1) O documento discute a usabilidade em interfaces acadêmicas, realizando testes em quatro sites universitários brasileiros para avaliar a experiência do usuário.
2) Foram aplicados questionários a usuários e análises heurísticas nos sites. Isso mostrou que usuários não gostam de perder tempo procurando informações e priorizam interfaces simples em sites acadêmicos.
3) A pesquisa resultou em wireframes e recomendações para desenvolvedores melhorarem a usabilidade e a interação homem-computador nos sites, tornando