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7ª série A -alunos: Ana Gabriela,
          Bruna Pereira,
           William Leal,
          Simone Sampaio,
          Débora Helena.

Professor: Laureano Borges(Mauro)
   Localizada na escola E.M.I.E.F Maria Dauria
    Silva Oliveira a horta tem como finalidade o
    reforço na merenda escolar e o projeto
    pedagógico.
   Para o seu desenvolvimento ela conta com a
    ajuda de alunos, funcionários e parceiros.
   Não é usado agrotóxicos, as plantas nascem
    e convivem com as hortaliças, controlando as
    pragas.
   O principal adubo é o esterco que dá
    sustentabilidade ao solo mas também são
    usados adubos químicos (calcário, potássio e
    fósforo).
   Os adubos são adquiridos em currais e
    fazendas de gado (esterco) e os adubos
    químicos e sementes são adquiridos no
    mercado com a verba que a prefeitura
    disponibiliza e através do dinheiro da
    cantina.
   O adubo é dosado em 400g por metro
    quadrado.
Uma planta chega a consumir 300 litros de
 água durante cerca de um mês.




                    Nossa horta antes do plantio de mudas
   Os alimentos produzidos na horta propiciam
    o aumento na variedade alimentar no
    cardápio dos alunos e funcionários da escola.
   O projeto horta proporciona uma interação
    entre os alunos com o trabalho em conjunto.
   Propicia também uma visão da natureza,
    obtendo o que melhor ela pode fornecer
    alimento, respeitando seus limites.
   A horta conta com uma ampla variedade de
    hortaliças, mas dentre elas o alface é o
    preferido entre os alunos.
Couve.
Nome cientifico: Brassica Oleracea.
Valor nutritivo: Cálcio, fósforo, ferro, e
 vitaminas A e C.

Comercialização: Vendida em supermercados,
 rede varejista e mercearias da cidade e região
Berinjela.

Nome cientifico: Solanum Melangela.

Valor nutritivo: Riboflamina, niacina E e C,
 fibras,Potássio, Manganês, Cobre, Acido
 Fólicolo e Vitaminas A e B1.

Comercialização: Supermercados e Mercearias.
Rabanete.

Nome Cientifico: Raphanus Sativrus.
Valor nutritivo: Vitamina C, niacina, cálcio,
 fósforo e ferro.

Comercialização: Mercados, mercearias e
 feiras.
Preferências.
Orgânicos: 94% dos entrevistados.
Inorgânicos: 16% dos entrevistados.
Hábito alimentares.

Orgânicos: 25% dos entrevistados.
Inorgânicos:75% dos entrevistados.

Observamos que muitos ainda desconhecem a
 diferença entre alimentos orgânicos e
 inorgânicos.
   O projeto horta nos auxiliou na
    aprendizagem da matemática.
   Na prática aprendemos calcular porcentagem,
    de agua, de adubo, de germinação de mudas
    e etc.
   Calculamos a área e perimetro dos canteiros
    e da horta em geral.
   Aprendemos tambem a observar as formas
    geometricas dos canteiros.

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Horta escolar alimenta alunos

  • 1. 7ª série A -alunos: Ana Gabriela, Bruna Pereira, William Leal, Simone Sampaio, Débora Helena. Professor: Laureano Borges(Mauro)
  • 2. Localizada na escola E.M.I.E.F Maria Dauria Silva Oliveira a horta tem como finalidade o reforço na merenda escolar e o projeto pedagógico.  Para o seu desenvolvimento ela conta com a ajuda de alunos, funcionários e parceiros.  Não é usado agrotóxicos, as plantas nascem e convivem com as hortaliças, controlando as pragas.
  • 3.
  • 4. O principal adubo é o esterco que dá sustentabilidade ao solo mas também são usados adubos químicos (calcário, potássio e fósforo).  Os adubos são adquiridos em currais e fazendas de gado (esterco) e os adubos químicos e sementes são adquiridos no mercado com a verba que a prefeitura disponibiliza e através do dinheiro da cantina.  O adubo é dosado em 400g por metro quadrado.
  • 5. Uma planta chega a consumir 300 litros de água durante cerca de um mês. Nossa horta antes do plantio de mudas
  • 6. Os alimentos produzidos na horta propiciam o aumento na variedade alimentar no cardápio dos alunos e funcionários da escola.  O projeto horta proporciona uma interação entre os alunos com o trabalho em conjunto.  Propicia também uma visão da natureza, obtendo o que melhor ela pode fornecer alimento, respeitando seus limites.  A horta conta com uma ampla variedade de hortaliças, mas dentre elas o alface é o preferido entre os alunos.
  • 7.
  • 8. Couve. Nome cientifico: Brassica Oleracea. Valor nutritivo: Cálcio, fósforo, ferro, e vitaminas A e C. Comercialização: Vendida em supermercados, rede varejista e mercearias da cidade e região
  • 9. Berinjela. Nome cientifico: Solanum Melangela. Valor nutritivo: Riboflamina, niacina E e C, fibras,Potássio, Manganês, Cobre, Acido Fólicolo e Vitaminas A e B1. Comercialização: Supermercados e Mercearias.
  • 10. Rabanete. Nome Cientifico: Raphanus Sativrus. Valor nutritivo: Vitamina C, niacina, cálcio, fósforo e ferro. Comercialização: Mercados, mercearias e feiras.
  • 11. Preferências. Orgânicos: 94% dos entrevistados. Inorgânicos: 16% dos entrevistados. Hábito alimentares. Orgânicos: 25% dos entrevistados. Inorgânicos:75% dos entrevistados. Observamos que muitos ainda desconhecem a diferença entre alimentos orgânicos e inorgânicos.
  • 12.
  • 13. O projeto horta nos auxiliou na aprendizagem da matemática.  Na prática aprendemos calcular porcentagem, de agua, de adubo, de germinação de mudas e etc.  Calculamos a área e perimetro dos canteiros e da horta em geral.  Aprendemos tambem a observar as formas geometricas dos canteiros.