Apresentação para Cibercultura (2009), NTC - Universidade de Aveiro

1. TWITTER
NO CONTEXTO
ACADÉMICO.
INTRODUÇÃO TRABALHO FINAL
O QUE É O TWITTER? UNIVERSIDADE DE AVEIRO
DEPTO. COMUNICAÇÃO E ARTE
CONTEXTO DE APARECIMENTO NOVAS TECNOLOGIAS DA COM.
JUNHO DE 2009
PÚBLICO-ALVO
REPERCUSSÕES
ESTUDO DE CASO
CIBERCULTURA
CECÍLIA CRISTO
DIVULGAÇÃO DANIEL CLARA
JESEBELLE ROCHA
JOÃO RAMOS
ANÁLISE DE RESULTADOS MARIA MIGUEL
Mª NAZARÉ ROCHA
CONCLUSÃO

2. TWITTER
NO CONTEXTO
ACADÉMICO.
INTRODUÇÃO INTRODUÇÃO
O QUE É O TWITTER? - FERRAMENTA WEB 2.0
- IDENTIDADE ONLINE
CONTEXTO DE APARECIMENTO - PARTILHA DE CONTEÚDOS
- CONTEXTO UNIVERSITÁRIO
- DECA
PÚBLICO-ALVO
REPERCUSSÕES
ESTUDO DE CASO
DIVULGAÇÃO
ANÁLISE DE RESULTADOS
CONCLUSÃO

3. TWITTER
NO CONTEXTO
ACADÉMICO.
INTRODUÇÃO O QUE É O TWITTER?
O QUE É O TWITTER? - SERVIÇO DE COMUNICAÇÃO
- SOCIALIZAÇÃO MEDIADA PELA WEB
CONTEXTO DE APARECIMENTO - MICRO-BLOGGING
- UPDATES DE 140 CARACTERES
- “WHAT ARE YOU DOING NOW?”
PÚBLICO-ALVO - INTIMIDADE DIGITAL
REPERCUSSÕES
ESTUDO DE CASO
DIVULGAÇÃO
ANÁLISE DE RESULTADOS
CONCLUSÃO

4. TWITTER
NO CONTEXTO
ACADÉMICO.
INTRODUÇÃO CONTEXTO DE APARECIMENTO
O QUE É O TWITTER? - A IDEIA DE JACK DORSEY
- FERRAMENTA DE COMUNICAÇÃO INTERNA DA EMPRESA
CONTEXTO DE APARECIMENTO - WINDOWS MESSENGER
- APLICAÇÕES ADJACENTES
- 23 MILHÕES DE VISITAS NUM ÚNICO MÊS
PÚBLICO-ALVO - FEVEREIRO 2008: 22º LUGAR EM VISITAS MENSAIS
- JANEIRO 2009: 3º LUGAR EM VISITAS MENSAIS
REPERCUSSÕES
ESTUDO DE CASO
DIVULGAÇÃO
ANÁLISE DE RESULTADOS
CONCLUSÃO

5. TWITTER
NO CONTEXTO
ACADÉMICO.
INTRODUÇÃO PÚBLICO-ALVO
O QUE É O TWITTER? - AMIGOS, FAMILIARES E COLEGAS DE TRABALHO
- IMPOSSIBILIDADE DE DEFINIR FAXA ETÁRIA E SEXO
CONTEXTO DE APARECIMENTO - PESSOAS INTERESSADAS EM SERVIÇOS WEB 2.0
- CONTEXTO UNIVERSITÁRIO: ADESÃO EM MASSA
PÚBLICO-ALVO
REPERCUSSÕES
ESTUDO DE CASO
DIVULGAÇÃO
ANÁLISE DE RESULTADOS
CONCLUSÃO

6. TWITTER
NO CONTEXTO
ACADÉMICO.
INTRODUÇÃO REPERCUSSÕES
O QUE É O TWITTER? - NOVA FORMA DE NAVEGAR PELA WEB
- CONSUMIR E PRODUZIR INFORMAÇÃO EM TEMPO-REAL
CONTEXTO DE APARECIMENTO - AMBIENTE INFORMAL ENTRE UTILIZADORES
- PARTICIPAÇÃO ACTIVA DOS ALUNOS NAS TEMÁTICAS
- FEEDBACK INSTANTÂNEO
PÚBLICO-ALVO - O MUNDO MATERIALIZA-SE NAS SALAS DE AULAS
- MÉTODO CRIATIVO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
REPERCUSSÕES
ESTUDO DE CASO
DIVULGAÇÃO
ANÁLISE DE RESULTADOS
CONCLUSÃO

7. TWITTER
NO CONTEXTO
ACADÉMICO.
INTRODUÇÃO ESTUDO DE CASO
O QUE É O TWITTER? - AMBIENTE HETEROGÉNEO
- ÁREAS DE DESIGN, MÚSICA E TECNOLOGIA
CONTEXTO DE APARECIMENTO - HÁBITOS E PERFIS DOS UTILIZADORES COMUNS
PÚBLICO-ALVO
REPERCUSSÕES
ESTUDO DE CASO
DIVULGAÇÃO
ANÁLISE DE RESULTADOS
CONCLUSÃO

8. TWITTER
NO CONTEXTO
ACADÉMICO.
INTRODUÇÃO DIVULGAÇÃO
O QUE É O TWITTER? - QUESTIONÁRIO ONLINE
- CARTAZES “TEASER”
CONTEXTO DE APARECIMENTO - DIVULGAÇÃO VIA TWITTER
- PERGUNTAS MAIORITARIAMENTE FECHADAS
- UMA PERGUNTA DE RESPOSTA ABERTA
PÚBLICO-ALVO
REPERCUSSÕES
ESTUDO DE CASO
DIVULGAÇÃO
ANÁLISE DE RESULTADOS
CONCLUSÃO

9. TWITTER
NO CONTEXTO
ACADÉMICO.
INTRODUÇÃO ANÁLISE DE RESULTADOS / SEXO
O QUE É O TWITTER?
CONTEXTO DE APARECIMENTO
PÚBLICO-ALVO
REPERCUSSÕES
ESTUDO DE CASO
DIVULGAÇÃO
ANÁLISE DE RESULTADOS
CONCLUSÃO

10. TWITTER
NO CONTEXTO
ACADÉMICO.
INTRODUÇÃO ANÁLISE DE RESULTADOS / FAIXA ETÁRIA
O QUE É O TWITTER?
CONTEXTO DE APARECIMENTO
PÚBLICO-ALVO
REPERCUSSÕES
ESTUDO DE CASO
DIVULGAÇÃO
ANÁLISE DE RESULTADOS
CONCLUSÃO

11. TWITTER
NO CONTEXTO
ACADÉMICO.
INTRODUÇÃO ANÁLISE DE RESULTADOS / ESTATUTO
O QUE É O TWITTER?
CONTEXTO DE APARECIMENTO
PÚBLICO-ALVO
REPERCUSSÕES
ESTUDO DE CASO
DIVULGAÇÃO
ANÁLISE DE RESULTADOS
CONCLUSÃO

12. TWITTER
NO CONTEXTO
ACADÉMICO.
INTRODUÇÃO ANÁLISE DE RESULTADOS / CICLO
O QUE É O TWITTER?
CONTEXTO DE APARECIMENTO
PÚBLICO-ALVO
REPERCUSSÕES
ESTUDO DE CASO
DIVULGAÇÃO
ANÁLISE DE RESULTADOS
CONCLUSÃO

13. TWITTER
NO CONTEXTO
ACADÉMICO.
INTRODUÇÃO ANÁLISE DE RESULTADOS / CONHECIMENTO
O QUE É O TWITTER?
CONTEXTO DE APARECIMENTO
PÚBLICO-ALVO
REPERCUSSÕES
ESTUDO DE CASO
DIVULGAÇÃO
ANÁLISE DE RESULTADOS
CONCLUSÃO

14. TWITTER
NO CONTEXTO
ACADÉMICO.
INTRODUÇÃO ANÁLISE DE RESULTADOS / MOTIVO
O QUE É O TWITTER?
CONTEXTO DE APARECIMENTO
PÚBLICO-ALVO
REPERCUSSÕES
ESTUDO DE CASO
DIVULGAÇÃO
ANÁLISE DE RESULTADOS
CONCLUSÃO

15. TWITTER
NO CONTEXTO
ACADÉMICO.
INTRODUÇÃO ANÁLISE DE RESULTADOS / PERMANÊNCIA
O QUE É O TWITTER?
CONTEXTO DE APARECIMENTO
PÚBLICO-ALVO
REPERCUSSÕES
ESTUDO DE CASO
DIVULGAÇÃO
ANÁLISE DE RESULTADOS
CONCLUSÃO

16. TWITTER
NO CONTEXTO
ACADÉMICO.
INTRODUÇÃO ANÁLISE DE RESULTADOS / FREQUÊNCIA
O QUE É O TWITTER?
CONTEXTO DE APARECIMENTO
PÚBLICO-ALVO
REPERCUSSÕES
ESTUDO DE CASO
DIVULGAÇÃO
ANÁLISE DE RESULTADOS
CONCLUSÃO

17. TWITTER
NO CONTEXTO
ACADÉMICO.
INTRODUÇÃO ANÁLISE DE RESULTADOS / DISPOSITIVOS
O QUE É O TWITTER?
CONTEXTO DE APARECIMENTO
PÚBLICO-ALVO
REPERCUSSÕES
ESTUDO DE CASO
DIVULGAÇÃO
ANÁLISE DE RESULTADOS
CONCLUSÃO

18. TWITTER
NO CONTEXTO
ACADÉMICO.
INTRODUÇÃO ANÁLISE DE RESULTADOS / LOCAIS
O QUE É O TWITTER?
CONTEXTO DE APARECIMENTO
PÚBLICO-ALVO
REPERCUSSÕES
ESTUDO DE CASO
DIVULGAÇÃO
ANÁLISE DE RESULTADOS
CONCLUSÃO

19. TWITTER
NO CONTEXTO
ACADÉMICO.
INTRODUÇÃO ANÁLISE DE RESULTADOS / FOLLOWING
O QUE É O TWITTER?
CONTEXTO DE APARECIMENTO
PÚBLICO-ALVO
REPERCUSSÕES
ESTUDO DE CASO
DIVULGAÇÃO
ANÁLISE DE RESULTADOS
CONCLUSÃO

20. TWITTER
NO CONTEXTO
ACADÉMICO.
INTRODUÇÃO ANÁLISE DE RESULTADOS / CONTEÚDOS
O QUE É O TWITTER?
CONTEXTO DE APARECIMENTO
PÚBLICO-ALVO
REPERCUSSÕES
ESTUDO DE CASO
DIVULGAÇÃO
ANÁLISE DE RESULTADOS
CONCLUSÃO

21. TWITTER
NO CONTEXTO
ACADÉMICO.
INTRODUÇÃO ANÁLISE DE RESULTADOS / PARTILHA
O QUE É O TWITTER?
CONTEXTO DE APARECIMENTO
PÚBLICO-ALVO
REPERCUSSÕES
ESTUDO DE CASO
DIVULGAÇÃO
ANÁLISE DE RESULTADOS
CONCLUSÃO

22. TWITTER
NO CONTEXTO
ACADÉMICO.
INTRODUÇÃO ANÁLISE DE RESULTADOS / MERECE ATENÇÃO?
O QUE É O TWITTER?
CONTEXTO DE APARECIMENTO
PÚBLICO-ALVO
REPERCUSSÕES
ESTUDO DE CASO
DIVULGAÇÃO
ANÁLISE DE RESULTADOS
CONCLUSÃO NENHUMA ATENÇÃO BASTANTE ATENÇÃO

23. TWITTER
NO CONTEXTO
ACADÉMICO.
INTRODUÇÃO ANÁLISE DE RESULTADOS / É ÚTIL?
O QUE É O TWITTER?
CONTEXTO DE APARECIMENTO
PÚBLICO-ALVO
REPERCUSSÕES
ESTUDO DE CASO
DIVULGAÇÃO
ANÁLISE DE RESULTADOS
CONCLUSÃO NADA ÚTIL BASTANTE ÚTIL

24. TWITTER
NO CONTEXTO
ACADÉMICO.
INTRODUÇÃO CONCLUSÃO
O QUE É O TWITTER? - FACTOR IDADE, CURSO, CICLO
- LÓGICA DE PROXIMIDADE ENTRE UTILIZADORES
CONTEXTO DE APARECIMENTO - TENDÊNCIA DO FOLLOWING, O BOCA-A-BOCA
- DISPOSITIVOS MÓVEIS VS COMPUTADORES PORTÁTEIS
- (+) CONSUMO VS (-) EMISSÃO
PÚBLICO-ALVO - CONSUMO INDIFERENCIADO DE CONTEÚDO
- UTILIZAÇÃO AINDA IMATURA NO DECA
REPERCUSSÕES - FUTURO NO E-LEARNING
- FUTURA EXPANSÃO: CICLOS, DISPOSITIVOS, FREQUÊNCIA
ESTUDO DE CASO
DIVULGAÇÃO
ANÁLISE DE RESULTADOS
CONCLUSÃO