O documento fornece instruções sobre como criar e hospedar um podcast online usando o serviço PodOmatic. Ele explica como se cadastrar no PodOmatic, gravar ou importar episódios, gerenciar os episódios publicados, personalizar a página do podcast e monitorar estatísticas de acesso.
Este documento fornece instruções sobre como criar e gerir um blogue usando o serviço Blogger do Google. Explica como criar um blogue, escrever posts, inserir imagens, vídeos e música, e configurar comentários e outras definições. Também discute questões legais relacionadas aos direitos autorais e de imagem ao publicar conteúdo online.
Conceitos web 2.0 recursos pedagógicos na internetJD Dantas
O documento descreve várias ferramentas da Web 2.0 que podem ser usadas para fins educacionais, como pesquisas no Google e Google Acadêmico, Youtube, Teachertube, Flickr, Slideshare, blogs e WebQuests. Ele fornece links e instruções passo a passo sobre como usar essas ferramentas.
Tutorial 004 – criando fóruns na rede social cipa sapcipasap
Este documento fornece instruções sobre como criar fóruns na rede social CIPA-SAP, incluindo escolher um título e mensagem, adicionar formatação, tags e arquivos à mensagem, e salvar a discussão para que outros possam ver e interagir.
O documento fornece instruções para a criação de um blog, incluindo uma introdução sobre blogs, suas características e como criar um blog no Gmail usando o Blogger. Instrui os leitores a visitarem blogs exemplares, realizar atividades de pesquisa e prática para publicar textos e imagens no seu próprio blog recém-criado.
O documento fornece instruções para a criação de um blog, incluindo definir um nome e endereço, escolher um modelo de página, configurar opções e publicar textos com imagens. Alunos são instruídos a visitar blogs exemplares, criar seus próprios blogs para publicar reflexões e incentivar debates online.
O documento fornece instruções sobre como usar as principais funcionalidades do YouTube, incluindo como fazer buscas, usar o player de vídeos, ver as propriedades dos vídeos, incorporar vídeos em sites, criar uma conta de usuário, enviar vídeos, personalizar canais e dicas de programas para interagir com o YouTube.
Os Fóruns e Grupos da plataforma Ning permitem a interação entre membros através de discussões e compartilhamento de conteúdo. Os membros podem participar de Fóruns e Grupos existentes ou criar seus próprios. A criação de novos Fóruns e Grupos é um processo simples envolvendo escolha de título, texto introdutório e configuração de permissões.
O documento discute a origem e evolução dos blogs, definindo-os como sites para atualizações rápidas de conteúdo, geralmente em ordem cronológica inversa. Também aborda o crescimento dos blogs, com mais de 112 milhões em 2007, e seu uso para opiniões de usuários, notícias e interação com empresas.
Este documento fornece instruções sobre como criar e gerir um blogue usando o serviço Blogger do Google. Explica como criar um blogue, escrever posts, inserir imagens, vídeos e música, e configurar comentários e outras definições. Também discute questões legais relacionadas aos direitos autorais e de imagem ao publicar conteúdo online.
Conceitos web 2.0 recursos pedagógicos na internetJD Dantas
O documento descreve várias ferramentas da Web 2.0 que podem ser usadas para fins educacionais, como pesquisas no Google e Google Acadêmico, Youtube, Teachertube, Flickr, Slideshare, blogs e WebQuests. Ele fornece links e instruções passo a passo sobre como usar essas ferramentas.
Tutorial 004 – criando fóruns na rede social cipa sapcipasap
Este documento fornece instruções sobre como criar fóruns na rede social CIPA-SAP, incluindo escolher um título e mensagem, adicionar formatação, tags e arquivos à mensagem, e salvar a discussão para que outros possam ver e interagir.
O documento fornece instruções para a criação de um blog, incluindo uma introdução sobre blogs, suas características e como criar um blog no Gmail usando o Blogger. Instrui os leitores a visitarem blogs exemplares, realizar atividades de pesquisa e prática para publicar textos e imagens no seu próprio blog recém-criado.
O documento fornece instruções para a criação de um blog, incluindo definir um nome e endereço, escolher um modelo de página, configurar opções e publicar textos com imagens. Alunos são instruídos a visitar blogs exemplares, criar seus próprios blogs para publicar reflexões e incentivar debates online.
O documento fornece instruções sobre como usar as principais funcionalidades do YouTube, incluindo como fazer buscas, usar o player de vídeos, ver as propriedades dos vídeos, incorporar vídeos em sites, criar uma conta de usuário, enviar vídeos, personalizar canais e dicas de programas para interagir com o YouTube.
Os Fóruns e Grupos da plataforma Ning permitem a interação entre membros através de discussões e compartilhamento de conteúdo. Os membros podem participar de Fóruns e Grupos existentes ou criar seus próprios. A criação de novos Fóruns e Grupos é um processo simples envolvendo escolha de título, texto introdutório e configuração de permissões.
O documento discute a origem e evolução dos blogs, definindo-os como sites para atualizações rápidas de conteúdo, geralmente em ordem cronológica inversa. Também aborda o crescimento dos blogs, com mais de 112 milhões em 2007, e seu uso para opiniões de usuários, notícias e interação com empresas.
O documento fornece instruções sobre como usar diversas ferramentas digitais educacionais, incluindo como realizar pesquisas no Google e no Google Acadêmico, compartilhar vídeos no YouTube, usar o Google Docs e SlideShare, criar blogs, e recursos disponíveis no Linux Educacional.
O documento fornece instruções passo a passo sobre como editar vídeos educacionais usando o Windows Live Movie Maker, incluindo como adicionar mídia, editar cenas, aplicar efeitos, salvar e publicar vídeos no YouTube.
O documento fornece instruções passo a passo para criar um fórum de discussão em 18 etapas, incluindo como acessar a página, criar o fórum, adicioná-lo ao bloco lateral e criar um tópico de discussão.
O documento fornece instruções passo a passo para criar um podcast, incluindo como gravar áudio com o software Audacity, adicionar música, exportar o arquivo como MP3, hospedar o podcast no site Podomatic e divulgar o podcast.
O Del.icio.us é um serviço online gratuito para gerenciar bookmarks públicos e compartilhá-los com outras pessoas através de palavras-chave. Ele permite adicionar sites favoritos, organizá-los em categorias e compartilhá-los com outros usuários de forma diferente do Bloglines, que é um agregador de feeds de notícias e blogs.
O documento descreve as atividades de um curso sobre o uso de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) na educação, incluindo discussões em grupo sobre textos relacionados ao tema, apresentações de ferramentas digitais como Google Docs e SlideShare, e o desenvolvimento de um projeto final utilizando pelo menos duas das ferramentas apresentadas.
Tutorial Armazenamento nas Nuvens e Avaliação OnlineRoberio Fiani
O documento fornece instruções passo a passo sobre como usar as ferramentas de armazenamento na nuvem do Google Drive e de formulários online do Google. Explica como fazer upload e compartilhar arquivos no Google Drive e como criar, editar e distribuir formulários online usando o Google Forms.
O Podomatic é um dos maiores serviços para criar e hospedar podcasts. Ele oferece ferramentas para encontrar, criar, distribuir, promover e ouvir podcasts e outros conteúdos de áudio/vídeo de forma fácil. Após se cadastrar no site, o usuário pode postar arquivos de áudio escolhendo a opção "Post an Episode" na guia "My Podcast".
Criar, divulgar e distribuir seu podcast para alcançar um público online constituído por milhões de pessoas é relativamente fácil.
Você pode colocar o seu podcast na internet em 5-10 minutos!
A produção de podcasts está se tornando cada vez mais popular já que muitos bloggers criam seus programas de rádio online para divulgar suas músicas/mensagens.
Podcast é um sistema de publicação de arquivos de áudio pela internet que são compartilhados livremente. Diferentemente da rádio, podcasts podem ser ouvidos quando e onde o usuário quiser através de feeds RSS. Qualquer pessoa pode criar e publicar seus próprios podcasts usando softwares gratuitos de edição de áudio e sites de publicação.
O documento discute o conceito de podcast e como criar e editar podcasts usando o software Audacity. Explica como usar serviços como o Podomatic para hospedar podcasts na web e fornecer feeds RSS. Também discute brevemente como os podcasts podem ser usados para fins educacionais.
Este documento fornece instruções passo-a-passo para produzir um podcast de áudio utilizando o software gratuito Audacity, incluindo como gravar áudio, editar, adicionar efeitos sonoros e exportar o arquivo final como MP3.
O documento discute o que é podcast, como criar um podcast e as possibilidades pedagógicas de se usar podcasts no ensino de línguas estrangeiras. Explica que podcasts são arquivos de áudio publicados na internet para download e explica como criar um podcast usando sites como o Podomatic.
O documento fornece instruções sobre como criar um podcast, incluindo o que é um podcast, como gravar o áudio, onde hospedar o podcast e como medir os resultados. É explicado que os podcasts são arquivos de mídia digital publicados online através de um feed RSS e que softwares como o Audacity podem ser usados para gravar e exportar o áudio para MP3.
O documento fornece instruções sobre como criar um podcast, incluindo o que é um podcast, como gravar o áudio, onde hospedar o podcast e como medir os resultados. É explicado que os podcasts são arquivos de mídia digital publicados online através de um feed RSS e que softwares como o Audacity podem ser usados para gravar e exportar o áudio para MP3.
O documento lista várias ferramentas gratuitas para gravar podcasts online ou no computador, incluindo o Odeo Studio, Hipcast, Gcast, Podomatic, ClickCaster, WildVoice Shout e Audacity. Estas ferramentas variam em recursos como gravação por telefone, edição de áudio, hospedagem e submissão para diretórios de podcasts. A maioria é gratuita com alguns planos pagos opcionais para recursos adicionais.
O documento explica como criar e configurar um podcast utilizando o serviço podOmatic. Resume-se o processo em 3 etapas: 1) Criar uma conta no podOmatic; 2) Configurar o perfil e as definições da página do podcast; 3) Publicar episódios de áudio gravados ou carregados no serviço.
O Calaméo é uma ferramenta online gratuita que permite criar, publicar e partilhar publicações interativas de forma rápida e simples. É possível publicar documentos em vários formatos e personalizar as publicações com opções como imagem de fundo e música. O Calaméo oferece contas gratuitas e pagas com diferentes funcionalidades.
Este documento convida as pessoas a ocuparem seu espaço na internet por meio da criação coletiva e compartilhamento de conteúdo. Ele explica como podcasts podem ser usados para educação e jornalismo cidadão, fornecendo dicas sobre como produzir podcasts respeitando direitos autorais e ferramentas para gravação, edição e distribuição.
O documento discute o que é um blog, suas características, recursos e tipos. Explica como criar uma conta no Google e configurar um blog, incluindo escolher uma plataforma, definir objetivos, editorias e estabelecer pautas. Também aborda redes sociais e dicas sobre blogs e webwriting.
O documento discute o que é um blog, suas características, recursos e tipos. Explica como criar uma conta no Google e configurar um blog, definindo objetivos, editorias e formatos para as postagens.
Oficina Podcast Atual Hipertexto
Ipod? Todos podem criar um Podcast na Web: o uso da Web 2.0 nas aulas de língua estrangeira. Profa. Vanessa Cristiane Rodrigues
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O Calaméo é uma ferramenta online gratuita que permite criar, publicar e partilhar publicações interativas de forma rápida e simples. É possível publicar documentos em vários formatos e personalizar as publicações com opções como imagem de fundo e música. O Calaméo oferece contas gratuitas e pagas com diferentes funcionalidades.
Este documento convida as pessoas a ocuparem seu espaço na internet por meio da criação coletiva e compartilhamento de conteúdo. Ele explica como podcasts podem ser usados para educação e jornalismo cidadão, fornecendo dicas sobre como produzir podcasts respeitando direitos autorais e ferramentas para gravação, edição e distribuição.
O documento discute o que é um blog, suas características, recursos e tipos. Explica como criar uma conta no Google e configurar um blog, incluindo escolher uma plataforma, definir objetivos, editorias e estabelecer pautas. Também aborda redes sociais e dicas sobre blogs e webwriting.
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Oficina Podcast Atual Hipertexto
Ipod? Todos podem criar um Podcast na Web: o uso da Web 2.0 nas aulas de língua estrangeira. Profa. Vanessa Cristiane Rodrigues
O documento fornece instruções passo a passo sobre como postar no Blogger, incluindo como formatar texto, inserir imagens, vídeos e citações, configurar posts e publicá-los.
O documento descreve o Calaméo, uma ferramenta web 2.0 que permite criar publicações interativas a partir de ficheiros Word, PowerPoint, Excel e PDF. Explica como criar uma conta gratuita no Calaméo e como publicar documentos online através de 11 passos, incluindo adicionar documentos, preencher metadados, personalizar a publicação e disponibilizá-la online.
O documento discute o que é podcast, como surgiu o termo e como funciona a tecnologia. Explica que podcasts são arquivos de áudio, vídeo ou outros formatos distribuídos online e que podem ser baixados automaticamente. Também menciona como universidades e empresas estão usando podcasts para distribuir aulas e conteúdos.
podcast apresnetacao sobre o assunto para desenvovler umAdelmoSilva27
O documento fornece instruções para a criação de um podcast, incluindo escolher um tópico, definir o título, desenvolver um roteiro, gravar em um ambiente silencioso, usar programas gratuitos para edição de áudio, e publicar o podcast no SoundCloud.
O documento discute o uso de podcasts no ensino de línguas estrangeiras. Apresenta o que é um podcast, como criá-los e publicá-los na web. Também discute possibilidades pedagógicas dos podcasts, como atividades de listening e speaking, e como esta tecnologia pode motivar alunos e apresentar conteúdos dentro e fora da sala de aula.
Semelhante a Tutorial de-como-colocar-o-podcast-no-ar (20)
O documento descreve o regulamento do 6o Moinho da Canção Gaúcha, um festival de música nativista e galponeira em Panambi, Rio Grande do Sul. O festival tem como objetivo divulgar a cultura gaúcha através da música e poesia, valorizar a história do homem do campo e resgatar as peculiaridades musicais e poéticas do estado. O regulamento detalha os procedimentos de inscrição, seleção, apresentação e premiação dos participantes.
Eleições de equipes gestoras das escolas municipais de ensino fundamental de ...SMEC PANAMBI-RS
No dia 11 de dezembro de 2015, pais, alunos, professores e funcionários de Panambi participaram da escolha das novas equipes gestoras para as escolas municipais de ensino fundamental. As equipes gestoras de cada escola foram definidas, com diretores, vice-diretores e coordenadores pedagógicos. A posse das novas equipes está marcada para o dia 30 de dezembro na Secretaria Municipal de Educação e Cultura.
Divulgar, através da poesia e da música, os verdadeiros valores da cultura gaúcha, de forma a
preservar a arte, a imagem e o autêntico sotaque do Rio Grande do Sul, mantendo viva a
terminologia, a indumentária, o
s usos e costumes característicos do Pampa Gaúcho
Regulamento do Processo de Escolha das Equipes Gestoras das Escolas Municipais de Ensino Fundamental de Panambi
- Gestão 2016-2018
Pelo presente Regulamento:
1) De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394, de 20 de dezembro de 1996 e com a Lei Municipal nº 4.084, de 10 de junho de 2015, que instituiu o Plano Municipal de Educação, que enfatizam o princípio da Gestão Democrática no ensino público, fica consolidada e assegurada, efetivamente, a participação da comunidade escolar no Processo de Escolha das Equipes Gestoras (Diretor, Vice-Diretor, Coordenador Pedagógico) das unidades de ensino fundamental da Rede Municipal de Panambi/RS.
nomeia a comissão de coordenação do processo de escolha das equipes gestoras ...SMEC PANAMBI-RS
DECRETO MUNICIPAL Nº 090/2015, DE 30 DE SETEMBRO DE 2015.
NOMEIA A COMISSÃO DE COORDENAÇÃO DO PROCESSO DE ESCOLHA DAS EQUIPES GESTORAS E APROVA O REGULAMENTO DO PROCESSO DE ESCOLHA DAS EQUIPES GESTORAS DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE ENSINO FUNDAMENTAL DE PANAMBI PARA A GESTÃO 2016/2018.
MIGUEL SCHMITT- PRYM, Prefeito Municipal de Panambi, RS, no uso das atribuições legais que lhe são conferidas pela Constituição da República Federativa do Brasil, pela Lei Orgânica Municipal,
O documento apresenta os resultados da COMIPA 2015, classificando as escolas participantes em várias modalidades esportivas de acordo com os pontos obtidos. A Escola Waldenor Winkler foi a que obteve melhor desempenho geral.
A escola Rui Barbosa ficou em primeiro lugar na classificação geral da COMIPA 2015 com 93 pontos. Em segundo lugar ficou a escola Bom Pastor com 73 pontos. A escola Poncho Verde ficou em quarto lugar com 66 pontos.
A proposta desta oficina é despertar o interesse dos alunos, para que busquem aprimorar-se e qualificar-se na utilização deste recurso, por este motivo teremos um momento em conjunto com a apresentação das possibilidades do Scratch e os principais comandos, para que durante o Ano
Letivo os alunos procurem dar continuidade as suas criações com o auxilio dos professores.
O projeto Mini Oficina de Scratch, tem por finalidade estimular o aprendizado dos alunos participantes através de conceitos de programação, o scratch funciona como um excelente introdutor ao mundo da programação. Com uma linguagem simples e intuitiva, além de um resultado bastante visual, o programa facilita o entendimento da lógica de qualquer programação. “Em outras palavras, o usuário aprende brincando.”
O documento descreve as atividades do SIE - EMEF Waldenor Winkler, incluindo a análise de recursos digitais, uma oficina de Scratch e um portfólio de sites educativos. A análise de recursos digitais inclui o Google, editor de texto e apresentações do LibreOffice para pesquisas e trabalhos. A oficina de Scratch ensinará programação para alunos do 5o ano. O portfólio lista sites e jogos educativos para professores.
Inicialmente os alunos trabalharão na digitação de textos prontos (recortes de livros, revistas e jornais) entregues pela professora para a realização deste trabalho. O objetivo inicial é que os mesmos saibam identificar/encontrar e utilizar os sinais de pontuação e os principais caracteres.
As atividades realizadas, na Sala de informática Educativa da Escola, percebe-se dificuldades apresentadas pelos alunos nas operações básicas do computador, (editor de textos, digitar, formatar, salvar), uma necessidade em desenvolver habilidades básicas de informática.
Oportunizar os alunos conhecer essa dinâmica de apresentação eletrônica e seus recursos tais como: formatação, aplicação de imagens, vídeo, tabela, gráfico, música,
O documento descreve um projeto de uso do programa LibreOffice Impress na Escola Municipal de Ensino Fundamental Dona Leopoldina para ensinar estudantes a criar apresentações eletrônicas. O projeto tem como objetivo preparar os alunos para apresentações futuras e o uso de tecnologia, ensinando-os a utilizar recursos como formatação, imagens, vídeo e tabelas. A primeira turma a participar será a nona série, estudando arte grega na disciplina de arte.
Oficina para professores de língua portuguesaSMEC PANAMBI-RS
Os professores de Língua Portuguesa participaram de uma oficina com o escritor Paulo Bocca Nunes no dia 19 de junho para discutir a contação de histórias, usando seu livro O guardador de estrelas como exemplo para explorar ilustração, temática e intertextualidade de forma interativa com os 21 participantes.
Alunos da rede municipal realizam treinamento de oratóriaSMEC PANAMBI-RS
Alunos da rede municipal realizaram treinamento de oratória para participar de um concurso. Eles aprenderam sobre voz, postura, gestualidade e conteúdo. Uma professora especialista ministrou 8 horas de treinamento para prepará-los. O concurso terá fases eliminatórias em julho e o campeão municipal representará o município na fase regional em agosto.
O documento repete a frase "Não esqueça de marcar liberação JANELAS POPUP" três vezes, enfatizando a importância de marcar a liberação de janelas pop-up.
O documento descreve as tentativas de tomada do poder pelo Partido Comunista do Brasil entre 1964 e 1974, dividido em três volumes que abordam os principais eventos e atos de violência políticos durante este período turbulento da história brasileira.
O grupo de teatro Bando de Brincantes apresentará o espetáculo Quaquarela para cerca de 3 mil crianças das escolas municipais de Panambi nos dias 30 e 31 de outubro. O espetáculo usa jogos e brincadeiras para abordar a reciclagem de forma criativa e foi premiado por sua dramaturgia, atuação e trilha sonora.
Em um mundo cada vez mais digital, a segurança da informação tornou-se essencial para proteger dados pessoais e empresariais contra ameaças cibernéticas. Nesta apresentação, abordaremos os principais conceitos e práticas de segurança digital, incluindo o reconhecimento de ameaças comuns, como malware e phishing, e a implementação de medidas de proteção e mitigação para vazamento de senhas.
A linguagem C# aproveita conceitos de muitas outras linguagens,
mas especialmente de C++ e Java. Sua sintaxe é relativamente fácil, o que
diminui o tempo de aprendizado. Todos os programas desenvolvidos devem
ser compilados, gerando um arquivo com a extensão DLL ou EXE. Isso torna a
execução dos programas mais rápida se comparados com as linguagens de
script (VBScript , JavaScript) que atualmente utilizamos na internet
As classes de modelagem podem ser comparadas a moldes ou
formas que definem as características e os comportamentos dos
objetos criados a partir delas. Vale traçar um paralelo com o projeto de
um automóvel. Os engenheiros definem as medidas, a quantidade de
portas, a potência do motor, a localização do estepe, dentre outras
descrições necessárias para a fabricação de um veículo
PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA DA PRÉ-HISTÓRIA À ERA CONTEMPORÂNEA E SUA EVOLU...Faga1939
Este artigo tem por objetivo apresentar como ocorreu a evolução do consumo e da produção de energia desde a pré-história até os tempos atuais, bem como propor o futuro da energia requerido para o mundo. Da pré-história até o século XVIII predominou o uso de fontes renováveis de energia como a madeira, o vento e a energia hidráulica. Do século XVIII até a era contemporânea, os combustíveis fósseis predominaram com o carvão e o petróleo, mas seu uso chegará ao fim provavelmente a partir do século XXI para evitar a mudança climática catastrófica global resultante de sua utilização ao emitir gases do efeito estufa responsáveis pelo aquecimento global. Com o fim da era dos combustíveis fósseis virá a era das fontes renováveis de energia quando prevalecerá a utilização da energia hidrelétrica, energia solar, energia eólica, energia das marés, energia das ondas, energia geotérmica, energia da biomassa e energia do hidrogênio. Não existem dúvidas de que as atividades humanas sobre a Terra provocam alterações no meio ambiente em que vivemos. Muitos destes impactos ambientais são provenientes da geração, manuseio e uso da energia com o uso de combustíveis fósseis. A principal razão para a existência desses impactos ambientais reside no fato de que o consumo mundial de energia primária proveniente de fontes não renováveis (petróleo, carvão, gás natural e nuclear) corresponde a aproximadamente 88% do total, cabendo apenas 12% às fontes renováveis. Independentemente das várias soluções que venham a ser adotadas para eliminar ou mitigar as causas do efeito estufa, a mais importante ação é, sem dúvidas, a adoção de medidas que contribuam para a eliminação ou redução do consumo de combustíveis fósseis na produção de energia, bem como para seu uso mais eficiente nos transportes, na indústria, na agropecuária e nas cidades (residências e comércio), haja vista que o uso e a produção de energia são responsáveis por 57% dos gases de estufa emitidos pela atividade humana. Neste sentido, é imprescindível a implantação de um sistema de energia sustentável no mundo. Em um sistema de energia sustentável, a matriz energética mundial só deveria contar com fontes de energia limpa e renováveis (hidroelétrica, solar, eólica, hidrogênio, geotérmica, das marés, das ondas e biomassa), não devendo contar, portanto, com o uso dos combustíveis fósseis (petróleo, carvão e gás natural).
ATIVIDADE 1 - ADSIS - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx2m Assessoria
Em determinadas ocasiões, dependendo dos requisitos de uma aplicação, pode ser preciso percorrer todos os elementos de uma árvore para, por exemplo, exibir todo o seu conteúdo ao usuário. De acordo com a ordem de visitação dos nós, o usuário pode ter visões distintas de uma mesma árvore.
Imagine que, para percorrer uma árvore, tomemos o nó raiz como nó inicial e, a partir dele, comecemos a visitar todos os nós adjacentes a ele para, só então, começar a investigar os outros nós da árvore. Por outro lado, imagine que tomamos um nó folha como ponto de partida e caminhemos em direção à raiz, visitando apenas o ramo da árvore que leva o nó folha à raiz. São maneiras distintas de se visualizar a mesma árvore.
Tome a árvore binária a seguir como base para realizar percursos que partirão sempre da raiz (nó 1).
Figura 1 - Árvore binária
Fonte: OLIVEIRA, P. M. de; PEREIRA, R. de L. Estruturas de Dados II. Maringá: UniCesumar, 2019. p. .
Com base na árvore anterior, responda quais seriam as ordens de visitação, partindo da raiz:
a) Percorrendo a árvore pelo algoritmo Pré-Ordem.
b) Percorrendo a árvore pelo algoritmo Em-Ordem.
c) Percorrendo a árvore pelo algoritmo Pós-Ordem.
Obs.: como resposta, informar apenas os caminhos percorridos em cada Situação:
a) Pré-ordem: X - Y - Z.
b) Em-ordem: X - Y - Z.
c) Pós-ordem: X - Y - Z.
ATENÇÃO!
- Você poderá elaborar sua resposta em um arquivo de texto .txt e, após revisado, copiar e colar no campo destinado à resposta na própria atividade em seu STUDEO.
- Plágios e cópias indevidas serão penalizados com nota zero.
- As perguntas devem ser respondidas de forma adequada, ou seja, precisam ser coerentes.
- Antes de enviar sua atividade, certifique-se de que respondeu todas as perguntas e não se esqueceu nenhum detalhe. Após o envio, não são permitidas alterações. Por favor, não insista.
- Não são permitidas correções parciais no decorrer do módulo, isso invalida seu processo avaliativo. A interpretação da atividade faz parte da avaliação.
- Atenção ao prazo de entrega da atividade. Sugerimos que envie sua atividade antes do prazo final para evitar transtornos e lentidão nos servidores. Evite o envio de atividade em cima do prazo.
Este certificado confirma que Gabriel de Mattos Faustino concluiu com sucesso um curso de 42 horas de Gestão Estratégica de TI - ITIL na Escola Virtual entre 19 de fevereiro de 2014 a 20 de fevereiro de 2014.
Escola Virtual - Fundação Bradesco - ITIL - Gabriel Faustino.pdf
Tutorial de-como-colocar-o-podcast-no-ar
1. TUTORIAL DE COMO COLOCAR O PODCAST NO AR
PODCAST: ESSA MANIA PEGA
Podcast. Está palavra já é falada desde 2004, ano que ela foi cunhada por Adam Curry,
ex-VJ da MTV americana, e nós viemos conhecer essa palavra recentemente devido a
sua propagação na web. Mais o que é um Podcast ? Formado pela junção das palavras
iPod e broadcast( ou broadcasting), o podcast é um tipo de arquivo de áudio, geralmente
em MP3 (ou em outros formatos) que é distribuído gratuitamente pela internet. O termo
é creditado a Adam Curry que criou, o primeiro agregador de podcast – os agregadores
são programas responsáveis pelo recebimento e pela organização de podcast, e, por
meio de RSS Feeds (tecnologia desenvolvida por Dave Winer , recebem o conteúdo de
forma automática no PC sem a intervenção do usuário, ou seja, sem a necessidade de
visita ao site do desenvolvedor do podcast.
O conteúdo de um podcast (também chamado de “episódio”) pode ser qualquer coisa:
trechos de músicas, bate-papo , programa de rádio, entrevistas, para resumir pode ser
qualquer arquivo de áudio.
Antes de iniciar a criação do seu podcast, estabeleça o plano de desenvolvimento e
metas para o trabalho. Veja algumas sugestões.
• Determine a duração-padrão média de cada programa que você irá criar
aconselha-se que cada episódio tenha, no máximo, 30 minutos. Desta forma,
você não cansará o ouvinte e, em contrapartida, o deixará com o gostinho de
“quero mais”.
• Defina vinhetas interessantes para a abertura e para algumas partes do podcast.
Isso é ótimo para quebrar a monotonia e marcar as subdivisões dos assuntos
abordados.
• Escolha a qualidade de áudio dos arquivos de MP3. É possível criar o mesmo
podcast com tamanhos de arquivos diferentes, favorecendo, por exemplo, quem
utiliza conexão discada.
• Crie metas quanto ao tipo de conteúdo que você pretende disponibilizar.
• Crie uma ponte entre você e seu ouvinte, disponibilizando um e-mail para
contatos ou abrindo um canal de discussão no próprio site de seus podcasts.
Desta forma, será mais fácil ter uma idéia sobre a aceitação geral do seu podcast.
• Fique atento também á questão dos direitos autorais. Vinhetas, fundos de
locuções e trechos de músicas utilizadas em podcast são de autoria de alguém, e
você deve ficar atento quanto á forma de utilização, para contornar esse
problema você pode criar suas próprias mixiagem e trilhas ou utilizar obras que
já caíram em domínio público. Há ainda outra solução, que consiste em utilizar
as licenças Creative Commons, que é uma forma mais flexível de distribuição de
conteúdo autoral (veja detalhes em creativecommong.org.br). Alternativamente ,
você também pode descobrir na web vários, toques, músicas, vinhetas, sons que
tem direitos autorais livres.
2. CRIAÇÃO ON-LINE DE PODCASTS
O Odeo Studio e o Pod0matic são os dois mais destacados na categoria de gravação on-
line. Cada um deles oferece métodos diferentes, mas, no quesito “gravação” os dois
utilizam plugins Flash. Veja como utilizar esas duas ferramentas, e escolha aquela que
achar mais interessante para o seu trabalho.
PodOmatic
Embora o PodOmatic também tenha planos pagos, a versão gratuita possui bastante
espaço em disco (500MB) e 15 GB de tráfego mensal.
1. Acesse o endereço http://www.podomatic.com/ , clique na aba Create a Podcast
e, na tela seguinte, preencha o cadastro com seu nome, seu endereço de e-mail,
seu sexo, e crie um nome para ser adicionado a , podOmatic.com e formar,
assim, a URL pesoal de seu podcast (por exemplo:
turmadosbouys.podOmatic.com). Clique em Sig Up veja como:
3. 2 – Quando você concluir o cadastro com sucesso, clique em Login no topo da tela,
entre com seus dados (e-mail e senha informados no cadastro) e, na primeira vez, o
PodOmatic vai lhe dar a opção de escolha do visual (layout) da página de
hospedagem de seus podcasts. Marque a caixa respectiva e clique em Select.
Em seguida clique em login no topo da tela e entre com seus dados e marque o seu
layaut e clique em Select.
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4. Choose a design for your podcast
Skip for now
You'll be able to customize your design
later.
Click thumbnails to enlarge.
Above earth Earbuds
Los angeles night Miami
Theater curtains Western modern
Selecione o layout que deseja e depois clique em Select, se desejar visualizar em
tamanho maior as opções disponíveis, clique nas imagens correspondentes.
3 – Agora, está na hora de você criar o seu primeiro episódio no PodOmatic. Clique ,
então no botão Post your first episode.
5. Lecoleco's Podcast
Manage Podcast
Leco Fagundes <lecoleco>
View Fans
Fan of
Become a fan
4 – Na próxima tela, dê um título para o episódio, determine uma etiqueta de
identificação (Tags), escreva um comentário sobre a gravação, adicione uma imagem
(se for o caso) e determine se o podcast será público ou privado você também pode
deixar para decidir depois (escolha, respectivamente, essas opções nas caixas
disponíveis).
5 – feito isso, na base desta mesma tela, clique no botão Record, para iniciar a gravação
de seu podcast (ou clique em Import para importar um arquivo do PC).
6 – Sempre que você quiser criar um novo episódio (Post na Episode) ou gerenciar a sua
conta, faça login no serviço e clique em My Podcast. Depois, é só utilizar os link
disponíveis no topo desta tela abaixo:
6. Obs: acompanhe no rodapé da tela a taxa de transferência utilizada e o seu espaço
disponível de armazenamento de podcast.
As ferramentas de organização dos Podcasts no PodOmatic são fantásticas. Faça login
no serviço, clique em My Podcast e veja alguns exemplos de como você administrar os
seus episódios neste serviço:
1- Manage my podcast – Neste menu, é possível fazer uma série de ajuste, tanto
dos episódios postados, quanto das configurações de sua página no serviço,
como alteração do perfil, visualização do espaço em disco e banda utilizados,
estatísticas de visitas e downloads de seus arquivos por usuário por dia e mês. Se
você quises editar um podcast que já esteja “no ar”, basta fazer o seguinte.
2- No rodapé da página, clique em Edit episode.
3- Em seguida, é só fazer os mesmos ajustes nos itens que você inseriu na
postagem original e, depois, clicar em Post Episode.
4- Design – Se você ainda não está contente com o visual de sua página é possível
alterá-la a qualquer momento, clicando neste menu. Na tela que aparece em
seguida, há uma janela chamada Kustomizes, com a qual é possível alterar tudo
na página: desde o fundo até as cores das letras. Faça seus testes. Para mudar a
foto do fundo externo site, basta dar duplo-clique em uma das opções
disponíveis no quadro ou clicar em Procurar para inserir uma personalizada. Se
você não gostar das alterações, clique em revert changes.