COMO MEDIR O NÍVEL DE ALFABETIZAÇÃO FINANCEIRA DOS BRASILEIROS?Carolina Lins
The purpose of this study was to propose a questionnaire to measure the level of financial literacy of Brazilians, based on the dimensions of knowledge, attitude and financial behavior in order to allow the analysis of how these elements, besides socioeconomic and demographic variables, can affect decision-making in the area of personal finance. For that, a bibliographical survey of previously published research on the subject was carried out. It was found that the topic addressed is important for the lives of all citizens, however, success is only achieved when associated with access to the appropriate information, planning and personal balance.
Nota técnica: Fundos Patrimoniais FilantrópicosIDIS
Durante sete anos o IDIS trabalhou pela regulamentação dos Fundos Patrimoniais Filantrópicos no Brasil, conduzindo uma estratégia articulada de advocacy. Tínhamos a convicção de que esse instrumento, criado para garantir a sustentabilidade financeira no longo prazo de organizações e causas, precisava se propagar no país para promover um salto de qualidade no campo do investimento social privado e desde então apoiamos a criação de mais de uma dezena de Fundo Patrimoniais no Brasil.
A regulamentação aconteceu, finalmente, em 2019, com a aprovação da Lei 13.800, e publicamos um livro para orientar os interessados em criar seus Fundos Patrimoniais .
Neste documento, apresentamos para aqueles que querem ter uma noção mais rápida sobre quais os principais passos para a estruturação de um Fundo Patrimonial, de acordo com as normas estabelecidas na legislação.
Os Fundos Patrimoniais podem beneficiar organizações sem fins lucrativos e instituições públicas. Nesta Nota Técnica, tratamos apenas de Fundos Patrimoniais enquadrados na Lei 13.800/19 e destinados a beneficiar organizações sem fins lucrativos.
CURSO:
CST EM BLOCKCHAIN, CRIPTOMOEDAS E FINANÇAS NA ERA DIGITAL
COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - BLOCKCHAIN, CRIPTOMOEDAS E FINANÇAS NA ERA
DIGITAL
PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A realização das atividades extensionistas do CST em Blockchain, Criptomoedas e
Finanças na Era Digital, vinculada ao Programa de Contexto à Comunidade, pode
representar a oportunidade para estreitar o relacionamento do saber universitário
com a comunidade, por meio das contribuições na resolução de problemas sociais
presentes no contexto e, por outro lado, possibilitar o desenvolvimento de
competências e soft skills específicas no alunado do curso. As ações poderão ser
realizadas em diversos locais, dependendo do problema identificado, sendo algumas
possibilidades: Associação de Bairro, Prefeitura, ONG, Igreja, Escola, Micro e
Pequena Empresa.
COMPETÊNCIAS:
I - Elaborar relatórios analíticos para acompanhamento dos resultados financeiros
das empresas;
II - Coletar, organizar e analisar informações gerenciais para construção de
orçamento empresarial;
III - Articular soluções de fluxo de caixa;
IV - Avaliar potenciais de captação e aplicação de recursos financeiros.
PERFIL DE EGRESSO:
O perfil do egresso idealizado pela IES para o CST em Blockchain, Criptomoedas e
Finanças na Era Digital possibilita a formação do profissional que tenha como valores
e pressupostos essenciais um perfil generalista, crítico, reflexivo, propositivo,
humanístico e dinâmico, apto a agir eticamente, diagnosticando os ambientes
externo e interno, para a tomada de decisão e do estabelecimento de estratégias e
objetivos, a fim de investigar inovações e implementá-las nos processos
estruturados e, atuando postura socialmente responsável, sendo que pelas
atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à
Comunidade, esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para
conduzir atividades referentes à compreensão da realidade social, cultural e
econômica do meio em que está inserido, direcionando suas ações para a
transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da qualidade de vida.
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
Análise e resolução de problemas
Flexibilidade e adaptação
Aprendizado Ativo
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O principal objetivo da extensão universitária do CST em Blockchain, Criptomoedas e
Finanças na Era Digital, por meio do Programa de Contexto à Comunidade, é o novo
saber que é originado devido à aplicação do conhecimento adquirido no curso,
durante a busca da contribuição à resolução de problemas contextuais à sociedade,
e, ainda, ao desenvolvimento social e da melhoria da qualidade de vida, dessa
forma, oportunizando que o corpo discente realize ações embasadas na sua
aprendizagem multidisciplinar.
CONTEÚDOS:
I - Análise de cenário econômico;
II - Matemática financeira;
III - Planejamento orçamentário;
IV - Sociedade e direitos humanos.
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
CIZOTO
COMO MEDIR O NÍVEL DE ALFABETIZAÇÃO FINANCEIRA DOS BRASILEIROS?Carolina Lins
The purpose of this study was to propose a questionnaire to measure the level of financial literacy of Brazilians, based on the dimensions of knowledge, attitude and financial behavior in order to allow the analysis of how these elements, besides socioeconomic and demographic variables, can affect decision-making in the area of personal finance. For that, a bibliographical survey of previously published research on the subject was carried out. It was found that the topic addressed is important for the lives of all citizens, however, success is only achieved when associated with access to the appropriate information, planning and personal balance.
Nota técnica: Fundos Patrimoniais FilantrópicosIDIS
Durante sete anos o IDIS trabalhou pela regulamentação dos Fundos Patrimoniais Filantrópicos no Brasil, conduzindo uma estratégia articulada de advocacy. Tínhamos a convicção de que esse instrumento, criado para garantir a sustentabilidade financeira no longo prazo de organizações e causas, precisava se propagar no país para promover um salto de qualidade no campo do investimento social privado e desde então apoiamos a criação de mais de uma dezena de Fundo Patrimoniais no Brasil.
A regulamentação aconteceu, finalmente, em 2019, com a aprovação da Lei 13.800, e publicamos um livro para orientar os interessados em criar seus Fundos Patrimoniais .
Neste documento, apresentamos para aqueles que querem ter uma noção mais rápida sobre quais os principais passos para a estruturação de um Fundo Patrimonial, de acordo com as normas estabelecidas na legislação.
Os Fundos Patrimoniais podem beneficiar organizações sem fins lucrativos e instituições públicas. Nesta Nota Técnica, tratamos apenas de Fundos Patrimoniais enquadrados na Lei 13.800/19 e destinados a beneficiar organizações sem fins lucrativos.
CURSO:
CST EM BLOCKCHAIN, CRIPTOMOEDAS E FINANÇAS NA ERA DIGITAL
COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - BLOCKCHAIN, CRIPTOMOEDAS E FINANÇAS NA ERA
DIGITAL
PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A realização das atividades extensionistas do CST em Blockchain, Criptomoedas e
Finanças na Era Digital, vinculada ao Programa de Contexto à Comunidade, pode
representar a oportunidade para estreitar o relacionamento do saber universitário
com a comunidade, por meio das contribuições na resolução de problemas sociais
presentes no contexto e, por outro lado, possibilitar o desenvolvimento de
competências e soft skills específicas no alunado do curso. As ações poderão ser
realizadas em diversos locais, dependendo do problema identificado, sendo algumas
possibilidades: Associação de Bairro, Prefeitura, ONG, Igreja, Escola, Micro e
Pequena Empresa.
COMPETÊNCIAS:
I - Elaborar relatórios analíticos para acompanhamento dos resultados financeiros
das empresas;
II - Coletar, organizar e analisar informações gerenciais para construção de
orçamento empresarial;
III - Articular soluções de fluxo de caixa;
IV - Avaliar potenciais de captação e aplicação de recursos financeiros.
PERFIL DE EGRESSO:
O perfil do egresso idealizado pela IES para o CST em Blockchain, Criptomoedas e
Finanças na Era Digital possibilita a formação do profissional que tenha como valores
e pressupostos essenciais um perfil generalista, crítico, reflexivo, propositivo,
humanístico e dinâmico, apto a agir eticamente, diagnosticando os ambientes
externo e interno, para a tomada de decisão e do estabelecimento de estratégias e
objetivos, a fim de investigar inovações e implementá-las nos processos
estruturados e, atuando postura socialmente responsável, sendo que pelas
atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à
Comunidade, esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para
conduzir atividades referentes à compreensão da realidade social, cultural e
econômica do meio em que está inserido, direcionando suas ações para a
transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da qualidade de vida.
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
Análise e resolução de problemas
Flexibilidade e adaptação
Aprendizado Ativo
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O principal objetivo da extensão universitária do CST em Blockchain, Criptomoedas e
Finanças na Era Digital, por meio do Programa de Contexto à Comunidade, é o novo
saber que é originado devido à aplicação do conhecimento adquirido no curso,
durante a busca da contribuição à resolução de problemas contextuais à sociedade,
e, ainda, ao desenvolvimento social e da melhoria da qualidade de vida, dessa
forma, oportunizando que o corpo discente realize ações embasadas na sua
aprendizagem multidisciplinar.
CONTEÚDOS:
I - Análise de cenário econômico;
II - Matemática financeira;
III - Planejamento orçamentário;
IV - Sociedade e direitos humanos.
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
CIZOTO
1. Designação da ação de formação
Literacia Financeira (Séniores)
Enquadramento/relevância do tema
Para compreender a importância da formação financeira é, antes de mais, necessário definir o
conceito de literacia financeira. Uma das primeiras e das mais citadas definições a nível
internacional foi a introduzida pela National Foundation for Educational Research1, de acordo com
a qual a literacia financeira é “a capacidade de fazer julgamentos informados e tomar decisões
efectivas tendo em vista a gestão do dinheiro”.
Literacia financeira é ter cidadãos instruídos e informados sobre temas e conceitos financeiros
básicos e úteis à gestão do dinheiro e orçamento familiar para que possam tomar decisões
económicas e financeiras fundamentadas, sensatas e estáveis, que contribuam para a sua
qualidade de vida e para a estabilidade macroeconómica.
Como a educação para a cidadania, de consumo ou dos meios de comunicação, a educação
financeira deve ser concebida para sensibilizar os formandos para o mundo em que vivem, com o
fim de lhes dar as ferramentas necessárias para se tornarem atores treinados e conhecedores na
sociedade.
Destinatários
Público sénior
Duração da ação
1 semana
Objetivos gerais
A formação financeira contribui para que os cidadãos tomem decisões informadas e confiantes em
todos os aspectos da vida financeira, como as relacionadas com a gestão do orçamento mensal, o
pagamento atempado de contas, o planeamento de despesas e a escolha de produtos e serviços
financeiros adequados às suas necessidades, nomeadamente na aplicação de poupanças e no
recurso ao crédito.
• Sensibilizar para a importância da formação financeira.
• Aumentar os conhecimentos sobre conceitos financeiros básicos, de forma a permitir uma
melhor compreensão da informação transmitida pelas entidades que operam no sistema
financeiro e uma escolha mais adequada de produtos financeiros, ponderando custos,
remunerações e rentabilidades esperadas e, simultaneamente, os riscos dos produtos.
• Sensibilizar para a necessidade de realizar um planeamento do orçamento familiar, que
pondere adequadamente as despesas de acordo com os rendimentos.
• Criar hábitos de precaução:
Formadora Sandra Pacheco
Plano de Formação para UFCD
2. 1. Alertar para situações que podem indiciar fraudes ou práticas potencialmente lesivas dos
seus direitos nos mercados fi nanceiros.
2. Sensibilizar para as situações de risco que podem afectar o rendimento familiar (e.g.
doença, desemprego, catástrofes e acidentes, etc.) e ter como consequência despesas
inesperadas.
Objetivos específicos
• Desenvolver a capacidade de leitura, análise, gestão e comunicação dos diversos problemas financeiros
que se colocam diariamente ao nível do bem-estar material dos cidadãos.
• Discernir sobre as diversas escolhas financeiras, discutir assuntos financeiros sem qualquer
desconforto, planear o futuro em termos financeiros, ou ainda responder competentemente a eventos que
ocorrem no quotidiano e que afetam as decisões financeiras;
• Compreender os princípios de mercado, instrumentos, organizações e regulação;
• Desenvolver competências e aptidões na utilização dos conhecimentos adquiridos na área financeira;
Conteúdos programáticos
O dinheiro
Nova economia: conceitos económico - financeiros
Gestão do orçamento familiar /Finanças Pessoais
Prevenção de fraude
Pré-requisitos ou condições de admissão
Este curso não exige requisitos de acesso.
Forma de organização da formação
Presencial.
Métodos e técnicas pedagógicas
O curso incluirá a utilização de várias metodologias de natureza tanto expositiva como
demonstrativa, entre as quais:
• Exposições pela formadora;
• Exercícios individuais, em pares e em grupo;
• Exercícios de compreensão e produção oral com base em suporte áudio e visionamento de
vídeos;
Recursos didáticos
- Textos de apoio (exercícios práticos);
- Apresentações multimédia (PowerPoint);
- Vídeos explicativos das temáticas abordadas.
Formadora Sandra Pacheco