O documento resume um trabalho escolar sobre o terremoto e tsunami de 2011 no Japão, incluindo seções de resumo, reportagem, fotos, vídeos, entrevista e reflexão escritas por vários estudantes.
On Good Friday, at 3:00 p.m. The procession of the Holy Burial comes out from Santo Domingo Church. This is the most ancient procession from Guatemala.
Produto final de trabalho resultante da atividade "As notícias viajam" http://arquivoe-portugues.blogspot.com/2012/01/as-noticias-viajam.html .
Autores:
Lara Trindade, Nuno Faustino e Gonçalo Marques (8ºA)
On Good Friday, at 3:00 p.m. The procession of the Holy Burial comes out from Santo Domingo Church. This is the most ancient procession from Guatemala.
Produto final de trabalho resultante da atividade "As notícias viajam" http://arquivoe-portugues.blogspot.com/2012/01/as-noticias-viajam.html .
Autores:
Lara Trindade, Nuno Faustino e Gonçalo Marques (8ºA)
Produto final de trabalho resultante da atividade "As notícias viajam" http://arquivoe-portugues.blogspot.com/2012/01/as-noticias-viajam.html .
Autora:
Valentyna Myronets, 8ºA
A identificação dos alunos é uma das componentes do seu caderno diário. Trata-se de um trabalho que pode ser desenvolvido num só momento, ir sendo construído, ou, até, substituído. Todos os produtos produzidos constam do Caderno Diário, em espaço criado para o efeito.
Autora: Leonor Ferreira (8ºA)
Apontamentos feitos com base nas informações recolhidas em sala de aula e material disponibilizado pela professora.
Língua Portuguesa (2011/12)
Autora: Inês Cordeiro, 8ºB
Produto final de trabalho resultante da atividade "As notícias viajam" http://arquivoe-portugues.blogspot.com/2012/01/as-noticias-viajam.html .
Autora:
Valentyna Myronets, 8ºA
A identificação dos alunos é uma das componentes do seu caderno diário. Trata-se de um trabalho que pode ser desenvolvido num só momento, ir sendo construído, ou, até, substituído. Todos os produtos produzidos constam do Caderno Diário, em espaço criado para o efeito.
Autora: Leonor Ferreira (8ºA)
Apontamentos feitos com base nas informações recolhidas em sala de aula e material disponibilizado pela professora.
Língua Portuguesa (2011/12)
Autora: Inês Cordeiro, 8ºB
Os últimos anos foram marcados pelo surgimento de novas formas de trabalho, sobretudo aqueles via plataformas como Uber, Rappi, 99 e outras similares. Esses postos têm atraído cada vez mais pessoas de idade avançada, como mostra este texto do Rest of World. O site analisa causas estruturais, como o aumento do custo de vida e as fragilidades nos sistemas de proteção social e aposentadorias num contexto de envelhecimento da população. A reportagem ouve esses trabalhadores, que falam sobre os desafios encarados no dia a dia, incluindo jornadas longas e problemas de saúde. Fica claro que, enquanto o mundo discute formas de regulamentar o setor, é preciso um olhar específico para quem tem mais de 60 anos e aderiu à gig econom
2. Índice:
Resumo. (Tayná)
Reportagem parte 1. (Ana Beatriz)
Reportagem parte 2. (Ana Beatriz)
Reportagem parte 3. (Ana Beatriz)
Reportagem parte 4. (Ana Beatriz)
Fotos parte 1. (Tayná)
Fotos parte 2. (Tayná)
Fotos parte 3. (Tayná)
Fotos parte 4. (Tayná)
Fotos parte 5. (Tayná)
Vídeos. (Isabelly)
Entrevista. (Vitória)
Reflexão.(Ana Beatriz)
3. Resumo:
Um forte terremoto de magnitude 8,9 atingiu a costa
nordeste do Japão na sexta-feira (11), gerando um
tsunami (onda gigante com potencial destrutivo) que
devastou cidades, arrastando prédios, casas, carros e
navios. Uma usina nuclear foi abalada pelo terremoto e
sofreu uma explosão.
4. Reportagem:
Um forte terremoto de 8,9 graus de magnitude atingiu nesta
sexta-feira (11/08/2011) a costa nordeste do Japão,
provocando um tsunami de ao menos sete metros em cidades
na região norte do país. O último balanço oficial divulgado
pelo governo informou que o tremor seguido de tsunami
deixou ao menos 178 mortes confirmadas. Somando mortos e
feridos, poderia haver mais de mil vítimas, segundo a polícia.
Só na costa de Sendai, há informações de que foram
encontrados entre 200 e 300 corpos.
Previamente, a agência de notícias japonesa Kyodo chegou a
afirmar que cerca de 88 mil poderiam ter desaparecido na
tragédia. A informação, porém, ainda não foi confirmada por
outras fontes.
5. Consequência da tragédia:
O tremor danificou o sistema de resfriamento do reator 1
da estação elétrica de Fukushima Daiichi, um dos seis da
instalação localizada na cidade de Onahawa, região de Miyagi,
a 270 quilômetros a nordeste do Japão. Por causa do
problema, o primeiro-ministro japonês, Naoto Kan, emitiu um
alerta de emergência nuclear e anunciou um raio de 10 km de
isolamento em torno da usina, que está com níveis de
radioatividade 1 mil vezes acima do normal. Previamente,
havia sido ordenada a retirada de milhares de residentes
perto do local.
6. Alguns depoimentos:
No momento do tremor, a brasileira Kelly Taia, 27 anos,
estava em sua casa na cidade de Tsu. Ela mora no Japão há
sete anos. "Foi horrível! Tudo começou a balançar e eu não
sabia o que fazer. Estava sozinha em casa com minha filha e
fomos para debaixo da mesa.", contou ao iG.
Kelly só conseguiu fazer um breve contato com o marido, que
está em Ibaraki. “A bateria do notebook dele acabou e desde
então não tenho mais notícias. Quero voltar para o Brasil.”
7. Continuação dos Depoimentos:
O químico japonês Osamu Tsujimoto, de 56 anos, passou por
momentos de tensão durante o terremoto. Ele estava na
cidade de Kobe quando o edifício da multinacional em que
trabalha, a Huntsman, começou a tremer. "O prédio
balançava muito, parecia um navio em alto-mar", afirmou ao
iG.
Osamu Akiya, 46 anos, trabalhava em seu escritório em
Tóquio no momento do terremoto, que provocou a queda de
estantes e computadores, além de rachaduras nas paredes.
"Já passei por muitos terremotos, mas nunca senti nada igual
a isso", afirmou, em entrevista à agência Associated Press.
"Não sei se vou conseguir voltar para casa hoje."
8. Imagens da Tsunami:
Pessoas Correndo Pessoas Olham a destruição
desesperadas que a tsunami causou.
por causa da tsunami.
17. Tayná: Fotos.
Ana Beatriz: Reportagem.
Isabelly: Vídeo.
Vitória: Entrevista.
Trabalho em slides de Geografia.
Assunto: Tsunami do Japão 2011.
Professora: Rosângela.
6º ano B.
Participante: Profª: Yara (português).
Imagens: Google.
Reportagem: IG.
Vídeo:
Letra, e etc : Tayná e Ana Beatriz.