que possam transmitir suas
emoções, sentimentos e desejos.
► Desse modo, com o Matraquinha, é possível relacionar figuras às vozes e sons,
possibilitando à criança que comunique aquilo que deseja.
LIVOX
► O Livox é um app que oferece comunicação alternativa de forma simples e
prática através de pranchas de comunicação.
► Ele disponibiliza um sistema de correção de toque na tela, ou seja, pessoas
que possuem comprometimento motor nas mãos podem acessar de forma mais
acessível os conteúdos oferecidos pelo aplicativo. Além disso, é possível criar
ou personalizar as pranchas da maneira que preferir.
FALANDO FOTOS
► Como já menciona o próprio nome do aplicativo, o Falando Fotos reproduz sons e falas
ao clicar e selecionar imagens. Assim, pessoas com TEA, paralisia cerebral e outros
acometimentos que prejudicam a comunicação verbal podem indicar sentimentos,
desejos e ações básicas.
► Dessa maneira, é um aplicativo essencial por sua praticidade e facilidade de uso,
construindo um ambiente mais acessível a pessoas com deficiência.
PICTOTEA
► Outro importante app é o Pictotea, que disponibiliza pictogramas – símbolos que
representam ideias ou objetos – de comunicação alternativa. E o melhor de tudo é que
o aplicativo tem layout simples e muito acolhedor.
► Além disso, no aplicativo, há opções diferentes de personalização em relação às
dificuldades. Ou seja, atende muito bem pessoas com diferentes graus de
comprometimento em suas habilidades de comunicação.
LETMETALK
► Fornecer a possibilidade de comunicação é um dos objetivos do aplicativo LetmeTalk.
Para isso, contém uma base de dados com mais de 9 mil imagens prontas para serem
utilizadas, relacionando ações, objetos, roupas, sentimentos, cores e letras do
alfabeto. Também é possível adicionar novas imagens, até mesmo através da captura
com a câmera do dispositivo.
BOARMAKER 7
► Dedicado à educação inclusiva, aos acompanhamentos médicos e de reabilitação e
também para o cotidiano, o app Boardmaker 7 disponibiliza atividades e tarefas de
comunicação alternativa.
► É oferecido em volumes com diversos materiais, ou no formato de assinatura, com
opções pessoais ou de uso profissional. Além disso, é possível participar da
comunidade da Boardmaker 7, compartilhando experiências e aprendizados com
educadores, fonoaudiólogos e outros usuários.
REFERÊNCIAS:
► BRASIL. Resumo Técnico do Censo da Educação Básica 2020. Disponível em:
<https://www.gov.br/inep/pt-br/centrais-de-conteudo/acervo-linha-editorial/publicac
oes-institucionais/estatisticas-e-indicadores-educacionais/resumo-tecnico-do-censo-d
a-educacao-basica-2020>. Acesso em: 13/04/2023
► https://tix.life/comunicacao-alternativa/o-que-e-comunicacao-alternativa/acesso
23/04/2023
► https://civiam.com.br/acesso: 23/04/2023
DICAS DE LEITURAS
► Site:sbfa.org.br (Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia)
Neste site em linguagem, existe duas cartilhas direcionado aos
profissionais.

well RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA E COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E.pptx.pdf

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    RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVAE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA
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    O QUE ÉTECNOLOGIA ASSISTIVA? ► “Tecnologia Assistiva é uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade, relacionada à atividade e participação, de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida, visando sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social”. (BRASIL, 2007).
  • 3.
    QUEM SÃO OSBENEFICIADOS PELA TECNOLOGIA ASSISTIVA? ► As pessoas com deficiências, que terão a oportunidade de desfrutar de diversos produtos, serviços e informações.
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    AUTONOMIA ► Oferecem maisautonomia com a conquista da independência, vem a opção de fazer escolhas. Ou seja, ampliando a capacidade das pessoas de realizarem tarefas, elas podem tomar decisões e desempenhar diferentes atividades, ocupando outros espaços e aumentando seu repertório, assim como sua autoestima.
  • 5.
    AUTOCUIDADO ► Através dosrecursos da tecnologia assistiva o individuo amplia as suas possibilidades, sendo através de mobilidade e também para a comunicação; ▪ Imagem; ▪ Escrita; ▪ Alimentação; ▪ Outros.
  • 6.
    PROMOVE A INCLUSÃOSOCIAL ► Oferecendo a possibilidade de fazer coisas que antes dependiam dos outros ou executavam com dificuldades, as pessoas que utilizam os recursos de TA se sentem livres para participar de diferentes espaços. Elas passam a ter mais oportunidades de acesso a bens e serviços como saúde, educação, emprego, renda, lazer, cultura, entre outros.
  • 7.
    QUEM UTILIZA ATECNOLOGIA ASSISTIVA? Os serviços de tecnologia assistiva são normalmente transdisciplinares envolvendo profissionais de diversas áreas, tais como: ▪ Fisioterapia; ▪ Terapia ocupacional; ▪ Fonoaudiologia; ▪ Educação; ▪ Psicologia; ▪ Enfermagem; ▪ Medicina; ▪ Engenharia; ▪ Arquitetura; ▪ Design; ▪ Técnicos de muitas outras especialidades.
  • 8.
    Tipo de TecnologiaAssistiva ► Existem diversas empresas de tecnologia que prestam serviço de Tecnologia Assistiva que vendem serviços através de software ( são programas para a construção de figuras como boardmaker dentre outros), hardware ( são tablets adaptados, vocalizadores e outros) e também outros materiais que ajudam o paciente como macacão de newpremiun que dá informação sensorial.
  • 9.
    ACESSO AO COMPUTADOR ►Teclado adaptado
  • 10.
  • 11.
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  • 13.
  • 14.
    DEFICIENTE VISUAL -DV ► Máquina de escrever Braille; ► Bengalas; ► Inovação; ► Jogos; ► Regletes e punções; ► Esportes adaptados; ► Acessórios.
  • 15.
    O QUE ÉCOMUNICAÇÃO ALTERNATIVA? O termo Comunicação Aumentativa e Alternativa veio a partir da tradução de “Augmentative and Alternative Communication – AAC”. Como termo resumido, chamamos de Comunicação Alternativa ou simplesmente CA, mas também podemos encontrar os termos “Comunicação Suplementar e Alternativa – CSA” e “Comunicação Ampliada e Alternativa – CAA”. A Comunicação Alternativa é um conjunto de técnicas que visam ampliar a capacidade comunicativa de pessoas com algum tipo de deficiência. Sendo assim, ela se destina principalmente aqueles sem fala ou escrita funcional, ou com habilidade comunicacional defasada.
  • 16.
    NCC – NECESSIDADECOMPLEXA DA COMUNICAÇÃO ► Caso de pessoas com autismo não verbal ou paralisia cerebral, em que não consegue verbalizar devido a dificuldades motoras, podendo ser um disartria, apraxia ou transtorno motor da fala, buscamos outros canais de comunicação que não sejam a fala, tais como expressões corporais e faciais, gestos, sons e principalmente a comunicação alternativa.
  • 17.
  • 18.
    SIGNIFICADO DAS CORESNA PRANCHA ▪ Rosa: Categorias sociais ▪ Amarelo: Pessoas ▪ Verde: Verbos ▪ Laranja: Substantivo ▪ Azul: Adjetivos
  • 19.
    QUAIS SÃO OSTIPOS DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVAS? ► Podem ser acústicos, gráficos, gestuais, expressões faciais, movimentos corporais, táteis. A classificação dos símbolos pode também ser diferenciada entre comunicação assistida ou não assistida de alta e baixa tecnologia( LLOYD, QUIST e WINDSOR, 1990, apud NUNES 2002).
  • 20.
    O QUE ÉA COMUNICAÇÃO AUMENTATIVA E ALTERNATIVA? ► Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA), segundo a American Speech-Language-Hearing Association (ASHA), destina-se a compensar e facilitar, permanentemente ou não, prejuízos e incapacidades dos sujeitos com graves distúrbios da compreensão e da comunicação expressiva (gestual, falada e/ou escrita), ou seja, pessoas sem fala ou sem escrita funcional ou em defasagem entre sua necessidade comunicativa e sua habilidade de falar e/ou escrever.
  • 21.
    QUAIS TIPOS DECOMUNICAÇÃO: ► Baixa tecnologia; ► Alta tecnologia
  • 22.
    BAIXA TECNOLOGIA ► Sãoinformações utilizado papeis impressos e usando plastificação e velcro;
  • 23.
  • 24.
    O QUE ÉO PECS? ► É um sistema de intervenção aumentativa/alternativa de comunicação exclusivo e pode ajudar as crianças com TEA a aprender uma comunicação funcional. ► Existem outros recursos de Comunicação Alternativa, mas cientificamente o mais aceito é o PECS, por haver diversas comprovações cientifica.
  • 25.
    PODD ► PODD significa“Pranchas Dinâmicas com Organização Pragmática” (Pragmatic Organisation Dynamic Display) e é uma ferramenta de comunicação alternativa que organiza todo o vocabulário de palavras e símbolos em um livro ou dispositivo adaptado às necessidades físicas e sensoriais do usuário.
  • 26.
    EXPRESSIA ► Quem querpraticidade e facilidade para se comunicar encontra no Expressia esta solução. Através de uma interface simples e intuitiva, o aplicativo oferece pranchas de comunicação digitais com diversas opções já prontas para uso. Ou, se preferir, o usuário poderá personalizar a sua escolha, da forma preferida. Com as pranchas, é possível relacionar imagens, sons, figuras, letras do alfabeto, etc. Além de ser possível gravar sons, voz e até mesmo vocalizar as frases construídas. Ele já vem com algumas imagens, mas também é possível incluir novas com um banco de imagens quase infinito, com busca e edição muito simples. ► Além disso, a função de Comunicação Alternativa é gratuita, com diversas atualizações e suportes constantes visando a melhoria do app e o melhor: a tecnologia é 100% nacional.
  • 27.
    Matraquinha ► O appé desenvolvido para crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Um dos principais comprometimentos de crianças com autismo é principalmente nas capacidades de interação. Por isso, o Matraquinha surge para facilitar essas ações e criar um ambiente em que possam transmitir suas emoções, sentimentos e desejos. ► Desse modo, com o Matraquinha, é possível relacionar figuras às vozes e sons, possibilitando à criança que comunique aquilo que deseja.
  • 28.
    LIVOX ► O Livoxé um app que oferece comunicação alternativa de forma simples e prática através de pranchas de comunicação. ► Ele disponibiliza um sistema de correção de toque na tela, ou seja, pessoas que possuem comprometimento motor nas mãos podem acessar de forma mais acessível os conteúdos oferecidos pelo aplicativo. Além disso, é possível criar ou personalizar as pranchas da maneira que preferir.
  • 29.
    FALANDO FOTOS ► Comojá menciona o próprio nome do aplicativo, o Falando Fotos reproduz sons e falas ao clicar e selecionar imagens. Assim, pessoas com TEA, paralisia cerebral e outros acometimentos que prejudicam a comunicação verbal podem indicar sentimentos, desejos e ações básicas. ► Dessa maneira, é um aplicativo essencial por sua praticidade e facilidade de uso, construindo um ambiente mais acessível a pessoas com deficiência.
  • 30.
    PICTOTEA ► Outro importanteapp é o Pictotea, que disponibiliza pictogramas – símbolos que representam ideias ou objetos – de comunicação alternativa. E o melhor de tudo é que o aplicativo tem layout simples e muito acolhedor. ► Além disso, no aplicativo, há opções diferentes de personalização em relação às dificuldades. Ou seja, atende muito bem pessoas com diferentes graus de comprometimento em suas habilidades de comunicação.
  • 31.
    LETMETALK ► Fornecer apossibilidade de comunicação é um dos objetivos do aplicativo LetmeTalk. Para isso, contém uma base de dados com mais de 9 mil imagens prontas para serem utilizadas, relacionando ações, objetos, roupas, sentimentos, cores e letras do alfabeto. Também é possível adicionar novas imagens, até mesmo através da captura com a câmera do dispositivo.
  • 32.
    BOARMAKER 7 ► Dedicadoà educação inclusiva, aos acompanhamentos médicos e de reabilitação e também para o cotidiano, o app Boardmaker 7 disponibiliza atividades e tarefas de comunicação alternativa. ► É oferecido em volumes com diversos materiais, ou no formato de assinatura, com opções pessoais ou de uso profissional. Além disso, é possível participar da comunidade da Boardmaker 7, compartilhando experiências e aprendizados com educadores, fonoaudiólogos e outros usuários.
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    REFERÊNCIAS: ► BRASIL. ResumoTécnico do Censo da Educação Básica 2020. Disponível em: <https://www.gov.br/inep/pt-br/centrais-de-conteudo/acervo-linha-editorial/publicac oes-institucionais/estatisticas-e-indicadores-educacionais/resumo-tecnico-do-censo-d a-educacao-basica-2020>. Acesso em: 13/04/2023 ► https://tix.life/comunicacao-alternativa/o-que-e-comunicacao-alternativa/acesso 23/04/2023 ► https://civiam.com.br/acesso: 23/04/2023
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    DICAS DE LEITURAS ►Site:sbfa.org.br (Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia) Neste site em linguagem, existe duas cartilhas direcionado aos profissionais.