1. UMA ANÁLISE SOBRE OBJETOS DE APRENDIZAGEM:
FUTEBOL NO PAÍS DA MATEMÁTICA
Éliton Meireles de Moura
Universidade Federal de Uberlândia – tommeireles@gmail.com
Arlindo José de Souza Júnior
Universidade Federal de Uberlândia – arlindo@ufu.br
Carlos Roberto Lopes
Universidade Federal de Uberlândia – crlopes@ufu.br
RESUMO
Procuramos com este trabalho objeto que modela a chamada “cobrança de
apresentar o objeto de aprendizagem “Futebol tiro livre”, o pênalti.
no País da Matemática”, cujo principal foco é Em nossa segunda atividade o aluno é
o de trabalhar a relação entre as medidas de indagado a responder o que mudaria na
ângulos centrais e arcos de circunferências, e modelagem caso a marca da cobrança do
seus conceitos relacionados. pênalti fosse afastada ou aproximada ao gol.
As atividades convidam os alunos a Na terceira e última atividade o aluno
aprenderem relacionar as matérias citadas irá finalizar seu aprendizado relacionando
através das cobranças de pênaltis do futebol, duas situações similares. Comparando dois
um jogo popular de grande aceitação pela pênaltis simultâneos, um no futsal outro no
população brasileira e que em certos futebol de campo, o aluno tem de apontar,
momentos históricos até mesmo se confunde explicando suas teses, qual o cenário mais
com a própria cultura do país. fácil de concretizar o gol. Lembrando sempre
Esse objeto está em fase final de que o chute é sempre rasteiro.
desenvolvimento, iniciado aos primeiros Levando em conta todo o aprendizado
meses do ano de 2006 pela equipe até a terceira atividade vemos que o aluno
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RIVED /MATEMÁTICA ele contém três sairá com uma base satisfatória no conteúdo
atividades básicas. relacionado. Essa será nossa principal
Pela nossa proposta, de maneira gratificação.
intuitiva, o aluno, com o auxílio do professor, Referências
[1] DANTE, Luís Roberto. Matemática: Contexto e
irá compreender o significado das relações Aplicações. São Paulo: Ática.
[2] MACHADO, Antonio dos Santos. Matemática para
existentes entre as medidas de ângulos centrais o Segundo Grau. São Paulo: Atual
e o arco de circunferências, e suas diversas [3] IEZZI, Gelson. Fundamentos de Matemática
Elementar. São Paulo: Atual.
ramificações, já na primeira atividade do [4] CASTRUCCI, Benedito; GIOVANNI, J. Ruy. A
Conquista da Matemática. São Paulo: FTD, 1998.
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