Este documento fornece um tutorial passo-a-passo sobre como criar uma prova online no Google Docs, incluindo como adicionar perguntas de múltipla escolha, texto e temas, compartilhar o link da prova, receber respostas e visualizar os resultados.
O documento fornece dicas para a prova dissertativa, recomendando (1) usar mapas mentais e chaves para ter uma resposta consistente e abrangente, (2) responder dentro do gabarito do examinador para obter maior nota, e (3) responder sucintamente nos dois primeiros parágrafos e depois elaborar uma dissertação completa para agradar diferentes tipos de examinadores.
Tutorial google docs:Criação de Questionáriosdamiana guedes
1) O documento descreve como criar questionários no Google Docs, incluindo os tipos de perguntas disponíveis e como compartilhar e visualizar respostas.
2) Inclui instruções passo-a-passo para criar um questionário no Google Docs, editar perguntas, definir a partilha e visualizar respostas.
3) Fornece detalhes sobre os diferentes tipos de perguntas possíveis como escolha múltipla, escala e grelha e como definir perguntas obrigatórias.
O documento descreve uma pintura do Renascimento italiano de Rafael Sanzio que retrata uma mulher idealizada de forma serena e equilibrada, assim como um poema de Luís de Camões que também idealiza a mulher de forma calma através do uso de adjetivos como "leda", "serenidade" e "moderada". Ambas as obras participaram do mesmo contexto cultural do Renascimento, que valorizava a sobriedade e o equilíbrio nas representações.
O documento fornece instruções sobre como criar formulários no Google Forms, incluindo como adicionar perguntas, temas, compartilhar formulários e usar suplementos. Explica também como gerir e visualizar respostas, bem como usar suplementos da folha de cálculo para corrigir automaticamente respostas.
ENEM, Artes no ENEM, Artes, Arte contemporânea no ENEM, Arte contemporânea, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte
Linguagens, Linguagens no ENEM, Artes, Artes no ENEM, Arte moderna, Arte Moderna no ENEM, Vanguardas europeias, Vanguardas europeias no ENEM, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte
Revisional de Linguagens para o ENEM-2016: Literatura e Artesma.no.el.ne.ves
O documento apresenta um breve resumo sobre a obra do pintor russo contemporâneo Vladimir Kush e sua relação com as vanguardas do início do século XX, notadamente com o Surrealismo. A questão abordada no texto diz respeito às vanguardas europeias e aos procedimentos estéticos utilizados por Kush e presentes nos fragmentos literários listados como alternativas.
Este documento apresenta 3 questões sobre obras de arte dos séculos XX e XXI abordadas no ENEM 2016. A primeira questão trata de um mural e sua intenção de comunicação com o público. A segunda questão analisa uma instalação interativa que convida o espectador a participar. A terceira questão compara um autorretrato pictórico de Bacon e uma descrição literária, explorando a representação da subjetividade moderna através da deformação do rosto.
O documento fornece dicas para a prova dissertativa, recomendando (1) usar mapas mentais e chaves para ter uma resposta consistente e abrangente, (2) responder dentro do gabarito do examinador para obter maior nota, e (3) responder sucintamente nos dois primeiros parágrafos e depois elaborar uma dissertação completa para agradar diferentes tipos de examinadores.
Tutorial google docs:Criação de Questionáriosdamiana guedes
1) O documento descreve como criar questionários no Google Docs, incluindo os tipos de perguntas disponíveis e como compartilhar e visualizar respostas.
2) Inclui instruções passo-a-passo para criar um questionário no Google Docs, editar perguntas, definir a partilha e visualizar respostas.
3) Fornece detalhes sobre os diferentes tipos de perguntas possíveis como escolha múltipla, escala e grelha e como definir perguntas obrigatórias.
O documento descreve uma pintura do Renascimento italiano de Rafael Sanzio que retrata uma mulher idealizada de forma serena e equilibrada, assim como um poema de Luís de Camões que também idealiza a mulher de forma calma através do uso de adjetivos como "leda", "serenidade" e "moderada". Ambas as obras participaram do mesmo contexto cultural do Renascimento, que valorizava a sobriedade e o equilíbrio nas representações.
O documento fornece instruções sobre como criar formulários no Google Forms, incluindo como adicionar perguntas, temas, compartilhar formulários e usar suplementos. Explica também como gerir e visualizar respostas, bem como usar suplementos da folha de cálculo para corrigir automaticamente respostas.
ENEM, Artes no ENEM, Artes, Arte contemporânea no ENEM, Arte contemporânea, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte
Linguagens, Linguagens no ENEM, Artes, Artes no ENEM, Arte moderna, Arte Moderna no ENEM, Vanguardas europeias, Vanguardas europeias no ENEM, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte
Revisional de Linguagens para o ENEM-2016: Literatura e Artesma.no.el.ne.ves
O documento apresenta um breve resumo sobre a obra do pintor russo contemporâneo Vladimir Kush e sua relação com as vanguardas do início do século XX, notadamente com o Surrealismo. A questão abordada no texto diz respeito às vanguardas europeias e aos procedimentos estéticos utilizados por Kush e presentes nos fragmentos literários listados como alternativas.
Este documento apresenta 3 questões sobre obras de arte dos séculos XX e XXI abordadas no ENEM 2016. A primeira questão trata de um mural e sua intenção de comunicação com o público. A segunda questão analisa uma instalação interativa que convida o espectador a participar. A terceira questão compara um autorretrato pictórico de Bacon e uma descrição literária, explorando a representação da subjetividade moderna através da deformação do rosto.
O documento descreve como utilizar o aplicativo Plickers, que permite a criação de questionários de múltipla escolha e a visualização das respostas dos alunos por meio de cartões individuais. Ele explica os passos para criar uma conta, adicionar estudantes, desenvolver perguntas, imprimir cartões e projetar as questões durante a aula para exibir os resultados em tempo real.
Este documento fornece instruções sobre como criar formulários no Google Drive. Explica os tipos de perguntas disponíveis, como publicar e compartilhar formulários, e inclui duas atividades para que os leitores criem e publiquem seus próprios formulários.
O documento explica como criar formulários no Google Docs em 9 passos, descreve 7 tipos de perguntas para formulários, e explica como compartilhar e enviar o formulário por e-mail.
O documento explica como criar formulários no Google Docs para coletar informações de usuários de maneira fácil e gratuita. Ele descreve os seis tipos de perguntas disponíveis, como adicioná-las, e três maneiras de disponibilizar o formulário para preenchimento: compartilhando o link, convidando por e-mail ou embutindo em uma página da web.
Este documento fornece um tutorial passo a passo sobre como criar e distribuir formulários no Google Forms. Explica como fazer login no Google, acessar o Google Drive e Formulários, criar perguntas e respostas, aplicar temas, e compartilhar o formulário por link ou email.
1) O documento fornece instruções sobre como tutores podem utilizar a plataforma Moodle para ministrar cursos online.
2) Inclui detalhes sobre como acessar cursos, comunicar-se com alunos, usar ferramentas como calendário e fóruns, e avaliar o desempenho dos alunos.
3) Os tutores poderão criar eventos, enviar mensagens, participar de discussões, avaliar tarefas e questionários dos alunos na plataforma Moodle.
1. Uma lição no Moodle consiste em uma série de páginas com informações e perguntas para os alunos. Há três tipos de páginas: com apenas informação, com informação e pergunta, e com menu de navegação.
2. Para criar uma lição, o professor define configurações gerais como nome, tempo limite e número de tentativas. Em seguida, cria as páginas individuais, que podem conter informação, perguntas do tipo múltipla escolha ou outras, e feedback para as respostas.
Este documento fornece instruções para uma atividade sobre frações equivalentes para alunos do 5o ano. Os alunos trabalharão em grupos para investigar o conceito de frações equivalentes usando círculos coloridos e sites listados. Eles responderão perguntas e explicarão como obter frações equivalentes.
O documento fornece orientações sobre como navegar no ambiente virtual Moodle, incluindo como acessar o ambiente, o que pode ser realizado nele e como usar os recursos como fóruns, mensagens e atividades.
O documento fornece instruções sobre como inserir formulários no Google Drive. Ele explica como acessar a conta do Gmail e o Google Drive, criar um novo formulário chamado "PESQUISA DE OPINIÃO" com perguntas de diferentes tipos (resposta curta, múltipla escolha, lista suspensa, caixa de seleção e parágrafo), copiar o código HTML do formulário e inseri-lo em uma página do blog para visualização.
O documento descreve as atividades de um curso sobre o uso de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) na educação, incluindo discussões em grupo sobre textos relacionados ao tema, apresentações de ferramentas digitais como Google Docs e SlideShare, e o desenvolvimento de um projeto final utilizando pelo menos duas das ferramentas apresentadas.
Manual de criação de questionário no Google docsGustavo Pessoa
O documento fornece um guia passo-a-passo para criar um questionário no Google Docs, incluindo como criar uma conta, acessar o Google Docs, criar um novo formulário, adicionar perguntas e opções de resposta, enviar o questionário por e-mail, visualizar as respostas e incorporar o formulário em um blog.
O documento descreve as etapas de um módulo sobre Web 2.0, incluindo o uso de e-mail e listas de discussão no Gmail. Nas primeiras etapas, os participantes criam uma conta no Gmail, enviam e-mails e se inscrevem em uma lista de discussão. Exemplos de uso pedagógico dessas ferramentas em sala de aula também são apresentados.
O documento fornece instruções detalhadas sobre como criar um teste no Moodle, incluindo:
1) Como adicionar um novo teste e definir suas propriedades como nome, datas de abertura e fechamento.
2) As diversas opções de configuração disponíveis para o teste, como número de tentativas, ordenação das perguntas, método de avaliação e outras.
3) Como organizar as perguntas em bancos e incorporá-las ao teste.
Teste de Usabilidade Como planejar e executarMarconi Pacheco
O documento fornece um guia passo-a-passo para planejar e executar testes de usabilidade, abordando tópicos como o que é usabilidade, o que testar, quando conduzir testes, tipos de testes e como analisar os resultados. O documento inclui um exemplo prático de um teste de usabilidade para recuperar senha em um site EAD.
Tarefa 7 - Roteiro de dinamizacao blogue - dicas.pdfJosé Ferreira
[1] O documento fornece um roteiro para a dinamização de um blogue em Português por um professor, com ênfase na motivação inicial dos alunos e apresentação da ferramenta. [2] O roteiro sugere etapas como aplicar um questionário inicial, apresentar exemplos de blogues, escolher um nome em conjunto e criar o blogue. [3] O objetivo é que os alunos se sintam parte do blogue e participem ativamente de forma autónoma, criativa e colaborativa.
O documento discute o uso do Google Drive na biblioteca escolar, descrevendo suas principais funcionalidades como a edição colaborativa em tempo real e o armazenamento online de documentos. Também fornece instruções passo a passo para criar formulários no Google Drive e sugere uma atividade colaborativa onde os alunos criam um guia usando o Drive.
Passo 1: Crie uma conta no Google e acesse o Google Docs. Passo 2: Crie um novo formulário e adicione perguntas, escolhendo entre vários tipos de perguntas. Passo 3: Envie o questionário por e-mail ou link e visualize as respostas na planilha.
Tarefa 7 - Roteiro de dinamizacao blogue - dicas.pdfJosé Ferreira
1. O roteiro apresenta um passo-a-passo para a introdução de um blogue na disciplina de Português, começando pela motivação do professor e apresentação da ferramenta aos alunos.
2. Inclui etapas como aplicar um questionário inicial, apresentar exemplos do blogue, lançar o desafio da criação, e envolver os alunos na escolha do nome.
3. O objetivo é despertar a curiosidade e motivação dos alunos para um trabalho colaborativo e criativo no blogue.
Este documento descreve um projeto de intercâmbio entre alunos do 6o ano do Brasil e da Alemanha para praticar a escrita em alemão. Os alunos irão trocar e-mails, apresentar informações sobre seus países em PowerPoint e criar um blog para compartilhar suas experiências.
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdfJorge Andrade
Este documento fornece um resumo do sistema operacional Windows 10. Ele descreve o que é o Windows 10, suas principais versões e características como pastas, atalhos, área de trabalho e barra de tarefas. O documento também explica recursos como a área de transferência, visão de tarefas, central de ações e o menu iniciar.
03. Informática - Navegadores, usados nos sistemas operacioanais.pdfJorge Andrade
O documento descreve recursos comuns entre os principais navegadores da web, incluindo cookies, histórico, favoritos, atalhos de teclado e modo de navegação anônima. Ele também explica o que são URLs, links e caches de navegador.
O documento descreve como utilizar o aplicativo Plickers, que permite a criação de questionários de múltipla escolha e a visualização das respostas dos alunos por meio de cartões individuais. Ele explica os passos para criar uma conta, adicionar estudantes, desenvolver perguntas, imprimir cartões e projetar as questões durante a aula para exibir os resultados em tempo real.
Este documento fornece instruções sobre como criar formulários no Google Drive. Explica os tipos de perguntas disponíveis, como publicar e compartilhar formulários, e inclui duas atividades para que os leitores criem e publiquem seus próprios formulários.
O documento explica como criar formulários no Google Docs em 9 passos, descreve 7 tipos de perguntas para formulários, e explica como compartilhar e enviar o formulário por e-mail.
O documento explica como criar formulários no Google Docs para coletar informações de usuários de maneira fácil e gratuita. Ele descreve os seis tipos de perguntas disponíveis, como adicioná-las, e três maneiras de disponibilizar o formulário para preenchimento: compartilhando o link, convidando por e-mail ou embutindo em uma página da web.
Este documento fornece um tutorial passo a passo sobre como criar e distribuir formulários no Google Forms. Explica como fazer login no Google, acessar o Google Drive e Formulários, criar perguntas e respostas, aplicar temas, e compartilhar o formulário por link ou email.
1) O documento fornece instruções sobre como tutores podem utilizar a plataforma Moodle para ministrar cursos online.
2) Inclui detalhes sobre como acessar cursos, comunicar-se com alunos, usar ferramentas como calendário e fóruns, e avaliar o desempenho dos alunos.
3) Os tutores poderão criar eventos, enviar mensagens, participar de discussões, avaliar tarefas e questionários dos alunos na plataforma Moodle.
1. Uma lição no Moodle consiste em uma série de páginas com informações e perguntas para os alunos. Há três tipos de páginas: com apenas informação, com informação e pergunta, e com menu de navegação.
2. Para criar uma lição, o professor define configurações gerais como nome, tempo limite e número de tentativas. Em seguida, cria as páginas individuais, que podem conter informação, perguntas do tipo múltipla escolha ou outras, e feedback para as respostas.
Este documento fornece instruções para uma atividade sobre frações equivalentes para alunos do 5o ano. Os alunos trabalharão em grupos para investigar o conceito de frações equivalentes usando círculos coloridos e sites listados. Eles responderão perguntas e explicarão como obter frações equivalentes.
O documento fornece orientações sobre como navegar no ambiente virtual Moodle, incluindo como acessar o ambiente, o que pode ser realizado nele e como usar os recursos como fóruns, mensagens e atividades.
O documento fornece instruções sobre como inserir formulários no Google Drive. Ele explica como acessar a conta do Gmail e o Google Drive, criar um novo formulário chamado "PESQUISA DE OPINIÃO" com perguntas de diferentes tipos (resposta curta, múltipla escolha, lista suspensa, caixa de seleção e parágrafo), copiar o código HTML do formulário e inseri-lo em uma página do blog para visualização.
O documento descreve as atividades de um curso sobre o uso de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) na educação, incluindo discussões em grupo sobre textos relacionados ao tema, apresentações de ferramentas digitais como Google Docs e SlideShare, e o desenvolvimento de um projeto final utilizando pelo menos duas das ferramentas apresentadas.
Manual de criação de questionário no Google docsGustavo Pessoa
O documento fornece um guia passo-a-passo para criar um questionário no Google Docs, incluindo como criar uma conta, acessar o Google Docs, criar um novo formulário, adicionar perguntas e opções de resposta, enviar o questionário por e-mail, visualizar as respostas e incorporar o formulário em um blog.
O documento descreve as etapas de um módulo sobre Web 2.0, incluindo o uso de e-mail e listas de discussão no Gmail. Nas primeiras etapas, os participantes criam uma conta no Gmail, enviam e-mails e se inscrevem em uma lista de discussão. Exemplos de uso pedagógico dessas ferramentas em sala de aula também são apresentados.
O documento fornece instruções detalhadas sobre como criar um teste no Moodle, incluindo:
1) Como adicionar um novo teste e definir suas propriedades como nome, datas de abertura e fechamento.
2) As diversas opções de configuração disponíveis para o teste, como número de tentativas, ordenação das perguntas, método de avaliação e outras.
3) Como organizar as perguntas em bancos e incorporá-las ao teste.
Teste de Usabilidade Como planejar e executarMarconi Pacheco
O documento fornece um guia passo-a-passo para planejar e executar testes de usabilidade, abordando tópicos como o que é usabilidade, o que testar, quando conduzir testes, tipos de testes e como analisar os resultados. O documento inclui um exemplo prático de um teste de usabilidade para recuperar senha em um site EAD.
Tarefa 7 - Roteiro de dinamizacao blogue - dicas.pdfJosé Ferreira
[1] O documento fornece um roteiro para a dinamização de um blogue em Português por um professor, com ênfase na motivação inicial dos alunos e apresentação da ferramenta. [2] O roteiro sugere etapas como aplicar um questionário inicial, apresentar exemplos de blogues, escolher um nome em conjunto e criar o blogue. [3] O objetivo é que os alunos se sintam parte do blogue e participem ativamente de forma autónoma, criativa e colaborativa.
O documento discute o uso do Google Drive na biblioteca escolar, descrevendo suas principais funcionalidades como a edição colaborativa em tempo real e o armazenamento online de documentos. Também fornece instruções passo a passo para criar formulários no Google Drive e sugere uma atividade colaborativa onde os alunos criam um guia usando o Drive.
Passo 1: Crie uma conta no Google e acesse o Google Docs. Passo 2: Crie um novo formulário e adicione perguntas, escolhendo entre vários tipos de perguntas. Passo 3: Envie o questionário por e-mail ou link e visualize as respostas na planilha.
Tarefa 7 - Roteiro de dinamizacao blogue - dicas.pdfJosé Ferreira
1. O roteiro apresenta um passo-a-passo para a introdução de um blogue na disciplina de Português, começando pela motivação do professor e apresentação da ferramenta aos alunos.
2. Inclui etapas como aplicar um questionário inicial, apresentar exemplos do blogue, lançar o desafio da criação, e envolver os alunos na escolha do nome.
3. O objetivo é despertar a curiosidade e motivação dos alunos para um trabalho colaborativo e criativo no blogue.
Este documento descreve um projeto de intercâmbio entre alunos do 6o ano do Brasil e da Alemanha para praticar a escrita em alemão. Os alunos irão trocar e-mails, apresentar informações sobre seus países em PowerPoint e criar um blog para compartilhar suas experiências.
Semelhante a Tutorial Prova Online No Google Docs (20)
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdfJorge Andrade
Este documento fornece um resumo do sistema operacional Windows 10. Ele descreve o que é o Windows 10, suas principais versões e características como pastas, atalhos, área de trabalho e barra de tarefas. O documento também explica recursos como a área de transferência, visão de tarefas, central de ações e o menu iniciar.
03. Informática - Navegadores, usados nos sistemas operacioanais.pdfJorge Andrade
O documento descreve recursos comuns entre os principais navegadores da web, incluindo cookies, histórico, favoritos, atalhos de teclado e modo de navegação anônima. Ele também explica o que são URLs, links e caches de navegador.
Este guia resume os principais pontos da Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD): (1) A LGPD protege os dados pessoais de pessoas físicas, sejam eles produzidos digitalmente ou não; (2) Dados pessoais são diferentes de dados públicos, e podem incluir informações que permitam identificar ou construir perfis de indivíduos; (3) A LGPD abrange diversas espécies de dados como sensíveis, de crianças, anonimizados e pseudonimizados.
O documento apresenta a programação semanal de cursos oferecidos pelo Núcleo de Tecnologia Educacional de Belém no segundo semestre de 2011, com os nomes dos professores responsáveis por cada curso e turno.
Este documento fornece instruções passo a passo para instalar o sistema operacional BotoSetCabano Linux em um computador, incluindo configurar o BIOS para boot via CD, navegar pelas telas de instalação e configurar partições, usuários e senhas. Também explica como instalar o CD2 "O Paraense" para adicionar mais programas ao sistema.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms for those who already suffer from conditions like anxiety and depression.
Este documento fornece um tutorial passo-a-passo sobre como criar um slideshow com fotos usando o site Slide.com e postá-lo no Blogger. O tutorial explica como se registrar no Slide.com, selecionar fotos no computador, adicionar legendas, escolher um tema, copiar o código gerado e colá-lo em uma postagem no Blogger.
Este documento fornece instruções passo a passo para criar um blog no Blogger, incluindo acessar o site do Blogger, preencher os dados de registro, escolher um nome e modelo para o blog, configurar as configurações, formatos, comentários e permissões do blog.
Este documento é uma coleção de citações e mensagens desejando um Feliz Natal e um Próspero Ano Novo, enfatizando temas como paz, alegria, amor, esperança para o futuro, valor dos momentos compartilhados com os outros e a importância de viver plenamente cada dia.
Projeto da E.E.E.F.M Rui Barbosa no Portal do Educarede Círio de NazaréProjet...Jorge Andrade
Este documento descreve o projeto "Educarede Círio na Cidade Velha" que tem como objetivo divulgar a grande festa religiosa do Círio de Nazaré em Belém do Pará e mostrar como ele afeta a vida no bairro da Cidade Velha durante o mês de outubro, tanto positiva quanto negativamente. O projeto envolve alunos de ensino médio da Escola Estadual Rui Barbosa e abrange disciplinas como Ensino Religioso, História e Geografia.