V conceptual de Gowin

1. Esquema da organização do Vê de Gowin para um determinado processo laboratorial/experimental.
Zona do V de
Gowin
Aspetos a pensar na planificação de uma atividade
laboratorial/experimental
Questão Problemática a pesquisar Qual é o problema que vamos
investigar? É neste problema que se
deve concentrar toda a atenção e
esforço, no sentido de se encontrar
resposta para a questão formulada,
com o trabalho
laboratorial/experimental realizado.
Teorias Conhecimentos já
conhecimentos envolvidos
na atividade a desenvolver
Que conhecimentos já possuímos que
nos podem ser úteis apoiando, do
ponto de vista teórico (teoria), o
trabalho a realizar?
Conseguimos identificar os princípios
que vamos utilizar neste trabalho?
Compreendemos os conceitos
envolvidos nos princípios selecionados?
Quais desses conceitos são usados na
resposta à questão-problema?
Princípios
Conceitos

2. Procedimentos Material
e
descrição do procedimento
a realizar
Que material vamos usar? Que ações
vão ser implementadas? Qual a
sequência para a sua realização.
Podemos usar, quando aplicável,
aspetos tais como: O que vamos
considerar como variáveis? O que
vamos medir? Que fatores vamos fazer
variar na experiência? Que fatores
vamos manter constantes na
experiência?
Resultados Observação e registo dos
resultados recorrendo ao
modo mais adequado à sua
apresentação
Como registar as observações
efetuadas? Os resultados deverão ser
apresentados da forma mais adequada,
tais como por exemplo: esquemas
legendados, tabelas, quadros, gráficos,
etc. Sempre que necessário devem ser
apresentados os cálculos efetuados.
Discussão de
resultados
Análise dos resultados e
enquadramento destes no
quadro teórico.
Os resultados obtidos estão de acordo
com as teorias e princípios enunciados?
Encontram-se resultados anómalos? Os
registos, na sua totalidade afastam-se
dos resultados esperados?
Conclusões Considerações sobre os
resultados obtidos com a
atividade no âmbito do
quadro teórico trabalhado.
Qual a resposta, com base nas
observações e dados recolhidos, que
encontramos para a questão
inicialmente colocada? De que forma a
conseguimos encontrar? O que
podemos deduzir em relação aos
resultados encontrados?
Adaptado de: Novack, J. & Gowin, D. (1984). Aprender a aprender. Plátano Edições Técnicas.
Lisboa.